大g活動策劃6篇
你們知道活動策劃在梳理的時候有哪些需要留心的點嗎,小夥伴們在完成活動策劃的過程中,需要注意內容具體,以下是本站小編精心為您推薦的大g活動策劃6篇,供大家參考。
大g活動策劃篇1
一:活動名稱
xxxx學院20xx級羽毛球比賽
二:活動背景
1.基本情況簡介:為豐富大學生課餘生活,加強班級文化建設,特此舉辦20xx級環藝學生羽毛球比賽。
2.主要執行對象:xxxx學院體育部所有幹事
三:環境因素
1,場地的使用:學校涉外羽毛球場,提前去佔場地,保證場地的使用及比賽的正常舉辦。
2,人員的組織:由體育部幹事組織賽事工作,各班班長或團支書組織本班人員參加比賽。
3,天氣因素:比賽日前提前瞭解天氣狀況,如遇特殊狀況,推遲比賽日程並通知到各班。
四:活動的目的、意義和目標
1,目的:豐富大學生課餘生活,增強班級及學院的凝聚力
2,意義:使校園生活更為豐富
3,目標:使大學生養成愛鍛鍊,愛生活的習慣。
五:資源需要
1,人力資源:體育部幹事中選出裁判,記錄員,組織員,通知員等。
2,物力資源:場地(學校涉外羽毛球場,每個比賽日有2至3個場子即可)
3,財力資源:羽毛球拍(租借或由選手自帶),羽毛球(自帶,同時體育部也買一些備用),記分牌(使用籃球球賽時的記分牌),記錄紙張表格(體育部出資打印),獎狀(體育部出資購買)
六:活動開展
1,報名階段:本次羽毛球賽分男單,女單,混雙三個項目,由體育部印製報名表分發給8個班班長或團支書,每班收取報名費10元,同時安排人員着手佔場地。(一人可報多項,男單1人,女單1人,混雙1組,)
2,比賽階段:由各班抽籤決定分組,每種項目都分為兩組。以男單舉例:8名選手(選手1、2、4、5、6、7、8)同時抽紙條,分為a、b組,假設1、2、3、4在a組,5、6、7、8在b組,此後a、b組分別開始小組賽,每組各進行6場比賽,贏一場積3分,輸一場不得分,選出小組一二,進行4強賽,最後決賽,男單項目共計15場比賽,最後得出男單冠軍,頒發一張獎狀。女單,混雙比賽同上。屆時安排體育部幹事分別負責不同場次比賽。
3,賽事人員安排:每天每個場地舉辦3場比賽,時間由中午12點開始,場地負責人一個(翻記分牌),記錄員兩個,裁判一個。
七:經費預算
1,羽毛球3個6元
2,比賽用紙2元
3,獎狀4張(男單冠軍,女單冠軍,混雙冠軍,最佳參與班級獎)4元共計12元
八:應急方案
1,如遇天氣,場地問題,比賽將延期。
2,如運動員未按時到場,作棄權處理。
3,若比賽時間與上課時間衝突,人為壓縮一下比賽進程,保證按時完成。
九:活動負責人及主要參與者
負責人:xxxx學院體育部
大g活動策劃篇2
冬至是我國二十四節氣之一,冬至過後,一年中最寒冷的天氣就要來到。本週日就是一年一度的冬至日了,為了能夠讓孩子們度過一個有意義的節氣,xx幼兒園於12月20日上午開展了“迎冬至,包水餃”活動。
在活動正式開始之前,孩子們首先通過短片瞭解了冬至的由來與傳説,接着老師講述了有關冬至的傳統習俗。俗話説“冬至不端餃子碗,凍掉耳朵沒人管”,冬至吃餃子,早已成為北方人冬天的飲食習俗。今天小朋友們在媽媽的幫助下,“迎冬至,包水餃”活動就此展開。
小朋友們有的負責揉麪團,有的負責擀麪皮,還有的負責填餡兒,大家忙得不亦樂乎。在歡樂、温馨的氣氛中,小朋友們個個大顯身手,充分展示着自己的手藝,現場氣氛熱烈,孩子們認真參與其中。一個多小時後,一盤盤香噴噴的餃子陸續出鍋,大家爭相品嚐着風味不同的餃子,互相讚歎各自的手藝,在分享美食中品嚐着快樂。香噴噴的水餃、暖融融的氛圍,讓孩子們感受到了大家一起品嚐水餃的温暖生活,構築了一幅幅温馨和諧的場景。
此次“迎冬至,包水餃”活動,弘揚了傳統節日文化,營造了節日氛圍。不僅使孩子們增強了互助合作的意識,加深了彼此間的交流,而且也使孩子們感受到了xx幼兒園大家庭的温暖。
大g活動策劃篇3
研究專題:
運用多樣思維策略,自主解決實際問題
研究依據:
解決問題是一種非常有意義的學習活動,應該成為我國國小數學學習的重要形式之一,並處於國小數學學習的核心。課標中指出:有效的數學學習活動不能單純地依賴於模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。在上學期的教學實踐中,我們已經教給學生一些解決問題的方法和策略,諸如觀察分析、歸納概括、類比、抽象、假設、轉化等,本學期延承上學期的研究點,在平日教學中,強化學生自主解決問題的意識,鼓勵學生運用不同的方法和策略解決實際問題,從而提高學生的邏輯思維能力,自主解決實際問題的能力。因此我們年級組確定研究專題為:“運用多樣思維策略,自主解決實際問題”
研究目標:
如今,由於學生所處的文化環境、家庭背景和自身思維方式的不同,學生的數學學習活動應當是一個生動活潑、主動和富有個性的過程。因而我們將目標轉變為,不僅讓學生充分交流自己的方法,而且引導相互間的理解;不僅讓學生了解方法的多樣性,而且引導學生分析比較,讓學生理解方法的合理性,培養優化意識;切實提高學生的解決問題的能力,實現學習的有效性。
具體目標分為:
1、以空間與圖形領域為載體,尋找“自主解決問題”的恰當方法,有效推廣與應用提煉出的策略;
2、提高學生“自主解決問題”的參與面和能力——85%的學生具有主動解決問題的意識,30%的學生敢於在課堂上進行解決問題策略的講解和交流,10%的學生具有多種解決問題的策略。
研究過程:
我們的研究是按“學年組集體攻關——教師個人行動研究——學年組同伴互助”這樣的流程進行。學年組在學科組長的帶領下進行互動式、合作式研究。(1)回顧和整理“自主解決問題的有效策略”的相關內容。(2)將提煉所得應用於教學實踐,開展個人行動式研究,組內教師做課,其他老師聽課,課上關注專題研究的共性問題,對策略應用的效果加以檢驗,再根據自身實際進行調整。(3)課後進行自我反思、同伴互助,頭腦風暴式研討後,梳理、完善策略。每次活動的組織,組長要做好統籌安排,並做好記錄,以備資源共享。
月份研究內容及措施:
月份
內容
措施
授課
三月份
以第二單元為研究平台,研究如何運用動手操作、平移與轉化的策略解決實際問題
上課、研討,檢驗策略運用的有效性
遲雅琴:
?平移與旋轉》
五月份
以第四單元為研究平台,研究如何運用動手操作、平移與轉化的策略解決實際問題
學習、上課、研討,提煉出策略
耿業清:
?擺一擺》
六月份
以第四單元為研究平台,研究如何通過問題變式,一題多解的策略提高解決問題的實效性
學習、上課、研討,提煉出策略
江紅:
?實踐活動——鋪地磚》
七月份
整理過程資料,提煉科學合理、行之有效的教學策略
做好各種資料的整理
預期成果。
1、教師方面:
(1)發展已有的策略,研究策略推廣與應用的有效性
(2)提高教師的研究興趣、教研水平和教學能力
(3)撰寫有關本專題的經驗論文、教學案例、教學反思、教學策略
2、學生方面:
(1)解決問題的過程中學會與人合作交流,激發學習數學的興趣,增進學好數學的信心。
(2)解決問題的過程中發展學生的創新意識和實踐能力。
(3)解決問題的過程中發展學生的應用意識,提高解決問題的能力。
大g活動策劃篇4
一、活動時間
20xx年5月20日。
二、活動主題
歲月無聲——真愛永恆。
三、主題闡述
主題突出了珠寶店借網絡情人節這一隆重主題,為顧客送去温馨浪漫的服務心願。
四、活動地點
店面及周邊區域。
五、主題傳達表現
貫穿於活動,形成主體表現。
有效地互動演繹及內容傳達。
所有用品標示。
所有宣傳表現。
社會影響與口碑傳播。
六、活動內容
進門有喜:
凡活動當天前10名購物者,送價值688元的鑽石戒指一枚。
並於活動當天定時限量發售價格68元的彩金戒指100枚。
並送玫瑰花一枝。
1、吸乒乓球表演賽
主題:“吸引力”的祕密
所獲獎項:吸引力獎
組織方式:隨機從現場全體人員中抽取幸運情侶/家庭四組,每組選擇一人負責用吸管將乒乓球從一處吸起放到另一處,一人負責拿着托盤或者小籃盛放吸起的.乒乓球,時間三分鐘,吸的最多情侶/家庭為勝者。本比賽分為兩輪,每輪四組,獲勝者均可獲得吸引力獎,
責任人:現場主持
獲獎者可得到由公司獎勵的精美鑽飾一件。
2、美麗的愛情傳説
隨機抽取客户或者業主,講述自己與她或者他的的第一次美麗的相識。
所獲獎項:最美麗邂逅獎
責任人:現場主持
獲獎者可得到由公司獎勵的精美鑽飾一件。
3、女士蓋上紅蓋頭為男士打領帶。
主題:我們的愛如此默契
所獲獎項:默契情人獎
組織方式:隨機抽取4對情侶或者夫婦,女士用紅蓋頭蓋住頭部,蒙面為男士打領結,有偷看者算為違例,取消比賽資格速度最快、打的的為勝者。本比賽分為兩輪,每輪四對,獲勝者均可獲得默契情人獎。
責任人:現場主持
比賽監督:現場客户報名或者隨機抽取
獲獎者可得到由公司獎勵的精美鑽飾一件。
大g活動策劃篇5
一、活動背景:
秋天,是個美麗的季節,在這個美麗的季節裏,落葉紛紛,大雁南飛、瓜果飄香,為什麼在這個季節裏我們不去親近大自然,去看看那金色的菊花,看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發吧,向樹林進發,向大自然進發,向田野進發。走,讓我們秋遊去!去看看那神祕的大自然!在這秋高氣爽的季節裏,帶青少年出去秋遊是件很有意義的事,不僅讓孩子走進大自然,感受秋天絢麗多姿的美景,同時也可對青年大學生進行各方面的教育。
二、活動地點:
武漢市江夏區寧港東方村橘園
三、活動目標:
通過秋遊放飛童心,培養青年大學生熱愛大自然的情懷;
通過親近大自然,可以培養青年大學生關心同伴的愛心;
通過秋遊可能對青年大學生進行安全教育;
通過精心組織的互動活動,培養青年大學生的合作意識;
四、活動行程安排
具體時間
活動項目
備註
08:30――
從學校出發,一路歡歌笑語奔向原野
老師陪同
10:00—--
到達桔園,短暫休整
10:15-11:00
快樂分組,構建小組文化
11:00-12:00
大樹與松樹、蛟龍出海
12:00-12:30
愉快午餐、摘桔品桔
12:30―13:00
梅花朵朵開、快樂水果蹲
13:00-14:00
能量傳輸
14:00—14:30
評選優秀學員、頒獎
14:30---
返回單位,奔向温馨浪漫的港灣
老師陪同
本次秋遊我校特邀30位專職教練對學生進行拓展訓練。訓練項目如下:
項目一:快樂分組,創編小組文化
用新穎、活潑的方式,對學生進行分組,然後各自小組構思隊名、選出隊長、創編隊歌和口號。
項目二:大樹與松樹
三人為一個小組合 ,分為三個口令:‘下雨啦’、‘着火啦’、‘地震啦’,在口令下達之後,沒有搶到位置的小朋友將要為大家表演一個節目。
項目三:蛟龍出海
所有隊員橫排站立,用綁腿帶將相鄰隊員的腳踝捆住,使隊員排成一字橫龍,而後集體橫向前進,幾個團隊共同對抗,最先通過的團隊獲勝。
項目四:能量傳輸
以小組為單位,每人一段pvc管合作傳遞一個乒乓球,在不違反規則的情況下,哪個小組用時最短就算獲勝。
項目五:梅花朵朵??
大家圍成一個圓圈,慢跑過程中,老師會説出一個數字,相鄰的同學要迅速組合成一起籌夠這個數字,沒有組成這個數字的同學要為大家表演節目。
項目六:快樂水果蹲
10個人為小組,每個小組給自己起一個水果名字,大家彼此喊出其他小組的名字,配合和反映不好的小組將表演節目。
五、活動費用:
門票(送兩斤橘子):15元/人
拓展訓練費:20元/人
車費(往返3小時):15元/人
費用總計:50元/人
大g活動策劃篇6
一、 活動主題
活動主題為“走近國學,更好地成長”。
二、活動目的
1、在暑假之際,通過國學知識講座,為國槐社區青少年在國學知識學習方面作出正確的引導、指導,以便大家更好地去學習國學。
2、通過國學知識講座,在國槐社區範圍內,向國槐社區內青少年普及國學知識,為國槐社區青少年國學創造機會,讓他們在以後的學習和生活中更好地受益於國學。
3、以實際行動服務於國學的弘揚,努力為我社區的精神文明建設貢獻一份綿薄之力。
三、活動時間:
待定
四、活動方式
1、邀請四川師範大學文學院教授主講,講座內容為三字經、弟子規等經典國學書籍。
2、以國槐社區青少年志願聽國學講座的國學愛好者為聽眾主體;以國槐社區居民為第二主體;邀請其他社區的負責人來聽講座;邀請成龍路街道辦事處負責人聽講座和指導工作。
五、活動內容
活動內容為四次國學講座,以國槐社區內青少年為主要對象,講授青少年淺顯易懂的國學經典。
六、活動前工作安排
1、宣傳。
2、確定參與講座學員及人數。
3、發放入場券。
七、活動具體流程
1、佈置活動場所:
①場外歡迎標語、禁止入場時間提示語的佈置;
②場內講座橫幅、講台擺放、桌面反饋表及筆具、電腦及插座等的佈置; ③活動前一個半小時相關負責人到場,前一個小時設備全部到場,前半個小時準備工作須全部完成;
④設場內場外總負責人各一名,以期能夠應變講師晚到、場內突發事情等,確保講座順利開展和進行。
2、聽眾入場:
活動前半小時,聽眾開始入場。
3、開頭介紹:
介紹講座相關信息,包括講師簡介、聽眾組成、注意事項、活動休息及結束時間、活動中互動環節等。
4、講座前段
5、中場休息(5分鐘
6、講座後段
7、終場互動15分鐘(時間視情況而定)
8、結束語
9、活動結束
10、清理會場,送還設備