最新春節主題活動策劃方案範文

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春節這個傳統節日非常的重要,到處都充滿着濃濃的節日氣氛,那麼春節活動策劃方案都是怎麼制定的呢!下面是本站小編為大家整理的最新春節主題活動策劃方案範文,僅供參考,歡迎大家參閲。

最新春節主題活動策劃方案範文

最新春節主題活動策劃方案範文

一、活動目的

豐富中國小生節日精神文化生活,培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

二、活動內容

圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題,遵循中國小生身心特點的成長規律,貼近實際、貼近生活,開展三大系列活動。

四、活動時間:

20xx年元月15日—3月10日

五、活動內容:

(一)由德育處先向全校少先隊員們發一份寒假“十個一”倡議書。國小生寒假“十個一”活動的倡議書

親愛的少先隊員們:

1、與福利院的爺爺奶奶們開展一次“老少同樂”活動;

2、讀一本有意義的書;

3、給家人做一次報恩的事

事件選擇:煮一次飯、洗一次衣、洗一次腳、打掃一次衞生、體驗一天工作等;

要求:可以各種文章的形式記錄報恩事件及感受,寫明標題,字數不限,家長證明並簽字。

4、寫一封慰問信

對象選擇:老師、遠方親人、困難人員(貧困、殘疾、重病、災區等)、自己崇拜或感激的人物(如科學家、解放軍、醫護人員、節日堅守崗位不能回家團園的人員等);

要求:凡知曉對方姓名和地址的慰問信要寄出,並留一份底稿交學校檢查評選。

5、做一件勤儉節約的事

事件選擇:節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。

要求:

①找出自身存在的浪費行為,改變一個浪費資源的不良習慣;

②列出一張《寒假期間父母及親友給自己錢物的記錄表》。

6、上網全面瀏覽一次學校網站

要求:

①在“留言板”向老師、同學發一個帖子(註明真實班級和姓名)。

②參與一次“網上調查”

(説明:20xx年春季擬在開學後舉行“學校網站知多少”有獎知識競賽活動)

7、搞一個日常用品改良小實驗

對象選擇:生活用品、家用電器、學習用具等

要求:

①找出某件日常用品的不足之處

②想出一個改良的好辦法

③用自已想到的辦法進行試驗並記錄結果

8、收集一個你喜歡的名人故事(回校後在學校故事大會上講給同

學們聽)

要求:説出“從哪裏知道的?他是誰?為什麼喜歡?向他學習什麼?”

9、做一件體現良好社會公德的事

事件選擇:保護環境公共設和施、公共汽車上讓座、主動打掃社區衞生、尊老愛幼、扶貧助殘、助人為樂等;

要求:以日記或照片的形式記錄良好公德的事件,寫明標題,字數不限,家長證明並簽字。

10、創作一首健康向上的兒歌、童謠或一幅書畫。

各位同學除完成學校安排的項目以外,可根據自己的實際情況再選擇其他項目作為寒假特殊作業完成,並將有關資料交到學校,下期開校將進行檢查評比,並表彰一批“優秀小公民”。

(一)“我們的節日·中華經典誦讀”主題活動。

1、要堅持繼承傳統文化和弘揚時代精神相結合。緊密結合時代特點組織開展誦讀活動,使廣大中國小生在誦讀經典中受到傳統文化的薰陶,弘揚和培育民族精神,激發愛黨愛國愛社會主義情感,樹立正確的道德觀念和理想信念,促進社會主義核心價值體系建設。

2、要堅持誦讀活動與日常教學相結合的原則。充分發揮學校作為誦讀活動主課堂、主渠道、主陣地作用。把經典誦讀活動融入語文、歷史、德育學科日常教學,推動教學方法創新,完善教學評價體系。有條件的學校要開設經典誦讀校本課程、開發校本教材。

3、要堅持知行統一、教育與實踐相結合的原則。引導學生在經典誦讀中感悟做人的道理,把道德文章轉化為道德觀念和行為規範,讓學

生從“讀聖賢書”到“行君子事”,強化誦讀活動效果。

(二)“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。

我校結合學生的年齡特點、地處天后宮、李贄故居,引導學生走進李贄社會實踐活動,教育學生在假期中學禮儀、懂禮儀、守禮儀,積極實踐“五個一”道德實踐活動,展示廣大學生良好的精神風貌。按照簡便易行、突出實踐、注重實效的原則,組織引導全校中國小生,在寒假期間開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。

具體內容為“五個一”的實踐活動。即:我當一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等);為父母做一件事(洗頭、洗腳、按摩等);做一次志願者(清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等);向自己的鄰居和長輩拜一次年(表達感恩和祝福);為你身邊的熱心人制作一個賀年卡(讚美他們關心人幫助人的善舉)。

同時,要求每名學生寫一篇以自己的實踐經歷為主題的心得體會。併發送至泉州德育網參賽平台,從20xx年2月18日起對參賽文章進行評選,並擇優在泉州德育網上刊出。

(三)“讀書·快樂·成長”寒假讀書徵文活動。

為培養學生博覽羣書的習慣和興趣,讓每一個學生想讀書、愛讀書、會讀書。本次活動主題是:讀書,與經典名著為友,為精神打底,為人生奠基,營造書香校園,打造人文校園;讓學生真正體驗到:我讀書,我快樂,我成長。

活動時間:20xx年元月24日——2月18日

參加對象:全市中國小生

活動要求:同學們推薦六本閲讀書籍,每位同學選擇其中一本閲讀後寫一篇觀後感,經指導老師點評後,投稿至泉州德育網參賽平台,從20xx年2月18日起對讀後感進行評選,並擇優在泉州德育網上刊出。

“讀書·快樂·成長”寒假讀書推薦閲讀書目

(四)開展學習型家庭讀書活動。

建議親子閲讀,編輯“一家親活動日記”,有條件的可以留下參與活動的照片,多多閲讀,擴展自己的知識面,積極參加泉州書城杯中國小生“成長的書香”讀書徵文比賽。圍繞過節的主題,開展“我們在幸福中成長”徵文比賽。通過讀書徵文活動,提高學生的寫作水平,參加各種徵文比賽,提高寫作水平,或許你就是明天的文壇新秀。

最新春節主題活動策劃方案範文

為進一步打響“登xx、保平安”品牌,鞏固xx祈福聖地地位,豐富遊客春節期間的文化生活,營造祥和濃厚的節日氛圍,xx景區將在20xx年元旦至春節期間舉辦系列活動。具體方案如下。

一、活動時間

時間:20xx年12月31日—20xx年2月16日

二、活動主題

平安吉祥新春遊xx祈福過大年

三、活動安排

(一)“跨年迎新”系列活動

1、“鳴鐘祈福迎新年”活動:集中組織人員20xx年12月31日晚八點前到達普照寺,由僧侶、信眾敲響祈福鐘聲,象徵迎接20xx年的到來,併為新年祈福。岱廟、普照寺、弘德樓零點時分別安排人員敲響祈福鐘聲。

2、“岱頂迎接新年第一縷曙光”活動:日出時刻,在拱北石活動現場懸掛“20xxxx之巔迎接新年第一縷曙光”條幅,烘托優良的節日氛圍。組織參加活動人員在岱頂迎接新年的第一縷曙光,同時展開國旗,以表達對祖國新年的祝願、對人民新年的祝福。

3、天地廣場慶新春美陳展示

20xx年春節期間,在xx天地廣場,設置大型美陳展示。

(二)“萬名香客春節祈福”系列活動

1、岱廟祈福迎春過大年系列活動

(1)地方傳統戲曲專場演出

時間:正月七年級至正月八年級

地點:唐槐院

活動:特邀請泰安梆子劇團的專業演員,舉辦山東梆子戲曲專場,每天定時演出傳統經典曲目,讓遊人充分領略地方傳統戲曲的獨有魅力。

(2)非物質文化遺產項目、民間曲藝雜技表演

時間:正月七年級至正月八年級

地點:漢柏院

活動:以高蹺、中幡、中華武術等民間技藝為主要展演內容。為增加本次年慶活動的趣味性,將邀濟南小超高蹺隊赴泰進行現場表演,演出內容豐富多彩,有文有武,有單人有集體,節目短小精湛,驚險刺激,並可與遊客進行現場互動,讓遊客參與其中,陶醉其間。

(3)舞龍舞獅表演

時間:正月七年級至八年級

地點:岱廟天貺殿大露台

活動:龍是中國古代神話傳説中形象化的動物,是華夏民族世世代代所崇拜的精神圖騰。獅是中國人心目中象徵吉祥的瑞獸,獅吼羣獸懾伏。春節期間,將邀請專業舞龍舞獅團隊為遊客呈現一場精彩的具有獨特民族韻味的舞龍舞獅表演,展示偉大祖國的龍騰盛世和繁榮富強。

(4)地方特色傳統小吃

時間:正月七年級至初六

地點:遙參亭東側

活動:設置xx驢油火燒、xx煎餅、冰糖葫蘆等多個具有地方特色的美味小吃攤點,使遊客在感受傳統民間文化精髓的同時,品味地方獨有的傳統飲食文化,豐富喜迎新春的旅遊體驗。

(5)非物質文化遺產產品展銷

時間:正月七年級至正月初六

地點:岱廟仁安門

活動:邀請xx及xx周邊地區的市級、省級、國家級非物質文化遺產項目傳承人現場進行展示、展銷,藉助景區平台弘揚民俗文化,用地方文化豐富景區內涵。展示展銷項目主要有:xx剪紙、xx泥塑、xx墨玉藝術、濟南社火臉譜、蛋殼雕刻、xx布衣、xx竹龍等。

(6)行為藝術——活雕泥塑藝術表演

時間:正月七年級至正月八年級

地點:後寢宮

活動:邀請行為藝術家以銅人的形式裝扮成書生、冰糖葫蘆小販等栩栩如生的傳統人物,為遊人展示古代36行經典形象。

(7)迎新春名人字畫拍賣會

時間:正月七年級至正月八年級

地點:雨花道院魯班殿前

活動:為了弘揚書畫藝術,傳承中華文明,推動書畫藝術緊跟時代發展,活動期間將邀請我市書畫界名家提供書畫精品,進行拍賣活動。在吉慶祥和的環境中,為廣大書畫愛好者提供一個近距離交流、欣賞、收藏的平台。

(8)動漫真人秀表演

時間:正月七年級至正月八年級

地點:雨花道院

活動:邀請泰城各大院校的動漫社團為遊客表演動漫人物真人秀,設置動漫展板供孩子拍照,以吸引廣大青少年參與。

(9)兒童文娛活動

時間:正月七年級至正月八年級

地點:唐槐院

活動:春節期間,我們將在唐槐院設置一片專門以兒童為參與對象的文娛活動區域,項目包括淘氣堡、滾鐵環、跳房子等,以增加孩子們的遊樂興趣。

(10)猜燈謎活動

時間:正月七年級至正月八年級

地點:仁安門前

活動:在仁安門前甬道上方懸掛燈謎,遊客猜中燈謎可獲得景區贈送的精美禮品一份。

(11)“走福路繞福石摸福樹”活動

時間:正月七年級至正月初六

地點:岱廟天貺殿前扶桑石

活動:岱廟扶桑石摸樹遊戲,距今已有400餘年的歷史,摸樹象徵摸福,“摸福”這個遊戲本身藴含着祈禱幸福的意義。為進一步弘揚這一傳統文化,本屆廟會將採取有獎競猜的方法,吸引遊客主動參與。

(12)“新年祝福”語林

時間:正月七年級至正月十五

地點:岱廟天貺殿大露台

活動:春節期間,在岱廟天貺殿大露台設置留言區,遊人可留下對親人、朋友在新的一年中的美好祝福。

(13)xx攝影大賽作品展

時間:正月七年級至正月十六

地點:岱廟配天門

活動:為使廣大遊客充分感受xx的文化魅力,擬在配天門推出以xx為主題的攝影作品展。使遊客徜徉於藝術的長廊,感受精神的自由與愉悦。

2、後石塢元君廟祈福

農曆臘月十五,在後石塢元君廟,組織淄博大橋村香客xx祈福。

3、關帝廟古戲樓“祈福·迎祥”唱大戲

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爆竹聲聲辭舊歲,歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨,春節是我國民間最重要的傳統節日,是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實上級文件精神,我校以“我們的節日—春節”為主題,深入挖掘春節所凝結的優秀傳統文化內涵,鼓勵學生積極參加形式多樣的羣眾性民俗活動和文化娛樂活動,引導學生弘揚中華優秀文化,推動中華文化歷久彌新、不斷髮展壯大豐富全校中學生的寒假生活。經研究決定組織開展“我們的節日——春節”主題活動,特制訂活動方案如下:

一、活動主題

以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過大年,傳統文化再繼承”,遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則,深入挖掘春節的文化內涵,以活動為載體,吸引全體學生廣泛參與,培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感,着力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

二、活動目標

1、讓學生在品味春節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力,培育學生強烈的民族自豪感和愛國情感。

2、開展幫家裏購年貨、做年菜實踐活動,感受團圓、祥和的親情,促進家庭和諧關係。

3、在“拜年”中引導學生學會感恩祈福,培養孝敬、知恩圖報的文

明習慣,樹立“百善孝為先”的道德觀念。

4、我運動我健康我快樂:每天要堅持鍛鍊一小時。養成良好的健身習慣

三、活動時間

20xx年1月27日——20xx年2月7日

四、活動內容:

1、七年級學生了解“年”的知識:學生通過網上學或民間收集,深入瞭解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求學生完成收集作業(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”》為題。各班在開學後一週內向團總支報送優秀作業(不少於2份)

2、八年級廣泛收集家鄉過年的風俗習慣,並注意收集相關的文字、影像、圖片資料,開學後將自己優秀的作品上傳學校網站。

3、春節實踐活動:

(1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節約收支”。

(2)我送文化下鄉來——為村裏(小區)人寫春聯(書法小能手應積極參加這樣的活動,並注意為活動留下照片。);還可以結合語言文字活動,開展“美妙春聯我收集”實踐活動。

(3)美在家庭,美在社區——與家長一道進行過年前的衞生大掃除,使自己的家以靚麗的環境迎接新年。九年級年級學生還可以組織志願者服務小分隊,開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動,並及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物,搞好公共環境衞生。

(4)中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節詩詞賞析活

動,承文化傳統,頌和諧中華,傳承學習中華優秀文化,促進學生文明素養的提高。

4、我的春節剪影:用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景,開學後與老師同學分享,還可以上傳到學校網站,讓更多的人瞭解“年”味。

5、拜大年活動:向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年,表達感恩之情,倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

6、生命在於不斷運動,只有運動才能把握短暫的青春,只有運動才能讓生活變得更加富有情趣,只有運動才能提高人們的審美意識;只有運動才能讓人間處處充滿團結、友愛。

7、開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展安全知識教育,在學生及家長中發佈學生安全自護提示,特別是與外出旅遊和防止煙花爆竹事故的宣傳教育,提高學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動,向學生傳授自我保護的基礎知識和技能,重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等,引導學生增強自護本領,切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

五、活動要求:

1、各班要利用放假前進行細緻的安排部署,盡最大努力保證活動的實效性。

2、開學後,各班要深入瞭解活動開展情況,收集學生活動中的文字、圖片和影像資料,並及時上報團總支,團總支要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。

3、團總支積極總結活動開展情況,發現活動中的閃光點,形成學校假期活動特色,為學校今後的活動開展提供借鑑。

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