德育與教育工作計劃優質8篇

在制定工作計劃時我們可以總結以往工作中的不足，在有了明確的工作目標後，我們就可以開始制定工作計劃了，本站小編今天就為您帶來了德育與教育工作計劃優質8篇，相信一定會對你有所幫助。

德育與教育工作計劃篇1

一、指導思想

20xx年我區中國小德育工作繼續以《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，牢固樹立“八榮八恥”的榮辱觀，緊緊圍繞市教育局提出的關於建設“生態德育”的思想，和學院“內涵發展”的方略，以“和諧”為主題（即德育工作者素質狀況與工作要求的和諧，德育內容與培養目標的和諧，德育方法與學生身心特點的和諧等），大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業成長，並進一步加強行為習慣養成教育，努力發展德育特色，堅持推進德育工作創新。

二、工作目標

1、建設一支善於學習，具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍。

2、進一步鞏固和發展我區德育特色。

3、加強德育工作的常規管理，推動德育工作創新。

4、深化主題教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作實效性、針對性、主動性。

5、抓好心理健康教育，行為習慣養成教育，生命教育、感恩教育等德育工作。

三、工作內容、要求

（一）、堅持抓好常規工作，促進德育工作創新。

常規工作是德育工作的根基，做好常規工作是做好德育工作的前提。而要做好常規工作就要做到對其內容的持守、對其形式的創新。

有專家指出，一種行為堅持二十二天之後，就會形成一種習慣。德育工作往往就是要在這種重複和堅守中，實現質的飛躍。各校要結合本校德育工作狀況明確學校德育工作的常規內容並結合本校學生實際情況制定學生一日常規，通過制度約束及表獎激勵，促進廣大學生良好行為習慣的養成。

各校利用傳統的節日、紀念日，通過晨會課、班隊活動課、大隊主題隊會、實踐體驗等活動，充分發揮節日所藴藏的教育資源；對學生進行愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育。

加強法紀教育、人防教育把提高廣大青少年學生的民主法制素質和預防、減少未成年人違法犯罪緊密結合起來。在學生中堅持開展“學法、知法、守法”的教育活動；

開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實踐日記活動、並將珍愛生命教育與安全教育、遠離毒品教育、遠離“兩廳一吧”活動以及“防艾”宣傳等活動緊密結合起來，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經驗、出成果，為省在我區舉辦現場會做好準備。

（二）、在各項主題教育中加強對學生行為規範養成教育，弘揚民族精神

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優美的舉止，和諧融洽的師生關係，以及自信恢弘的氣度。我區德育工作要沿襲和繼承傳統禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發揚中華民族的傳統禮儀。並以此為切入點對學生進行良好的行為習慣養成教育，本年度將繼續深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育活動，並以此為切入點，促進各校行為習慣的養成教育。

各校要高度重視“尋根問禮 美麗人生”主題教育活動的開展，以《本溪市中國小生文明禮儀手冊》為準繩，按照平山區中國小“尋根問禮美麗人生”的實施方案提出的要求，各校制定出禮儀教育目標，並有計劃、有選擇、有針對性地落實“學校文明禮儀教育活動”內容。使學生在活動中養成説話有禮貌，辦事有分寸，行為有規範的良好習慣，推進我區中國小生養成教育制度化、規範化建設。

開展中華優秀傳統文化教育，結合大閲讀活動、傳統禮儀文化教育、尋根問禮 美麗人生等活動，促進傳承中華優秀傳統文化教育的深入開展，相關實驗校，要認真組織實施，及時總結，教育局將在適當時候，以適當形式予以推廣。

（三）、讓德育工作在教育特色中發展，打造學校德育品牌

1、在開展心理健康活動月的基礎上，全力推進心理健康教育。各校要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。我區心理健康教育月的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”。各校要圍繞這一主題，開展系列活動。並徵集陽光評語，彙編成冊，在教師中廣泛推廣。

2、進一步加強心理健康教育的師資隊伍建設。優秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本年度，組織教師參加市學院組織的專（兼）職心理健康教師培訓活動。同時，各校將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師應對學生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。

3、加強制度建設。課程制度：將心理健康教育課納入教育教學計劃；教研製度：師校和學校要定期開展心理健康教育的交流、備課和研討；考評制度：把心理健康教育課的開展情況納入學校教育德育工作的年度考核之中，並開展心理健康教育課評比活動；營造氛圍：設立網上心理諮詢室，為學生提供諮詢輔導，設立心理信箱，談心室，組織全體教師參與心理健康教育工作。

德育特色的形成離不開對學校文化的尊重和挖掘，並在對學校文化的豐實中形成學校精神。我區各中國小要在原有“陽光教育”“綠色教育”“生命教育”“生態教育”等基礎上，在對學校特色的追求中，發揮其自主性，使我區德育工作呈現百花齊放的良好局面。

保障措施

一、建立一支高素質的德育工作者隊伍

積極營造氛圍，搭建平台，使德育工作者在學習中提高自我駕馭工作的能力，向工作學習化，學習工作化的理想狀態邁進。

1、大力開展培訓活動。

以《全國中國小班主任培訓計劃》為指導，對現任班主任進行培訓和考核。培訓採取統一要求、統一評價、立足校本、分層負責、骨幹帶動的辦法。（市教育局及市德育部制定培訓計劃並考核，中學由市德育部、國小由縣區負責管理及培訓），擬通過一年多一點的時間，實現全區班主任全部持證上崗。在此基礎上，結合我區德育工作實際情況，將在全區中國小開展德育幹部及班主任論壇，為德育隊伍的成長提供平台，實現我區德育特色資源共享，對德育幹部開展心理健康教育，使學生身心得到健康發展。

進行統一研討學習。同時，適時以校際間互相學習督導的方式進行德育幹部的拉練，以達到理論與實際相結合，共同成長、和諧發展的目標。

德育與教育工作計劃篇2

一、指導思想：

新的學期裏，我校德育工作將緊緊圍繞《吳忠市基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案》，積極開展“質量管理提高年”主題活動，提升敬業精神，提升工作能力。深化“十大”校園創建活動，提高效益。繼續落實《公民道德建設實施綱要》的重要內容，結合《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的學習，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮鬥。

二、工作思路

1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。

2、貫穿一個主旋律：發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育。

3、強化一項工作：加強對學生日常規範教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。

4、重視一種教育：加強中華傳統美德教育，培養學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。

6、營造一個環境：加強班級、校園文化建設，優化育人環境。

7、樹立一批典型：評選表彰一批優秀班集體，優秀班主任、班隊幹部和優秀學生。

8、達到一個目的：創建吳忠市示範性平安和諧校園。

三、工作措施：

(一)在活力型校園打造上做文章

1、加強德育隊伍建設。一是發揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰鬥力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導，規範班主任工作，激勵班主任好中創優。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。二是樹立人人都是德育工作者的意識，調動全校其他科任教師加強學生的一日常規教育。發揮值周領導和值周教師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反覆，反覆抓”，班主任和跟班教師要認真上好每週兩節晨會課和每週一節班隊會課，保證專課專用，發揮出應有的育人功能。三是要充分發揮學生幹部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊幹部培訓講座，幫助班隊幹部提高工作能力和管理水平。本學期將調動各班班隊幹部的積極性，將他們合理的分成幾個檢查小組，佩戴“紅領巾監督員”標誌，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規進行監督檢查，並及時通過“紅領巾監督台”進行公佈。本學期，將在六月底舉辦利通一小班主任工作比賽。四是建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。

2、加強學生的自我教育與管理。本學期各班組織指導學生以學習小組為單位，開展“自定階段小目標、自我監督、自我評價、自我改進和調整”的自主教育活動。自定小目標：利用班隊會時間，教師在激發學生動機的前提下，由學習小組組長組織本小組的學生針對本小組學生在遵守紀律、文明禮貌、學習態度、關心集體、團結友愛、參加活動等方面在階段內一項或幾項努力目標。小組制定出目標之後，在全班交流，教師組織指導學生對各小組制定出的目標進行“目標是否切合實際、是否有針對、是否在階段內能夠達到”的評議，指導“不太切合實際”的小組進行修改。然後，各小組實施並作出小組記錄。各小組開展活動，小組內進行互相檢查監督，小組長根據本小組學生的表現，及時組織進行小組的過程評定，幫助小組同學進行改進，直到達到目標，以此作為“六一”評選各類先進的重要依據。

德育與教育工作計劃篇3

一、指導思想

堅持德育為首，育人為本，堅持立德樹人，全員德育，以養成教育為抓手，牢固樹立教育就是培養良好的習慣，整合以全員性、全程性、全體性為特徵的德育資源，確立學生主體地位，實施一四五幸福德育工程，不斷改進德育工作辦法，不斷改進德育評價機制，全覆蓋、動真情、看實效，為提高教育質量而努力。

二、工作目標

1、落實學校德育總體目標，實現一個總體思路：實現全員德育，人人都是德育工作者;着力提升兩大素質：教師職業道德素質、學生思想品德素質;深化三大德育特色：養成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級文化建設：班級文化、宿舍文化、校園文化、個人文化;堅持五大教育並舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

2、實現育人目標：即培養健全人格，發展綜合素質，造就個性特長，強化自理、自律、自主、合作，培養合格公民。初步培養學生學會做人、學會做事、學會學習的良好習慣，使學生的身心和諧發展，在並在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優良品質。

三、工作重點

1、構建德育管理體系、評價體系、先進經驗推廣體系，完善學校、家庭、社會三位一體的和諧德育環境，以班主任為核心，推行學生自主管理的機制。

2、抓好德育卡管理辦法，推行班級事務承包管理，搞好班級自主管理，推行值日班長報告，實行德育卡管理制度。

3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台，圍繞立德樹人這一主題，暢通學科滲透活動體驗文化浸潤評價激勵四條渠道，紮實推進德育改革與創新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力。

4、加強班級文化建設。根據學生年齡心理、興趣愛好，結合傳統文化，圍繞學校培養目標，精心營造學生喜聞樂見、催人奮進、温馨高雅的班級文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識中接受到有意識的教育。

5、認真做好心理健康教育。要通過談心、諮詢、講座等多種形式，對不同層次學生進行心理輔導，幫助學生正確處理好學習、生活、人際關係等方面遇到的心理矛盾問題，提高他們的心理素質，培養承受挫折，適應環境的能力。

6、加強德育工作的方式方法，克服形式主義，講究實際效果。做到學生生活和社會實際緊密聯繫，開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動，寓德育教育於各科教學之中。

7、辦好家長委員會，定期開展培訓，幫助家長認識家庭教育的重要性。創建家長資源庫，利用家長優質的人才資源為學校提供服務。配合社區教育，構建學校、家庭、社會一體化的德育大網絡，形成德育合力，優化育人環境，爭取最佳教育效果。

8、教育學生遵守國家法律法規，遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《寧陽十二中學生管理手冊》以及學校的各項規章制度，尊重國旗國歌，尊敬老師，團結同學。

9、加強班級安全工作，，大力做好學生公寓管理，為學生提供舒適、安全、文明的生活環境，促進學生健康成長。

四、工作措施

1、加強學習，提高德育管理水平。

在班級管理中大膽創新、積極主動地開展工作，要有高超的協調能力、精闢的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力。作為教師，要在日常教學中發揮模範、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。 學高為師，身正為範，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的高尚師德

2、開展五愛教育，落實四個學會。即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;學會尊重、學會溝通、學會學習、學會生活。

3、加強德育常規管理工作。

抓好學生日常行為規範的養成教育，對住宿生加強紀律、衞生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學會與人交往，學會做人，學會學習;對住宿生的管理，做到服務、管理、育人;注重良好的班風、學風的培養，使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

4、創設班級管理特色。

在日常管理中用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶，認真並耐心細緻地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇於實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

5、加強心理健康教育。

開展好心理健康教育講座，學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法，努力做好學生心理健康教育工作。

6、加強法制、安全教育。

開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等法律法規系列教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

7、開闢各種渠道，使學生在實踐中提高思想道德素質。

組織學生開展社會調查、實踐活動、公益勞動、科技文化藝術等形式的活動。

8、創建良好校園文化，讓環境育人

充分發揮班級黑板報、內報欄等宣傳陣地作用，堅持正確輿論引導人，優秀作品鼓舞人，典型事例激勵人;充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑，貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動;對學生進行辦學理念、校訓、校徽、校風、學風教育，培養他們的自豪感和自信心，形成強大的文化凝聚力和感召力。

9、進一步做好特困生、留守兒童的幫扶工作。

五、活動安排：

第一週

1、制定計劃

2、 新學期，新打算主題班會

3、慶祝教師節實踐活動

第二週

1、制定班規班法實施德育卡管理

2、學守則、規範做文明中學生主題班會

3、七年級新生適應國中生活的心理健康教育。

第三週

1、辦文明禮儀教育專題板報、手抄報

2、學習寧陽十二中學生文明禮儀常識

3、吃苦耐勞，艱苦奮鬥主題班會。

第四周

1、力戒奢侈，勤儉節約主題班會

2、家長開放周。

第五週

1、慶國慶徵文、板報、手抄報

2、實現理想，報效祖國班會。

第六週

1、心理健康教育主題班會

2、辦法制教育黑板報、手抄報

3、學習xx中學生法律常識，撰寫法制教育體會。

第七週

1、學法用法，做遵紀守法好少年主題班會

2、家訪

第八週

1、誠實守信，言行一致班會

2、家長開放周

第九周

1、勤學求索，自強不息主題班會

第十週

1、關愛他人，我的責任班會

第十一週

1、進行給老師的一封信活動

2、心理健康教育主題班會

3、家長會

第十二週

1、開展與家長的一封信活動

2、天天進步，我能行班會

3、名人名言伴我行徵文

第十三週

1、責任伴我成長主題班會

第十四周

1、開展與老師的一封信活動

2、複習方法

第十五週

1、誠信就在我身邊徵文

2、自主學習，我能行主題班會

第十六週

1、事事講誠信，處處講誠信主題班會

2、慶祝元旦實踐活動

第十七週

1、感謝父母，教育我主題班會

2、感謝同學，幫助我黑板報

3、感謝班級，為集體榮譽努力手抄報

第十八週

1、感謝老師，以實際行動迎期末主題班會

2、期末考試心理指導

3、誠信答卷，我的承諾板報

第十九周

1、做好期末複習

第二十週

1、完成工作總結

德育與教育工作計劃篇4

要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子裏的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

一、加強教師自身修養，提高自身道德境界

1、加強自身學習：本學期我認真學習了《科學發展觀學習讀本》以及時時關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模範事蹟，見賢思齊，見不賢而內自省。在心中確立崇高的師德榜樣，昇華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。

2、同事間相互借鑑，共同提高。在一個學校裏，教師之間善於相互學習、借鑑，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對於教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環境。

3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂範，嚴格要求，以自身的道德素養影響着身邊的每一個學生。

二、以學生為本，加強學生的德育教育

作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養：

1、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育。現在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸複雜起來。因此作為老師，在這學期中我重點關注學生的個性形成，關注學生的感情世界，以語文學科為教育內容，培養他們的情感、態度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質。

2、學生德育教育的內容要落到實處，要狠抓主渠道。本學期我針對學生的不良行為，要及時引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，並進行對照。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質。

3、讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育。讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉化為道德行為。提高思想認識，淨化自己的心靈。

4、真誠地關心學生，與學生共享甘苦，贏得學生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關係，不斷地提高學生德育水平。

5、抓好常規管理，培養好習慣。要培養學生具有良好的語文學習習慣，首先應從抓好平日的常規管理入手。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什麼事情都得有個規矩"的意識，即形成"習慣意識"。培養學生良好的行為習慣，最有效的方法就是強化訓練。另外還要給予及時地監督、鼓勵、表揚等，使學生解行為的結果和練習的進步情況，及時給予強化。

德育與教育工作計劃篇5

一、指導思想

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優化，和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規範的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,採取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在高二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脱由於生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脱一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學期我的工作計劃如下：

二、德育工作

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由於高二是最為麻煩的年級，因為高一時剛進學校各方面多比較陌生和膽小,而到高二在各方面都有所鬆懈,所以讓每位學生保持良好的行為規範是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以後的高三學習生活作充分的準備，並從德、智、體、美等方面培養學生全面發展。

積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悦。

培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益於學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學工處的安排搞好五心教育.,並積極參加3月5日的學雷鋒活動和4月5日的緬懷烈士的活動。

三、班級管理

進一步宣傳明確學校在紀律，着裝，衞生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任及時督促，檢查到位。同時結合學校在相關方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環境和學習氛圍。

認真貫徹落實《中學生日常行為規範》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規範學生的行為，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。

抓好本班住宿學生的宿舍管理。(1)嚴格貫徹《來鳳一中寢室規範化要求》。(2)強化就寢紀律和衞生的管理。(3)班主任及時瞭解宿舍情況，實行寢室長負責制。(4)班主任經常深入寢室檢查，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作。

組建班委會，團支部，發揮班級骨幹在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平台。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衞生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，並在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課餘生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想認識。

結合學校各方面要求制定班級各方面的規章制度，明確班級幹部責任義務。

班級實行評優獎勵制度。對於工作突出的班級幹部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。

四、本學期班級工作要點

(1)工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。

(2)搞好班級幹部隊伍，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理.

(3)建立學生與教師的溝通橋樑,促進教育教學工作。

(4)結合以上要點每週一次主題班團會。

(5)開展班級教室清潔區的整潔活動，將班級的衞生管理推向一個新的水平。

(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。

(7)時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發生。

(8)結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經驗交流，召開主題班會,交流學習經驗。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.

(9)作好與學生、家長的溝通工作。

(10)穩定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。

(11)總結本學期的班級工作。

(12)學生評優。

德育與教育工作計劃篇6

一、指導思想

以“以人為本”的思想為指導，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，併力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作要點

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立"人人都是德育工作者"的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恆心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

三、工作目標

(一)加強學生日常行為規範教育。

(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

(四)堅持"三個加強"，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

(五)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有"文明禮儀小衞士"小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。

2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

3、繼續進行班級量化評比，隨時公佈，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衞生評比。

(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、把品格教育作為學校德育教育的突破口，採取三個一：每週一塊品格教育板報;每週學生一節品格教育光盤課;每月教師一篇品格教育感受繼續進行品格教育實踐。

2、主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不説髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。

3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

4、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以"弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育"為重點。

各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力!

活動安排：

二月份

1、制定並貫徹學校德育工作計劃、班主任工作計劃。

2、組織學生學習《國小生日常行為規範》。加強學生的習慣養成教育。

三月份

1、開展慶祝"三八婦女"節感恩系列活動，以《感恩父母師長》為主題開展班隊會活動。

2、大力開展“弘揚雷鋒精神，爭當美德少年”活動。

3、繼續對學生落實品格教育。

四月份

1、清明祭掃烈士墓，並以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開召開主題班隊會，演講活動

2、繼續開展品格教育、養成教育活動。

3、開展健康上網,校園安全,遠離毒品,珍愛生命等班隊會主題教育活動;

4、啟動“做一個有道德的人”主題教育活動;

5、組織排練藝術節節目。

五月份

1、對學生進行法制教育講座、禁毒教育。

2、評選表彰三好學生、先進集體、優秀少先隊員，優秀輔導員，模範班主任。

3、繼續對學生落實品格教育。

六月份

1、開展慶祝"六、一"兒童節系列活動。

2、繼續開展讀好書活動。

3、繼續對學生落實品格教育。

4、對六年級進行離校教育。

5、對學生進行假期安全教育

6、學年總結。各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。

德育與教育工作計劃篇7

秉承發展的教育理念，堅持以德育工作為切入點，提高年級整體學習水平的工作方針，進一步鞏固德育陣地，優化德育內容，探索德育方法，努力促進學校德育工作再上新台階，再創新佳績。高三年級是學校工作的重點，德育工作更是高三年級大學聯考成敗的關鍵，為了我校20xx年大學聯考再創輝煌，特制定高三級德育工作計劃。

四個階段：出征 8月~9月

考驗 10月~2月

決戰 2月~5月

勝利 5月底~6月8日

一、8月——行為規範月

1、利用班會召開一次高三年級宣誓儀式，進行開學前的收心教育，要求各班班主任組織學生認真表決心，同時針對高三畢業年級的具體情況提出新學年的要求，力求使學生和班集體做到穩中求學;

2、班主任對學生進行課堂常規的教育，使之有一個良好的課堂環境和學習環境，並樹立一個學習風氣濃厚的班集體，如各班應確定和佈置好大學聯考備考主題標語 、每天在黑板報上設計一句能激勵同學奮進向上的名言或標語 、年級對於教室整潔衞生程度進行檢查和評比等，讓學生能夠在清新干淨的環境中學習 ;

3、班主任與學生的溝通：在開學兩週內，班主任要與班上每個學生進行一次談話溝通(年級檢查)，並做好與學生家長的聯繫工作，齊抓共管，使學生能夠安心學習。

4、以做一個受歡迎的人為題開展教育活動，使學生明確良好的習慣是個人成才成功的基礎，滲透八大好習慣誠實首信，禮貌待人;遵紀守法，按規律辦事;認真負責，自己事自己做;尊重寬容，友善合作;注重效率，做事有計劃;獨立思考，勤於動手;主動學習，經常反思;保護環境，講究衞生。

二、9月——感恩月

1、9月前兩週，以教師節為契機，以我愛我師為主題組織一次活動，溝通師生感情，加強師生的相互理解，為高三艱苦的複習打好心理基礎。同時，各班要組織教師節主題班會，對師生情感進行鞏固，班會力求使學生感受到老師每天的辛苦付出、時刻的相伴，使學生懷有一顆感恩的心去學習;

2、感恩月以主題：出征的路上，感謝有你相伴，舉辦高三年級成人禮，邀請學生家長參加，同時開家長會。通過本活動，使學生感受到自

己周圍人的支持和關愛，面對學習、面對大學聯考更加勇敢、甘於付出。 三、10月——學習交流月

1、邀請優秀畢業生回母校，參加高三學習經驗交流會，召開全年級規模的學習經驗交流。交流會除了讓學生學習到後面的高三學習方法和學習狀態外，要力求增強學生面對高

三、面對大學聯考的信心，讓他們感受到榜樣就在身邊;

2、各班招開主題班會，進行班級內部的學習經驗交流。

四、11月、12月——向困難挑戰系列活動

面對嚴寒，高三學生更要無所畏懼、勇於向困難挑戰。為此舉行系列活動，旨在增強學生面對高三壓力、大學聯考壓力的信心。

1、 組織好户外操練和晨讀：課間操時間，組織學生集體跑操，跑操要求

班級隊伍整齊、口號嘹亮、有氣勢，要表現出高三學生越是在嚴寒中，越要昂揚鬥志、無所畏懼。操練結束後，組織全年級學生在操場原地宣誓，並進行晨讀。跑操前要求學生要進行操前小讀，要求學生雙臂伸直、將小讀材料舉起和麪部平行，大聲誦讀，體現出高三年級學生敢於迎難而上的精神風貌;

2、 通過每週召開主題班會的形式對學生進行潛移默化的感染，例如

(1) 路在腳下——路在開拓者的腳下;

(2) 做時代的強者——畢業班語錄。

五、1月——回首過去，展望未來

1、要求各班做好高三第一學期期末考試前的思想動員工作，使學生從思

想上給予重視和做好考前的準備;

2、班主任做好與家長的溝通工作，分析學生的學習狀況和同學當前的現狀，以便讓家長在假期對學生進行再鼓勵、再教育;

3、舉行新年新徵程的元旦聯歡活動;

六、2月——百日誓師月

1、各班制定一模前班級目標，要求班級目標要細緻到學生個人單科目標、班級目標、年級目標、學習程度進步目標等，並上交年級複印件;

2、籌備百日誓師活動，要求各班細緻開展籌備工作，並聯系各部門積極配合，展開活動的前期準備工作;

3、百日誓師系列活動;

4、召開高三年級家長會，做好家長在高三年級百日內的思想教育工作，要求家長和學校密切配合，做好學生在百日高三生活中的後勤保障和服務工作、心理服務工作等;

5、各班以100天可以創造什麼?為主題，召開百日衝刺班會。班會可通過講故事、講案例、思想交流、演講視頻等多種形式，意在激發同學百日衝刺大學聯考的鬥志，交流經驗，堅定意志作好心理準備，

並且形成互勵互助的班級學習氛圍。

七、3月

1、各班召開創造人生新起點的主題教育活動，形式要多樣，包括開展(視頻)講座、班會活動、小組評比等;

3、各班召開高三年級分層學生會，對不同層次的學生確定不同的主題教育目標。

4、總結開學以來工作的開展、落實情況，確保年級整體秩序的穩定。 八、4月

1、召開高三年級學生會，同時年級要以班為單位召開小範圍學生家長會，針對於學生在家和在學校的表現進行溝通，瞭解學生最近心理和情感生活，對於產生的問題要早發現早解決;

2、組織班主任開展班級管理的經驗交流;

3、組織校春季體育運動會相關工作事宜;

九、5月——心理活動月

1、組織好畢業典禮;

2、對全年級展開系列心理輔導活動：

(1)心理活動月——海報宣傳

(2)對高三年級學生進行心理抽樣調查，為後面系列心理活動提供參

考數據;

(3)與學校心理諮詢室合作，年級每班每週安排至少一節心理課，要

求心理老師用課件、視頻、心理小活動等多種形式為學生進行心理輔導;

十、6月——大學聯考七天樂系列活動

做好學生考前的安撫工作。同時以鼓勵激勵為目的樹立學生的信心。使學生放下包袱，輕鬆上陣。

德育與教育工作計劃篇8

一、工作目標

依據學校德育的精神，本學期陽坊四年級的班主任工作將以“創生態文明班級”和“先進班集體”為動力，以開展各種活動為契機。以注重學生的品行培養，養成良好習慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。提高學生良好道德素質。與此同時，做好學校、家長、社會的橋樑溝通，為學生的成長創造健康寬鬆的環境。

二、班級現狀

經過一個學期的學習，洋房四年級的同學在各方面都有了進步：新集體初步形成，同學們集體榮譽感較強，學習習慣有了好轉，學習成績有所進步。但仍存在許多的不足：氣氛略顯活躍，成績還有較大空間。為把本班建成優秀班集體，本學期將注重培養學生良好的道德品質、行為習慣以及交往、合作等能力。特制定班級工作計劃：

三、教育目標

班級培養目標：以正確的態度對待學習，對待生活。

教師形象目標：求真求實充滿愛心

四、教育方法及措施

（一）重點工作措施及要求：

（1）夯實常規管理基礎，從小事做起

1、重點加強學生日常行為規範的學習和實施，依據班規制定本學期的`班級文明公約，學生共同簽字承諾，班幹監督個人落實情況，獎優罰劣，確保常規工作能有序開展。

2、利用主題班會，對學生進行德育教育。每週一節班會課，利用這節課向學生進行人生觀、道德價值觀、學習觀等方面的思想教育，做好班會內容記錄。

3、定期召開班幹部會議，及時瞭解班級情況，做好班幹部的培養工作。

4、作好班級美化佈置工作，營造學風濃郁，充滿朝氣的班級氛圍。號召全體同學參與到班級環境的佈置中來，每人為班級的建設貢獻一份力量。

5、抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動。課間操要做到快、靜、齊。眼保健操穴位找準，動作做到位。

（2）、加強安全教育

1、利用晨會，班會，組織學生學習《中國小自我防範安全常識》。

2、組織學生自辦一期有關安全知識的牆報，增強安全意識，提高自我防範能力。

3、制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到水邊游泳，不做危險動作，上學和放學過馬路注意交通安全。

（3）家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向。

2、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，幫助提高學習興趣。

3、對於行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和學生共同督促下改進。

4、經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期要做好家校聯繫工作：

1、電話聯繫：除了家長諮詢外，要主動與家長聯繫，把孩子的情況及時反饋給家長。

2、面談：基本不採用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。

（二）特色工作：

本班個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，學習成績欠佳，需要進行個別輔導和特別的關注。針對上述情況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯繫，瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

五、各月工作安排

二月份：

1、總結寒假生活，上交寒假相關作業。

2、教室整理、佈置，調整隊幹部。

3、組織學生學習《中國小自我防範安全常識》，制定《安全公約》三月份：

1、開展“感恩”為主題的“慶三八”教育活動。（3月7日、8日）

2、評選班內“環保小衞士”、“文明禮儀標兵” “節約小楷模”、“文明禮儀使者”。

四月份：

1、利用清明節活動，進行“學習先輩發揚傳統”主題教育活動

2、開展“三操”評選活動。

3、評選“衞生標兵”、“學習標兵”、“道德之星”和“讀書好少年”五月份：

1、對學生進行生態文明建設的教育。

2、班內評選出“體育健將”、“尊老標兵”、“勞動干將”和“班級小主人”

3、結合“世界地球日、森林日、濕地日、世界水日、環境日、愛鳥周等”開展宣傳、徵文、和繪畫等比賽活動。

六月份：

1、板報宣傳“慶六一”活動。

2、組織學生自辦一期有關安全知識的牆報