廣教研工作計劃7篇

為了在今後的工作中有更加出彩的表現，我們一定要有制定工作計劃的意識，工作計劃在制定的時候，需要我們與自身實際做好結合，下面是本站小編為您分享的廣教研工作計劃7篇，感謝您的參閲。

廣教研工作計劃篇1

一、指導思想：

學校教導處工作計劃為中心，以數學新課程標準為依據，在課堂上推進素質教育，力圖體現“三個面向”的指導思想。以“課堂教學”為工作主線，並結合本校特點，實施審美教學、選擇教學、建模教學、生活化教學等，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。

二、工作要點：

1、學習新課程標準，更新教育觀念，運用新課程標準的基本理念開展教學系列活動。

2、堂教學為主渠道，使數學教學活動化、數學問題生活化；

3、倡合作、自主、探究的學習方式；培養學生的良好學習習慣；激發學習興趣。

三、工作計劃

二月份：

1、為搞好教研活動獻計獻策。

2、完成假期備課情況

3、聽專家講座或小組參與式討論，學習“新課標準”。

三月份：

1、開展教學研究，不斷提高教學質量。

2、結合校教研活動，組織省編教材和新教材對比研討課。

3、認真學習有關新教材的介紹。教案等資料，提高業務理論水平。

四月份：

1、組織期中教學測查。分別從教師對教材使用情況、學生學習情況進行反饋。

2、加學校的學習新課程標準演講比賽。

3、集體備課研討。實驗教師輪流説課，請專家指導。

4、專題研究：如何理解數學“生活化“。

5、組織教師上專題研究課，並請專家進行現場教學評析。

五月份：

1、階段性教學反思。組織實驗教師探討教改新路。

2、請專家對實驗進行檢查、指導。

3、組織教師認真上好研討課，為參加學校教學大比武作準備。

六月份：

1、每人出一份期末試卷並要求認真審核。

2、做好期末複習工作。

3、撰寫“課改”學習論文及教學案例。

4、做好學期評比總結工作。

廣教研工作計劃篇2

一.指導思想

20xx年的工作將緊緊圍繞市教育局和教師進修學校的工作計劃。以科學發展觀為統領，認真學習貫徹國家和省中長期教育改革和發展規劃 ，進一步完善“以學為主、當堂達標”課堂教學模式為目標，充分發揮教研員，培訓、引領、指導、服務的功能。

二.重點工作

1、自覺加強自身政治、業務素質和學科引領水平的提高。認真引導廣大教師正確把握“以學為主、當堂達標”課堂教學研究實施方案。

2、堅持理論研究與課堂實踐相結合，切實加強新課程標準的學習和新教材解讀的研究。

3、通過問卷調查對教師進行一次全面溝通，為進一步把“以學為主、當堂達標”的課堂教學研究工作落到實處，開展有效工作。

4.深入基層把“以學為主、當堂達標”落到實處，本年度重點學校是四中、八中、英才、板石、三家子學校。多聽課與教師一起學習備課研究，提煉優秀教學法，優秀教學模式為教師搭建平台，讓教師們展示。進行同伴引領和協互助，共同提高的原則，以課堂教學為抓手，以改進教學與學習方式為突破口，積極探索適應新課程要求的新方法、新手段和新的教學組織形式，逐步實現讓學生“動”起來，課堂上“活”起來，效果“好”起來為主的實質性突破。

5.教學研究活動，本年度開展教師基本功競賽（説課活動或導課設計等）。

6.組織好教師參加省、州、市裏的各種教研、學習活動。

7.做好教師專業培訓工作。

總之：生物學科教研工作將以“以學為主、當堂達標”課堂教學活動落到實處，讓課堂教學有所起色，加強教學研究，立足課堂教學，關注師生需求，在工作中大膽探索，不斷進取，加強反思，注重合作，為我市基礎教育的全面發展做出自己的力量。

三.具體工作安排

三月：制定工作計劃，對教師進行問卷調查，召開教研組長會議進一步完善工作計劃，明確“以學為主、當堂達標”課堂教學實施方案。進一步強調琿教博客圈的建立和利用。

四月：到學校聽課、指導、交流。檢查博客圈。

五月：組織教師到學校聽課、交流。

六月：組織教師參加專業培訓；做好生物學科國中二年級的會考指導工作。

七月：做好總結。

九月：教師基本功競賽。

十月：聽課指導交流。

十一月：生物學科對“以學為主、當堂達標”課堂教學，開展階段性教學研討課彙報課。

十二月：做好總結。

廣教研工作計劃篇3

一學期來，我們在全體教師齊心協力，團結一致，在上級領導的指導幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學任務。現將本學期教研工作總結如下：

一、加強學習，提高教師的業務素質。

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育。每週五為幼兒園全體教師會，加強政治和業務學習。

2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。每週三為幼兒園集體備課和業務學習時間，由教研組長負責，老師們輪流主持，發表看法，互相探討，相互指導，教育教學水平有了大幅度提高。

3、堅持以德為首，制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規範，提高了教師的道德行為，由他律轉為自律。

二、加強教研力度，提高教學質量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。

根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本期以集中教研為主，大家就教材內容各抒己見，共同討論出最適合的方法，然後由一人執筆寫出教案，這樣即節省了時間，又充分實現資源共享。

2、根據所我園開設的特色課程和實驗課題，開展聽、講、評達標課活動。

通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發現了值得自己學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今後提高的方向。通過園長、業務園長以及老師們的打分，獲得一類課的老師有：王秋萍、陳淑愛、司玲玲、周世婷、王文利、荊國香、宋桂琴、王利曉。

3、多方面進行幼兒評估，提高教學質量。

本期期中我們進行了一次英語和早期閲讀的調研。小五、小三、中四、中三、大四、大二、大三班的英語成績，小四、小五、小一、中一、中四、大四、大三班的早期閲讀成績。 期末我們對音樂、美術、數學、科學等科目進行了評估，總體來説，孩子們掌握的相當好。

三、加強教學管理，提高科學管理水平。

1、給教研組長加壓，充分下放權利，讓她們負責本組的教育教研任務。每週的集中業務學習時間，由她們負責組織並領導討論，期初寫出科研課題計劃，期末寫出課題總結。

2、發揮學科組長的作用。每個年齡段設有兩個學科組長，分別負責語言組、數學組本年齡段的教學研討任務。本期實行集體備課，所以學科組長非常重要，她們結合本年齡段的教材和同頭老師商量設計出最適合的活動方案。

總之，本期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待提高。新的學期，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新台階。

廣教研工作計劃篇4

一、本學期教研工作重點

xx鎮中學20xx年下半年國中歷史與社會和思想品德學科教研工作依據縣教育局和教研室的整體工作安排，本學期教研工作以“課堂變革”項目為重點，優化課堂教學，總結探索學科教學規律，推進教學教研創新。切實提高我校國中歷史與社會和思想品德學科教學水平。主要工作如下：

1。聚焦課堂變革活動，推進各校課堂轉型

以“活動式”教學“課堂變革”和“案例式”教學“課堂變革”實驗項目為抓手，有序開展學科課改項目活動。放手學生，改變教學組織形式，實現教學理念轉變，真正促進學科教師的專業發展。

2。加強“名師工作室”建設，發揮引領輻射作用

發揮“名師工作室”的引領、輻射作用，本學期“張強名師工作室”將探討如何依照課程標準自主開發課程資源，合理拓展教材文本的廣度及深度，切實提高教學實效，為落實“依標施教”理念做好引領和表率作用。所以特邀請工作室負責人來我校指導，促進教育教學質量提高，促進骨幹教師的專業成長。

3。打造“精品百課”，解決新課程中疑難問題

繼續開展八年級下冊新教材的培訓工作，做到合格教學。加強教研活動策劃，通過主題化的常態教研和“精品百課”評選等活動，引導教師研究學生、研究教材、研磨教學，打造特色教學。

4。構建教學評價文化，提高一線教師命題能力

面對國中歷史與社會和思想品德學科實行閉卷考試的形勢，本學期開展命題能力專題培訓，努力提高一線教師命題能力。召開專題研討會，研究社會和思品閉卷考試形勢下的教學要求。做好單元、期末命題工作，完善網上閲卷工作，開展“命題説題評比”活動，注重學習效果研究，促進學生羣體均衡發展。

5。深化校本教研，促進教研文化和諧生成

強化教研組長學習意識，圍繞“新課程實施中的疑難問題”開展多層次、多形式教研活動。強化教研問題意識，注重教研活動有效策劃，提升教研品質

6。爭取每人推出一節校級公開課，教研組至少推出2節縣級或學區級公開課（或骨幹教師的示範課或為推出新的骨幹教師提供機會）。

校級公開課安排：

第六週xxxx

第八週xxxx

第十週xxxx

第十四周xxxx

7。為促進教師的專業化成長，為教學提供一個可資利用的信息交流及共享的平台，本學期計劃完成：

1。堅持課後的教學反思，或教學隨筆或敍事研究，提升教師的職業道德意識和使命感。

2。爭取每人有論文（案例，獲其他教學業務比賽）在縣級及以上獲獎。

本學期本組提出了一些新目標，計劃完成一些歷史遺留任務，希望能比以前做得更好！

廣教研工作計劃篇5

一、指導思想：

以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施課堂教學改革，營造良好的教研氛圍。同時以“教師教育技術能力培訓”為契機，努力提升教師專業化水平，增強政史教研組的整體實力。.力爭使我校政史學科教師的教育技術能力有一個質的提高。

二、組內情況分析：

我們教研組共有14名組員，其中35歲以上的11名，35歲以下3名，學歷都在專科或本科以上，總體來説都是中青年教師，有一定的教學經驗，教學各有特色。

三、主要工作：

1、加強教研組的理論、業務學習，更新觀念。

（1）認真學習新課程標準；

（2）努力學習現代教育理論，堅持教育創新，深化教育改革；

（3）加強教師教育技術能力的學習，堅持自學與集中學習相結合，努力提升自己的教育技術能力；

（4）加強師德建設，進一步樹立敬業愛生的思想，做學生學習的引導者和促進者。

2、落實教學常規，加強課堂教學的實踐和探索。

（1）認真貫徹落實學校關於教研組和備課組的集體備課的各項要求。加強教學常規的落實，做到“五統一”（統一教學目標、重點和難點、進度、作業）、“六認真”（認真備課、上課、處理作業、考試、命題、輔導）。

（2）認真制定各學科教學計劃，並在教學實踐中不斷調整和完善。

（3）加強備課組的集體備課和相互聽課，每人聽課不少於10節次。

3、加強教研組建設，繼續開展以教研組為單位的.教學研究活動。

4、重視教育科研，以研興校，積極參與並組織好市教研室組織的思想品德和歷史教學比武活動。

四、活動安排：

九月：

1、擬定教研組、備課組工作計劃。

2、第一次教研組會議。

3、組織好參加市思想品德、歷史教學比武的初賽

十月：

1、落實參加市教學比武的人選。

2、組織組內教師搞好教育技術能力培訓的自學。

3、第一次常規檢查。

十一月：

1、組織好組內教師按照《中國小教師教育技術能力標準（試行）》的要求以備課組為單位設計一個課時的教學設計。

2、第二次教研組會議

十二月：

1、第二次教學常規檢查。

2、遠程教育組內督察

3、教研組、備課組總結，資料歸檔。

廣教研工作計劃篇6

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和法則規劃綱要（xx—20xx）》為指導，根據學校教科研工作部署，結合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質量得到全面的提高。

二、具體工作安排

1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。

（1）本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；

（2）組內每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真備好課並努力以新的理念設計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記並積極參加評課。

2、加強教師業務水平的提高

（1）積極配合參加名師大講壇活動

（2）積極組織組內老師參加各類培訓活動

（3）鼓勵組內老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優質課評比、論文評比等

（4）進行新課程及案例學習，並規定組內老師每人寫一篇教育教學案例。

（5）每人每學期讀好一本書，並寫一篇讀後感

3、九年級文科教師應全力搞好九年級的文科教學，加強會考複習及試題的研究。全體其他文科教師應為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。

三、備課組及成員如下：

語文備課組組長：

成員：

英語備課組組長：

成員：

思品備課組組長：

成員：

四、活動安排表

九月：

1、制定本學期學科教學計劃上交檢查

2、參加縣教研組長會議

3、參加學區教師基本功比賽

4、校國中文科組教研活動（一）

十月：

1、積極籌備溪下學校送教下鄉活動

2、新教師調研活動—公開課展示

3、參加國中班主任名師大講壇活動

4、舉辦新老教師交流會

5、校本調研—公開課展示

6、校國中文科組教研活動（二）

十一月：

1、期會考試

2、參加優質課評比。

3、組織學生參加縣國中學生讀後感評比

4、校國中文科組教研活動（三）

十二月：

1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作

2、參加論文評比

一月：

1、做好期末考試各項工作。

2、完成學校本學期教科研工作總結。

溪下學校國中文科教研組

xx年9月

廣教研工作計劃篇7

一、基本情況：

本學期理化組教師共有7人，本組教師起點高，在大環境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以起步。

二、指導思想：

以學校教務處的工作計劃為指針，結合學校理化實際制定切實可行的教研工作計劃，並付諸實施。

1、圍繞提高教學質量的以成效為宗旨的課堂教學研究；

2、圍繞提高教師素質的以學習為目的的教師培訓活動；

三、主要工作：

1、強化學習力度。

（1）加強對各學科新課標的再學習。

（2）加強對新教材、新理論及相關專業知識的學習力度。

2、協同教務處抓好理化的教學工作

（1）督促備課組搞好新課標的學習。

（2）督促各備課組及時總結、交流、反思教學過程中的成功與教訓。

3、抓好常規教研工作

（1）協助學校組織好理化教研組的化學、物理競賽活動。

（2）每次常規教研活動必須圍繞一個專題進行研究，活動前定好內容、寫作參考人員、地點、形式等，以便提高活動質量。繼續做好師徒結對工作，重點放在常規聽評課上，徒弟每人上一節彙報課，要求全組教師聽評課，每位教師每學期聽足二十節課。可以是本大組內開展的，也可以是小組內互聽的，以及其他科目的課，但要有記載。

（3）依據學校集體備課制度進一步規範集體備課。

（4）強化會考前的理化實驗操作培訓。

（5）抓好外出聽課的機會，使校際交流卓有成效。

（6）做好校本課程的研發及教學工作。

四、落實措施：

（1）進一步鑽研教材和新課程標準，更好地熟悉教材。

（2）加強集體備課，每週至少開一次備課組會。備課組會要有形式，有內容，做到定時、定內容、定中心發言人。

（3）以公開課為載體，互相切磋，互相促進。

（4）做好期中、期末考試的複習、監考、評卷和質量分析工作。

（5）加快教學方式的的優化，提高教學品位。

（6）加強實驗的跟蹤管理，力爭實驗開設率達到95%以上。實驗教師必需做好實驗記錄。

（7）加強組內成員業務學習，特別是為適應現代化教學需要，力求每位理化組成員要懂得課件製作，提高業務水平。

（8）定期召開本組工作總結會議，分析問題，不斷改進。教研組、各備課組活動應主動邀請學校領導參與。

（9）鼓勵教師積極撰寫論文和教學設計參加各級部門舉辦的評選活動。