感恩教育活動方案8篇
在我們的現在社會中，活動方案使用的頻率在逐漸增多，為了讓大家在活動中有更好的參與感受哦，一定要認真制定活動方案，以下是本站小編精心為您推薦的感恩教育活動方案8篇，供大家參考。
感恩教育活動方案篇1
活動目的：
為營造濃厚的母親節氛圍，鼓勵同學們表達自己對母親的愛意，學會感恩，值此母親節來臨之際，我院學生會生活部與新聞部特舉辦以“濃情五月·感恩母親”為主題的母親節感恩活動。
時間：
20xx年5月13日晚7點地點：
活動參與人：
xx級、xx級同學、xx級全體同學經費預算：
策劃人：
生活部、新聞部審批情況：
活動計劃：
一、活動準備階段
1、活動組織者根據所欣賞的影片確定交流主題。2、申請多媒體教室並邀請四位嘉賓。3、設計有關活動流程的簡單ppt內容。4、準備活動所需要的道具。
二、活動實施階段
此次活動分為八個環節：
1、“唯美沙畫觀摩”
共四部簡短的關於母愛的沙畫展，每部觀看後，請觀眾自由上台發表自己觀摩的感想。每位上台發言的同學都會獲得一份精美的小禮品。
2、“我與母親的故事”
請觀眾上台，講述自己與母親的真實故事，可提前準備發言稿或臨場發言(要求時間不超過4分鐘)。發言結束後，嘉賓和在場的觀眾同時根據發言同學的表現就行評分，並由幹事負責收回評分條和登記好上台發言同學的信息。最終據分數高低評選出“最具人氣感動”獎2名和“最佳聲色”獎1名，頒發證書以資鼓勵。
3、“算算親情帳”
由幹事為觀眾提供紙片，請觀眾細算一下自己一天、一週、一月、一學期、一年要花父母多少錢，讓觀眾們體諒父母，學會理性消費。
4、“千里送祝福”
觀眾可當場編輯短信把自己想説的話發給自己的母親，同時坐在前後排的同學也可以給其他同學的母親發出短信，更鼓勵大家打電話送上祝福。送上深情的祝福，策劃人會在ppt上放映一些母親節的短息寄語供同學們參照。
5、“最想和媽媽説的話”
請觀眾上台和大家分享一下他的心裏話，談談自己準備如何報答母親。
6、“現場調查”
父母年齡是多大?
父母生日是哪天?
父母身高是多少?
父母穿多大號鞋?
父母喜歡穿什麼顏色的衣服?
7、“情繫便利貼”
在會場放置一塊大的許願板，提供紙和筆，讓大家寫下對母親的祝福或想對母親説的話。
8、詩歌朗誦
請“穀雨詩會朗誦賽”的選手現場朗誦，也可選現場朋友。
感恩教育活動方案篇2
感恩，是中華民族的傳統美德。在我校3、4月份已開展的“講文明抓習慣尚禮儀守規範”的主題教育活動的基礎之上，結合5、6月份即將迎來的“母親節”“父親節”的契機，學校決定再以“感恩教育”為主題，開展“感恩教育”系列活動。
一、指導思想
每個人在一路走來，一路成長的過程中，都離不開父母的養育、師長的引領，離不開天地的承載、自然的感化，離不開自己的努力、朋友的攙扶。因此，我們要感恩父母，但不依賴；感恩師長，但不盲從；感恩天地，但不畏懼；感恩自己，但不自戀；感恩朋友，但不矯情。我們還要感謝每一粒種子，每一縷清風；要早起播種，御風而行。
二、活動目標
通過“感恩教育”活動，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報自然、回報社會的重要意義，進一步提高自己的“感恩”素養。具體表現在下列幾個方面：在家裏，孝敬父母，孝敬長輩，孝敬老人；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人；敬畏天地，愛護自然，和諧共處。
三、活動時間
20xx年5月中旬～20xx年6月下旬
四、活動實施步驟
第一階段：宣傳發動，營造氛圍（5月中旬）
1．通過5月11日（週一）的國旗下感恩演講等主題活動啟動本學期的感恩教育活動。
2．印發感恩教育活動方案至各個班級進行宣傳。
3．近期校園廣播台利用課間播放感恩歌曲，結合音樂課，做到人人會唱《感恩的心》，讓大家在感恩氛圍中自省增知促行。
4．各班利用班會課學習《感動中國20xx年度十大人物》的感人事蹟。（事蹟材料印發給學生）
5．徵集感恩格言，每班上報5條評比，擇優在學校的電子屏幕宣傳。
6．各班出一期感恩教育專題黑板報，並報送5份感恩教育專題手抄報。
第二階段；四個“感激”系列活動（5月下旬至6月中旬）
（一）感激父母的辛勤養育。通過宣傳與動員，讓學生幫父母多做事，與父母多交流。在活動期間佈置以下愛心家庭作業：
⒈訓練自己平時的良好行為，如進家門時説：爸媽，我回來了；出家門時説：爸媽，我去上學了，再見等；在家給父母、長輩泡茶、添飯等。
⒉每天為家裏做至少一件家務，如：打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
⒊瞭解父母有什麼心願，幫助父母完成一個心願。
⒋用自己的筆，真實的情，寫一個成長過程中有關“母愛”“父愛”的片段或細節，每個班級評選出十篇最感動的“母愛”“父愛”的文章上交德育處，我們將選出一部分優秀的文章張貼在櫥窗和登在校報《世紀星》。
（二）感激老師的辛苦教誨。老師不僅教給我們知識，更是教會了我們如何做人，是老師們潤物細無聲的教誨陪伴了我們的成長。
⒈在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師或來賓自覺、主動地點頭問好，如“老師早”、“老師好”。
⒉讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，如上課認真聽講、獨立完成作業等。
（三）感激同學的真誠相助。同學情同手足，在你成功的時候，他會給你掌聲；在你失敗的時候，他會給你鼓勵；在你悲傷的時候，他會給你安慰；在你困難的時候，他會給你幫助；在你驕傲的時候，他會給你提醒。
⒈利用班會課讓同學們説説感恩同學的一件事，以表達對同學的感謝之情。
⒉為同學做一件好事。讓學生做這樣一個遊戲，首先，讓每位學生把自己的名字寫在一張小紙條上，教師把所有紙條都放入瓶子裏，再讓每一個學生從中抽取一位同學的名字，不要告訴對方，然後自己就是這位同學的神祕幫手。在一個月之內，每個人都要為自己抽到的那位同學祕密地做一件好事，以掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼和感情。
（四）感恩自然的偉大賜予。結合6月5日的“世界環境日”活動，開展愛護自然，愛護環境活動。建議學生在家養盆花，要求每一個學生自覺保護校內外綠地，不亂扔紙屑，不攀折花木，不踐踏草坪，自覺成為愛護環境、保護環境的文明人，做保護環境的志願者。
第三階段：總結表彰（6月下旬）
各班要認真組織，積極參與，對活動中突出人和事進行登記，並以廣播稿的形式投送到校園廣播台。各班總結感恩主題教育活動中的感人事蹟，評選出“感恩之星”和“特色活動”，進行表彰。
五、活動實施要求
1．各班要發動每位學生積極參加，在活動中充分發揮學生的主體作用，力求使每一名學生都能在活動過程中受到教育。
2．班主任要高度重視，加強組織，各班可根據班級特點，設計形式新穎、多樣的感恩教育活動，力求使學生在活動中受到感染。
3．活動中有關材料要及時整理並上交德育處評比和存檔。
感恩教育活動方案篇3
學生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去關心、幫助他人，才能學會包容，贏得真愛，贏得友誼，才會擁有快樂，擁有幸福。針對當今社會上和我校一些學生中存在的不被感動、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行為，我校政教處於11月20日起以學校教育、家庭教育和社會教育三聯合為載體，開展以“心存感恩，成就精彩人生”為主題的感恩教育系列活動。
一、教育目標
感恩，是中華民族的傳統美德。我校開展的“感恩教育”是對學生實施知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育。
（1）讓學生認知父母的養育之恩、教師的培養之恩、他人的關愛之恩，引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的聖潔、無私和偉大。
（2）讓學生學會對幫助過自己的人心存感激，尊重他們的勞動；
（3）讓學生感悟到真情回報，不只是對父母、老師、幫助自己的人簡單的物質與精神上的回報，重要的是以自己成人、成才來回報父母、老師、祖國和社會，從而增強學生的社會責任感，培養學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格，提高學生的品德修養。
（4）培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。
二、成立活動領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
三、具體活動安排：
（一）xx年11月26日—11月28日（宣傳動員階段）：
1、發放倡議書：邀請學生、家長、教師參與。
2、校園環境佈置：課間廣播播放歌曲《感恩的心》（歐陽菲菲）、《讓愛天天住我家》（羣星）等。
橫幅懸掛：
橫屏：熱烈祝賀“讓真愛灑滿人間”大型感恩演講報告會在我校隆重舉行！
方屏：
①愛祖國、愛父母、愛老師、愛生命！
②用心靈播撒陽光，讓真愛温暖人間！
③羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義！
④失敗可以重來，孝心不能等待！
⑤心存感恩，成就精彩人生
（二）xx年11月26日——12月21日（全面實施階段）
1、作“學會感恩”的國旗下講話。（11月26日）
2、學生學唱《感恩的心》。
3、各班出一期以“感恩 關愛與責任”為主題的黑板報。（第13、14周）
4、關愛成長工程爭當“四好少年”宣講團作感恩演講彙報會（11月29日），
其中三至六年級學生寫一篇聽後感，一二年級的學生口述，父母記錄。
（每班評出5篇較好的作品上交政教處）
5、四個“感謝”活動：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝社會温暖我。
（1）感激父母養育我（11月27日-12月6日）
如果感恩之心能從小養成，長大後就一定會知恩圖報，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基矗而連自己的父母都不愛，將來又怎麼可能去愛事業、愛國家、愛別人？
①一、二年級開展“孝心”活動，利用課餘時間經常為家裏做四件家務：打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣物，學校提供信息反饋表（a4電子稿），家長檢查並記錄完成情況。以班級為單位裝訂成冊上交大隊部。
②三、五和六年級各班級組織全體學生開展“算算親情賬，感知父母恩”主題教育活動。（參考方案見附件1）（12月4日）
③開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”一封家書為主題活動。（12月6日）
要求：每一位在校學生以此為題，給父母寫一封家信。家長要簽名，班主任回收進行評比。（每班評出5篇較好的作品上交政教處）
（2）感謝老師教育我（12月12日前）
①開展“我愛我師”調查活動。各班利用班會時間組織學生了解某個或某些老師一天的工作。讓學生以實際行動來表達對老師的愛。
②三——六年級徵集感謝老師的格言，各班上報最精彩的格言五條到政教處（電子稿）。註明班級、姓名。
（3）感謝同學幫助我（參考簡案見附件2）
同學是學子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同學的感謝之情。
①開展“我為同學做一件好事”活動。
②開展“今天我值日”活動。
③回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—3個同學，然後把他們對自己的幫助恩情通過一封信、電話等方式表達自己的感恩心情。
（4）感謝社會温暖我
①讀感恩的故事，傳唱有關感恩的歌曲。
②各班收集“祖國之最”：祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，在班會課上讓同學們講一講自己收集的“祖國之最”。（12月18日前）
（三）12月19日——12月21日（全面總結階段）
（1）評選出十佳孝順之星、十佳尊師之星。
（2）評選感恩教育示範班。
（3）彙編感恩教育活動優秀作品集。
瑞安市馬鞍山實驗國小政教處
xx-11
具體行事曆
項目
説 明
執行時間
執行人(部門)
宣傳
動員
階段
發放邀請書
11.26起
xxx
校園環境佈置
①課間廣播播放歌曲
②橫幅懸掛
xxx
全面
實施
階段
國旗下講話
以感恩為主題
11.26
xxx
學生學唱歌曲《感恩的心》
班主任
音樂老師
各班刊出黑板報
以“感恩 關愛與責任”為主題
各班主任
大型彙報會
全校學生、家長和教師參加
11.29
政教處
學生上交匯報會聽後感
①三至六年級寫聽後感
②一二年級學生口述，父母記錄。
12.3前
各班主任
一、二年級開展“孝心”活動
常做四件家務：打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣物，家長檢查並記錄完成情況(a4)。以班級為單位裝訂成冊上交大隊部。
各班主任
四年級開展法制宣傳日活動
學生集中階梯教室聽講座，寫聽後感。
12.4
政教處
各班主任
三、五和六年級主題教育活動。
主題“算算親情賬，感知父母恩”
12.4
各班主任
給父母寫信活動
各班開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動。
12.6前
各班主任
開展“我愛我師”調查活動。
瞭解老師一天的工作。讓學生以實際行動來表達對老師的愛
12.12
各班主任
三到六年級徵集感謝老師的格??
12.11前
各班主任
感謝同學幫助我活動
①我為同學做一件好事。
②開展“今天我值日”活動。
③對同學的感恩。
各班主任
感謝社會温暖我
①讀感恩的故事，傳唱有關感恩的歌曲。
②各班收集“祖國之最”
12、18前
各班主任
全面
總結
階段
評選出十佳孝順之星、十佳尊師之星。
12.21前
政教處
評選感恩教育示範班。
政教處
彙編感恩教育活動優秀作品集。
政教處
附件1：
感恩教育活動一：算算親情賬，感知父母恩
活動時間：班、隊會
父母為每一個孩子的成長付出了艱辛的勞動，他們給了孩子無窮無盡又不計任何回報的關愛，子女也應像父母關心自己一樣，學會關心父母。孩子只有瞭解到父母的艱辛付出，心存感激，才會常懷孝心，常見孝行。
（1）將自己從出生到目前，甚至到大學畢業（估算）的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的付出。
（2）假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
（3）比一比自己和父母誰穿的好、用的好、吃的好。
（4）計算自己現在一年的花費、家庭一年的收入，對比一下自己的花費佔家庭收入的比例，反思自己平時是否有高消費、盲目消費、攀比、浪費等現象，要求每位同學“算賬”後寫一篇200字左右的感想。通過算“感恩帳”，反思自己的生活態度和學習行為，積極參加“為父母節約一分錢、一張紙、一粒米”活動，大力倡導節約之風，杜絕浪費、攀比現象，養成勤儉節約的良好習慣。（可以設計一張賬單）
（5）讓同學們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，通過算一算“親情帳”，瞭解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出，體察父母的辛苦和用心，用感恩之心來看待父母。
（6）與父母簽訂個人成長協議書，向老師和父母承諾養成“十個道德好習慣”和“孝敬父母的十要求”。
孝敬父母10要求：
1.自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；
2.家務勞動幫着幹，多為父母減負擔；
3.對待父母有禮貌，早晚起居要問好；
4.探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽；
5.衣食住行在心記，尊長敬老想在前；
6.艱苦樸素講節約，不與別人比吃喝；
7.思想學習勤彙報，懇求父母多指點；
8.批評教育不厭煩，感謝父母要求嚴；
9.養育之恩重如山，兒女責任勇承擔；
10.為人在世品行高，孝敬父母講孝道先。
十個道德好習慣
1.微笑待人。
2.每日為父母做件事。
3.主動打招呼。
4.及時感謝別人的幫助。
5.按規則辦事。
6.説了就要努力做。
7.包容別人的錯誤。
8.集體的事一起幹。
9.用過的東西放回原處。
10.乾乾淨淨迎接每一天。
“自主 感謝 快樂”個人成長協議書（此項各班自選）
班級： 姓名：
親愛的爸爸媽媽：
良好的習慣可以讓人受益終身，我決心從現在開始，從各方面養成良好的習慣，希望能得到你們的監督和支持。
□1、自己整理房間；
□2、凡是爸爸媽媽為自己做的事情都應用各種方式表示感謝；
□3、早上出門時和家人説再見；
□4、放學回到家，休息片刻後立即完成家庭作業；
□5、晚上睡覺前把書包整理好；
□6、休息日幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗、掃地、洗紅領巾等；
□7、當有事耽擱不能及時回家時要及時通知父母；
□8、對爸爸媽媽的批評教育虛心接受；
□9、無論遇到什麼事，都能與爸爸媽媽坦誠相見、溝通交流；
選擇你能做到的幾點在前面打“√”，並簽上你的姓名。請爸爸媽媽對你簽約後的表現進行監督和評價，最後簽上姓名。
爸爸媽媽的評價：
簽約人： 監督人：
瑞安市馬鞍山實驗國小
xx年11月
附件2：
感恩教育活動二：感恩同學幫助
活動時間：班隊會
同學是我們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同學的感謝之情。
（1）開展“我為同學做一件好事”活動或學習互助小組活動。
（2）回憶班內對自己幫助較大、恩情較大的一名同學，然後把他對自己的幫助恩情通過一封信表達自己的感恩心情。可利用班會課各班級搞演講比賽。
（3）也可開展以“同學如手足” 、“牽手同學、共同進步”、“我的好同學”為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助；以及給同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。將活動開展情況做好記錄
附件3：
活動三：讀感恩的故事，唱《感恩的心》
1．讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕都是無上的美味了埃
有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡着了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地拽着一塊年糕……她拼命地哭着，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢？那是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做着，一直到媽媽的眼睛閉上為止……
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執着更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
2．唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落
——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地迴響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。
3．寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福，是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的指定紙張上。然後張貼在我們的班級或學校中。當一個孩子懷着一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，他已經理解了我們活動的全部意義。
感恩教育活動方案篇4
一、指導思想
進一步深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設，幫助廣大學生牢記父母的養育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情，增強他們的愛心和社會責任感，提高廣大青少年思想道德素養，改善社會風氣，建設社會主義精神文明。
二、活動內容
活動以感謝父母養育之恩，孝敬父母，服務家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長，勤奮學習；感謝他人幫助之恩，關愛他人，服務他人；感謝祖國，努力學習，報效祖國等為主要內容。活動堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠於祖國、道德高尚的有用之才。
三、活動時間：
五月中旬（具體時間另行通知）
四、活動形式
1、一、二年級舉行“感恩教育”講故事比賽。時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。
2、三、四年級舉行“感恩教育”徵文比賽。
3、五年級舉行“感恩教育”演講比賽。要真實地反映學生的生活和成長曆程，充分反映學校德育教育和德育專題研究的成果。演講內容要求積極健康，情感真實，內容具體。演講時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。
4、六年級舉行“感恩教育”書信比賽。
五、活動要求
1．統一思想，精心組織。各年級要充分認識加強感恩教育的重要性和必要性，積極組織，認真開展活動，不斷增強學生的感恩意識和道德修養 。
2．加強宣傳，營造氛圍。要全方位地進行“感恩教育”的宣傳發動，營造開展活動的強大氣勢。加強感恩文化建設，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的薰陶，加強學科“感恩教育”的滲透，讓學生在課堂教學中得到感恩教育的洗禮，實現學校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。
3、徵文嚴禁抄襲、下載，一經發現此現象，成績作0分處理，取消評比資格，並在全校範圍內通報批評。
4、以年級為單位設獎，評一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、活動評委
一、二年級講故事比賽：
三、四年級徵文比賽：
五年級演講比賽：
感恩教育活動方案篇5
親愛的同學們：
再過幾天就是母親節了，平時媽媽總是不辭辛苦、默默地為我們付出着。 “慈母手中線，遊子身上衣”，母愛永遠是個温暖的話題。母愛，是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風吹散的一縷白髮……，母愛是世界上最偉大的愛，最無私的愛。在成長的路上，我們接受了太多的關愛，作為孩子，我們想過如何關愛媽媽嗎?當我們接受着無私的關愛時我們曾為她們做過些什麼?
母親節即將到來，你們是否也想借此機會向關心你的媽媽點什麼呢?在此，學校大隊部向全校同學發出倡議，希望在婦女節為她們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的節日祝福。(知道嗎?即使是你做的一件小事或有一點小進步都將是長輩們最喜愛的禮物)。為此，學校大隊部特意為你們設計了幾個“感恩方案”供同學們參考，當然，你也可以根據情況自己設計有真情、真意、感人或有創意的實施方案20xx年國小”母親節”感恩教育活動方案20xx年國小”母親節”感恩教育活動方案。參考方案如下：
給媽媽寫一封信……請給媽媽寫一封信，告訴媽媽你哪些地方取得了很大的進步。
給媽媽放一天假……請你和家人一起完成今天所有的家務，讓媽媽好好休息一天,以實際行動回報她們的愛。
給媽媽做一張卡……請為媽媽設計一張真情卡，寫上你對媽媽的祝福和感激之情。
給媽媽拍一張照……請拍下最美最年輕的媽媽，告訴同學，這就是最愛我的媽媽
跟媽媽作一次溝通……請跟媽媽説句心裏話，告訴她你懂得她們對你特別的愛。
給媽媽捶一次背……請給媽媽捶一次背，請她們諒解你有時的調皮和不懂事。
母親節這天，你用真情、用行動在回報母親，但真正的關愛並不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做
讓我們在接受愛的同時學會關愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情!
為大力弘揚孝敬父母、珍視情親的傳統美德，引導廣大青少年學生從理解、關心父母開始，培養感恩之心，共同打造和諧家庭、和諧校園文化20xx年國小”母親節”感恩教育活動方案活動方案。我校決定在5月12日母親節期間廣泛開展“感恩母愛·共創”主題教育活動。各班要以節日為契機，開展有針對性、實效性的教育活動。現將方案計劃如下：
一、活動目的
通過開展母親節感恩教育活動，讓學生表達對母親的感激、愛意和祝福。感受到母親的偉大，感恩於母愛的春暉，弘揚中華民族的優良傳統，激發學生的學習熱情，引導廣大國小生學會擁有一顆感恩的心，回報他人，奉獻社會。
二、活動時間
20xx年5月5日---5月10日
感恩教育活動方案篇6
一、指導思想
為貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育，結合我校實際，政教處、少先隊決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，讓學生知恩圖報，不忘養育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當報湧泉”之情感生根、開發、結果。
二、活動目的
以感恩節為契機，對全校學生進行感恩教育，讓學生認識父母的養育之恩，教師的培育之恩，他人的關愛之恩，大自然的賦予之恩，通過開展系列活動，讓學生自己用眼睛去看，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體驗主動去愛別人，收穫的將是幸福和快樂。
三、活動口號
心存感恩 與愛同行 共建和諧
四、活動主題曲
手語版《感恩的心》
五、活動時間
xx年11月下旬——12月中旬
六、活動內容
（一）宣傳發動階段（13周）
1．11月22日（感恩節）舉行活動啟動儀式。
2．組織學生學習學校感恩教育活動方案，利用國旗下的講話、班隊會、校園廣播、黑板報、晨會等陣地，全方位進行感恩教育的宣傳發動工作。
3．各班制訂班級活動方案，全員參與，彰顯班級特色。
（二）全面實施階段（14、15、16周）
1．以各班為單位召開“感恩教育”的主題班會。各年級組（分低段、中段 、高段）必須推薦一個優秀的“感恩教育”主題班會在全校集中展示，並進行評獎。
2．各班出一期“感恩教育”專題黑板報，政教處進行評比。要求：書寫規範工整、 主題鮮明、版面美觀、內容豐富。
3．感激父母的養育之恩。
算一筆親情帳：本週末11月25日佈置學生與家長用普通話交流談心。算一算自己進入英才後父母為此花費多少錢（學費、生活費、交通費、零花錢），付出了多少心血，回校後與同學、老師交流。
組織全體學生寫《給爸爸媽媽的一封信》，使用規範漢字，書寫工整。表達自己感恩之情，由班主任收齊統一發給家長（11月30日下週五）。
舉行主題為“親情作文”的徵文活動，每班擇優2篇於12月3日上報政教處，評優表彰，並廣播交流。
為父母做感恩的事：知道父母的生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，體會父母的艱辛與不易，感激父母的養育之情。
4．感激老師的培養之恩。
開展學生向老師獻真情活動：寫一封信，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心等。
開展評選“尊師重教”示範班的活動。要求：學生講文明用語，遇到老師自覺向老師問好，標準語音是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見年長者（不管是教師，還是校外人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。
5．感激同學間的愛心相助。
倡導每個人為同學做一件有益的事，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。
以年級組為單位開展“感恩”故事會。
教會一個小夥伴手語版《感恩的心》，傳遞一顆感恩的心。
（三）總結評優階段（17周）
1．評選感恩教育示範班6個。
2．評選“感恩小天使”學生每班10名。
3．評選“尊師重教”班3個，優秀主題班會3個，（各年級組1個）
4．大會表彰並總結感恩教育成果，各班活動資料收集，形成經驗材料整理存檔。
注：本活動方案未盡事宜另行通知
政教處、少先隊
感恩教育活動方案篇7
一、指導思想 感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對於今天的廣大青少年來説，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那麼美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。 懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人説善良的本質就是有一顆感恩的心，有人説一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。 擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。 根據我校具體工作安排，結合我校抓“養成教育”“改陋習，樹新風”教育，學校決定近期再以“感恩教育”為德育教育的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，其目的就是要讓學生知恩圖報，不忘老師之恩，養育之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當報湧泉”之情感生根、開花、結果。
二、活動主題：“理解、感恩、博愛”
三、活動時間本次活動將3月至4月為“感恩教育”重點月，以後要經常性開展“感恩”教育活動。
四、具體活動方案 宣傳發動階段 1、以國旗下講話、黑板報、班級文化建設展示板等為陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳,活動時間3月17日。2、以班級為單位，於3月17日下午第八節課，以“讓我們都有一顆感恩的心”為主題班會，班會總結於3月21日上交政教處。3、音樂教師在音樂課上教唱《感恩的心》歌曲。 4、在間操、中午等業餘時間利用校園廣播播放有關“感恩”教育的歌曲。全面實施階段
（一）感激父母養育之恩 要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎麼可能愛同學、愛社會。1、開展徵文活動 學生每人寫一篇“親情作文”，校內評比。活動時間：3月17日——3月24日。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等，題目可自擬。作文上交給本年級組的語文老師進行初評，然後每班級上交優秀作文3篇到政教處。2、佈置愛心家庭作業 （活動貫穿始終） （a）送父母一句温馨的祝福 （b）給父母過生日，贈送親手製作的禮物（c）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳（d）我為家裏做四件家務：打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣物3、舉行主題班會：“算算親情賬，感知父母恩”，時間為3月24日下午第八節課。班會總結於3月28日下午交到政教處。（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支加起來，算出家長為自己的投資。（b）計算學習投資的成本。 （c）假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才回報父母。 4、為父母過節。 適逢母親節、父親節，給父母過節，向父母説一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個温馨的祝福，讓父母享受一份感動。（父親節每年6月的第三個星期天20xx.6.15和母親節每年5月的第二個星期日20xx.5.11 ）
（二）感激老師的培育之恩要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。 1、舉行“感激師恩”為主題的演講比賽，活動時間定於4月上旬，具體時間另行通知。參考題目：《世恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》 2、在全校開展“尊師重教”活動。 要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，。遇見年長者(不管是校內工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，然後逐步推廣到全校所有班級，所有同學。
（三）感激他人的幫助之恩要對自己的同學感恩。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴着自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。 1、開展以“同學如手足”為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助。活動時間為4月下旬。 2、“我為同學做一事” 五、活動總結及成果上報“感恩教育”重點月活動結束後，各班將活動中取得的經驗、收集的資料、總結整理好於5月上旬上交到政教處。學校根據活動情況每班級將評選出3名“知恩圖報”學生，並在全校進行表彰獎勵，使“感恩教育”活動能夠激勵學生長期化、主動化。六、感恩主題教育活動領導小組成員組 長：孫維才副組長：張亞軍 蔡 全組 員：劉 波 劉金嵐 劉 強 李文堂 解放中學政教處
感恩教育活動方案篇8
活動起因： 母親這一偉大而又平凡的詞語，她涵蓋了太多的愛，但有些時候我們不善於表達我們的感恩之情，值xx年5月10日母親節來臨之際，學校這次開展的感恩母親活動給廣大同學們提供一個表達自己內心深處感恩之情的機會，同學們可將自己對母親的愛融入到了每封信、每段話、每個字裏，表達我們對母親深深的愛。
一、活動主題
七年級級部：親情檔案
八年級、九年級級部：獻給母親的祝福——給母親的一封感恩祝福信
二、活動對象
七年級至九年級全體學生
三、活動內容
1、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子瞭解媽媽的生日和愛好呢？悄悄地收ji起這些東西，並把它記錄下來，母親節給媽媽送上一份意外的驚喜！
建議形式（要求用a4的卡紙完成，可以是彩色的，也可以附上照片）：
媽媽， 我愛您（也可以是寫給媽媽的知心話）
媽媽的姓名
媽媽的生日
媽媽的興趣、愛好
媽媽的拿手菜
媽媽最喜歡的食品
媽媽最快樂的事是
媽媽最想做的事是
媽媽最大的心願是
媽媽最想得到的禮物是
（以上各項學生可根據自己的需要更改）
2、 給母親寫一封感恩信，學生利用雙休日完成，把對母親的感恩、思念、孝敬通過書信形式寫出來，母親節（本週日）送給自己的母親。
四、活動具體安排
1、本週雙休日，各班主任負責要求本班學生寫好一封“給母親的信”，字數限制在600— 1000字以內。
2、各班級由班主任負責組織選出10篇親情卡或信件送交學校ji中展出，送交學校的作品最好附有學生和母親的合影。（5月13日前交學校德育處）
3、學校將組織評委開展親情卡和信件評比，並將優秀作品通過學校宣傳欄和《百靈》展出。
以上各項要求各班認真落實好。
