七年級第一學期班主任工作計劃8篇

工作前，提前制定好一份工作計劃是非常有必要的，詳細的工作計劃是可以提升我們的工作能力的，以下是本站小編精心為您推薦的七年級第一學期班主任工作計劃8篇，供大家參考。

七年級第一學期班主任工作計劃1

一、基本情況分析：

本學期四年級共有學生10人,大多數學生已經具有良好的學習態度和科學的學習習慣，但總體來説，學生們小組合作的能力欠佳。自我學習、自我監督能力有待發展，還有少數學生沒有良好的學習習慣，貪玩、調皮、好動，上課思想不集中。個別學生甚至根本就不會聽課、不會學習，所以這部分學生成績不理想，進步不顯著。但也有好幾個學習好，對責任心、管理能力皆強的女同學，對後進生的轉化有一定的幫助，要好好加於利用。

二、工作目的及要求：

1、做好學生開學的思想工作，讓學生把心收到學習上；明確班規要求，自覺遵守班規紀律。積極配合學校開展各項活動。使班級成為一個凝聚力強，人心齊的集體。

2、成立新的班委，明確分工，各負其職。

3、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

4、增強衞生意識，培養學生良好的衞生習慣。

5、讓學生變得熱情大方，樂於助人，頭腦機靈，遇事善於思考。

6、使學生做集體的主人，每做一件事，都有想着為集體爭光。

7、教育學生樂於學習，樹立“為中華崛起而讀書 ”的遠大理想，充分利用時間，把自己培養成高素質的人才。

三、工作措施：

1、抓好開頭。開學幾天，就抓好紀律，使學生特別是外村學生的紀律和安全；同時有讓他們感到大家庭的温暖，激發上進心；開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，主要從思想，學習，紀律，衞生等幾個方面，讓每位學生明確要求，自覺遵守班規紀律。

3、採用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然後明確分工，各負其職，並及時指導好班幹部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優包差結對互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增強衞生意識，經常教育、要求他們，讓同學們養成良好的衞生習慣。

6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

9、針對學生的特點，觀察他們，要了解他們的學習基礎，家庭情況和個性特點，這樣，工作時，才能有的放矢，事半功倍。

七年級第一學期班主任工作計劃2

這學期我繼續擔任二年級班主任工作，為了讓班級充滿活力與創新，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我為自己制定了一系列工作計劃：

一、學情分析

班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也湧現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期工作重點

（一）常規教育

1、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育。，通過各種方式進一步規範學生的行為習慣。

2、 班規

俗話説：沒有規矩，不成方圓。國有國法，家有家規，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規範的管理制度。

（二）紀律

1、早上八點半到校後，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務後可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。

2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。

3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學，在教室裏要認真完成作業，不能追逐打鬧。

4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的遊戲。

5、生病、家裏有事不能按時到校的同學要向老師請假説明原因。

（三）學習

1、完成家庭作業要認真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業。老師每天檢查作業的時候要對作業認真的同學進行表揚和獎勵。

2、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發表自己的意見，不能光聽不説，老師會根據巡迴瞭解到的情況盡情表揚和獎勵。

3、自習課時，認真完成老師佈置的作業，完成任務後，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的採集本、練字、預習新課等等。會自己給自己佈置任務的同學每人獎勵一個大拇指。

（四）班幹部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的.班集體。

（五）加強家校聯繫

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本着這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對於孩子的優點和缺點，既不誇大，也不縮小，採取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

（六）確立班集體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衞生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

（七）其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。

總而言之，給孩子們一個金色的童年。本着這個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現後會及時糾正。

七年級第一學期班主任工作計劃3

一、指導思想：

以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學生的個性發展特點，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，培養學生健康、高尚的審美情趣，提高學生的文化品味，發展健康個性，逐步形成健全人格。

二、情況分析

九年級（1）班情況分析：學生45人，女生22人，男生23人。樹立良好的班風。依據學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規範教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。針對這些問題，本學期內我擬定一下幾個對策：

1、 敢於管理學生：對嚴重違紀的個別學生，不姑息縱容。

2、 有情感投入，化解與學生的對立情緒，使學生真正認識到違紀的後果。讓學生感受到自己對他的真正關懷。比如我設置的家庭練習本對於某些學生的小錯誤錯誤我是耐性的指出，解釋開導。對我曾經當着全班面狠批的學生進行心理疏導，慢慢化解對立情緒。

3、 鼓勵正氣，爭取大多數學生的支持。我對孩子們説，九（1）班是個整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立刻引起了大多數同學的支持，為確立學生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習慣打下基礎。

4、 爭取家長的理解與支持。 經常和家長聯繫。不管是來訪還是去電。對於家長的任何詢問都給與及時的答覆。並和家長一起督促孩子認真學習。

5、從抓班幹部的培養入手，抓好班風、學風。班級幹部是學生的骨幹，班級幹部的素質直接影響班風的形成，培養班級幹部的凝聚力是關鍵。我發現本班班幹部都喜歡捂着藏着，全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢，作風潑辣，勇於為班級出力做事的領頭人。

6、正確疏導中學生與異性交往，教會學生應該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會準則。

三：工作具體安排：

九月；把重點放在糾正全班學生的行為習慣，利用各種活動教育學生樹立正確的人生觀，世界觀。要求他們養成良好的生活習慣，講文明，懂禮貌，愛勞動，培養積極向上的班風。總結學習經驗教訓，並逐個整改錯誤的學習習慣和行為習慣。抓好學生從暑假懶散自由的生活和開學後的有規律的學習生活過渡和銜接，使學生能儘快適應九年級緊張的學習生活。要求學生找到自己的目標，並制定計劃，切實安排自己的學習。杜絕抄作業情況。

十月至十二月：繼續以文明班級的要求全班的行為習慣。將有計劃的經常找學生談心；瞭解學生的需要。找到突破口，一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通，總結。至此，開學初的新鮮感已經慢慢過去，為了防患於未然，我及將時宣傳網絡遊戲的弊處，經常與過去經常留戀網吧的孩子交流，減少他們的孤獨感，把他們沉溺在虛擬遊戲中的心拉回現實，利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感，遠離無證營業的網吧。對於班級後進生的進步，我將建立團結互助的學習環境，採取結對子的方法，以身作則，有耐性的幫助後進生儘量縮短與優等生的距離。縮小兩極分化的距離。

一月：重點迎接學期期末測評，投入全部精力迎考。並作好考後總結。撰寫學生評語，填寫學生素質發展報告單，安排寒假具體工作。

“教育之路漫漫，吾將上下而求索”！以上就是我本學期的班主任工作計劃，我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學校領導的關懷下，在我和各位任課老師的引領下，九（1）班會走出屬於自己的新的紀元。

七年級第一學期班主任工作計劃4

一、常規教育方面：

三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來説也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且資料要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時刻學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。透過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有羣眾。如：對於學生的書寫姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫忙。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生簡單休息的時刻，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。在大課間活動時，我和學生們一齊做操，參加體育活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、午間紀律

我讓學生輪流值日管理班級，每週四説自己喜愛的書籍，每週五展示寫字聯繫寫得優秀的作品。每一天中午學生有的看書，有的寫作業，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛鍊，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

三、衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。整理好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，頭髮整齊，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。

2、班級衞生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：禮貌小標兵評選、小書法家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於應對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我堅信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改善。

七年級第一學期班主任工作計劃5

隨着時間的推移，一年級一年的班主任工作已經結束，今年我接任二年級(1)班的班主任工作，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，特制定班級工作計劃如下:

一、班級基本情況:

我們二年級(1)班有學生55人，男生有30名，女生有25名，班委5人，小組長5人。大多數同學思想積極要求進步，關心班集體，集體榮譽感強，並能積極完成學校交給的各項任務。但還有少數同學對社會活動，集體活動態度冷淡，個別學生的思想境界有待提高。

多數同學身體素質較好，體育成績水平不低於其他班，今後更應注意讓學生自覺鍛鍊身體，以飽滿的精力投入到學習和各種活動中去。

二、工作設想:

(1)政治思想教育，側重對同學思想道德素質培養，全面貫徹《國小德育工作指導綱要》

(2)良好的班風建設，搞好班級輿論導向。

(3)鼓勵同學伸出援助之手，為別人解決困難。

(4)配合學校做好學校的一切工作。

三、工作要求:

為了保證計劃措施的具體執行，班主任自我要求如下:

端正教育思想，面向全體同學，全面瞭解學生的品德、學習、健康、勞動和生活，對每個同學全面負責。身體力行，言傳身教，堅持正面教育，啟發誘導、注意調動多方面的因素，充分發揮榜樣的作用。深入到學生中去，與同學保持聯繫，參加組織活動。

四、工作具體計劃及措施:

第一週:以《常規教育》為主題班會。目的讓學生懂得在校內外遵守規章制度。並組織學生辦黑板報，主要內容是德育、規範等。

第三週:以《祖國在我心中》為主題班會。培養學生熱愛祖國。

第五週:組織學習《國小生守則》，組織學生為爸爸、媽媽做一件好事，培養學生的勞動觀念。

第六週:組織學習《國小生日常行為規範》

第七週:評比文明少年，培養學生的競爭意識。

第九周:培養學生的創新意識，搞一次小發明活動。

第十一週:各小隊書法比賽，培養學生的寫字能力。

第十二週:比賽穿衣服、繫鞋帶，鍛鍊自理的能力。

第十三週:以《爭做文明少年》為主題班會，目的是培養學生講文明，懂禮貌的行為。

第十四周:開展比一比誰的桌洞最乾淨，培養講衞生的好習慣。 第十五週:做好冬季安全教育，保證學生的人身安全。

第十六週:做各種評比活動，總結爭章情況。鼓勵學生再接再厲，爭取取的更大的成績。

總之，班級德育工作計劃是實現班主任工作目標的藍圖，是指導班主任工作的準則。因此，自己有決心幹好班主任工作。

七年級第一學期班主任工作計劃6

一、指導思想

本學期，我們班將樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行為規範教育和生存教育。讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。進一步加強常規管理，從細微之處改變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。

二、工作目標：

抓好常規管理，培養學生良好的行為習慣，形成良好的班風、學風。

三、具體措施

1、注重每天的日常管理工作，培養學生良好的行為習慣。

2、開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動。

3、加強小幹部的培養。

4、開展“感恩的心”為主題的感恩教育活動。

四、各月工作安排

九月份：

1、制訂班級工作計劃。

2、抓好日常管理工作，培養學生良好的行為習慣。

3、召開家長會。

4、開展“提高交通安全意識，提高自我保護能力” 交通安全教育活動。

5、加強衞生管理，抓好學生愛勞動的習慣，培養學生的勞動技能。

6、進行班級小幹部的選出及工作職責的培養。

十月份：

1、 進行新生入隊前教育。

2、參加學校慶隊活動。

3、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。

4、 開家長委員會會議，討論籌備親子運動會。

十一月份：

1、舉行消防安全周活動宣傳。

2、圍繞“消防安全周”出黑板報。

3、參加學校第三屆親子運動會。

4、開展個人衞生習慣的評比。

十二月份：

1、參加法制宣傳日活動。

2、制定慶祝元旦聯歡活動方案。

3、開展慶祝元旦聯歡會。

一月份：

1、開展感恩系列活動。

2、期考複習動員。

3、做好假期法制安全教育。

七年級第一學期班主任工作計劃7

新的一學期又開始了，為了在新的學期裏把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析：

五年級共有男生40人，女生20人，學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衞生習慣不太好。從整體上來説沒有什麼突出的優勢，也沒有什麼重要的劣勢。其次，由於學生多來自不同的各個學校，學習、衞生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、思想方面：

1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班幹部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

(1)每週一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣着整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽並思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領學生認真學習爭創星級班級的細則、星級學生的條件。讓每一位學生明確，結合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取，月末展開總結評比。

5、切實開展並落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細緻的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行為習慣，健康快樂的成長！

四、教學方面：

1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恆，不能時緊時鬆，對學生的進步要及時給予肯定。在班級裏開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，週日班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、參加校本活動，發展學生的特長，並給予學生必要的幫助。

五、安全紀律方面：

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的國小生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

六、衞生方面：

1、環境衞生：值日生每天按時清掃衞生，要求學生保持好衞生，並養成講衞生的好習慣。

2、個人衞生：衣着整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱裏的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

七、家校溝通方面：

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什麼孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落後了，不瞭解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

八、班級主題活動安排：

第一週：加強安全教育，學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。抓好學生常規，早日進入正常秩序

第二週：繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

第三週：繼續鞏固上兩週的活動內容、加強勞動觀念教育，進行勤工儉學活動，搞好個人和集體衞生。

第四周：強化學風的養成、繼續抓好常規教育。

第五週：進行班級講故事比賽；對學生進行安全教育。

第六週：培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七週：繼續抓好紀律和學習目的教育。

第八週：進行尊敬父母的教育。

第九周：準備期會考試繼續抓好法制和安全教育。

第十週：總結期會考試，吸取經驗教訓。

第十一週：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十二週：向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育，尤其是冬季安全。

第十三週：培養學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十四周：進行勤儉節約教育，對學生進行愛護公物教育。

第十五週：再次進行學習目的的教育，安全教育。

第十六週：制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

第十七週：舉行班級慶元旦演出。

第十八週：加強安全教育，做好放假前的準備工作。

總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優秀班級的標準。

七年級第一學期班主任工作計劃8

指導思想：

為了學生的一切，一切為了學生

工作目標：

1、繼續發揮班幹部的作用，實現學生的自主管理；

2、結合責任感教育研究課題，落實對學生的責任養成教育，從而轉化學生的學習態度，營造積極向上、和諧發展的班級氛圍。

班情分析：八（2）班從七年級到現在，收穫了許多的成功，也經歷了許多的失敗。從七年級上學期的年段第一，到現在的年段第二，這過程中充滿着奮鬥的艱辛，也一直在磨練着學生的意志力，同時也在不斷地將所有學生的心凝聚在一起。目前大多學生仍然保持較積極的學習激情。

管理措施：

一、學會放手，相信學生，相信班幹部

1、讓學生自主佈置班級，班主任參與討論，但不下任何命令，只是在過程中提出自己的建議；

2、結合班級所存在問題，讓學生討論班級管理辦法，並形成書面文字；

3、設立班級信箱，認真對待班級同學所提出的任何意見，不時通過書信的形式，表揚班級個別學生或者讚許班級整體的進步，也可以藉機談談自己的一些感受；

4、逐漸放手讓班長主持班會。以鼓勵為主，逐漸建立班長的信心，並不斷地樹立班長的威信；

5、採用值日班長負責制，由值日班長總結班級當日表現，並寫出至少一個同學的一至兩個優點。

二、以激勵為主，通過賞識從而增強學生的責任感，進而促進學習的積極性和主動性。

1、根據所有學生的特點，設計激勵性評價制度；

2、及時發現學生在日常行為規範中的進步並加以鼓勵，通過不斷的肯定促進學生形成良好的行為規範；

3、從學習生活的各個細節入手，肯定學生的每一個點滴進步，從而提高學生學習的主動性

（1）從作業方面發現學生的進步；

（2）從課堂的表現發現學生的進步；

（3）從背誦默寫方面發現學生的進步；

（4）通過家校聯繫發現學生的進步；

（5）通過其他科任老師的評價發現學生的進步；

（6）通過年段的評價發現學生的進步。

三、引導學生樹立班級共同目標，激發學生潛力，營造良好的班級氛圍

1、結合八年級下學期面臨的生物、地理的會考，引導學生樹立班級的中期目標；

2、結合責任感教育研究課題，從為人處事方面，引導學生樹立遠期目標；

3、結合學生個體的實際情況，引導學生在班級共同目標的基礎上，樹立自己的短期目標、中期目標和遠期目標。

四、多溝通、多交流，瞭解學生的想法，真正地為學生解決面臨的問題。

1、儘可能地利用課餘時間，多接觸學生，主動了解學生的生活；

2、認真總結分析每一次考試成績，發現每一個學生的進步和不足，更有針對性地為學生提供力所能及的幫助；

3、多主動與學生家長聯繫，以求更好地瞭解學生的思想動態；

4、學會傾聽，平等地對待學生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學生交流。

五、多點耐心、多點愛心、多點恆心

1、引導學生制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規定；

2、要始終滿懷熱情地對待每個學生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄；

3、從細節入手，關心呵護每個學生，發現每個學生身上的閃光點，積極鼓勵學生，引導學生朝更好的方向發展。

六、成立學習幫扶小組，積極轉化後進生。