支教協會暑期社會實踐策劃書

一、 活動背景

1.志願服務是一種高尚的行為，所體現出的“友誼、感恩、奉獻、團結、互助”精神值得我們學習和傳承。

2.貴州山區經濟落後且當地農户家庭成員較多，負擔重。很多父母為減輕家庭負擔外出務工導致山區留守兒童增多，且農民對於知識的重要性沒有充分的認知，缺乏對孩子的思想教育。

3.由於山村的教學環境和人們的思想落後於時代的發展，導致山區的孩子在學習對於他們自身的重要性和必要性上缺乏瞭解。所以他們沒有明確的學習目標和學習的主動性，又因家庭條件的因素，使大部分孩子中途輟學，走上了打工的道路或者誤入人生的歧途。

4.作為從山區走出來的我們，願意將自己所學的知識和思想分享給山區的孩子，讓他們意識到“知識改變命運”的重要性。

5.心繫家鄉教育，瀋陽建築大學的貴州老鄉成立了“愛心志願者支教協會”，隊伍逐漸壯大。協會需要更多有志青年踴躍地參與，注入新生力量，將其作為一項長期活動延續下去，發展家鄉教育，服務社會。

二、活動主題

“情繫西部教育，奉獻青春激情”

本次活動以奉獻愛心、心存感恩和回報社會為主題。讓在校大學生和社會上的有志青年，響應國家教育部號召，將自己的有限的青春活力投入到無限的西部教育事業中。通過大家的努力，爭取讓山區的孩子能享受到更加現代化的教育理念和模式，讓他們的學業向更好的方向發展。

三、活動意義

1.無私奉獻是一種崇高精神，我們作為當代大學生更有義務將其傳承。愛心行動將會讓更多的人手牽手、心連心，為創造和諧社會而共同努力。

2.常懷一顆感恩的心，感恩家人、感恩家鄉、感恩社會，在漫漫人生路上一個銘記感恩、有責任心的人將會實現自己更高尚的人生價值。

3.把新的知識傳播給孩子們，拓展他們的視野，培養他們對學習的興趣，激發他們對生活的熱愛，希望對他們未來的生活和學習有所引導和啟發。

4.用我們所學的知識回報家鄉、服務社會。

5.體驗貧困山區的生活，鍛鍊自我意志，提升自我素質，幫助我們更好的融入社會，體現我們的人生價值。

6.提升當代大學生在社會上的影響力，樹立當代大學生的形象。

四、活動內容

（一）課堂教學——寓教於樂，用特殊的方式提高孩子們的素質和思維能力，讓他們更加熱愛學習、熱愛生活。

（二）文藝活動——活動中期在當地舉行關於感恩教育的文藝演出活動。

（三）課外活動——利用空餘時間，組織孩子們開展一系列的課外活動，讓他們在快樂活動的同時能意識到友誼和團隊的重要性。

（四）家訪活動——安排一定時間進行家訪，讓支教成員到當地羣眾中，和他們暢談對教育的看法，引起家長重視對孩子身心健康的教育。

五、活動流程

（一）、隊員招募

1.活動負責人把此次活動進行宣傳。

2.在有意願參加支教活動的人進行前期考察，不合格的人員不予以參加。

3.招募隊員的條件有一顆認真而專注的心，無私奉獻，責任心，耐心，隨和寬容，具有團隊精神，不畏困難，吃苦耐勞。

（二）、地區接洽

在團隊成立後，我們將通過下面三種途徑確定支教的地點：

1.聯繫在貴州本地就讀的大學生志願者，通過他們為我們提供必要的資料，尋找適合的支教地點。

2.通過團隊開會，就各個隊員家鄉的具體情況，綜合考慮，由大家投票確定一個適合支教的地點。

3.通過網上現有的介紹貴州貧困山區的視頻和資料，尋找支教地點。

確定支教地點後，我們將在第一時間與當地的相關部門取得聯繫，向他們提供我們的資料和表明此次活動的目的。徵求對方意見後，由他們調配當地學校的工作，同時向我們提供支教路線，並提出建議，有利於我們開展下一步工作。

（三）、細節工作

所有隊員討論決定每部分的細節工作，並作好明確分工。在前期工作準備好後，制定在當地支教期間的具體活動流程。隊員各司其職，務必落實所有工作。

（四）、隊員培訓

各隊員根據自身的特長及愛好選擇課程並進行相關的培訓，明確分工並認真設計課程。

（五）、相關課程

現開設的課程有語文、數學、英語、美術、體育、電影、自然科學和健康教育。現已經做出了各科的教學總體設計。具體細化需與當地實際情況相結合才能開展。

課程人員安排

(六）活動實施

所有隊員期末結束後在瀋陽建築大學集中，舉辦一個啟動儀式，攜帶必備物資前往目的地。到達後，若無特殊情況，所有工作按計劃進行。

六、組織管理工作

此次活動任務艱鉅，關係重大，它代表當代大學生的時代風貌。為了確保此次活動有條不紊的進行，我們成立以下幾個小組，以確保各個環節的順利進行。

1.安全小組：負責團隊的安全保障工作。

2.財務小組：負責團隊資金的來源及支出情況。

3.信息小組：負責召開會議，及時統計和公佈相關信息。

4.討論小組：協調全隊各項工作，使各項工作順利進行。

一隊人員安排

信息小組：趙靖，張少瑤

財務小組：莫運西，劉志紅

討論小組：張少瑤，祁鴻飛，莫運西，趙靖

安全小組：張少瑤，祁鴻飛，趙靖

二隊人員安排

信息小組：劉朝雲，周綿超

財務小組：袁文燦，楊貴維

討論小組：劉朝雲，梅歡，袁文燦，周綿超

安全小組：劉朝雲，周綿超，梅歡

七、財務管理工作

1.本次活動具有義務性，經費主要由愛心人士捐助（志願者承擔一定的費用）。

2.經費主要用於準備前期工作以及購買教學用品。

3.活動財務管理制度：財務小組負責，主要負責人審批，全體成員監督。

4.活動所需經費由財務小組負責人提出計劃，全體成員開會審查，主要負責人審批後方可動用經費，財務小組定期向全體成員公開賬目表。活動結束後由財務小組內部統計經費的使用情況，由全體成員核查無誤後對外公開所有賬目。

5.本次活動本着“公開公正，節約高效，規範合理”的原則進行，不得以任何藉口使用經費。

八、安全保障工作

活動始終將安全放在第一位。安全小組必須作好一切安全防範工作，考慮所有可能出現的安全問題，提前做好防範措施，保護孩子及支教成員的安全。具體方法如下：

1.到達目的地之前，與當地政府、派出所、醫院等取得聯繫，以便於在緊急情況下能及時求助。

2. 支教成員不能單獨行動。若有特殊情況，須向負責人報告，經同意後在有人員陪同下方可行動。

3.各小組成員必須嚴格遵守國家相關法律法規及當地學校規定，尊重當地民族風情。

4.安全小組在出發前給全隊人員進行安全意識培訓，提高他們的安全意識和自我保護能力。

5.支教過程中，團隊成員要愛護學生，做到“寧願自己受傷，也要確保孩子無恙”。

6.支教過程中，支教成員必須尊重學生和當地人，不得打罵學生、污言穢語，注重形象。

7.支教隊伍中由一名懂醫護的同學負責處理出現的病情。

8.對於社會上某些干涉人員，我們要持寬容態度，不能衝動。若其出現過激行為，我們應採取適當措施處理。

9.在支教過程中所有參與活動的人員必須服從安排，若有違反相關規定而造成的一切安全事故責任自負。

九、教學理念

1.教育是改變貧窮落後地區有效的方式之一。為滿足當地孩子的教育需求，希望更多的愛心人士參於“關愛孩子，放飛夢想”的愛心活動。

2.教學過程中教授孩子們知識和思維方法，激發孩子們學習主動性，培育他們的人格及廣泛的興趣愛好，使他們德智體全面發展，健康成長。

3.把現代化的教育理念帶給山區，讓山區的孩子和村民能夠接觸現代化的氣息，和世界接軌。希望通過支教，可以改變當地的教育觀念，讓更多的孩子完成學業，實現自己的人生夢想。

4.利用課餘時間進行家訪，給他們帶去外界先進的思想，豐富當地山區的文化建設。

5.支教活動結束後，孩子們可以和團隊成員保持聯繫，在以後的學習生活中，我們儘自己最大的能力去幫助他們解決學習生活上的困難。

十、教學目標

1.培養愛國情操。

2.培養感恩和奉獻精神。

3.增強團隊意識。

4.增強自信心。

5.教授學生學習方法，勤于思考，激發他們的學習興趣，樹立遠大目標。

6讓家長重視對孩子的思想教育，時刻關心他們的身心成長。

十一、活動總結

所有支教成員在支教過程中應隨時記錄自己的所看、所想、所感、所悟。教學結束後走訪當地羣眾、學生，瞭解工作得失，總結教學經驗。所有活動結束後每人寫一份總結報告，為我們的人生留下一筆財富。作為在校大學生，支教的機會來之不易，這10天我們在邊遠山區為當地的教育事業做出了自己的努力，給孩子們帶去知識，打開他們的眼界，也完成了自己人生成長過程中的一課。

20XX年3月29日

愛心志願者支教協會