幼兒保育自我鑑定5篇
我們需要用最大的熱情來寫一篇自我鑑定，對待自我鑑定，我們需要端正自己的心態，以最大的熱情寫好自我鑑定，本站小編今天就為您帶來了幼兒保育自我鑑定5篇，相信一定會對你有所幫助。
幼兒保育自我鑑定篇1
望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們剛開學時的熱鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學會了許多，各方面提高也不錯，那裏，我也該整理一下我的思緒，鑑定過去了的工作經驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。
我這一學期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是配合我班兩位教師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情景：
一、不斷學習進取，鑑定工作經驗，幹好自我的保教工作社會在不斷髮展，不斷提高，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位教師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自我的教育和保育水平。
二、用自我的愛去關心孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大五班的保育員以來，我是用心詮釋着“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的職責心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康歡樂的成長。經過這段時間的工作，我認為：自我所從事的`職業，僅有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、在衞生保健方面，我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫忙幼兒認識自我的杯子毛巾，培養幼兒飯前便後洗手，飯後擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由於幼兒年齡特點，所以在大小便時都要給予幫忙，有的自理本事差的幼兒還經常會大小便在褲子上和牀上，這時我就給他們擦好身子，換上乾淨的衣褲，把濕褲子洗好。
我每一天認真做好消毒和打掃衞生工作，加強幼兒的保健衞生，做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
總的來説，生活教師對幼兒來説，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自我的熱情和愛心去感染他們。經過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業感到自豪和驕傲。
幼兒保育自我鑑定篇2
實習期間，我在xx幼兒園單位領導和老師的指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑑定：
保育員見習。目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，瞭解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關係的同時，對各個幼兒特點有了初步瞭解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃後，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通並確認後，正式授課。在此期間，我不僅瞭解並做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環境的創設，並得到了老師和領導的一致好評。
這段期間的實習讓我學到了許多知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。今後定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什麼困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。
我剛到幼兒園的`時候，看着孩子們一張張熱情高漲，天真無邪的小臉，我深深地被感染着，應對新的工作，應對性格各異的孩子，我在想怎樣才能做好幼兒的保育工作？隨着時間的飛逝，實習生活順利結束，讓我真正感受到了作為一名幼兒教師的不易，這次實習讓我受益匪淺，我有以下幾點體會：
1、幼教工作需耐心、細心、愛心、職責心並重，同時也需要有專業的幼教技巧，瞭解幼兒的生理，心理特點；掌握幼兒的年齡特點；性格差異，因人而異，因材施教。
2、應瞭解和掌握大、中、小班每個年齡階段幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面的區別，另外，作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作之外，還應做好與保育員，其他教師及家長的合作與協調。
3、要試着讓自我變成小朋友，融入他們的生活，這樣才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信賴，同時又應當用母親般的心去呵護他們。
4、以身作則，為幼兒樹立榜樣。幼兒教師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在模仿，所以我們平時要端正自我，注重平時的習慣。
5、要從小班開始抓常規，班上的常規不好，上課或者活動時就很費勁，訓練常規是一個過程，以後工作時，必須要從帶班開始就訓練常規，並且從一些很小的事情上入手，給孩子，給自我的班級養成良好的習慣。
6、安全警鐘長鳴。無論是室內還是室外，課中，活動中，還是休息，安全都是放在第一位的，異常是注意分小組活動，在遊戲和活動前要先明確提出要求，並且必須要多強調。
實習，讓我長了見識，更認識到了自我的不足：
1、我的語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情、動作不夠豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自我放不開，沒有很好的用小朋友最能夠理解的語氣、語調與他們交流；
2、沒有照顧到每個孩子，由於不太瞭解班上的幼兒，因而沒有較好的做到因材施教，應在調動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然理解新鮮事物，新的知識；
3、教學組織管理水平有待提高，這些還要在以後的教學生活中進行磨練。
幼兒保育自我鑑定篇3
時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在那裏我需要認真鑑定自我的工作經驗，提高自我的保育工作水平。這學期我帶的是小班，我在努力完成自我分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這學期的工作情景：
一、不斷學習，鑑定經驗，做好自我的保教工作
隨着社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷提高，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。
在工作中做到：
(1)虛心的向有經驗的教師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，藉此來不斷提高自我的保育水平。
(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衞生、消毒工作
我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，並把物體表面擦的乾乾淨淨，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯後給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衞生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活
每一天定時提醒寶寶去上廁所，並給他們將褲子提好。寶寶如果進行了户外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動後給幼兒清潔手和麪部衞生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不説話，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合
雖然是做保育工作，但我明白要保教結合。所以我每次做完自我的衞生、消毒工作後，我還會協助教師們的教學工作，以及幫教師們管理好小朋友的常規工作。
五、家園互動
我明白要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分高興和温暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情景，認真聽取家長提議。
在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細緻的地方，需要不斷的改善和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣貌，並甜甜地叫我一聲教師時，我的心裏像喝了蜜一樣的甜。
幼兒保育自我鑑定篇4
時間飛快，轉眼間一年的時光匆匆過去，在這匆忙的時間裏，我從對幼兒園一無所知到此刻的徹底瞭解;從最初的手足無措，到此刻的得心應手，我感到十分自豪;能夠融入到幼兒園這個大家庭之中，我十分高興，覺得自我能成為一名保育教師我十分榮幸。
剛開始我的保育工作從無處下手，到此刻做的井井有條。這期間我學會了很多東西。我此刻是小一班的保育教師，這個班級幼兒的年齡都偏小一些，我會隨時觀察他們的表情，來確定他們想幹什麼、要什麼。
比如説：對説話不流利的幼兒，就要觀察他們的表情，來幫他們完成他們的目的;對不敢説話或膽小的幼兒我會十分親切地和她們溝通，讓他們感受到我的.親切感，讓他們覺得我像他們的媽媽一樣愛護他們，引導他們説出自我的想法;對於睡覺經常尿牀的幼兒，我會每隔一段時間，把他們抱起來去小便一次，儘量不使他們尿牀;對於不願吃藥的幼兒，我會多加鼓勵他們，説他們勇敢、長大了，然後一口一口的用小勺把藥喂進去，最終發個小粘貼來獎勵他們;對於不願喝水、挑食的幼兒，我和他們説喝水不感冒、不生病，不挑食能夠長高個子，變漂亮一些，他們聽了都很高興，吃的也多了。
對這樣的例子還有很多很多，總之，對待孩子不能以大人的心態去要求他們，不能太嚴厲，要有親切感、兒童化，要去感受每一個孩子的想法，用心呵護他們。
作為保育教師的我，有職責把他們照看好，讓家長放心，讓來到幼兒園的孩子們每一天都是開開心心的。雖然我的工作很辛苦、繁瑣，但我能從中感到歡樂。每一天看着一羣天使般的面孔，天真的表情，是我忘記了所有的煩惱。
我作為一名保育教師，我很自豪。在以後的工作中，我會用整個愛心、耐心、職責心，去照顧每一位幼兒。
幼兒保育自我鑑定篇5
幼兒園保育後勤工作的好壞關係到千家萬户，僅有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學期，在園領導的正確領導和全體保育後勤人員的共同努力下，我園保育後勤工作根據《綱要》精神和本園的實際情景，腳踏實地完成了保育後勤工作任務，取得了必須的成績，為了使今後工作做得更好，現將本學期的保育後勤工作鑑定如下：
一、加強學習，努力提高保育後勤人員政治和業務素質
本着理論指導實踐的態度，定期組織後勤人員進行政治及業務學習，每半月召開保育後勤條線例會，及時瞭解保育後勤人員的思想動態和工作中存在的問題，努力提高保育後勤人員的主人翁意識。組織學習有關幼兒園的法律法規，異常是《幼兒園衞生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識，學習有關“安全教育”的文件、保健教師開辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進行業務知識考試，使保育員、食堂人員能規範操作，總之經過多種形式，幫忙引導他們提高專業理論從主觀上掌握指導思想，融會貫穿於工作中。
二、時刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運作
安全工作是幼兒園工作的首要任務，幼兒的安全，牽動着家長的心。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領導小組，召開安全工作會議，定期對幼兒園室內外一切設施設備進行全面修改、完善。對於各種危險隱患，我們做到及時發現及時搶修，並且經常提醒各位帶班教師注意報修各種大小硬件，以限度保證全園每個幼兒意外事故發生時的危險性降到最低程度。加強了對門衞人員工作職責心的教育，家長憑接送卡接幼兒，利用遊戲和活動教會幼兒安全知識和技能，保健教師開辦安全知識專題講座等。我們明白有了安全，才能有良好的教育教學秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今後的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負責。
三、加大力度抓好保健，科學合理安排一日膳食
本學期按照“xx市幼托機構衞生保健合格標準”要求，嚴格規範的進行落實，把幼兒的衞生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關，做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培養兒童良好的生活習慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長髮育監測，紮實地做好了秋季傳染病的預防，本學期是流感發病較高的一學期，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據不一樣年齡開展與其相適應的體格鍛鍊，確保幼兒户外體育鍛煉和活動的時間，增進兒童身心健康及抗病本事。另外，我們還科學合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的營養計算，成立膳食領導小組，每週根據幼兒的年齡及生長髮育的需要制訂合理營養膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發票單，嚴把關口，以防有變質變味的食品入園，堅決杜絕三無產品。
四、食堂管理長效化，伙食品種多樣化
食堂工作是幼兒園衞生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全，我們每兩週組織一次食堂工作人員進行業務學習，學習食品衞生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等，實行分工負責制，各人負責一項工作，提高工作效率，提高服務師生的意識和水平。本學期由於多種原因，食堂多次進行了人員的'調整，在新工作人員上崗前都能進行體格檢查，持證上崗，及時換領《衞生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調動他們的工作進取性，使他們安心工作，更好地為師生服務。為了不斷提高幼兒的飲食質量，在飲食營養、花樣品種和搭配方面多下工夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品採購由專人負責。按實際人數合理採購，專人負責驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。加強食堂的衞生工作的指導，不定期的進行抽查，發現問題及時落實整改。
五、進一步完善園舍環境、爭創優美衞生的育人環境
本學期圍繞以幼兒健康成長為核心，努力營造一個適應幼兒健康、歡樂成長的良好環境，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，專人負責做好草坪和花草樹木的養護工作，根據需要添置所需的設備設施。
進行了衞生包乾區的劃分，人人蔘與、職責到人。明確包乾區的衞生要求。嚴格執行班級衞生消毒工作，保育教師每一天按照規定的要求清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。
本學期保育後勤工作有了必須的改善，保育後勤人員的素質有了明顯地提高，全體教職工能密切配合，在安全方面做了很多的工作，未發生重大事故。成績已經過去，下學期將繼續加大安全工作力度，規範門衞及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導，規範操作，立足基本食譜，追求色、香、味、形懼全，購買必要的用具，加大全園衞生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創設一流的育人環境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續努力吧!
