精選學校食堂工作計劃範文三篇

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食品衞生安全是關乎着學校安全工作的重要組成部分,作為食堂的工作人員,必須要時刻牢記,那麼相關的工作計劃你寫得怎麼樣了呢?下面是本站小編整理的精選學校食堂工作計劃範文三篇,以供參考。

精選學校食堂工作計劃範文三篇

學校食堂工作計劃1

一、指導思想:

踐行“三個代表”的重要思想,貫徹落實海教勤〔20xx〕03號《關於加強學校食堂管理的意見》、《海安縣食堂用工暫行規定》、《海安縣教育系統食堂會計核算辦法》以及學校食堂管理和衞生工作方面的制度等文件精神,加強我鎮各校(園)食堂管理,減輕學生家長負擔,消除學校食堂安全隱患,保證師生身心健康,制止侵佔學生餐費的違紀行為。

二、工作目標:

1、規範學校食堂賬務管理,確保記賬合規合法、票據真實、手續齊全、賬表規範。

2、規範學校食堂財務管理,確保收支合規合法,把緊支出關,嚴禁非伙食支出在學生伙食費中列支,嚴禁佔用學生伙食費。

3、加強學校食堂衞生管理,完善食堂衞生設施和管理制度,嚴防食品中毒事故的發生。

4、加強學校食堂人員思想作風管理,確保食堂人員服務態度好、工作質量好,遵守紀律,服從安排,努力服務於學校教學和師生生活,力爭食堂滿意度達95%以上。

三、主要措施

1、強化學校食堂校(園)長負責制,把食堂安全衞生管理放在首位,完善食堂管理和安全衞生工作制度。食堂人員必須把握好質量關,嚴禁購買使用腐爛變質、有害有毒食物,嚴格執行索證制度,做到無證不購.嚴格操作規程,杜絕食物中毒事件發生。注意用電用火以及消防器材的管理,確保食堂無一安全事故發生。

2、加強食堂用工管理,規範用工行為。各校控制使用合同工,適當使用鐘點工,簽訂好合同,報教辦核批。同時加強食堂員工的業務培訓和政治學習,提高業務水平和服務質量。

3、加強食堂物品採購管理。執行縣局對大宗物品統一採購制度,簽訂好合同,招標定點採購,對於其他小宗物品要建立三人以上購貨隊伍,選點採購,對產品價格、質量等內容逐一驗收和記錄。實行食品留樣制度,做好留樣記錄,把好食品質量關。嚴堵違紀漏洞。

4、加強食堂收費管理。嚴格執行收費制度,規範收費行為,合理收取學生伙食費,及時開出票據並繳入財政專户。

5、加強食堂財務手續管理。較大數量的食品、物品的採購要由採購組操作,購進食品、物資的驗收、領用、證明及審批手續必須齊全,做到透明公開。

6、加強食堂會計核算管理。嚴格執行《海安縣教育系統食堂會計核算辦法》,統一成本開支範圍,統一按縣局規定標準進行各項提留,杜絕非食堂費用的支出。按日進行核算,按周平衡,按月結算,確保學生伙食費專款專用和伙食收支平衡。

7、加強食堂財務人員的業務培訓。各學校食堂會計人員要依法取得原始憑證、填制好記帳憑證、登記好各類帳冊、編制好財務報表,保管員要驗收好、保管好、出庫好各類材料並登記好材料明細帳,

8、加強食堂工作的監督管理。建立由教師代表、工會負責人和其他中層幹部組成監督小組,對學生伙食成本核算和飯菜質量、價格進行監督,對食堂帳目進行審查。

9、實行學生伙食賬的公示制、報告制和*理財制。每月十日前,向全校師生公示上月的伙食收支狀況,並將帳冊、單據、公示表和財務報表送財務中心審核。學期結束,組織*理財,結算好學生伙食費,向教師、學生和社會公示、若有結餘,立即退給學生。

10、加強食堂工作的檢查和督查。把食堂管理工作要列入各校常規檢查、督查評估考核項目之中,教辦將定期不定期組織檢查、抽查,對檢查、抽查發現的問題,將嚴格實行責任追究制。

四、活動安排:

二月份:

⑴、召開總務主任會議,佈置開學食堂工作。

⑵、加強食堂用工管理,規範、核批各校食堂用工。

⑶、組織實施對大宗食品統一採購,簽訂合同,招標定點採購。

⑷、組織各校統一收費,及時開據繳入財政專户。

⑸、組織對各校食堂安全衞生等食堂開學工作檢查。

⑹、督促各校組織對食堂人員進行體檢。

三月份:

⑴、檢查各校食堂收費情況。

⑵、檢查各校二月份財務收支和公示情況。

四月份:

⑴、配合縣教育局、縣衞生局、縣防疫站、鎮防疫所對全鎮學校進行食堂安全衞生檢查。

⑵、檢查各校三月份財務收支和公示情況。

⑶、組織對各校食堂滿意度測評。

五月份:

⑴、組織對各校食堂安全衞生等食堂工作常規檢查

⑵、迎接海安縣食堂評估驗收工作。

⑶、檢查各校四月份財務收支和公示情況。

六月份:

⑴、組織對各校迎會考和國小畢業考試食堂工作常規檢查

⑵、檢查各校五月份財務收支和公示情況。

⑶、組織對各校食堂財務人員業務培訓。

七月份:

⑴、組織各校進行食堂*理財。

⑵、檢查各校本學期財務收支和伙食費結算公示情況。

學校食堂工作計劃2

一、嚴格膳食管理,認真做好飲食衞生工作

本着衞生、安全、富有營養、利於消化的總要求,每週為幼兒制定營養食譜,做到品種多樣,搭配合理並保證按量供給。為了提高伙食質量,我們在菜餚的搭配、烹飪上下功夫,保證幼兒吃飽吃好。並廣泛聽取老師和家長的意見建議,發現問題,共同討論,調整食譜,保證幼兒各類營養素攝取均衡。同時我們還將每天的菜譜向家長公佈,讓家長了解自己孩子在園的用餐情況,增加幼兒伙食的透明度。在飲食衞生方面,嚴把了採購、驗收關,發現變質的原料一律退回;同時嚴格按照預防性消毒及烹調加工的要求進行日常操作,對所有進口食物進行了留樣,並做好了留樣登記。

二、規範日常操作細節,不斷提升工作質量

加強理論學習,按照操作規範,強化細節、規範、嚴謹操作,增強服務意識積極地利用休息的時間進行理論實踐學習,通過案例、理論學習及技能展示來切實提高理論操作水平。並做好記錄,以理論指導實際工作,從而提高工作質量。認真參加校內、園內的政治學習,提高思想素質和服務意識。通過學習衞生工作管理條例和食堂操作規範,做好安全衞生工作。明確自己的工作職責,確保幼兒、教工的飲食安全。

三、高度重視衞生安全工作,加強檢查、及時反饋

1、嚴格執行各項制度。把好食品的採購、驗收、入倉、烹飪、運儲、分發等各個環節的安全衞生關。嚴格按規程操作各類設備,不違章違規操作。經常檢查設備的運行情況,確保設備安全運行,設備出現異常立即維修或報修。

2、嚴把進貨關。做好食品的進貨關與檢查檢驗關,杜絕假冒偽劣和“三無”?(無生產廠家、無生產日期、無保質期限)食品進入食堂;堅決杜絕採購過期、腐爛變質、污穢不清,混有異物或其他感觀性狀異常等可能對人體健康有害的食品,做好購買食品的索證工作。

3、嚴格做好食品的加工關。對所加工食品做到煮熟煮透,儘可能做到色香味俱佳。必須做到生熟分開。

4、認真做好食堂內外的衞生。每天做好食堂及食堂外場地等場所的清潔衞生工作,始終保持整齊清潔。

5、每天做好消毒工作。餐具必須做到一清、二涮、三衝、四消毒,消毒後的餐具存放在保潔廚中。嚴禁使用未消毒餐具及加工用具。

6、加強食堂倉庫的管理,進出貨及時登記,保證幼兒攝鹽量、攝油量等不超標。

幼兒園食堂的安全衞生管理工作直接關係到孩子們的健康與幼兒園的穩定發展。在今後的工作中,我們會不斷探索實踐,不斷總結反思,將食品衞生工作納入日常重點工作範疇,更出色地完善各項工作。

四、積極參加學習、黨支部、工會組織的各項活動

1、在做好以上工作的同時,還要積極參加學校組織的各項活動,積極參加校委會、學校例會。平時多到分管年級組瞭解教師上課、辦公、生活情況,及教師辦班補課等不良現象,發現問題及時解決。

2、做為一名支部書記,深知在肩上擔當的責任。平時在工作中學習關於黨的知識、思想及新的動態,遇到疑惑主動找總支委書記或委員探討、研究,及時解決問題。按時完成總支委佈置的任務,主動積極與黨員溝通思想工作。配合學校工會主席完成各項活動。

學校食堂工作計劃3

組長:段老師

副組長:李老師

成員:孔老師、孫老師、各班主任

1、餐飲服務許可證持有情況。重點檢查學校食堂餐飲服務許可證是否超過有效期限,是否規範懸掛或擺放許可證,是否存在轉讓、塗改、出借、倒賣、出租許可證等行為,是否存在超範圍、超能力經營現象。

2、食品安全管理制度建立情況。重點檢查學校食堂食品安全管理機構和規章制度是否健全,是否將食堂食品安全工作納入學校日常管理中;是否建立食品安全管理制度和食品安全責任制;是否成立應急組織機構,是否制定食品安全應急事故處置預案和食物中毒事故快速反應機制。

3、從業人員管理情況。重點檢查學校食堂是否建立從業人員健康管理制度和健康檔案,是否建立從業人員培訓制度和培訓檔案,是否配備專職食品安全管理員,從業人員是否具有健康合格證明與培訓證明,在崗從業人員的個人衞生是否符合要求等。

4、加工場所環境衞生情況。重點檢查學校食堂食品加工場所內外環境是否保持整潔,是否具有消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及孽生條件的防護措施,是否具有足夠的通風和排煙裝置,是否按規定合理設置各功能間,是否配備與就餐人數相適應的設備設施。

5、食品加工操作情況。重點檢查學校食堂各崗位從業人員是否規範操作,是否違規制售冷葷涼菜,是否違規加工製作豆角(四季豆),是否按規定留樣並有記錄,是否按規定處置餐廚廢棄物等。

6、食品原料採購與貯存情況。重點檢查學校食堂是否採購禁止使用的食品(如:亞硝酸鹽等);採購食品及原料、食品添加劑及食品相關產品是否嚴格索證索票,是否建立進貨驗收台賬。食品貯存條件是否符合要求,是否定期檢查與清理過期、變質、黴變食品及原料。

7、食品添加劑使用情況。重點檢查學校食堂食品添加劑採購和使用管理制度的落實情況,是否達到“五專”要求,使用品種和用量是否符合GB2760《食品添加劑使用衞生標準》。

8、清洗消毒情況。重點檢查學校食堂是否配備足夠數量的清洗消毒設施,消毒池是否與其他水池混用,相關人員是否掌握清洗消毒的基本知識,餐飲具洗消操作是否符合規範,集中消毒的餐飲具是否具有消毒合格憑證。

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