2021學校消防應急預案範文精選5篇
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應急預案指面對突發事件如自然災害、重特大事故災害、環境公害及認為破壞的應急管理、社會、救援計劃等。“消防”是消除隱患，預防災患，即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱，你知道消防應急預案怎麼寫嗎？以下是本站小編和大家分享的2021學校消防應急預案範文精選5篇，以供參考，希望對您有幫助。
學校消防安全工作，嚴格執行消防管理的有關規定，本着完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：汪翀;副組長：郭明康、賀榮夫、歐陽志梅、孫箭;組員：鄭學斌、陳星、左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衞責任區，做到防範於未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一、火警通報順序：
一旦發現火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。
二、全體人員注意事項:
1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警並迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機;
2、迅速切斷配電箱總電源;
3、消防人員抵達現場後，除參與搶救工作外，其餘人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行;
4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
三、各組成員注意事項：
1、滅火行動組：(1)、瞭解學校建築格局及道路情況;(2)、瞭解電鋪設的線路;(3)、瞭解學校內樓房裝修材料的性質;(4)、清楚學校所有消防設施的放置地點;(5)、瞭解消防設備的保養維護與操作方法;(6)、瞭解火的走勢;(7)、清楚逃生路線。
2、警戒組：(1)、瞭解學校建築格局及道路情況;(2)、當某處發生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生;(3)、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。
3、安全救護組：(1)、應接受緊急救護的工作;(2)、應配備急救箱;
(3)、應瞭解一般藥物的使用;(4)、清楚指定的逃生路線。
4、疏散引導組：(1)、瞭解學校報警設施和廣播所在地;(2)、瞭解學校內樓房裝修材料的性質、(5)、瞭解火的走勢;(6)、清楚指定的逃生路線。
滅火組負責人：汪翀、郭明康、陳星、左中;
警戒組負責人：賀榮夫、黃天成、韋昊;
救護組負責人： 歐陽志梅、袁亞生、劉華勇;
疏散組負責人：孫箭、鄭學斌、江旭君。
通訊聯絡組
四、火災原因調查：
火災發生後，學校要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”(原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防範措施不放過)的原則，進行嚴肅處理。
學校消防應急預案範文二
為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防範消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規，結合我校消防環境建設與準備的實際，制定本預案。
一、 消防安全工作領導組織機構
組 長：xx 副組長：xx xx
成 員：學校行政班子
二、消防安全工作成員的責任分工
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
(一)通訊組：組長：xx(火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災)
(二)滅火組：組長：xx (負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全;火險發生，立即參加救火救災工作)
(三)搶救組：組長：xxxx(校醫)(負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護)
(四)緊急疏散組：組長：xx成員：各班班主任(負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全);圖書室xx(負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃
生)。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。
三、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，並迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅於火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即採取措施妥善處理(如切斷電源等)，防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員彙報，儘快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告後，要立即到達火情現場，並視火情撥打“119”報警求救。
四、 師生疏散及逃生預案
1、火情發生後，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，儘快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，並根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，並將正確的逃生方法告知負責同志，其餘人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，並進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
學校消防應急預案範文三
學校防火工作直接關係到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，學校應進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為了提升學校的應急處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，特制定本預案。
一、可能引起學校火災事故的原因
電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電爐和其它電器設備，液化煤氣及其儲藏室過於密封，食堂油鍋過熱，實驗操作不當，易燃易燥物品使用不慎、保管不當，違章動用明火焚燒垃圾、雜草，亂扔煙蒂等情況容易誘發火災。
二、預防措施
1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律法規，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。
2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。
3、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。
4、保持通道暢通，不隨意堆放物品。
三、應急處置措施
1、發生小火險，應立即組織在校的成年人滅火;發生較大的火險，立即撥打“119”電話報警。
2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。
(1)人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。
A.火災時，由於有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止因驚慌而造成擠傷、踩傷等事故。
B.利用現場有利條件，快速疏散。下層着火時，樓梯未坍塌的採用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中衝過去。
C.高層着火時疏散時較為困難，因此更應沉着冷靜，不可採取莽撞措施，應按照安全口的指示標誌，儘快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲避到陽台、平台或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，並用水澆濕房門，等待救護人員到來。
D.火災時，一旦人體身上着火，應儘快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，着火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。
(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。
A.首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻的物資。
B.疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如機密文件、檔案資料、高級儀器等價值貴重的物資。
3、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。
4、等待消防車到來期間，可組織學校教職工在保證安全的前提下滅火。
滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的火原因，可採取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內集中所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，儘量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最後由消防人員徹底撲滅火焰。
5、劃出警戒範圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入着火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅後的調查起火原因提供有力證據。
如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，並將火災現場保護工作移交給火災調查組，並配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要做好受傷人員的護理工作，同時組織人員和車輛急送醫院或聯繫醫院對受傷人員的搶救。
6、配合消防部門調查事故原因，維持現場周邊的秩序。
7、小火險撲滅後，要向教育局領導彙報;較大的火情，在組織搶救的同時，要立即通報教育局等有關部門。
四、成立消防應急領導小組
學校消防應急預案範文四
為了貫徹執行壽縣教育局有關冬季安全工作會議精神，進一步增強全校師生的安全意識，提高全體師生應變處置突發事件的能力，預防和減少各種突發性災害事故給師生帶來的危害，根據學校突發性事件應急預案，經學校領導班子工作會研究決定，擬舉行消防安全緊急疏散演練。為確保緊急疏散演練成功，特制定本預案。
一、演練目的：通過本次消防安全緊急疏散演練，進一步普及消防安全知識，提高師生面臨突發災害的心理素質，增強自防自救能力，提高團結協作精神。使全體師生面對突發性事件做到不慌不忙、沉着應對，提高應變處置突發事件與安全疏散逃生的能力。
二、演練時間：2010年12月7日下午一點整
三、參加人員：全校教職工、全體學生
四、組織領導：
為了確保本次緊急疏散演練成功，學校成立緊急疏散演練領導與指揮小組，名單如下：
組 長：張克樂(全面指揮，並負責與有關部門聯繫)
副組長：唐立羣(負責演練前的各項準備檢查和各樓層疏散路線的指揮) 成 員：史 勇(負責師生消防安全知識與疏散逃生知識的宣傳，並具體
負責主教學樓8-9年級各班疏散路線的指揮)
李紹安(負責後勤服務，並具體負責後院七年級各班疏散路線的指揮)
張玉闊(負責受傷學生的救護，並具體負責本班疏散路線的指揮)
周德永(負責疏散集中場地的指揮，並及時統計各班疏散學生人數)
各班主任及跟班教師(負責本班學生疏散演練的指導培訓、具體負
責本班疏散路線的指揮)
五、演練前準備：
1、學校緊急疏散演練領導與指揮小組負責制定《菱角中學安全緊急疏散演練預案》，並將演練預案向全體師生進行宣傳。
2、學校安全緊急疏散演練領導與指揮小組負責對各樓層疏散通道和設施進行一次全面的檢查，發現隱患及時處理。
3、利用升旗儀式、校園廣播、班會等形式，對全體師生進行一次安全疏散演練和消防知識培訓，使每一位師生掌握疏散逃生的辦法和自防自救知識。
4、科學設置疏散逃生路線，以年級組為單位開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的火災等逃生方法為主要內容的練習，教育學生遇到火災等突發事件時，能夠做到：(1)遇事不慌，頭腦冷靜;(2)判明情況，思考對策;(3)積極自救，互幫互助;(4)聽從指揮，有序疏散。
六、緊急疏散演練程序設置：
(一)發佈突發事件緊急疏散信號——規定12月7日中午一點整的預備鈴聲為緊急疏散鈴聲。聽到緊急疏散鈴聲，領導與指揮小組成員各就各位，班主任和各任課教師緊急到班或到達指定的崗位，組織學生做好緊急疏散準備(開啟教室前後門、半蹲排隊)，並教育學生用濕手巾捂住嘴鼻，防止煙霧中毒。
(二)樓道緊急疏散。各班把學生分成兩路縱隊，班級前半部分依次從前門出，貼着左牆壁或樓梯護欄向下疏散;班級後半部分依次從後門出，貼着右牆壁或樓梯護欄向下疏散。當上下樓層學生交匯時，上面樓層的學生要等下面樓層的學生走完後，再緊跟其後，不得爭先恐後，互相擁擠。
(三)各班班主任按學校設置的學生緊急疏散路線組織學生科學迅速地向安全區(運動場)疏散，同時，要時刻注意學生疏散途中的安全，防止有學生掉隊。到達疏散集中場地後班主任要及時清點學生人數，並上報領導與指揮小組負責同志。
(四)各班班主任要認真維護學生在疏散集中場地的紀律，教育學生不要驚慌或大聲喧譁。待緊急疏散鈴聲(學校根據演練情況，臨時下課了作為緊急疏散結束鈴聲)解除後，各班按次序返回教室。
七、樓層各班級緊急疏散路線及樓道指揮教師安排：
(一)主教學樓一樓疏散路線指揮長：徐明
指揮教師：李紹安 張 朋 徐 明 管如慶
樓道口指揮教師：張朋
(二)主教學樓二樓疏散路線指揮長：張玉闊
指揮教師：馮秀德 張玉闊 張文淼
樓道口指揮教師：馮秀德
(三)後院教學區疏散路線指揮長：何正娟
指揮教師：何正娟 陳士瑞 顧成榮 談宜芹
八、緊急疏散演練路線圖
注：
綠色橢圓圈內為安全區域。
壽縣菱角中學
學校消防應急預案範文五
貴陽市南明區河濱國小消防安全事故預案 學校消防工作是直接關係到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，為了把消防事故隱患消滅在萌芽狀態，提升學校的處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，特制定本預案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障師生及學校生命財產安全，切實維護教育穩定和社會安定。
二、領導機構
(一)應急工作領導小組：
組 長：覃弘
副組長：王春 蘭靜 榮幸
成 員：李春 畢嘉 田慶 冉毅嬌 王嵐 楊宇心 胡羣
(二)分工與職責
1、現場指揮組
組長：覃弘
組員：王嵐
主要職責：負責指揮和組織消防安全事故的處置工作，對重大突發事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。
2、警戒疏散組
組員：陳強 蔡雨
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場，協調有關單位(如公安、消防、衞生等部門)負責救援和搶險。
3、救助醫療組
組長：榮幸
成員：胡羣
主要職責：全面組織救援搶險工作，及時搶救被困及重要物資，最大限度地降低人員傷亡和財產損失，確保師生人身安全和財產安全。在現場的最高領導即為現場搶救組臨時指揮，每一個成員及學校全體教職工都要參與到現場救助工作中。
4、善後處理組
組長：李春
組員：石磊
負責對死難、受傷職工家屬及學生家長的安撫、慰問工作，做好羣眾思想工作，妥善處理好善後事宜，消除各種不安全、不穩定因素。
5、通訊聯絡組
組長：畢嘉
組員：楊宇心
負責對內對外的通訊聯繫、報告;收集信息，起草事件報告;做好新聞單位的接待、採訪工作。
6、後勤保障組
組員：張叢彪
負責處置消防安全事故過程中的車輛、接待、物質保障等工作和災後恢復工作。
三、可能引起學校火災事故的原因
電線老化、亂拉亂接臨時線，違章使用電爐和其它電器設備，液化煤氣及其儲藏室過於密封、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易燥物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂等誘發原因。
四、預防措施
1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。
2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。
3、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。
4、保持通道暢通，不堆物。
四、處理程序
一旦發生火災，一般應按下列程序處理。
1、打“119”電話報警，同時上報教委辦公室。
2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。
(1)人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和舍務教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。
①火災時，由於有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
②利用現場有利條件，快速疏散。下層着火時，樓梯未坍塌的採用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中衝過去。
③高層着火時，疏散時較為困難，因此更應沉着冷靜，不可採取莽撞措施，應按照安全出口的指示標誌，儘快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲避到陽台、平台或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，並用水澆濕房門，等待救護人員到來。
④火災時，一旦人體身上着火，應儘快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，着火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。
(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。
①首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻的物資。
②疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如機密文件、檔案資料、高級儀器、珍貴文物以及價值貴重的物資。
3、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。
4、滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，根據不同的火原因，可採取隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法，火災現場指揮人員要在第一時間迅速調集單位治安人員、義務消防人員等，集中單位內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，儘量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最後由消防人員徹底撲滅火焰。
5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。
劃出警戒範圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入着火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅後的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，並將火災現場保護工作移交給火災調查組，並配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮共青團、治保會、義務消防隊的作用，做好受傷人員的護理工作，醫務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫院或聯繫醫院對受傷人員的搶救。
