119宣傳月活動方案優秀5篇

制定方案可以通過規劃和安排時間，方案工作對組織的經營活動起直接指導作用，本站小編今天就為您帶來了119宣傳月活動方案優秀5篇，相信一定會對你有所幫助。

119宣傳月活動方案篇1

為加強消防知識宣傳，結合當前實際，決定開展以“關注消防·關愛生命·共築平安”為主題的“119”消防宣傳活動。為了確保活動取得實效，制定本方案。

一、組織機構

組長：xx。

副組長：xx等。

成員xx等。

二、活動時間

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

三、活動內容

(一)開展“119”消防宣傳活動啟動儀式

包括啟動儀式、“查找身邊火災隱患，教你消防安全常識”有獎明信片傳遞活動和《x高層建築消防安全管理規定》宣貫活動三項活動。

在x廣場設立宣傳點，由消防志願者向市民免費發放“傳遞平安·祝福萬家”明信片，發動市民積極查找身邊的火災隱患，通過明信片在父母、親人、老師、同學、好友等之間開展傳遞簽名活動，達到“教育一個市民、帶動一個家庭、輻射整個社會”的宣傳效果，形成全社會都來關注、支持、參與消防工作的良好氛圍。

消防志願者等人員通過開展《規定》宣傳諮詢、發放宣傳資料、設立宣傳展板等形式，大張旗鼓地宣貫《規定》的目的、意義和重要內容，努力提高民眾的消防法律法規意識。各高層建築業主單位要在明顯位置懸掛不少於1條的宣傳標語。

(二)開展滅火實戰演習

在x廣場舉辦消防文藝晚會，組織學生、幹部、職工、居民、外來務工人員觀看，邀請領導講話，寓教於樂，提高羣眾消防安全意識。通過向社會各界和廣大人民羣眾發放消防安全工作羣眾滿意度調查問卷，廣泛徵求他們的意見，查找問題，積極迴應人民羣眾的新期待和新要求，增強廣大市民對消防工作和部隊建設的理解、支持和關注。同時要結合本地實際，開展消防安全工作羣眾滿意度調查活動。

四、工作要求

(一)加強領導，狠抓落實

各部門，各企事業單位要牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，切實加強領導，制定切實可行的“119”消防宣傳活動方案，明確目標，落實責任，周密部署，精心組織，活動取得實效。

(二)廣泛動員，全民參與

各部門，各有關單位要採取設立消防宣傳專欄等形式，廣泛宣傳消防宣傳活動的目的、意義和內容，發動組織企業員工、學校學生、社區居民、農村村民和廣大市民、羣眾積極投身到消防宣傳工作之中，通過全民參與消防宣傳活動，使他們普遍接受一次消防教育，不斷提高全民的消防安全意識和自防自救能力。

(三)嚴密組織，及時發現和推廣典型

各部門，各有關單位要認真總結活動經驗，分析轄區、單位消防宣傳工作現狀，找準薄弱環節，制定對策，改進和加強消防宣傳工作。要注意培養典型，收集、掌握活動情況。

119宣傳月活動方案篇2

一、活動目的：

為使學生掌握消防、災害安全知識，從小培養安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習;並舉行學生防火逃生演練活動，旨在培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

二、活動時間：

20xx年3月22日

三、活動要求：

(1)參加活動的所有學生在教室內上課的直接按座位次序並排兩個(不整隊)，迅速從預定的安全出口(前後門同時)撤出教室。

(2)撤離出的學生在籃球場、操場、跑道上集合，由北向南按先到順序排列，各指揮疏導老師向演練指揮中心彙報人數。

(3)活動中參加演習的學生服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠、互相幫助。

四、逃生演練方法與人員安排：

1、參加演習的學生聽到廣播警報聲，不要慌張，保持鎮靜，在疏導老師的帶領下，按照擬定的路線進行迅速撤離至跑道、操場。

(1)擬定路線：

教室內上課的學生即出前後門逃出，在閲覽室和實驗室上課的老師首先打開後門，讓學生從前後門同時逃生。

(2)任課教師即為應急疏導教師;在值班室值班的老師負責切斷教室總電源。維護秩序老師最後撤離時要巡視教室內是否還留有學生，並帶至其相應班級。

(3)疏導老師必須時刻注意學生情況，避免過道擁堵造成危險，撤離出的學生以班級為單位，有組織的在大操場集合。在活動結束前，撤離出的學生不能隨意再次進入教室內。

(4)凡是在操場等地上室外課的班級，在聽到警報後，由上課老師負責迅速帶領學生到操場北面集合。之後，上室外課的老師留人負責管理，其餘作為接應老師，安排撤離下來的師生集合。

(5)為模擬活動的真實性，參加演習的學生在有煙的環境裏，儘量閉嘴，減少説話，儘可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，貓腰從教室撤離。

2、學生按秩序撤離教室，迅速來到跑道、操場，聽從接應人員的指揮。

3、撤離集中後各班學生清點人數，向演練指揮中心彙報，確定無人員傷亡後，由演練指揮中心總指揮宣佈演練成功。演習結束各班學生按秩序回教室進行正常教學活動。

4、教師關注師生的傷亡情況，一旦發生意外，採取急救措施，把傷害降低到最低程度。

5、活動領導小組(演練指揮中心)：

組長(總指揮)：

副組長：

組員：全體任課教師

警報：

疏散引導組：

傷員救治組：

滅火行動組：

通信聯絡組：

各年級疏導教師：

一年級一班：

一年級二班：

二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

六年級：

五、活動準備：

1.召開會議，將演練的內容和程序告訴全體師生。通過校園廣播向全體師生介紹疏散逃生過程中的注意事項。

2.各班要高度重視，精心組織，周密安排，撤離時嚴格按規定的線路行走，教師走在學生後面組織指揮。

3.學生撤離注意一隻手要捂住口鼻，彎腰快走;樓梯通道只能2路縱隊行進。全體教師加強指揮，一定要做到快而不亂，防止摔倒造成事故。

4.全體教師參與，所有的任課老師到班級參加演練。班級特殊學生要有專人負責。

119宣傳月活動方案篇3

為深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》。組織開展好20__年學前教育宣傳月活動，引導廣大教師和家長樹立科學理念，尊重幼兒發展規律和學習特點，關注幼兒身心全面發展，將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程，為幼兒今後的學校生活做好準備，為其終身發展奠定良好素質基礎，特制定本實施方案。

活動主題：

幼小攜手，快樂起航

活動時間：

20__年5月20日至6月20日

要切實扭轉一些家長過度強調知識準備的認識偏差，堅決抵制和摒棄提前學習國小課程和教育內容的錯誤傾向，重點關注幼兒身心健康、學習品質及社會性發展等關鍵素質準備，注重鍛鍊幼兒健康的體魄，養成良好的生活習慣和自理能力，激發幼兒學習興趣，培養勤學好問、認真專注的學習習慣，建立初步的任務意識和規則意識，形成誠實守信、團結友愛、互助合作等道德品質，引發幼兒對國小生活的積極體驗和嚮往。

實施步驟：

（一）、啟動準備階段(5月20-23日)

1、成立活動領導小組

組長：____

副組長：____

成員：____

2、宣傳月啟動儀式

（二）、組織實施階段（5月24日-6月17日）

1、利用致家長信、走訪、班級微信羣、公眾號等各種形式，面向家長、社會廣泛宣傳。

2、開展幼小銜接系列活動

（1）全體教師參加系列學習培訓，促進教師專業化成長。

（2）大班段走進國小主題系列活動《走向國小》，中班段幫廚體驗活動，小班段種植活動。

（3）家園互動開展親子活動。

（4）護眼健康教育活動（分年齡段開展用眼、愛眼、護眼教育活動課）

（5）教師遊戲案例評比。

（6）走出去：對接學校——實驗國小

①組織家長和幼兒參觀實驗國小

②觀看升旗儀式

③體驗興趣課堂

④園長專題講座

請進來：對接學校——__民族國小

①邀請__國小教師體驗我園半日活動

②進行交流研討活動，互聽互研促銜接

（三）、總結推廣階段(6月18日—20日)

6月20日前，我園以書面及大班彙報演出形式對本次學前教育宣傳月的開展情況進行總結，同時宣傳推廣幼兒園系列優秀活動。

工作要求：

1、提高認識，精心組織實施，堅決去除國小化。我園將圍繞《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》精神開展形式多樣的主題活動，要把開展宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，緊扣主題，結合實際，精心組織，確保實效。

2、落實行動，實現雙向銜接。我園將與縣實驗國小、__民族國小做好聯繫工作，做到同步宣傳，雙向銜接，相互配合。在6月上旬組織幼兒園和國小的相互交流觀摩活動，讓教師瞭解另一學段的教育目標、任務要求和教育形式，自覺將幼兒園教育與國小教育有機銜接起來。

3、創新方式，豐富活動載體。我園將對宣傳月系列活動的內容進行嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針，積極組織實施宣傳月系列活動，提高宣傳的針對性和有效性，進一步推動規範辦園和科學保教行為。

119宣傳月活動方案篇4

近年來，全國火災傷亡事故頻發，曝露出羣眾防火意識淡薄，自救能力差等問題，為加強社區居民的消防安全意識，提高社區居民應對和處置火險隱患的能力，保障人民羣眾生命財產安全，結合實際情況，決定4月18日在大眾社區開展火災逃生自救演練活動，具體實施方案如下：

一、指導思想

通過開展社區居民火災逃生自救演練，進一步落實產權單位和物業部門消防安全主體責任，明確社區幹部的消防職責和任務，激發居民支持消防、參與消防的熱情，普及居民自防自救常識，積極推進市級“消防安全示範社區”的創建。

二、組織領導

為切實搞好此次演練，成立由xxx任組長，xx任現場指揮長的社區消防演練工作領導小組，統一指揮部署社區消防演練活動。演練工作設置現場指揮小組，火情偵察小組，工程搶險小組，戰鬥救援小組，安全保衞小組，後勤保障小組。

三、演練時間：

20xx年4月18日星期三四、演練地點：社區居民樓（哪一棟？）五、所需器材及設備廣播系統（4套）、對講機（6台）、煙霧彈（2-3個）、乾粉滅火器（3具）、柴油（2升）、油盆（1個）、毛巾（居民自帶）、宣傳橫幅（1條）、警戒樁（4個）、警戒帶（1盤）、手電筒（2個），小組銘牌（5個）。

四、演練前營造羣眾積極參與的氛圍。

實地演練2日前，消防大隊派消防宣傳車赴社區播放火災案例警示片，提高居民對火災危險性的重視和警覺；大眾社區在居民住宅區懸掛一條宣傳橫幅，並積極發動羣眾參與演練；演練現場要通過廣播宣傳或講解的方式，使所有隊員清楚整個消防演練的流程及注意事項。

五、實戰演練程序

3:00開始：各應急小組現場列隊，組長對演練工作提要求，組長宣佈火災逃生自救演練開始。

3:02發生火災：居民樓3樓的樓梯間窗口，有煙霧冒出（放煙霧彈），4-2居民室內發生火災導致煙火滾滾，若不及時控制，5分鐘後將形成大面積燃燒，火勢由窗口向樓上一層和相鄰房間蔓延，直接威脅整棟樓居民的安全。

3:03請求支援：4-2户主採用室內水桶接水撲救，未能控制火勢，遂撥打電話到社區值班室（0235323xxxx）請求救援。

3:04初期撲救和人員疏散：社區組長利用手持台調集義務消防隊（由社區幹部和永輝超市、國美電器、九點利安保人員組成，社區消防督導員任現場指揮長負責全面指揮）赴現場展開人員疏散和初期撲救，同時撥打消防隊119報警電話。

3:08消防隊抵達現場：一出動車輛單幹線加分叉，出兩支水槍，沿樓梯鋪設水帶交替掩護撲救火災，並在四樓窗口出水。二出動車輛形成疏散救援組開展疏救，並在底樓設置水槍陣地，防止火災蔓延。

3:15現場恢復：火勢得以控制，煙霧逐漸減少，隨後火災被撲滅。演練組長髮布命令：解除應急狀態，參演人員集合。

3:20演練講評：由縣消防中隊警官對演練現場進行講評，講評演練過程中好的方面和存在的不足，就下一步改進措施提要求。

3:30學習使用簡易滅火器材：由社區督導員為社區居民講解滅火器的使用方法，講解火場逃生的相關注意事項。學習完畢後，消防大隊向社區居民發放《全民防火手冊》。

3:45演練結束：梁山街道大眾社區領導講話。演練現場安排

★組長：★現場指揮長：

★現場指揮小組（2人）：【協助指揮長】開展火災現場救援指揮工作，佈置以下各組任務。根據指揮長的指令操作設備和適時開動緊急廣播系統，通知居民（住户）疏散。通知的順序為：發生火災區域及可能受影響區域，並根據火勢嚴重情況按現場指揮的指令向“119”報警。

★火情偵察小組（2人）：【發現一名煙燻昏倒人員】當組長從值班室接到火警信號後，根據組長指令，攜帶手電筒迅速準確地勘察現場，並及時向指揮長彙報以下情況：①火情位置、燃燒物質和性能、燃燒範圍和火勢蔓延的主要方向；②是否有人受到火勢威脅及具體所在地點、數量和搶救疏散的通道；③火場內是否有帶電設備以及切斷電源和預防觸電的措施；④需要保護和疏散的貴重物質及其受火勢威脅的程度；⑤燃燒的建築物內的消防設施可利用情況。★工程搶險小組（水電）：【接到指揮長指令後切斷樓棟電源等】遇火警採取如下措施：①關閉非消防電源、煤氣管道閥門；②啟動聯動消防廣播。

119宣傳月活動方案篇5

為貫徹落實哈爾濱市教育局《關於開展學前教育宣傳月活動的通知》要求，現結合我園實際，制定本方案。

一、活動主題：

快樂生活、健康成長

二、活動時間：20xx年5月20日至6月20日。

三、領導小組：

組長：温淑榮

副組長：李忠豔王貴志

成員：張世東趙樂玲高春陳紅苗陳紅英

四、活動安排：

1、5月30日至31日，組織全體教職工會議，傳達哈爾濱市教育局《關於開展學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“快樂生活、健康成長”的`宣傳月活動主題，幫忙教職工瞭解宣傳月的資料、形式。

2、5月31日成立宣傳月領導小組，並制定了宣傳月活動實施方案。

3、在宣傳月活動期間，利用條幅、在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。

4、6月7日下午8：00召開全園家長會，全方位地向家長深入宣傳規範辦園、科學保教的理念；6月11日至15日全園家長開放日活動，用心為幼兒營造愉快、簡單的教學環境，改變傳統教學模式，寓教於樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

5、6月12日分發致家長一封信，宣傳規範辦園行為，避免國小化教育，促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒知識。

6、在宣傳月活動期間，利用六一、藝術節等系列活動，在轄區範圍內面向社區開展宣傳或諮詢活動，營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

附：學前教育宣傳標語

1、大力實施學前教育三年行動計劃

2、普及學前教育，奠定教育未來

3、將學前教育抓在手中，將孩子成長掛在心中

4、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子

5、規範辦園、科學保教

6、獻出你的愛心、為學前教育添磚加瓦

7、家園共建，為學前兒童營造健康成長的教育環境