學校政教工作計劃範文

凡事預則立，不預則廢。有計劃，就等於明確了工作的方向和方法，就有了工作的標準流程。就不會出現先射擊後畫靶子的情況，打到哪兒就算哪兒。以下是本站小編整理的學校政教工作計劃範文，希望可以提供給大家進行參考和借鑑。

學校政教工作計劃範文一

一、指導思想

政教處堅持以“德為首、才為用、師為本”的教育思想為指導，努力科學構建德育工作體系，切實解決我校在德育工作面臨的現實問題，進一步提高德育工作的實效。

二、基本情況和工作目標

本學期學校設16個教學班，在校生786人，其中住宿生有734人。上學期在全體教職工的努力下，學校政教工作有了較大的進步。但在不少方面仍存在較大的問題：常規管理制度不完善；常規檢查落實不到位；德育隊伍不健全；德育活動缺乏計劃性、全面性、針對性、時效性；還沒有營造出積極向上的良好德育氛圍。

本學期政教處將總結經驗、找出不足、多方努力爭取更大的進步。主要工作目標有師德建設目標：愛崗敬業、熱愛學生，培養一支優秀的德育工作隊伍。更好的落實“學生德育行為檢評制度”，全員參與學生管理，營造良好的德育管理和育人氛圍。學生管理目標：文明愛校、遵紀守法，本學期重點加強學生的日常常規教育和校園文化建設。

三、工作重點及措施

（一）加強政教處自身建設

1、加強政教處教師思想作風和業務素質建設。針對學生身上發生的問題，我們要從環境、心理動機等多方面發現它的成因，要用道德、紀律和法律的標準進行多層次多角度的判斷，得出正確的結論，找出科學解決問題的途徑和方法，最終化解問題，完成教育學生的使命。為此，本學期政教處教師要加強心理學、教育學、法學等方面的培訓和學習，要加強現時代青少年工作理論的研究，力促政教工作走上科學化、專業化軌道。

2、加強學生管理制度建設加強宏觀控制，制定和完善學生在校生活各個方面的規章制度，使學生的行為有明確的規範依據，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。努力創造嚴肅、活潑、團結、有序並富有濃郁人文特色的校園環境。加強制度建設，減少處理學生違紀行為的隨意性。從制度上杜絕隨便停課、處理不及時、處罰標準不統一、處理結果不公開等問題。

3、加強檔案建設認真作好各項評比、檢查的檔案記錄，作好各種材料辦理的檔案記錄，認真作好學生獎勵和違紀行為的檔案記錄等。

4、加強德育理論研究為更好的指導政教處德育工作，適應不斷進步的時代和不斷變化的學生，政教處本期要組織精湛的隊伍加強德育理論研究。德育研究要側重心理教育、道德教育、愛國主義教育等的專題研究及德育實施方法的研究兩個方面，力爭做出適合我校實際的德育理論體系和具體的德育實施方案，開拓職校德育特色。

（二）狠抓常規管理，促進學生良好習慣養成。良好的習慣包括良好生活習慣，學習習慣，衞生習慣，守紀習慣，行為習慣。本學期政教處將從學生的儀容儀表、日常行為規範、衞生習慣的養成等方面入手，加強行為習慣養成教育，同時全方位地檢查與督促，懲防並舉，反覆矯正。政教處將定期和不定期對清潔區、教室衞生、學生行為習慣、校紀校規與安全教育等進行檢查，及時反饋檢查結果，實現校園的淨化、美化。

1、抓學習宣傳。大力宣傳新頒佈的《中國小生守則》，《中學生日常行為規範》等重要文件，修改充實《在校生一日常規》等，在學生中大力宣傳“五提倡，五禁止”，明確文明學生標準，做到人人明白，個個自覺執行。

2、抓檢查落實。政教處加強督促，對學生自行車，衞生打掃，課間操，黑板報，等情況，堅持檢查評比，及時公佈，利用公告欄表揚先進，鞭策落後。

3、抓行為養成。各班要結合宣傳貫徹新頒佈的《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》，抓緊、抓實一日常規，要教育學生從點滴做起，開學初，抓好亂拋紙屑，隨地吐痰，亂放自行車，用腳蹬牆等不良行為的糾正。

4、抓心理健康教育。認真貫徹教育部《關於加強中國小生心理健康教育的若干意見》，對輕微心理障礙的學生，給於更多的關愛。研究當前職校生心理問題，多形式地幫助學生解除在學習和生活中產生的疑難問題和心理障礙，培養學生良好的心理素質——堅韌不拔的意志和適應競爭，承受挫折的能力。

（三）加強校園文化建設，以良好的校風影響人。

1、抓校園文化建設。以先進的文化佔領每一塊陣地，清除思想教育的死角。辦好宣傳欄，抓好教室、宿舍環境佈置，美化校園環境。通過開展豐富多彩的活動，活躍學生的課餘文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛。樹立正確的審美觀，培養學生高尚情操。進一步加強宿舍文化的建設，食堂文化建設，教室文化建設，讓學校的一草一木都能育人。

2、搭建展示平台，讓學生充分展示自我。本學期政教處將協同團委、體育組、音樂組等組織各種活動，給學生提供展示自我的機會，從而讓學生真正體驗“學校是我快樂的家”的辦學理念。

3、強化“三風”建設。學校“三風”的建設如何與學校的生存息息相關。因此，要在全校範圍內形成講“三風”，樹“三風”，賽“三風”的濃厚氣氛，全校師生身體力行做“三風”的倡導者。因此要通過開展豐富多彩的德育活動，拓寬育人渠道。

（四）加強德育工作隊伍建設

1、指導班主任制定班主任計劃，定期召開班主任工作會議，研究班主任工作經驗，定期開展班主任培訓工作，實施並在實施中完善《班主任工作的量化考核方案》，進一步提高班主任的事業心和責任感。班主任在開展工作要從四個方面入手：

①抓主題班會，進行正面教育；

②加大力度進行班級日常管理；

③加強對後進生的轉化工作及優秀學生的培養；

④溝通家庭、社會教育；督促課外活動的有序開展；

2、充分發揮年級主任作用，強化年級德育功能。支持年級主任根據本年級的實際開展各種適合本年級特點的活動。各年級制定活動計劃，積極開展活動，年級主任要協調各班工作，處理好年級事務。

（五）加強安全管理，創建平安校園。

1、抓好安全檢查工作。認真落實安全定期檢查制度，做到安全隱患早知道，早排除。並落實安全責任制，誰主管，誰負責。防患於未然。特殊時期做到勤檢查，勤研究。

2、加強安全教育工作。通過校園廣播、黑板報、主題班會課、集會、國旗下講話等不同渠道對學生加強安全知識教育。準備在安全教育周開展一次安全知識競賽，通過競賽激發學生學習安全知識的興趣。

3、加強法制教育和心理健康教育。邀請相關部門到校做法制教育，積極發揮法制副校長在學校法制教育中的重要作用，積極做好“五五”普法教育的規劃安排。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期知識講座，充分發揮校長信箱和心理輔導室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長。

學校政教工作計劃範文二

一、工作背景

本學年我校共有53個教學班，在校生近5000人，辦學規模位居我市高中前列；各項基礎設施建設基本滿足需要，特別是新閲覽室的投入使用，以及除公寓樓外原有住宿樓的整修，使辦學條件進一步改善；校容校貌進一步優化，校園內的硬化綠化、新大門及門外廣場的投入使用，彰顯學校的品位，提升了環境育人的基本條件。但我們也應看到，隨着辦學規模的擴大，學生層次參差不齊特別是很大一部分學生學習、生活習慣較差的現狀與學校新教師日益增多尤其是新班主任所佔比重較大的現實形成的矛盾日益凸顯；我們還應看到，我校與兄弟學校的競爭將由辦學硬件條件的競爭向辦學質量、辦學效益上的競爭轉移，而這場競爭將更加激烈，也與各位教師的教育教學效果和切身利益關係更為密切。

二、指導思想

本學期政教處將結合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優出”的辦學目標，在校領導的統一部署下，以《關於加強和改進中國小德育工作的意見》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。

三、工作目標

1、學習落實和內化《中學生日常行為規範》和《臨潁二高學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明素養的形成和提高。

2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

四、主要工作措施

（一）加強德育隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用

1、認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。在每學期開學之前，召開政教處德育工作會議，完善政教處內部人員職責分工，並將職責分工安排告知全體教師員工，以便監督實施，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過不同形式的培訓提升政教處工作人員的業務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。

2、加強年級主抓政教的副主任及班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用。

佈置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任儘快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對後進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

繼續執行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處值日教師負責，一週一公佈，一月一評比，考評結果存檔，年終作為優秀班級、班主任評定的重要依據，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優評先實行“一票否決”。

對評定的“優秀班級”、“優秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事蹟，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。主要通過三種渠道：一是，在每年教師節給予表彰。二是，在學校宣傳欄展示優秀班級、班主任的風采；三是，利用臨潁二高校園網展示優秀班主任、優秀班級的風采。加強與年級主抓政教的副主任合作，及時發現問題，妥善處理問題。

引導全體教職員工深刻認識我縣高中教育激烈競爭的態勢，增強危機意識和責任意識。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。

重視德育科研，加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源，面向德育工作人員以及班主任隊伍，以“學習、服務、創新、建設”四大理念為指導，宣傳政策，反映動態，交流研討，打造德育工作人員及班主任培養交流的平台。另外要求班主任每學期要撰寫有一定質量的德育論文1-2篇及1個班主任工作成功案例，並作好彙編工作。

3、加強對學生會和班幹部的培訓、培養工作，充分利用學生資源參與管理。

本學期政教處將公開民主競聘學生會成員，對學生會成員進行具體分工，明確學生會幹部的職責，組織衞生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。切實發揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。

定期開展對班幹部的培養，使之成為班級管理有力助手。班幹部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨幹力量，班主任要敢於放手班級工作，加強指導和培養，讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。

（二）加強學生德育系列教育，全面提高學生行為習慣的文明程度

1、要切實抓好全體學生，特別是七年級年和高一年新生的基礎文明習慣教育。利用入學教育和軍訓的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣，通過軍訓磨鍊學生的堅強意志，接受國防教育，提高國防意識。利用班會時間對全校學生進行新的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《臨潁二高學生違紀處罰條例》的教育，規範學生的行為習慣。

2、堅持升國旗教育。

組織學生參加每週一次的升旗儀式，根據國旗下講話的主要題內容，對學生進行文明習慣，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規範教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。

升國旗時的幾點要求：集合速度。要求從音樂響起到音樂結束的時間裏，各班必須在指定位置站好，做好升旗準備。從開始集合到退場結束，必須保證絕對的肅靜。學生會的學生負責檢查人數，同時要站在班級後面認真做操。

3、精心安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄，充分發揮班委會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，並做好記錄和根據班主任工作考評條例進行量化考評。

4、依法抓好特殊學生的教育和管理。建立和完善特殊生檔案，並對特殊生進行跟蹤教育。

政教處、年級主任、班主任，要對學生層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育和德育的有情，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要依據《臨潁二高學生違紀處罰條例》給予紀律處分，處分分為警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看，取消學籍六個等級，對學生的處分程序是：政教處、年級主任、班主任共同商議——確定處分等級後報領導組研究決定——審批——將處分決定存政教處。

對處分學生的跟蹤辦法。被處分的學生，班主任和政教處應密切關注，隨時跟蹤。被處分的學生期末結束時要到政教處領取一份《被處分學生跟蹤簽定表》，期末回家後將本人的自我檢討，家長意見寫入表中，在下學期報名時交原任班主任評定，再送交政教處，政教處確定是否取消其處分。取消處分決定的仍要經領導組審批後複印，存政教處，沒有取消處分的有關材料由政教處繼續保留。如果直至學生畢業仍未取消處分的，而該生又還在校讀書，則由政教處出面找該談話，並確定是否緩發其畢業證。

5、加強法制教育。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開闢法制教育專欄等系列活動，增強學生遵紀教育法和自我保護意識，把普法教育和遵規守紀教育結合起來。

6、利用校園網和黑板報，開展德育教育。一是設立《德育園地》版面，宣傳校園內外的好人好事，尋找師生們的閃光點，以表揚為主，充分調動師生的興奮點，增加他們工作學習的積極性。二是展示先進個人的風采，樹立典型，使廣大師生學有榜樣，追有目標，促使廣大師生追求更高的人生價值。

（三）淨化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衞生行為習慣。

1、加強學生良好衞生習慣的養成。從公德教育入手，培養學生的衞生意識。開學兩週內各班要開好一次衞生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創造賞心悦目環境的認識。

2、將衞生責任區落實到班級，組織好週一週四大掃除及天天掃活動。

3、完善並嚴格執行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每週及時總結，考評結果作為衞生紅旗發放依據並存檔。在檢查中存在問題不及時整改的，在考核時可加倍扣分。

4、認真落實學校關於徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規定，推動學校的環境衞生工作上水平、上層次。

（四）建設豐富多彩的校園文化環境，以健康活躍的氣氛感染人。

1、繼續辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻醜惡現象，營造濃厚的德育氛圍。

2、認真開展重大紀念日主題教育活動，教師節開展“尊師感恩”教育活動，國慶節開展“愛國愛校”等教育活動。

3、突出德育工作的針對性、時效性、實效性，開好幾個大型主題班會，如學期初的日常行為規範教育，考試前的誠信教育等，將學校的辦學理念和規章制度進行內化，規範學生的行為。

4、協調體育組，組織舉辦學校冬季運動會。

（五）注重科學管理，確保校園平安

1、政教處通過各種途徑進行宣傳通知，以增強學生各種安全防範意識，提高自我防範能力。

2、嚴格控制外宿證和外餐證的發放。申請人必須持户口本、交費收據、經班主任批准的申請書到政教處辦理，不符合條件的一律不辦理。

3、發揮保安、門衞的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態，作好門衞來訪登記，控制外來車輛進入校園。學生出入校園必須有政教處統一簽發的通行證。

4、根據本校各個時期實際情況及時制定和完善各項安全保衞制度及各種應急預案和安全負責追究制度。

5、加大力度對校園進行定期和不定期的防火、防電、防盜、防災害事故的安全大檢查，及時報給總務處給予整改安全隱患。

6、學生放假時，安排和組織有關人員到校門口及宿舍進行巡查，以維護學生安全、平安離校回家。

7、實行公寓檢查簽字抽查制：即每天學生就寢後，各班班主任簽字確認本班住宿人數，然後，政教處組織人員對公寓人數進行抽查。

8、醫務室要做好學生的防病治病工作，做好學生青春衞生知識宣傳和近視預防等工作。

總之，本學期學校德育工作要做到“有佈置、有落實、多檢查、勤通報”，杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發點和歸宿點。同時，從我校實際情況出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。為優化學校內部育人環境，樹立外部良好形象，在與兄弟學校的競爭中處於優勢地位，實現二高新的跨越做出的貢獻。

學校政教工作計劃範文三

一、指導思想

以“__大”精神為指導，依據《__中國小管理規範》及《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞學校德育工作思路和學校中心工作，牢固樹立“主人教育”、“把學生當自己的子女來教”的教育理念，切實加強學生的思想品德教育、法律法規教育、心理健康教育和榮辱觀教育，與時俱進，積極探索，創設文化校園、和諧校園，為創建江蘇省“四”高中打下堅實基礎。

二、工作目標

1.繼續加強德育隊伍建設，做好班主任的培訓與考核工作及後備班主任的培養工作。

2.強化常規管理，全校“常規管理先進班級”覆蓋率達65%以上。

3.加強校園、班級文化建設，增強育人氛圍。

4.開展形式多樣、行之有效的德育活動，努力培養學生自主管理、自主發展能力，促進學生德育水平的全面提高。

5.充實完善學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡，努力實現教育合力化。

6.加強法制、安全教育，確保在校學生無重大事故、無違法犯罪，爭創省級“平安校園”。

三、工作重點與措施

（一）加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質。

1.進一步加強政教處自身建設

（1）加強思想作風建設。認真開好每週的例會，加強政治學習和師德修養，在工作中講奉獻、講團結、講師表、顧大局、識大體，保持政教處的良好師德形象。

（2）加強業務素質建設。注重心理學、教育學、法律知識等方面的學習，加強現代教育理論的研究，力促政教工作走上科學化、專業化軌道。

2.進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任的管理能力，努力營造和諧、健康、向上的班級文化。

（1）加強班主任隊伍的建設，積極開展“優秀班主任”評比活動。

（2）進一步完善班主任工作量化考核方案，充分調動班主任的工作積極性。

（3）繼續開展班主任工作“七個一”活動。

（4）進一步加強班主任工作的目標管理與過程管理。

（5）重視對後備班主任的培養與管理。

3.加強學生幹部隊伍的培養，提高學生幹部的自主管理和自主發展的意識，充分發揮學生幹部的管理力量和示範作用。

（1）認真做好學生幹部的選拔工作，真正發揮學生幹部的正確導向和應有作用。

（2）做好學生幹部的培養規劃，做到有主題、有內容、有活動，通過主題教育和活動教育，提高學生幹部的管理意識、責任意識和管理能力。

（3）以班為單位，班主任定期組織召開班委會、團支部會，重視做好班幹部的培養和指導。

（二）強化常規教育，抓好學生日常行為規範的教育與檢查。

1.抓班級日常管理。在抓好胸卡佩戴、遲到早退、校內騎車、課堂紀律、環境佈置、眼保健操等相關規章制度的落實與考核的基礎上，重點抓好儀容儀表、班級衞生、午休時的校園秩序等。

2.抓“關注生”教育。疏、堵結合，既嚴格教育，又傾注關愛。

3.抓德育學分的管理。繼續完善班級德育學分動態管理辦法，進一步加強德育學分管理的科學性、全面性，努力減少隨意性與不確定性，不斷完善《__市第二中學德育學分管理細則》。

4.抓班級文化建設。將九月份定為班級文化建設月，努力營造健康、向上的班級文化，構建和諧班集體。

5.抓班會課的質量，加強對班會課質量檢查，組織開展主題班會公開課活動。

6.抓法制、安全教育。經常聯繫法制副校長，定期進行講座，適時教育；請紅十字會對學生進行自救自護知識的培訓。舉行消防安全演練，提高學生逃生避險的能力。

7.抓心理健康教育。繼續發揮學校心理諮詢室的優勢，大力開展心理健康志願者活動，建立各年級心理志願者中隊，對學生進行心理輔導與疏導。

8.抓寄宿生的管理，確保寄宿生能安心學習和生活。將宿舍管理納入班級常規考核，加強生活老師的工作方法培訓，加強對學生宿舍長的培訓和指導，做好宿舍文化建設

（三）豐富校園文化，開展寓教於樂的主題教育活動。

各月的教育活動主題具體安排如下：八月份主題：國防教育；九月份主題：感恩教育；十月份主題：愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育；十一月份主題：安全教育；十二月份主題：文化藝術節；一月份主題：法制安全教育。

（四）加強自主德育，培養學生自主管理和自我發展能力。

1.繼續開展班級值周活動，讓學生參與常規管理，啟發學生自我管理。

2.繼續開展班級榮譽之“星”創建申報活動，啟發學生自我加壓、自我發展。

3.繼續發揮“泓園之星”自我評“星”活動的積極作用和導向作用，努力做到“泓園之星”評比的制度化、常態化、化。

（五）抓網絡建設，注重多元整合

1.完善校園網站中的德育頻道專欄，不斷充實網頁內容，提供德育信息傳播與交流的平台。

2.努力建立班級博客，逐步實現班級管理信息化、網絡化。

3.充分發揮學校、家庭、社會三結合的管理網絡的作用，繼續辦好“家長學校”。

（六）加強德育科研活動，嘗試新的教育觀念，努力提高德育工作水平。

加強德育科研活動和德育特色研究，積極開展課題研究，鼓勵參與市“__”規劃課題“高中學生自主管理與自主發展能力的實踐研究”，及時小結當前我校學生的意識形態和針對性的教育方法。選擇幾個校本微型課題分年級進行探究，班主任每月記錄自己的德育案例或德育心得並上傳到政教處，班主任每學期完成至少一篇德育論文並參與論文評比。

（七）做好創建台賬資料的整理工作。

做好“文明單位”、“平安校園”、“文明城市”、“未成年人思想道德建設”創建台賬資料整理工作，協助做好“四無學校”的創建工作；整理政教處有關檔案。

四、每月工作行事曆

8月份

1.高一新生軍訓工作

2.班主任暑期培訓工作

3.討論、交流政教處工作計劃

4.召開開學工作會議

9月份

1.開學常規工作（開學報到、全校衞生整治、寄宿生會議）

2.開學典禮

3.收心教育（形勢政策教育、理想信念教育、校規校紀教育、校史教育）

4.國家資助幫扶政策宣傳與落實

5.組織參加中國教育學會在學校安全教育平台上推出了2019年秋學期“安全第一課”專題教育活動

6.“銘記師恩共度中秋”主題黑板報評比

7.班主任工作例會

8.班、團幹部與班會課記錄員會議

9.班級文化建設月活動

10.第__屆全國推廣普通話宣傳週活動

11.優秀班主任表彰，後備班主任工作總結與佈置

12.弘揚和培育民族精神月活動

13.感恩教育：慶祝第三十個教師節主題班會活動

14.髮式服飾規範性檢查

10月份

1.開展愛國主義教育活動，“頌祖國，爭貢獻”主題黑板報評比

2.班級值周活動開始

3.表彰、公佈月度“常規管理先進班級”、“班級榮譽之星”

4.班主任工作例會

5.德育學分管理小結與改進

6.組建高一、高二年級“家長學校”，成立新家長委員會

7.新學期後備班主任工作啟動

8.開展主題班會觀摩活動

11月份

1.誠信教育、考風考紀教育

2.表彰、公佈月度“常規管理先進班級”、“班級榮譽之星”

3.表彰、公佈“泓園之星”

4.家長會（年級組安排）

5.安全教育：安全疏散演練

6.“安全教育”主題黑板報評比

7.文明宿舍評比

8.《班主任工作手冊》、《班務日記》、《點名簿》記錄情況檢查

9.班主任工作研討交流

12月份

1.班主任例會

2.表彰、公佈月度“常規管理先進班級”、“班級榮譽之星”

3.“我和班級共成長”主題黑板報評比

4.元旦文藝匯演

20__年1月份

1.表彰、公佈月度“常規管理先進班級”、“班級榮譽之星”

2.誠信教育

3.“複習迎考”主題黑板報評比

4.學生操行評定的撰寫要求

5.三好學生、優秀學生幹部、優秀寄宿生評選工作

6.德育小論文評比