2021迎接端午節的主題活動方案三篇

　　端午節又名端陽節、重午節，據傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。下面是本站小編精心推薦的迎接端午節的主題活動方案，僅供參考，歡迎閲讀!

迎接端午節的主題活動方案一

　　活動目標：

　　1.簡單瞭解端午節的由來及傳説，在活動中瞭解端午節吃粽子、划龍舟以及薰艾葉等風俗。

　　2.幼兒能夠積極參與到對端午節風俗問題的互動裏。

　　3.通過手工製作感受端午節的氣氛，萌發對傳統節日風俗的興趣。

　　4.體驗明顯的季節特徵。

　　5.感受節日的快樂氣氛，樂意參加佈置環境的活動。

　　活動重點：

　　1.通過觀看視頻讓幼兒簡單瞭解端午節的由來及傳説。

　　2.通過PPT瞭解端午節吃粽子、划龍舟以及薰艾葉的風俗。

　　活動難點：

　　幼兒能夠積極參與到對端午節風俗問題的互動裏。

　　活動準備：

　　1.有關屈原的故事和端午節來歷，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等;

　　2.春節貼春聯，放鞭炮，吃餃子等圖片;

　　3.手工材料紙杯子，五色彩線，雙面膠等。

　　活動過程：

　　一.引入部分看圖猜節日導入，激發幼兒興趣。

　　1.師：今天老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片裏的人在幹什麼?

　　2.師：這是什麼節日?誰來告訴老師一下這個節日裏我們都要做什麼?

　　3.師：知道了前面那些圖片是描述春節的。那我們現在再看一下這幾張圖片，圖中有什麼?是什麼節日?

　　二.基本部分。

　　1.師：今天我們就來聊一聊端午節。端午節是哪一天有沒有人知道?端午節是紀念誰的?有誰知道端午節的故事?

　　2.師：好，下面我們來看一個短片《端午節的來歷》來進一步瞭解下端午節。

　　3.師：看了短片以後誰來告訴老師一下端午節是哪一天，都有哪些習俗?

　　4.師：端午節吃粽子，你們吃過嗎?誰來説一説?

　　5.師：除了吃粽子以外，端午節還有一種遊戲叫划龍舟。那在我們這個地方是很少見的。

　　6.師：小朋友們想不想看真正的划龍舟是什麼樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的划龍舟是什麼樣。

　　7.師：(讓配班老師悄悄點燃艾葉)大家聞到什麼味道沒有?是什麼味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什麼作用呢?(夏天會有很多蚊蟲，點燃的艾草有這樣一股特殊的味道，它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道，現在我們一起看看他的樣子。(圖片)

　　8.師：今天呀，我們小朋友一起了解了這麼多關於端午節的事情，誰來給老師説一下我們當地是怎麼過端午的都有什麼風俗習慣?(插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)

　　9.師：小朋友們現在知道端午節是怎麼來的了嗎?它是為了紀念誰的節日?

　　三、手工製作。

　　1.師：下面我們做個小手工，製作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節日快樂。

　　2.師：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。

　　説了這麼多小朋友們再來説一下端午節師幾月幾日，是紀念誰的節日?

　　四、聽老師講故事。

　　師：講了好，最後大家聽老師講一個故事，一個關於端午節的故事《布老虎吃粽子》。

　　教學反思：

　　端午節是我們中華民族的傳統節日，但對大班幼兒來説，還比較陌生。設計並組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠流長，大班幼兒的認知特點具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認識。然後活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而瞭解端午節的來歷，屈原這個人物對於幼兒來説不熟悉，更不瞭解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒瞭解屈原的故事，從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。但是活動中看來，孩子對於古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊，但是對故事的大致思想還是有一定的感受，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經驗：端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃鱔、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動還是比較投入的。

迎接端午節的主題活動方案二

　　農曆五月初五是中國的傳統節日——端午節，自20__年開始，端午節正式列入國家法定節日。在我國民間，端午節有很多習俗，要吃粽子、掛香袋、系長命五彩線、房前屋後掛上象徵祝福的葫蘆、艾蒿、柳枝等。今年端午節，社區將開展一些列慶祝活動，具體方案如下：

　　一、活動目的

　　端午節是我國的傳統節日，通過開展一些列既具有傳統文化內涵又體現時代特色的富有創意的趣味活動來吸引社區居民積極參與，不但能達到活躍身心、聯絡鄰里感情、增強社區凝聚力的作用，更能寓教於樂，增進大家對端午節傳統文化的瞭解，深刻體驗傳統節日中藴涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。

　　二、活動主題

　　“品味端午，傳承文明”——端午節系列趣味大賽

　　三、活動時間

　　端午節前夕

　　四、活動地點

　　三江超市門口

　　五、活動內容

　　(一)“包粽子、獻愛心”比賽

　　在活動當天舉辦包粽子比賽，社區幹部和居民齊參與，以拉近社區與居民之間的距離，增進鄰里感情。在活動結束後，將包好的棕子送給轄區孤寡、空巢及殘疾家庭。

　　參與對象：社區幹部和社區居民

　　活動方式：

　　1.在5分鐘之內，看哪位參賽者的棕子包得又快又好。

　　2.由居民代表評出前三名及最上鏡“棕子獎”。

　　3.向得獎者頒發相應“禮品”。

　　4.凡參加比賽者都送一份紀念品。

　　5.比賽結束後，將所完成的棕子送給轄區孤寡老人、高齡老人及殘疾人。

　　(二)端午飄香、釣香粽比賽

　　社區居民分小組參加比賽，按照遊戲規則在規定的時間內釣粽子，每人限釣一次，獎品即所釣得的“粽子”。

　　參與對象：社區居民

　　(三) 蛋體彩繪

　　參加活動的居民或小朋友每人持一個鴨蛋，自由發揮，在蛋殼上現場作畫，一展身手，最終由居民評委評選出前六名，頒發獎品。

　　(四)趣味有獎知識競賽

　　設置有關端午節的來歷、習俗方面的題目，邀請居民參與答題，答對者獲得禮品一份。

迎接端午節的主題活動方案三

　　活動目標

　　1、讓幼兒瞭解端午節傳説和習俗。

　　2、瞭解粽子的外形特徵，知道粽子有不同風味。

　　3、願意動手嘗試，初步瞭解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂。

　　4、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

　　5、感受節日的歡樂氣氛。

　　重點難點

　　重點：讓幼兒認識粽子

　　難道：讓幼兒嘗試自己包粽子

　　活動準備

　　糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、鹹肉、果脯、五彩線等

　　活動過程

　　1、老師講端午節的傳説，然後給小朋友帶上五彩線。

　　2、老師帶着小朋友進入廚房，認識包粽子的各種材料。

　　3、請炊事員為幼兒做示範怎樣包粽子，用粽繩紮好，重點示範卷粽葉和取、包、捆、扎的方法。

　　4、幼兒親自動手嘗試着包粽子，教師及廚房工作人員協助幼兒卷葉、捆紮，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。

　　結束：粽子煮好後讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子裏面有什麼顏色的。

　　活動延伸：

　　老師讓幼兒吃粽子，説一説自己吃的是什麼味道的粽子。

　　教學反思：

　　今天是“端午節”我為了讓幼兒瞭解端午節的由來，給幼兒講了屈原的故事，引出了過端午節吃粽子的習俗，讓幼兒動手包粽子，為孩子準備好包粽子的材料，因此，每個幼兒都興致勃勃的動起手來，讓孩子感受辛勤的勞動能換來美食。