學校新時代愛國主義教育活動方案
學校新時代愛國主義教育活動方案
用“時代感”融入初心，實踐青年報國之行：廣泛開展“青春告白祖國”宣講，青年學子用自己參加抗擊疫情的親身經歷，通過“分享説”、“展示拍”、“交流演”等形式情懷祖國談成長。本站小編為大家整理的學校科技節活動策劃資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎閲讀。
活動一
各學部：
為落實2020年度高校思想政治工作視頻會會議精神，進一步加強愛國主義教育，弘揚愛國主義精神，教育引導廣大學生將愛黨愛國愛社會主義內在統一起來，激發學生的愛國之心、報國之情、強國之志，經學院黨委研究，特制定《xx大學工商學院愛國主義教育活動實施方案》，請各部門參照方案執行。
一、指導思想
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，着眼培養擔當民族復興大任的時代新人，着力培養學生的愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行。
二、活動內容
本次活動要以中國特色社會主義和中國夢教育、國情教育和形勢政策教育、民族精神和時代精神、黨史國史和改革開放史教育、中華優秀傳統文化、祖國統一和民族團結進步教育、國家安全教育和國防教育等為主要內容，結合新型冠狀病毒肺炎疫情的特殊事件，對廣大學生黨員、積極分子和全體學生開展愛國主義教育。
三、各學部愛國主義教育活動實施方案
01 / 管理學部
1、活動主題：戰“疫”愛國説
2、活動對象：全體黨員、入黨積極分子、各班級
3、活動方案：
以黨支部的“四個一”和班級的“三感受”活動，提升黨員、積極分子和團員青年的愛國之情。
黨支部活動：“四個一”活動
一堂黨課：黨委書記説愛國。通過線上平台推送黨課，可以以黨員組織生活會的形式播出。
一次洗禮：戰“疫”英雄講愛國。通過學習強國平台自行觀看一則戰疫英雄抗疫的故事。
一篇日記：信仰日記悟愛國。寫一篇信仰日記，今日記一事，明日悟一理，積久而成學。
一次行動：防控行動踐愛國。記錄一次自覺地防疫行為。(以圖片或視頻形式記錄)
班級活動：“三感受”活動
用“儀式感”印刻初心，厚植青年愛國之情：通過朗誦、合唱、演講等方式開展“沉浸式”的儀式教育，厚植青年愛國情懷，將初心刻入青年心底;各班級通過網絡直播形式觀看《我和我的祖國》，一同回望一幕幕扣人心絃、驚心動魄的歷史性時刻，合唱《我和我的祖國》用滾燙真摯深情的表白向祖國表達拳拳赤子的愛國之情。
用“帶入感”強化初心，鑄牢青年強國之志：各班級通過學習研討、手抄報、演講、詩詞創作、朗誦、愛國知識競賽答題等形式，結合專業開展線上特色創新“三會兩制一課”，用新穎多樣、極富時代氣息的方式生動展示新中國成立以來的輝煌成就，帶着學生淌入歷史長河，在感受祖國跳動的脈搏中堅定“四個自信”，深刻感知初心，牢記當代青年使命擔當。
用“時代感”融入初心，實踐青年報國之行：廣泛開展“青春告白祖國”宣講，青年學子用自己參加抗擊疫情的親身經歷，通過“分享説”、“展示拍”、“交流演”等形式情懷祖國談成長，根深沃土作貢獻，把個人奮鬥融入時代洪流，用激情澎湃的青春謳歌時代的脈動，教育和引導廣大學生讓愛國成為青春的底色、讓奮鬥綻放最美芳華。
02 / 經濟學部
1、活動主題：青年強國志
2、活動對象：全體黨員、入黨積極分子、各班級
3、活動方案：
以班級為單位開展活動，增強廣大青年學生的強國之志。各班班委積極組織策劃，切實做到“五個一”，即一次主題教育、一次實際行動、一篇個人感受、一份班級總結、一次網絡宣傳。
一次主題教育。以班級為單位舉行網上主題教育活動，形式不限，內容圍繞主題即可，可以是青春故事分享會、網上主題班會等活動,激勵和引領廣大青年學子時刻牢記總書記囑託，繼承和發揚五四精神，堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業。
一次實際行動。參加主題教育活動後，在實際生活中圍繞青年強國展開一次實際行動，以青年之力量，肩負強國之使命。樹典型，立模範，將表現優秀的同學的照片、文字材料彙總至學部。
一篇個人感受。各班學生圍繞自己在主題教育中的感受與收穫寫一篇個人感受。
一份班級總結。以班級為單位彙總形成主題教育總結，介紹本班學生參與網上主題教育活動情況。
一次網絡宣傳。鼓勵同學們參加完網上主題教育活動後在朋友圈或微博等平台積極傳播正能量思想。要求圍繞主題，語言得體。
03/ 理工學部
1、活動主題：學習報國行
2、活動對象：全體黨員、入黨積極分子、各班級
3、活動方案：
結合理工學部實際開展學習，促廣大學子的報國之行。為增強活動的多樣性和實效性，確保活動順利開展，根據理工學部的實際情況，積極開展“五個一”系列活動，即每班一次促學測試，黨員、學生幹部講一堂課，黨員、學生幹部對接一名學業困難學生，每班一次讀書分享，每班一份學習總結。
每班一次促學測試。以班級為單位進行以“以考督學，以考促學”為目的的線上考試，由學部統一出題，由各班互助學習中心導生和班長、學習委員組織各班通過QQ、騰訊課堂等平台組織中期促學測試。測試完成後進行排名根據每個學生的學習情況組織各班進行重點、難點串講和班級學習交流會，使學生能夠對自身情況進行客觀的自我認知以達到督學、促學的效果。
黨員、學生幹部講一堂課。黨員及學生幹部圍繞主題，通過網絡平台對各班學生進行一次主題教育，弘揚民族精神和愛國熱情,激發同學們的學習積極性，把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為成長成才、報效祖國努力奮鬥。
黨員、學生幹部對接一名學業困難學生。實行“1+1+1”模式，即每位學生黨員、成績優異的學生幹部和一名學業困難學生進行對接，充分發揮學生黨員、學生幹部的榜樣模範帶頭作用，給每位學業困難學生配備幫學骨幹，建立“黨員一幫一”、“學生幹部一帶一”等朋輩幫扶制度，精準對接每位學生，通過網絡平台幫扶學業困難學生更好地成長成才。
每班一次讀書分享。以讀書為載體，積極鼓勵學生多讀書，讀好書，營造風清氣正、篤學思進、幹事創業的校園文化環境，共建書香書院。各班通過網絡平台組織開展讀書分享活動，同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容，班長和團支書帶頭交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
每班交一份活動總結。活動結束後，各班認真做好各項總結工作，建議以文字、短片、圖片結合文字等形式記錄活動內容。
04 / 人文學部
1、活動主題：踐行中國夢
2、活動對象：全體黨員、入黨積極分子、各班級
3、活動方案：
各班級結合實際，圍繞推進新時代愛國主義教育要求，深入開展中國夢教育，引導廣大青年學子爭做新時代的奮鬥者、追夢人。通過主題班會活動、讀書分享、徵集優秀論文、小組討論等形式，落實“1+1”原則，即至少舉辦一個類型的活動，並且上交一份班級總結。以班級為單位，各支部學生黨員、班委積極組織策劃，號召廣大青年學生積極參與。
一次主題班會。以班級為單位舉行主題活動，激勵和引領廣大青年學生時刻牢記總書記囑託，繼承和發揚五四精神，堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業，爭做新時代有為青年。
一次讀書分享。舉行讀書分享會，內容圍繞主題即可。各班級通過網絡平台組織開展讀書分享活動，由班委帶頭，引領同學們輪流介紹自己心目中的好書，在班級中形成良好的讀書氛圍。
一次論文徵集。以班級為單位舉行論文徵集，內容圍繞中國夢學習感受或心得。學生可結合新型冠狀病毒肺炎疫情的事件，將心中的所思所想以文字的形式記錄下來。
一次小組討論。以班級為單位開展小組討論。可以討論分享自己的感悟或上傳圖片講述自己的所感所想，以青年之力量，肩負強國之使命。
一份班級總結。各班級活動結束後，形成活動的總結，介紹本班同學參與網上主題教育活動情況，可用文字與圖片相結合的形式記錄活動內容。
活動二
近日，省委教育工委、省教育廳印發《xx省教育系統關於貫徹落實<新時代愛國主義教育實施綱要>的工作方案》，明確六大重點任務。
任務一：充分發揮課堂教學主渠道作用，推動愛國主義教育進課堂進頭腦
推進思政課改革創新，配齊建強思政課專職教師隊伍，深入實施“講好中國故事 上好思政課程”創優攻堅集體行動，用好《習近平在xx》系列採訪實錄，有機融入愛國主義故事、戰“疫”故事、先進典型故事等，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。挖掘各學科育人資源，將愛國主義教育與學科專業課程有機結合，遴選建設一批高校課程思政和中國小學科德育精品項目，支持和鼓勵學校開發體現愛國主義教育要求的音樂、美術、舞蹈、戲劇作品等，推出反映愛國主義內容的高質量教輔讀物。統籌地方和校本課程，組織編寫xx優秀傳統文化讀本和國家安全教育讀本，鼓勵有條件的地區和學校開發愛國主義教育地方課程和校本課程。
任務二：豐富拓展德育活動的形式內容，激發愛國主義真摯情感
鞏固擴大“不忘初心、牢記使命”主題教育制度成果，把愛國主義內容融入黨員幹部教師日常教育培訓、黨支部“三會一課”以及黨(團、隊)日、主題班會和各類社團活動之中。豐富德育活動內容方式，精心組織開展以“我和我的祖國”為主題的愛國主義教育活動，持續打造xx省高校大學生學習馬克思主義理論“一‘馬’當先”知識競賽、校園微拍大賽等思想政治教育品牌活動，推廣展示一批高校思想政治工作精品項目、中國小德育示範項目。組織高校師生開展學習“四史”等競答講述活動，用好用活《xx紅色文化讀本》系列叢書。發揮儀式教育作用，注重節慶紀念日教育，引導師生感悟中華文化、增進家國情懷。
任務三：積極運用校園文化的浸潤功能，營造愛國主義教育濃厚氛圍
深化文明校園創建活動，通過共研校史、重塑校訓、同唱校歌等方式，深入挖掘學校愛國主義文化，推動學校建好用好校園各類思想文化陣地，使學生處處受到愛國主義精神的感染。向不同學段學生推薦愛國主義教育閲讀書目和優秀影視作品，組織開展文化節、藝術節、讀書節等豐富多彩校園文化活動，持續推進高雅藝術和優秀傳統(鄉土)藝術進校園。
任務四：用好用活網絡平台，發揮網絡育人作用
持續打造xx省高校思想政治工作一張網，建好用好“學習強國”xx學xxx台和人民網xx頻道“學校思政”專欄，豐富大學生“大學習”在線學xxx台、網上紅色書屋和紅色影院內容資源，推動學校綜合運用校園網、門户網站、微信公眾號等平台，生動活潑地開展網上愛國主義教育。加強網絡內容建設，用好用活線上線下紅色資源，推動各地各校針對不同年齡、學段特徵，製作推介體現愛國主義內容、具有xx本土特色、適合網絡傳播的校園網絡文化作品。加強網絡輿論引導，規範師生上網用網行為。
任務五：注重發揮實踐育人功能，促進青少年學生愛國行為養成
發揮勞動綜合育人功能，推動學校設置公共必修課程，落實相應課時、學分要求，遴選建設一批勞動教育實踐基地和勞動教育實踐特色項目。依託各級愛國主義教育基地、研學實踐教育基地營地、社會實踐基地和自然人文景觀、重大工程等，建立健全青少年參加研學實踐、社會實踐、國防教育、軍事訓練、夏(冬)令營、學雷鋒志願服務、公益活動等長效機制。
任務六：始終堅持協同共育，形成愛國主義教育良好社會環境
強化典型引導作用，深入開展“奮鬥的我 最美的國”新時代先進人物進校園工作和知識分子“弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代”活動，組織開展教書育人楷模、傑出人民教師評選和“最美教師”尋訪活動。強化家校協同作用，持續開展家庭教育主題宣傳活動，深化家校溝通機制，引導家長關注孩子思想狀況和品德成長，推動各地各校主動聯繫宣傳、綜治、公安、司法、民政、文化、衞生健康、共青團、婦聯、關工委等部門、組織，實現愛國主義教育資源的共建共享，進一步淨化校園周邊環境，營造學生成長的良好社會氛圍。
《工作方案》同時對加強新時代愛國主義教育的組織保障作出明確安排，要求加強組織領導和制度建設，提高隊伍能力，完善科學評價和政策保障，將愛國主義教育貫穿於學校思政和德育各項工作之中，形成科學合理的評價激勵體系，推動新時代愛國主義教育工作真正落到實處。
