2020年學校工會換屆報告兩篇

2020年學校工會換屆報告兩篇

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       學校工會換屆報告篇一

工會是在中國共產黨領導下的職工自願結合的羣眾組織，是黨聯繫羣眾的橋樑和紐帶。五年來，我校工會在上級教育工會和學校黨支部的領導下，依靠廣大教職工，立足學校大局，圍繞工會的四項基本職能"維護、參與、教育、建設"開展工作。在幾年的工作中，我基層工會做了大量的工作，取得了可喜的成績，現向各位會員彙報如下：

一、 加強政治思想工作，提高教職工的素質。

五年來我校工會始終把教職工的政治思想工作放在首位，配合學校黨支部和行政認真組織好教職工的政治學習，先後學習了《教育法》《教師法》《教師職業道德規範》《未成年人保護法》《工會法》等法律法規，學習了"三個代表"重要思想，黨的"xx大"精神。同時還組織教師學習《基礎改革綱要》《新課程標準》等教育教學理論。為了使教師的政治學習不斷引向深入，我們開展了各種形式的學習活動：(1)由學校行政管理人員進行專題講座。(2)請有關領導作輔導報告。(3)組織教職工知識競賽。(4)在教職工中開展演講比賽。通過學習活動不斷提高教職工的政治思想素質。平時我們工會一直重視積極引導教師遵守教師職業道德規範，在校內外樹立良好的師表形象。教職工的政治思想覺悟得到了進一步的提高，工作熱情高漲，全體教職工都能牢記學校校訓：校興我光榮，興校我有責。人人在為振興自己的學校而努力地做好工作。我校的集體形象得到了進一步的提升。

二、鑄師魂，練內功，提高教職工的業務素質。

教師是教育之本，學校的可持續發展，關鍵在於教師。有一支業務精良，師德高尚的教師隊伍，我們的事業就有希望。為了造就這一支高素質的教師隊伍，我們學校工會結合學校實際，重點抓好"青藍工程"。工會會同教導處、教科室一起開展活動。

首先鼓勵支持教師，特別是青年教師在職進修，在原有的學歷基礎上，進行更高層次的進修。現我們學校教師達標率100%，大專率75%，本科率達40%左右。真正實現了國小教師學歷大專化。

其次，以老帶新，新老結合。為了加強對青年教師的培養，提高他們的教育、教學水平，進行新老結對。每一學年開始，我們都給新教師配備教育教學經驗豐富的教師為師，併為他們舉行隆重的拜師儀式。讓他們在教育教學過程中互幫互助，教學相長，使青年教師少走彎路，儘快地適應並勝任學校的教育教學工作。通過活動我校一批青年教師正在茁壯成長，脱穎而出，並逐漸成為學校、區教育局的教學骨幹、學科帶頭人。例如我校青年教師鄭建英、董雲芳、倪曉蓉老師通過幾年的努力在自己的教學崗位上都有取得了較大的進步，走上了學校中層的領導工作崗位。又例如：青年教師王春華在師傅的指導下，重視對教學工作的研究，並取得了豐碩的成果。幾年來，他所撰寫的教育教學論文多次在省級刊物上發表，並多次獲得區級、市級論文評比一等獎。第三，進行學先進，練內功。幾年來我們學校工會與學校行政一起先後組織教師多次去蘇苑實小、木瀆實小、東山實小、寶帶實國小習取經，同時還先後請了多名教育部門的領導專家、名校長、名教師來校講學。例如我們分別請了蘇州市教育局張文柏處長、區教育局督導室徐德鬱主任，蘇苑實小、木瀆實小高本大、吳金根校長等來校作專題講座。還請了孫含英、虞文娟等吳中區學科帶頭人借班上示範課。通過走出去，請進來，使全校教職工既得到了教育教學改革的前沿信息，又學到了他人的成功經驗。近年來我們學校教師的教育教學水平、教學能力得到了較快的提高。例如在2019年的創建實小的驗收過程中，無論是教學質量，還是課堂教學都受到驗收組的好評。在吳中區兩屆青年教師評課選優中，倪曉蓉、許菊英老師分別榮獲區英語學科、語文學科一等獎，孫玉嶺、鬱麗芳等七位老師獲區二等獎。幾年來，學校兩位教師被吳中區教育局命名為吳中區學術帶頭人，五位教師被吳中區教育局命名為區骨幹教師。

三、加大民主力度，積極參政議政。

充分發揮參政、議政的作用，是我校工會工作的一個強點。我們對學校重大事情及教職工切身利益的事，均能通過教代會解決。如教師職稱評聘都由教代會代表在聽取申報人的自我述職後，由教代會進行投票。學校出台的各種條例都由教代會代表通過充分討論，修改後形成決定。學校的各類先進的評比也由教代會充分醖釀再進行表決，形成了學校民主的氛圍。

每年的民主評論校長工作，是學校工會工作的重

四、充分發揮工會的橋樑紐帶作用，做好校長的參謀、助手。

工會是黨聯繫羣眾的橋樑和紐帶。幾年來，我們工會充分擺正自己的位置，儘自己所能充分發揮工會的橋樑和紐帶作用，做好校長的參謀、助手。多年來，我們工會一直與校長溝通思想，有啥想法及時向校長彙報，取得校長的理解，同時也經常聽取校長的看法，與校長形成了一種彼此信任的良好氛圍。當學校出台決策，我們工會一班人就當好宣傳員，做好解釋工作，得到廣大教職工的理解、支持，使學校的各項制度成為羣眾的自己行為。羣眾的利益是我們工會理所當然要關心的，我們工會時刻深入基層，調查研究，傾聽教職工的心聲，瞭解民情。一方面向他們作好解釋、做好思想工作;另一方面及時向行政直至校長彙報，儘量能及時得到妥然解決。真正做到上情下傳、下情上傳。例如：在上學期綜合辦公室的部分教師，在工作待遇方面有一些想法，導致工作無勁，情緒你落。工會幹部了情況後，及時向行政反映，此後吳校長十分重視，請綜合辦公室全體教師參加座談會，有些事情當場解釋的解釋，對合理的意見、建議接受下來，採取有效的措施及時解決，使這部分教師打消顧慮，積極工作，上下得到了溝通、理解，促進了工作。又例如在給"慈善基金"捐款之際，有部分同志收入不高，或家庭開支較大，有困難，但上級有明確的任務。我們工會委員、組長做了大量的工作，使廣大教職工克服了困難，獻出了愛心，圓滿地完成了任務。

五、充分利用工會自身特點，開展豐富多彩的工會活動。

我們工會充分利用工會自身特點，開展豐富多彩的工會活動，寓思想教育於各種活動之中。每學期我們學校基層工會都根據學校和教職工的實際及工會的自身特點開展形式多樣的活動。在活動中，既加強的對教職工的思想教育，又提高了教職工之間的凝聚力。既開闊了教職工的視野，又愉悦的教職工的身心。每年的"三八"婦女節前後，我們都通過學校婦聯開展主題教育活動。例如：在2019年的婦女節，我們學校開展了愛心助學活動，全體女教職工捐款，幫助他們解決學習上、生活上、思想上的困難，促使每一個特困學生健康成長。每年裏暑假期間組織教師走出校門參觀學習。幾年來組織了赴"北京、雁蕩山、黃山、泰山等"地飽覽祖國的大好河山。每年我們組織全體教職工開展多種多樣的文體活動。例如 棋賽、球賽、冬季晨跑、登穹窿山等活動。諸如此類的活動我們學校每學期都要開展。通過活動豐富了教職工的業餘生活。

同時，我們積極組織教職工參加區教育工會開展的各種活動，並取得了比較可喜的成績。例如：2019年我們工會根據吳中區教育工會的指示精神在廣大教師中開展了"我是一位光榮的人民教師"論壇，人人寫好文章，然後開展演講比賽，先後工會小組，再到輔導區演講，我們在精心組織的前提下，進行了認真評比，評出一、二、三等獎。一等獎獲得者張彩琴同志參加光福片演講比賽，結果榮獲一等獎，她又代表光福片參加了吳中區比賽，榮獲三等獎，為學校爭了光。

六、關心教職工生活，維護教職工利益。

關心教職工生活，紮實"送温暖"工程是工會的一項常規性工作。多年來，我們工會已形成了一套制度。凡有教職工生病住院，工會幹部一定前去探望，教職工結婚辦喜事，工會幹部前去賀喜，有直系親屬亡故，工會幹部前去憑弔，會員生活有困難，工會幹部去慰問，有特大困難，我們工會幹部牽頭開展募捐活動，為他們解決一些實際困難。例如：前幾年我們學校幼兒園的顧建芳老師的丈夫患惡性腫瘤，多次手術最後病故，她本人患心臟病又需住院手術，經濟十分困難，我們工會牽頭組織全體師生獻愛心活動，共捐款伍仟元左右，又如本學期幼兒園教師顧林水突然身患白血病，已看病花去二十多萬元，家中一貧如洗，靠自己已無法繼續治療。我們工會知道了以後竭力為她呼籲，爭取上級組織的幫助，我們工會牽頭為顧林水教師開展募捐活動，各位教師我一百你五十，都伸出自己的援助之手，整個學校共募捐了人民幣六仟多元。為顧林水教師解了燃眉之急。退休教師王秀鳳，患老年痴呆症多年，共花去醫藥費十多萬元。工會除了逢年逢節前去慰問外，還經常派人前探望。像這樣的事例可以説還有許多許多。對於退休教師我們經常關心，工會每年二次慰問，已成為制度，每年的重陽節，我們請這些退休教師返校，一是讓他們看看自己的學校所發生的變化，二是為他們祝壽。我們的一片真情也換到了他們的真情。老教師常常感慨地説：工會真是我們温暖的家。使他們覺得老有所為，老有所樂。

七、加強工會自身建設，促進工會不斷髮展。

常言道：爭先進易，保先進難。我們工會一班人為了使我們學校基層工會在原有的基礎上取得更大的成績，五年來，我們全體工會幹部不斷加強自身建設，牢記工會的職責，充分發揮工會的作用。對工會工作盡心盡職，取得了顯著的成績，在每一年的區市級的各類活動中可以説碩果累累。2019年我們學校基層工會的《加強建設，聯繫羣眾，參與管理，全面提高工會工作水平》、吳安東校長的《熱情支持工會工作，積極推進學校建設》分別發表於《吳中教工》，周文英、鄭建英被評為吳中區師徒先進個人。2019年我們學校基層工會被評為"蘇州市工會工作先進集體"。2019年，我們學校基層工會被吳中區評為"先進教工之家"、我們工會的《立足學校大局，圍繞四項職能，努力開展工作》、周文英的《貫徹"三個代表"思想，認真做好班主任工作，力爭"兩個率先"作貢獻》發表於《吳中教工》。2019年，我們學校的英語教研組被評為"吳中區優秀教師羣體"。周文英老師被評為區級師德先進個人，倪曉蓉老師被評為吳中區第二批青年教師"雙十佳"，在蘇州市教育工會優秀調研報告(論文)評選活動中，周文英老師撰寫的文章獲市二等獎，陸義根主席撰寫的《學習貫徹xx屆四中全會精神，加強工會能力建設》發表於《吳中教工》、《蘇州教工》上，並在全區工會幹部大會上作了交流。2019年，陸義根主席被評為蘇州市優秀工會工作者，吳安東校長被評為蘇州市"支持工會工作好領導"，王惠玲被評為吳中區工會積極分子。總之，五年以來在吳中區乃至蘇州市教育工會這塊園地裏年年有我們藏書中心國小基層工會的"一席之地"。

回顧本屆工會所做的工作，我們深深地感到，離學校黨支部的要求和廣大教職工的期望還有差距，還有相當的不足，相信下一屆工會，在學校黨支部的領導下，在上級工會的指導下，工作一定會做得更好。要組成部分，在我校已形成制度。教代會代表在認真聽取校長的述職報告的基礎上進行討論，各小組對校長的工作進行民主評議，做到客觀、公正，通過對校長工作的正確評價，肯定成績並指出不足，這不僅激發了校長工作的熱情，更有力地促進學校工作的正常展開，有效地監督學校的行政工作，同時，代表又提出合理化建議，充分體現了教職工的主人翁精神。總之，每年的學校民主評議校長工作準備充分，順序規範，工作細緻，上級領導、學校校長、全體教職工都比較滿意。

學校工會換屆報告篇二

根據《新工會法》基層工會任期三年的規定，xx中學第七屆工會委員會自20xx年6月開始開展工作至今，即將期滿。在過去的三年中，在上級工會的指導下，學校黨支部的正確領導和學校行政的大力支持下，我們認真履行工會的職責，發揮工會的橋樑和紐帶作用，各位委員盡心盡責，滿腔熱情的為全體教職員工服務，也取得了一些工作成績，現在我代表xx中學第7屆工會委員會向大家進行工會工作的彙報

一、配合黨支部、校長室抓好隊伍建設，積極參加教育主題活動

1、 在世博年期間，學校工會積極組織全體教師認真學習《文明觀博200問》和教師師德學習,100%通過了網上測試,並組織了盛瓊茅豔華等教師代表學校參加了文明觀博知識競賽。同時開展世博攝影作品比賽,推薦到區教育工會參賽的張衞忠老師的作品《責任》榮獲”文來杯”感悟世博教工攝影比賽一等獎,蘇亞娟老師的《海市蜃樓》榮獲鼓勵獎。英語教研組作為區教育系統的文明崗也積極投入到《“奉獻世博 樂享教育”師德實踐》活動中，開展了以溝通無限，精彩世博為主題的豐富多彩的師生活動,學校也獲得閔行區教育系統“奉獻世博 樂享教育”師德實踐活動優秀組織獎。

2、 學校工會把組織教職工參加《社會保險法》網上知識競賽作為學習宣傳的重要抓手及途徑，使全體教職工能更好的維護自己的權益。

3、 學校工會積極組織參加教育工會舉辦的“品讀好書，啟迪智慧”教職工讀書徵文活動，茅燕華、馬琛豔、盛瓊老師的徵文分別獲得二、三等獎。

3.為弘揚中華優秀文化，豐富教師的校園文化生活，加強教師基本功訓練，提升教師的專業技能，學校工會組織了教師書法大賽，共18位教師參加了三個項目的比賽。本次教師書法大賽，既推動了我校教師書法水平的進一步提高，更彰顯了xx教師的文化涵養和精神風貌

4. 在信息組的配合下，積極參加教育工會組織的《教工之家DV作品大賽》緊緊圍繞民主、保障、快樂、成長四個主題，用生動的畫面展示了工會保障教工合法權益的過程;展示了教工在教工之家，民主參與學校管理，體驗享受快樂活動，學校和教師共同成長的精彩瞬間。

二、認真做好工會自身建設, 履行工會的基本職責，維護教職工的合法權益。

1.完善教職員工和制度外用工的入會制度,以提高會員的主人翁意識。工會組織委員對全體教職員工和制度外用工重新進行入會登記,做好會員關係的轉進和轉出工作,併為大家頒發了工會會員證，提高了大家的會員意識。

2. 抓好教代會代表的培訓，學校工會把組織全體教工參加《上海市職工代表大會條例》知識競賽作為學習宣傳《條例》的重要抓手及途徑，提升教職工對《條例》的知曉度。同時邀請區教育工會副主席劉玉英老師為全體代表作了《怎樣做一個合格的代表》的培訓，瞭解了作為一個代表應該有的權利和義務，提高了全體代表參政議政的能力。

3.積極協助學校行政做好民主建設工作。學校工會基本上能在源頭上參與學校的管理，一直堅持教代會制度，學校重大事情都由教代會審議決定.同時發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神和參與學校的民主管理意識。在、《xx中學關於教職工子女學費(高中)、代課、調休制度》、《閔行區xx中學績效獎勵方案》、《閔行區xx中學工作量(課時)津貼實施方案》、《xx中學崗位設置實施方案》、《xx中學首次崗位競聘考評方案》、《xx中學三年發展規劃》、《xx中學關於學校部分制度調整方案》

形成過程中自始至終參與討論，並且通過多種形式聽取教職工的意見，認真收集、整理教職工的建議，及時地向校長室反映教職工的心聲。

4.學校工會全面貫徹、執行教育局、教育工會關於“校務公開”的意見精神，充分發揮了工會的監督功能。通過校務公開使教職工對學校發展前途、改革目標、管理方法、工作程序有了全面的、深入的瞭解，充分調動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

5.認真做好每年的民主評議幹部工作。民主評議幹部是黨政幹部考核中的一個程序和主要內容，客觀公正、實事求是做好對校長、書記、副校長和工會主席的評議既是一次學校領導幹部與全體教職工交流溝通思想、彙報工作的機會，也是一次教職工本着為學校發展，客觀地對學校黨政主要領導工作進行評議評價，體現教職工民主參與學校管理的機會。

6.抓好學校食堂管理,成立由工會委員和工會小組長組成的食堂質量管理小組，每週進行一次工作例會，每天對食堂的飯菜進行質量監督,確保全校師生的用餐安全。

三、關心教職工生活，開展送温暖活動

1、學校教職工生日和老年教師過重陽節必有生日券和重陽糕送上;遇有婚喪產假、生病住院，必定前去探望、慰問，把學校的關心送到每個教職工的心上。三年來看望慰問的教職工人數達82人次;

2、關心因病而長期在家休養的老師，組織全校教職員工為經常需要化療的王珺琳老師共捐款9680元;經常關心陳豔老師，與學校行政一起探望陳豔老師並且積極爭取區教育工會的大病補助，並及時送到陳豔老師手中。

3、為了更好地組織好今年的女教工體檢和每年的常規體檢，工會在20xx年就體檢的組織形式和體檢地點進行了全體教工的問卷調查，並且根據大家的意見聯繫了紅房子醫院和腫瘤醫院，並且在體檢前進行了實地踩點和落實好車輛進行接送，檢查發現問題及時診治，最大程度上確保了教職工的身心健康，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中。在今年的體檢工作安排和體檢單位的選擇過程中，召開了工會委員和工會小組長會議，並邀請了學校衞生老師一起參加會議，聽取了大家的意見和建議，與慈銘體檢中心反覆溝通和協商，力爭制定適合教師特點的體檢方案。

4.、在學校行政領導的積極支持下，學校工會及時為教職工辦理了綜合醫療保障，投保率達100%。工會在投保的同時做好理賠工作，使教職工在患病時能得到多重保障，維護教職工的利益。

5、為學校每位高級教師訂閲了《康復》雜誌，作為學校工會送給每位高級教師的禮物，以此來表示學校對他們身心健康的關心。