每學期自我鑑定精選6篇
自我鑑定可以幫助我們快速的成長，獲得更多進步的可能性，自我鑑定一般是寫取得的成績和一些經驗教訓，可以讓我們在未來的工作中快速成長，下面是本站小編為您分享的每學期自我鑑定精選6篇，感謝您的參閲。
每學期自我鑑定篇1
在來到大學後，我就開始徹底的進行了一番改變，因為在經歷了我不懂事的高中時光後，我就明白了做什麼事情都要趁早，學習也是，努力也是。雖然我知道這只是一個不知名的專科院校，但是我相信經過我的努力和不斷進取，我依然會在這個不知名的學校走出一條陽光大道來。
所以在我的大一上學期裏，我就要開始規劃起我的大學生活和我未來的一個發展方向，我就要開始行動起來。吸取高中的經驗，我絕不再會浪費我在學校裏的每一天。
首先，我要提高我的交際能力。我通過報名參加各種社團部門，我認識了很多新同學，結識了很多好朋友。在社團裏和他們的交往聊天過程中，我發現了他們很多的優秀之處，也認識到了自己很多的不足。然後我通過向他們學習，改正了自己的不少缺點，在一學期內就得到了不少的提升。因為自己的優秀從而交到了更多的朋友，我的社交圈漸漸變大，我的眼界越來越廣闊，我相信這對我以後在學校的一個發展，對我以後走向社會的一個發展肯定是一個很大的幫助。
其次，我要找到自己的興趣愛好。我通過參加各個社團部門的聚會和活動，通過對各個社團部門內容的瞭解，我漸漸開始對文學社產生了興趣。我發現這點之後，我就推掉了其他幾個社團，只留下了文學社和學習部門。這樣我就確定了我的一個興趣愛好，我就可以花更多的時間去學習和了解我的興趣，我也可以把它培養成我以後要發展的一個方向。
最後，就是學習方面了。我從進入到大學的第一節課到大一上學期的最後一節課，我都沒有落下來。包括老師在課堂上講解的專業知識和技巧我都認真的記了下來。所以在最後考試成績出來的時候，我是專業裏的第一名。我感到既開心又有成就感。
當然，我會在接下來的大學生活中繼續保持着我這種積極向上的狀態，繼續保持我優異的好成績。我相信我的大學時光將是一段充實又沒有遺憾的時光。
每學期自我鑑定篇2
一個學期的學習，我發現大學的學習方式與高中時有相當大的差異，在高中時，每天基本上是離不開記詞背誦，還有繁多的作業。而在大學，有很多東西就不再像高中時那般_式的完成。大學的學習要靠的是自覺和方法，以前那種跟着老師走的套路早不管用了，所以學習上就更充滿挑戰性了。上個學期在學習上雖然並不是很樂觀，但在其它方面的知識，我到學了不少，比如，計算機方面的c++語言，網頁製作，fireworks與photoshop的圖片處理，還有一些關於電腦方法的常識，我覺得，學習太過於侷限於大學課本，那麼大學就不再是真正意義上的大學了，並且學校的圖書館也就失去意義。所以，對於上個學期總的學習情況我還是比較滿意的，但這並不是最終的滿意。
在大學，除了學習，還有一樣非常重要的就是生活，由於我這人不愛主動與別人交流，更不喜歡聊一些無關痛癢的東西。所以，能與我談得來的同學一般與我相處都非常好。不過到了大學，一切也就不一樣了，你要是離來了羣體也就等於魚兒離開了水。所以我願意放下以前一些對人的成見，好好的.融入羣體當中，作裏面快樂的一員。
平常在做一些事的時候總缺一點自信和勇氣，可能與小時候的經歷有關。因此在許多方面我可以比別人做的更好的，但就因為自己缺少自信和勇氣，所以自己錯過了很多美好的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬於自己的，可是就因為勇氣而最終只能把後悔留給自己。
在國中和高中，我都有當過班裏的重職，但我覺得那算不了什麼，畢竟當時我並沒有很好的把握住。不過，那一切已經成為過去。只有大學才更接近於社會。在大學，第一次選臨時班委時就是缺少信心和勇氣，所於錯過了一次讓大家深刻認識我的機會。過後我有些失望，更多的是後悔。不過一個月後，我終於鼓起了勇氣，雖然最終並我沒有當上班委，不過，我並沒有把後悔留給自己，相反的，在這件事上，我明白了在大學的第一個月裏我並沒有與同學好好的溝通，所以，最終我以少有的票數落選了。
在過後的日子裏，我儘量主動與周邊的同學進行交流，雖然主動並不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，欠佳的是，還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰。
學習之餘，雖然我參加的組織很少，基本上可以説沒有，不過有些組織是否值得參加，這值得我懷疑。想培養一個大學生的能力或許參加一些組織可能會達到一定水平，不過不是參加的組織越多，能力也就越高，這本身並不成正比。在我看來，培養自己能力的方法是由自己來組織。這樣才能達到鍛鍊自己的目的，這也是我學習當中的一個大計劃，不過這可能不會很快得以實行。
每學期自我鑑定篇3
大一匆匆就過去了，前不久以為大一的新生叫自己“學長”，這才真的感受到大一已經結束，自己已經大二了。
回想大一生活，真的覺得過的好快好快，快的一切的回憶彷彿就在昨天，在這一年中充滿了快樂與汗水，也有煩惱與辛酸，這一切得一切都成為了最最美好的回憶，現在要做的就是把我現在。
大一上期，社團生活提高了自己人際交往能力，認識了許多不同院系的朋友，增加了自己的膽量，院運動會感受到了競技的魅力，外語文化月第一次在專科得獎，信心有了很大得提高，各種各樣的文娛活動讓我真正得感受到了專科的多元化與精彩，自己越來越喜歡這樣豐富多彩得生活。大一上學期基本上適應了專科生活，各方面都有提高。
大一下學期參加了初級黨校培訓真正的`全方面和系統的瞭解到了中國共產黨的奮鬥歷程與基本思想，對自己以後學習與生活產生了比較大的影響，下學期最最快樂的就是和楓橋文學社的朋友在一起。
總的來説大一年中，自己不論是在人際交往課本知識學習還是在電腦技術得學習上面都有比較大得進步，人際交往方面認識了許多各個院系的朋友，其中好多還在成為了自己的好朋友，學習上獲得“三等獎學金”，“學習優秀獎”，“三好學生”，“英語詞彙競賽上等獎”。電腦技術方面自學了註冊表，dos操作系統，photoshop等，計算機操作上面也有很大得進步，現在電腦軟件方面得問題自己基本上都可以解決。並且確定的自己以後目標，主攻軟件開發，先學好c++與數據庫。
大一自己覺得過的很充實，學到了很多不懂的，接觸到了許多以前沒有接觸到的人和事，給了自己一個很好的專科開端。以後繼續朝着自己得奮鬥目標。
每學期自我鑑定篇4
大一一年以來，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
在學習方面，眾所周知，學生的任務主要就是學習，在為適應社會發展的.需求，我認真學習各種專業知識，均取得較好成績，綜合量化成績名列班級前矛;同時，在大一上學期就把英語四級通過了，並參加了六級考試，積極為自己的目標而努力奮鬥。
在思想行為和生活方面，我作風優良、待人誠懇、誠實守信，樂於助人，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健。並養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閲歷，學習之餘，我還不忘堅持參加各種體育活動與社交活動，我每天都堅持跑步，還經常和同學一起去打籃球等，同時注意發揮自己的特長，例如，我喜歡打乒乓球，積極參加校系開展的相關比賽。
不足之處就是人際交往能力有待提高，我在今後的學習生活中一定會不斷的鍛鍊完善自己，爭取作一名優秀的大學生。
無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的一年。不斷實現自我的人生價值和追求的目標的一年。
每學期自我鑑定篇5
光陰荏苒，轉眼間，大二第一學期的護理學習即將結束，我要感謝xx大學醫學院給了我這次再學習和提高的機會，回首這個學期，是我一生的重要階段，因為通過再次系統全面的學習護理學專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的基礎，本人主要從思想品德和學習情況專業技能方面總結如下：
在思想品德上，在學習過程中，我進一步端正學習態度，養成了嚴謹的學風和自覺學習的良好習慣，這些無形的財富將對我以後的工作和生活產生重要影響，在這個學習過程中，我牢記醫學生的誓詞，努力為祖國衞生醫藥事業奉獻自己的微薄之力。
在學習上，我不斷地充實自己，挑戰自我，圓滿地完成了《生理學》、《醫學免疫學》、《組織胚胎學》、《基礎護理學》等xx門課程的學習，在系統地掌握了護理學專業課程的同時，也充實了相關醫學知識，使本人在過去的基礎上，對於護理專業知識有一個較完整的框架把握，對以前在學習的知識有個反芻的機會，對所之所學的專業知識有了更深刻的理解，自身素質有進一步的提高。通過這個學期的專業學習，我的專業知識和專業技能有了質的提升，讓我對於護理工作更加得心應手，在以後的工作中，我要把把學到的新理論、新觀念、新技術及時地運用到護理工作的具體實踐中，真正做到“以病人為中心，以質量為核心”的服務宗旨，工作盡職盡責，踏踏實實，練就了紮實的基本功，為患者提供更加優質的服務。
我將努力向更高的醫學知識高峯繼續攀登，並以此作為回報社會的資本和依據，以紮實的專業技能為依託，用優質的服務回報社會，為祖國護理事業的發展和人類身心健康貢獻自己的力量。
每學期自我鑑定篇6
“先成人，後成才”這句話是説德育工作在學校教育工作中具有首位作用，它在學生的成長過程中起着保證方向和保持動力的作用。在德育工作中要努力擺脱過去那種照本宣科、老生常談、一成不變的模式，積極探索是德育工作的新思路新方法。
一、運用少先隊主陣地對學生進行教育。
少先隊是學校對學生進行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。充分發揮其組織作用，運用其特有的教育手段，通過隊員當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行教育，例如：通過開展“紀念紅軍長征勝利70週年”，
廣泛開展讀一本關於紅軍長征的書籍，看一部長征電影，唱一首紅軍歌曲，做一件弘揚長征精神的好事等活動，瞭解紅軍英雄事蹟，從而激發紅軍英雄學習的慾望，樹立要珍惜機會，好好學習，將來為祖國作貢獻的遠大理望。激發學生的學習慾望和學習興趣，從而培養他們良好的學習習慣；開展“今日我值勤”活動，培養學生講文明、講衞生，有禮貌的行為習慣。
二、美化校園環境，優化育人氛圍。
學校加大了校園環境的治理改造工作，美化校園。創設全面、豐富有益學生身心發展的校園文化，提升校園的文明程度，提高學生的環境意識和科學素養，培養了孩子們與自然和諧相處的情感。加強學風、校風建設，
三、充分發揮家庭教育的作用，促進學生的思想道德教育。
家庭教育是對學生思想道德教育的重要組成部分，學生的一些不良行為習慣是從家中帶來的。為了更好的教育學生，各班教師通過家訪、家長會等形式與家長進行溝通，掌握和了解家長對子女的教育情況，幫助家長端正教育思想，改進教育方法，提高家教水平，並倡導家長的思想道德、文化修養和言行舉止要成為子女的楷模，主動向家長宣傳教育子女的方法、典型，促使家庭教育與學校教育協調一致，達到教育的目的。
作為班主任，在平時與學生頻繁的接觸中，稍有一些體會。我覺得老師對學生的關心和愛護，是無處不在的，不只是在學習上、思想上，也體現在日常生活的各種活動中。在學校，我經常深入到學生中，關心他們的飲食、衞生、安全。我深知，只有不斷接近與學生的距離，闖入他們的內心世界，才能更容易給學生創造學到更多東西的機會，從而促進學生的健康成長。
根據不同層次學生不同的個性特點，揚長避短，不失時機地消除學生的心理障礙，用自己的一言一行塑造學生純淨的靈魂。有一些在學習上或思想上比較落後的同學也就是很多人稱之為“差生”、“後進生”。這些特殊羣體，往往給我留下的印象最為深刻，和我的感情最為融洽。因為，我在他們身上所發的時間和精力最多，注入的關心和愛最多。我的腦海中深深記着陶行知老先生的告誡——“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。
當然，對學生的愛也不能是溺愛，特別是對那些學習較好的“優秀學生”，這些學生往往成績優秀，思維活躍，自我感覺良好，有時候一些同學不能很好的珍惜，有一種優越感，甚至於輕視其它同學，對這些同學流露的點滴不好的傾向，我並沒有簡單處理，聽之任之，網開一面。“教不嚴，師之惰”，我不時會對這些現象敲一敲警鐘，以慈母般的愛來嚴格要求，使他們克服自身弱點，不斷進步。
