國小汛期應急預案範文

為更好貫徹履行“安定第一、常備不懈、以防為主、盡力搶險”的防汛目標，確保師生生命安定，強化生命第一的意識，做到晨安排、早防備，切當作好黌舍汛期安定工作，聯合我校實際，特訂定本預案。

一、安定渡汛籌辦工作

以防為主，建立防控意識。必定要把師生生命安定放在首位，克服麻木思維和僥倖心理，建立“甘心信其有,不可託其無”的思維和“凡事予則立，不予則廢”的見解,加強做好黌舍防汛工作的緊急感和責任感，要緊緊盯住本年的汛期，根據防汛預案，做好汛前、汛中、汛後各個階段、各個關鍵的防汛抗災工作。實在做到深切排查、有效整改、周到安排、嚴加防備，確保黌舍各項防汛辦法落實到位。

要建立安定渡汛查抄責任制，明瞭職責任務，做好汛期到來之前安定查抄。構造氣力並指定專人當真對校舍圍牆、排溝渠、後山體、包括周邊環境等進行周全細緻查抄，查抄環境要做好細緻記錄，特別是存在的隱患，要掛號彙總提交黌舍探討整治方案。黌舍帶領要當真分析和把握黌舍如今存在的緊張安定隱患，對排查出來的安定隱患必須一一發起整改方案及防備辦法，並指定詳細責任人抓好落實。訂定適用預案。要切當根據黌舍的實際環境，特別是存在的隱患，有針對性地訂定汛期應急處理預案，確保預案的適用性。

根據大略產生的險情搶險峻求，事前籌辦好搶險物質和東西，以備急用。加強對汛期重點部位的查抄監督，在汛期內務必要有充足的排險搶修氣力，有效的防備汛期突發變亂。

二、安定渡汛應急反響

一、黌舍接到上級當局公告做好告急防汛籌辦工作後，或根據颱風告急警報即將產生災情，防抗颱風帶領組將公告防抗颱風告急關照，開動黌舍防抗救災應急預案，安排防災工作，周全進入告急狀況做好各項應急工作。

二、各校應根據本校防抗救災實際環境，構造履行應急反響工作預案，根據防抗救災機構設定，展開本校防抗救災工作，並幫忙各工作組展開救濟搶險舉動。

三、凸起重點，限時整改辦結

一、黌舍周邊的地質狀況，特別是黌舍後山有大略倒塌，應抓緊做好防護工作，並建立和美滿放哨監測軌制，指定責任人按期或不按期查看監測，發覺地質有新的變化或有險情，該轉移的要構造轉移，該停課的應停課，同時應及時逐級上報，採納相干辦法進行排險。

二、黌舍碰到大水爆發或水位高漲等險情。要加強對門生的避險知識和自我保衞的教誨，不要渡水過澗、過溪、過河，更不能冒險搶渡溪河；要熟記黌舍應急旌旗燈號，應急轉移線路和地點；要當真構造師生進修有關汛期防災抗災的知識，進步自我保衞本領。

三、黌舍危房遇強颱風易產生倒塌，要撤離人員，能排除的應及時排除，臨時不能排除的應予以封閉，並圈定警戒線，標明危機警示標記，並加強監測。

四、黌舍排水辦法要按期查抄料理，確保純熟，特別是處於低窪處黌舍要密切存眷氣候變化，遇有災禍性氣候，做好防洪自護工作。

五、校園內用電線路的典範配置，如用電線路老化、垮渡過大、配置偏低等都要整改，要典範佈局、安定配置。

四、杜絕變亂，確保安定渡汛

加強構造帶領，黌舍要建立汛期黌舍安定工作小組，校長任組長，當真隱患排查和分析、安排整改辦法，指定項目當真人，整改限時辦結的跟蹤督查；構造預案的修訂和練習練習，應急處理出主張。遇有災禍性氣候，緊張帶領必須在崗在位，靠前批示，謹防各種變亂產生，特別要杜絕責辦變亂產生。中間黌舍將構造對黌舍防汛工作責任制落實環境進行督查，凡是責任不落實的，汛期產生責辦變亂，將根據安定變亂行政責任究查軌制的有關法則，堅定究查黌舍帶領及相干責任人的責任。