學習道德模範活動方案

　　學習道德模範活動方案

要積極學習道德模範的事蹟，堅持把開展“學道德模範 做文明公民”活動與個人的實踐相結合，不搞形式主義，不走過場，求真務實，注重效果。以下是本站小編為大家整理的學習道德模範活動方案資料，提供參考，歡迎你的閲讀。

學習道德模範活動方案一

為大力宣傳道德模範先進事蹟，提高廣大教師和學生思想道德素質，在學校營造“學模範、做模範”的輿論氛圍，根據教育局的部署和要求，結合學校實際，金屯國小決定開展道德模範先進事蹟宣傳活動。

一、活動主題： 學道德模範 做文明公民

二、活動內容：

1.蒐集推薦道德模範事蹟讀物：發動師生廣泛蒐集閲讀有關道德模範事蹟報刊、雜誌和書籍等，營造爭創道德模範的文化氛圍。

2.舉行“學道德模範 做文明公民”主題班會，使“學道德模範 做文明公民”的觀念深入學生心田。

3.以班級為單位開展“尋找我身邊的道德模範活動”。各班依照學生道德模範的分類，深入開展“尋找我身邊的榜樣活動”。要廣泛調動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創道德模範的良好氛圍。

三、活動要求

1.加強領導，精心組織。學校成立“學習宣傳道德模範先進事蹟活動領導小組”，全面指導道德模範先進事蹟的宣

傳工作。

2.大力宣傳，營造氛圍。學校將通過網站、板報、宣傳欄等多種形式和渠道廣泛宣傳報道道德模範的先進事蹟，使爭做道德模範活動深入人心，營造人人知道、人人蔘與、人人爭做道德模範的良好氛圍。

3.學習模範，注重實效。要積極學習道德模範的事蹟，堅持把開展“學道德模範 做文明公民”活動與個人的實踐相結合，不搞形式主義，不走過場，求真務實，注重效果。

xx 20xx年9月

學習道德模範活動方案二

關於開展“道德模範、‘最美人物’、‘身邊好人’、文明家庭”宣傳教育活動的實施方案

為大力宣傳道德模範、“最美人物”、“身邊好人”、文明家庭先進事蹟，提高廣大教師和學生思想道德素質，在學校營造“學模範、做模範”的輿論氛圍，根據教育局的部署和要求，結合學校實際，布連國小決定開展道德模範先進事蹟宣傳活動。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和習近平總書記重要講話為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為統領，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，用道德模範的先進事蹟感召全體師生，在全校形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚。

二、活動主題

學道德模範 做文明公民

三、活動安排

1、第一階段：宣傳發動(2015年3月-4月)

全面動員和部署，並做好宣傳發動工作。充分運用宣傳欄、校園網站、微信平台等多種方式，大力宣傳道德模範、1 伊金霍洛旗烏蘭木倫鎮布連國小

“最美人物”、“身邊好人”、文明家庭等模範的成效、經驗，大力宣傳先進事蹟，努力營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，引導廣大師生從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，使道德模範的高尚思想行為逐步轉化為廣大師生的自覺行動。

2、第二階段：學習實踐(2015年5月-11月)

(1)道德講壇：學校將邀請優秀教師以及優秀班主任等先優人物，舉辦爭創道德模範活動專題講座，大興學習道德模範、爭創道德模範之風。

(2)蒐集推薦道德模範事蹟讀物：發動師生廣泛蒐集閲讀有關道德模範事蹟報刊、雜誌和書籍等，營造爭創道德模範的文化氛圍。

(3)舉行“學道德模範 做文明公民”主題班會，使“學道德模範 做文明公民”的觀念深入學生心田。

(4)以班級為單位開展“尋找我身邊的道德模範活動”。各班依照學生道德模範的分類，深入開展“尋找我身邊的榜樣活動”。要廣泛調動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創道德模範的良好氛圍。

3、第三階段：總結提高(2015年12月)

認真總結主題教育的經驗和成效，把主題教育融入文明單位等創建過程。針對我校師生的思想道德現狀，對發現的問題進行認真分析梳理，逐項制定工作措施。圍繞2 伊金霍洛旗烏蘭木倫鎮布連國小

愛國、敬業、誠信、友善等道德規範，制定行業和單位的道德規範，引導全校師生形成共識，建立道德建設的長效機制。

四、活動要求

1.加強領導，精心組織。學校成立“學習宣傳道德模範先進事蹟活動領導小組”，全面指導道德模範先進事蹟的宣傳工作。

2.大力宣傳，營造氛圍。學校將通過網站、板報、宣傳欄等多種形式和渠道廣泛宣傳報道道德模範的先進事蹟，使爭做道德模範活動深入人心，營造人人知道、人人蔘與、人人爭做道德模範的良好氛圍。

3.學習模範，注重實效。要積極學習道德模範的事蹟，堅持把開展“學道德模範 做文明公民”活動與個人的實踐相結合，不搞形式主義，不走過場，求真務實，注重效果。

xx國小

學習道德模範活動方案三

活 動 總 結

為了宣傳道德模範的先進事蹟，大力弘揚社會正氣，培養知榮明恥、崇尚先進的良好社會道德風尚，在全校教師和學生中形成共同的理想信念和道德規範，向陽國小在全校範圍內組織開展了學習宣傳道德模範先進事蹟的活動，營造了團結、文明、和諧的校園氛圍，現將活動開展情況總結如下：

一、宣傳工作到位

制定好活動方案之後，學校將方案下發到各個班級做好宣傳發動工作，同時還利用升旗儀式以“學道德模範 做文明公民”為主題進行了國旗下講話，並利用校園廣播宣傳道德模範的先進事蹟，營造濃厚的輿論氛圍。

二、主題活動多樣

結合本校實際，開展主題學習教育與道德實踐活動。將文明創建活動與未成年人思想道德建設工作有機結合，創新教育方式，以“主題班會”學道德模範先進事蹟、以學雷鋒促道德實踐活動，收到了良好的教育效果。

各班級以“學習道德模範 爭當文明中學生”為主題組織班會。有的班級通過講故事的形式，有的班級讓學生講心得體會。在班會課上同學們暢所欲言，紛紛説出自己所知道的“道德模範”的事蹟，大家還紛紛表示：要以道德模範為榜樣，從一點一滴做起，從身邊的小事做起，做一個道德高尚的國小生。

各班級廣泛開展“尋找我身邊的道德模範活動”。要廣泛調動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創道德模範的良好氛圍。

通過系列活動的開展，廣大師生對德模範的先進事蹟有進一步的詳細瞭解，被他們的優秀品質和崇高的精神所感動，大家紛紛表示將自覺向模範人物學習，秉承道德模範的精神，立足自身崗位，紮實工作，奉獻社會。