2020年中學學生會詳細工作計劃範文合集

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學生會是學校黨委領導下、團委指導下的主要學生組織,以全心全意為同學服務為宗旨,發揮服務學生的功能,是學校聯繫廣大學生的橋樑和紐帶。以下是本站收錄的一些範文,希望能為大家提供幫助。

2020年中學學生會詳細工作計劃範文合集

 

中學學生會工作計劃篇一

紀檢部的主要責任是維持學校以及各項活動的秩序,對學校的紀律進行不定期的檢查,給同學們營造一個優美寧靜的學習環境。

本部與同學們的生活密切相關,發揮着舉足輕重的作用。而且本部門涉及範圍廣,擁有龐大的羣眾基礎。

鑑於上一屆紀檢先鋒隊有許多不盡人意的地方,沒有向同學們深入瞭解情況,沒有對一些不良現象進行遏制,因而吸收了一批素質較好,成績理想的同學重新組建了一支紀檢先鋒隊。

在校運會上,紀檢先鋒隊,承擔運動會期間維持秩序和安全防預的任務。三天以來,先鋒隊隊員始終監宇在崗位上,不怕苦不怕累,保質保量的完成了保衞任務。

完成運動會的任務,緊接着又將迎來校園文化節,先鋒隊隊員在卡拉OK大獎賽以及英語劇表演等大型活動中,將擔任檢票和秩序維持的任務(具體分工在校園文化節開始之前分配)。

除了對大型活動秩序的維護,平時,不定時的對寢室紀律進行抽查,堅決制止大吵大鬧,在走廊內玩三大球、打架等事情的發生,適當地對食堂秩序進行維護,若有重大事件發生,則及時向校領導彙報。

紀檢部將與衞生部聯手,制止校園內違反相關規定的行為;抽調部分隊員與宣傳部共同管理各報刊團體的電腦使用情況,杜絕聊天上網等情況發生。

總而言之,我們將盡的努力協助學校和教師教育學生增強組織紀律性,遵守學生守則,執行校規校紀,維護學校正常秩序。

中學學生會工作計劃篇二

一、招集學習幹事,擴大學習部規模,以《寧中學習報》為主打產品,提高《寧中學習報》的質量和聲望,努力在本學期出滿10期。

二、籌備成立一個可供學生自由發揮的組織,主要以學習生活為主,形式不拘一格,可開展課外創新教學及辯論賽等。

三、計劃在校園文化節中推出特別節目,如徵文比賽等,獲獎作品在《寧中學習報》中專刊登出。

四、計劃為週六留校生開展特色活動,與文娛部聯繫,舉辦知識競賽等活動。

五、通過一系列活動來增進班與班之間的交流,讓大家知己知彼,開展班級競爭以提高大家的學習積極性。

六、以學習幹事為紐帶,適當的開展一些調查,制訂一些有利於大家學習的活動,如讓高二、高三的學長們給高一演講學習方法和心得。

中學學生會工作計劃篇三

1、召開部降會議,商討工作規劃。

2、誠招一批成員開展工作。

3、“求知書場”運作開始。

4、配合開展好校園文化節。

5、完善議定的活動內容,並逐步開展,具體內容有:

a、走出校門,實踐社會

注:與環保局等部門聯繫,開展社會調查等活動。

b、“招商引資”助學子

注:社會上有一批商界名流素質較好,十分願意做善事,準備拉上一批贊助款,形式是一對一或一對多,保證困難同學高中的全部學費、生活費。而且他們這批善心人不需要任何回報。但我們記得他們,適當為其做做宣傳,一來為他們擴大社會影響,二來也盡同學一份心,有了這筆相當客觀的資金,為學校同學、家長都可減輕負擔。

c、創辦時事政治、黨團知識有關的報刊

注:同學目前對黨團知識、缺乏得夠可以,卻個個幾乎都是團員,馬上又要入黨。因此,為了配合團支部、黨支部做好這方面工作,創辦一份有關的雜報。

以上a、b、c三項內容尚未最後議定,因為難度大與學校關係密切,也未與校方議定過,因此需過一階段後徵得校方認可,才可將其中某項列入計劃表。

中學學生會工作計劃篇四

一、學情分析:

一年級共有學生16人,其中男生6人,女生10人,經過一學期的學習,學生對閲讀產生了濃厚的興趣,知道該怎麼讀,怎麼樣才能讀好,做到正確流利,並能回答一些簡單的問題。養成了良好的讀書習慣。在這學期的海量閲讀教學中繼續培養他們閲讀興趣和良好的讀書習慣,使在上學期的基礎上更上一個層次。進一步學兒歌,朗讀兒歌,感受兒歌帶來的樂趣,培養他們從小閲讀的良好習慣,為以後的閲讀打好基礎。

二、閲讀內容:

《互動操》、《學寫字》、《上課教育兒歌10條》、《校園文明歌》、《上課歌》、《陽光十點兒歌》、《我能行之歌》、《課間兒歌》、《説輕鬆》、《愛學習》、《學寫字》、《十六點兒》、《快坐好》。

三、閲讀目標:

1、指導學生掌握讀兒歌的方法,能巧用節奏、表演、唱歌等形式來誦讀兒歌。

2、培養學生學兒歌,愛兒歌體會兒歌帶來的快樂。

3、學習藉助讀物中的圖畫閲讀。

4、對讀物中感興趣的內容,樂於與他人交流。

5、減輕學生的語文學習負擔,提高閲讀學習效率。

6、幫助孩子們養成良好的讀書習慣,為孩子們的書香人生奠定基礎。

四、閲讀重點、難點:

(一)重點:

1、培養閲讀興趣,提高閲讀能力。

2、培養説普通的的良好習慣。

(二)難點:

引導學生積累語言,提高説話能力。

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