關於校園藝術節活動方案範文
所謂活動方案就是為某一行動制定的實施辦法和步驟,因此提前準備活動方案至關重要,那麼相關的策劃方案該如何寫呢?以下是本站小編和大家分享的關於校園藝術節活動方案範文,以供參考。
關於校園藝術節活動方案範文校園藝術節活動方案活動目的: 通過開展豐富多彩的藝術活動,充分發揮學生的主動性和創新精神,努力提高學生的審美能力和審美格調,發展學生的藝術特長,發現人才,培養人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛,對油田的熱愛,對學校的熱愛,以藝載德、以藝促智,充分發揮藝術教育的育人功能,使學生生動活潑地發展。活動主題:描繪油城未來,人人爭做文明小公民活動原則:人人蔘與,人人受益活動內容及要求:
一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽: ⒈繪畫作品限於用八開紙,書法作品用半開宣紙書寫,(硬筆書法用16開白紙書寫)剪紙尺寸不限。 ⒉作品以設想未來的油城和學校,快樂的校園生活,油田改革開放以來的發展變化,社會的好人好事等為題材。 ⒊手工作品要求製作精緻,設計巧妙,外形美觀。 ⒋各班在人人蔘與的基礎上,於5月20日將每項比賽選送優秀作品至少4幅,送交德育辦(每班至少參加其中的三項)。
二、讀書知識競賽:1. 5月11日舉行讀書答卷活動,各班開展相應的知識競賽。2. 5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。(現場答題)
三、徵文比賽1.內容緊扣主題,可以設想未來的油城和學校,描寫快樂的校園生活,油田改革開放以來的發展變化,社會的好人好事等。2.本着人人蔘與的原則,人人動筆,各班在評比與精選之後,挑選3篇文章,於5月17日上交德育辦。
四、演講比賽 ⒈以徵文為基礎,要求參賽者語言流暢,語速適當,表情自然,儀態大方,動作適當。 ⒉2—5年級每班推選一名選手參賽,時間不超過三分鐘,要求必須脱稿。 ⒊各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目,指導教師等上報德育辦。
五、作品展示:⒈在“六一”前夕,將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示,並由老師和學生代表、家長代表組成的評審團進行評判,評選優秀作品。3. 同時各班也參加評比,評選出學生們最喜愛的作品。六、篝火晚會1.藝術節閉幕式於“六一”期間舉行,屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現場展示。 ⒉每班選報一個節目,形式不限。 ⒊要求節目內容健康,活潑生動,構思獨特,形式新穎,師生喜聞樂見。
關於校園藝術節活動方案範文
一、指導思想:
堅持以社會主義核心價值觀為導向,堅持“立德樹人”的育人宗旨。堅持面向全體學生,以普及促提高、以提高帶普及,培養師生健康的審美情趣和良好的藝術修養,展示向真、向善、向美、向上的校園文化,推動學校藝術教育的健康發展,培養學生擁有健康的審美情趣和良好的藝術修養,體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌,促進學校美育改革發展。現決定於20xx年9月29日舉辦“創和諧校園,展藝術風采”校園藝術節。
二、節目類型:
節目類型包括歌表演、器樂合奏、時裝秀、舞蹈、音詩畫
三、活動要求:
1、各中隊必須全員參與。
2、各中隊可以在學校指定的節目類型中任意選擇一個,不要求年級組統一。
3、要求有家長志願者代表參加,每參加一名加一分,五人以上的按五分算。
4、評獎方式按照節目類型評獎,不按照年級評獎。
四、活動分工:
總負責:x
領導小組:x
評委:各年級組長、學生代表、家長代表(涉及本年級或者本班的不打分)
攝像:z
場地安排:z
音響:z
主持人:z
場務:z
獎狀製作:z
五、獎項設置:
1、優秀節目表演獎:按參賽的節目類型,分設特、一、二、三等獎若干。
2、優秀組織獎:對學生節目獲特等獎多的年級授予獎狀。
3、優秀志願者貢獻獎:對所有參與表演的家長志願者進行表彰。
六、活動時間安排:
1.準備階段:即日起由各中隊輔導員進行宣傳,確定節目形式並組織學生訓練。
2.實施階段:9月25日各班上報節目和家長志願者名單,以及伴奏。
3.正式比賽階段:9月29日以中隊為單位進行展演,上午可以酌情走台,下午正式演出。
七、展演活動安排:
1、9月29日下午1:20開始
2、每班選10名家長觀摩。
八、注意事項:
1.為確保活動的正常開展,各中隊要在規定時間內完成報名、訓練工作。
2.比賽、演出需要的物品自備。
塔寶路國小“創和諧校園,展藝術風采”藝術節節目單
序號班級節目形式節目名稱得分
校長室閉幕詞靳校長致閉幕詞
1校民樂隊
2五(1)
“創和諧校園,展藝術風采”藝術節評分標準
班級音準3分服裝1分表情3分創意3分附加5分總分
五(1)
“創和諧校園,展藝術風采”藝術節評分彙總表
班級評委1評委2評委3評委4評委5評委6評委7評委8評委9總分
五(1)
“創和諧校園,展藝術風采”藝術節節目申報表
班級節目類型節目名稱節目介紹家長姓名伴奏形式
注:
1.節目類型:歌表演、器樂合奏、時裝秀、舞蹈、音詩畫
2.節目介紹:簡單介紹節目的意義
3.家長名單:參加演出或者節目策劃的家長志願者
4.伴奏形式:請説明班級是電子音樂伴奏還是現場器樂伴奏,有伴奏的統一用mp3格式的音樂,25前發給潘老師
關於校園藝術節活動方案範文
一、指導思想:
堅持育人為本,進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍;為師生提供展示才華的舞台,發揮個性特長,啟迪智慧,激發創造力和創新能力;搭建養成教育平台,深入推進素質教育,促進學生德、智、體、美全面發展,展示學校藝術教育的豐碩成果。
二、活動主題:
有夢就出彩
三、活動時間:
20xx年3月——6月
四、參加對象:
實驗國小全體師生
五、領導機構:
組長:
副組長:
成員:
六、活動內容及要求:
本屆藝術節活動項目分為藝術表演類、藝術作品類兩類。
1、藝術表演類:
(1)湯顯祖(1550—1616)字羲仍,號若士,江西臨川人。我國明代著名的文學家、戲曲家。他的詩文和劇作在我國文學史上具有重要影響,其代表作《牡丹亭》,一直享譽文壇,馳名海外。人稱湯顯祖是“東方的沙士比亞”。為紀念這位戲劇大師,藝術節期間,校興趣小組經典誦讀班在五年級開展誦讀湯顯祖詩詞活動,為代表金溪縣參加Xx地區舉辦的湯顯祖詩詞大賽做好準備。
(2)舉辦“實小好聲音”選拔賽。每班選派2——3名學生參賽,參賽歌曲要求內容健康,積極向上,根據比賽結果評選出“十大實小好聲音”。比賽時間為:4月,比賽地點:綜合樓五樓多媒體教室,評委:。
(3)舉行“我愛大中華”少兒誦讀比賽。每班選派2名學生參賽,比賽時間:4月,比賽地點:綜合樓五樓多媒體教室,評委:。比賽以年級為單位進行評獎。
(4)舉辦“牽手慶六一唱響少年夢”金溪縣實驗國小20xx年校園藝術節暨慶“六。一”文藝匯演。演出形式要求多樣:唱歌、舞蹈、小品、情景劇、器樂、經典誦讀等,演出時間:6月1日上午8點30,觀摩人員:縣局領導、全體師生
各個節目的具體負責人:
歌曲類:
情景劇、小品:
舞蹈:
經典誦讀:
豎笛:
口風琴:
葫蘆絲:
其他器樂:
大合唱:
2、藝術作品類:
(1)組織開展“墨香書法展示”活動。參賽對象:四、五、六年級學生,作品上交時間截止到本星期日上午(20xx年3月29日),逾期不受理。上班時間作品交給羅龍,雙休日交到門衞處。書寫內容以中國小生語文教材入選篇目為主(學生書寫參考作品篇目見附件),不得隨意書寫其他內容。參考篇目張貼在前後公示欄裏,請自行選擇。
(2)慶“六一”師生書畫作品展。教師每人上交一幅作品,學生每班上交兩幅作品,硬筆、毛筆、繪畫均可,學校將對所有作品進行評獎,優秀作品以展板形式在6月1日當天展出。
此次藝術節活動是校園文化生活的一件大事,各位行政人員、班主任、老師一定要以高度的責任心切實履行職責,認真做好各項組織工作,挖掘學校的現有環境資源,積極營造校園文化藝術節的氛圍,充分發揮班主任和學生幹部的工作積極性,以文化藝術節為契機,提高學生會和各班級的管理水平,鼓勵師生髮揮藝術特長,以個人的才能為文化藝術節增添光彩。