個人學習計劃範文

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  個人學習計劃範文

學習是人類生存和發展的重要手段,教師專業發展,不僅是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需要。時代在發展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創新,勇立潮頭。範文網小編為大家整理的個人學習計劃範文資料,提供參考,歡迎參閲。
 

個人學習計劃範文

 

計劃一

1. 學習一門新的不同風格的編程語言

這是很需要的一件事,因為如果你只瞭解一種語言,它就會侷限你解決問題的能力和你的職業發展。所以在新的一年,你應該花些時間學習一門新的語言,體驗不同的編程風格,並學以致用。

2. 提高你的已有技能

如今Codecademy,Code School,Code Avengers,Treehouse等都提供了大量的在線課程,在這裏你可以強化技術,加深對知識的理解。如果你更喜歡那些面對面的課程,也是可以的,甚至你可以到當地的大學聽課。

3. 活動你的手指,但不是在鍵盤上

從你的書架上拿起“刺客信條”或其它遊戲,用手柄和方向盤操縱遊戲,活動你的關節和手指,當然還可以減壓。

4. 減少咖啡因的攝入

無論你之前喝了多少咖啡、茶或是其它功能飲料,都應該在新的一年多喝水,最好在每一天都能喝8杯水,因為即使有一點脱水都會讓你感到疲憊,沒有力量。

5. 按時交付每一個項目

當然,這一點你不能完全控制,但是你要確保你的文檔按時交付,不拖累整個項目的進展。

6. 更多的時間遠離計算機

讓自己有更多的時間在做飯、登山、滑雪、跳舞或者學習藝術,總之多做一些不需要總盯着電腦屏幕的事情,到户外聞一聞花香,感受一下自然氣息。

7. 關注更多信息

你有很多編程上的智慧可以分享,給自己一個展示的機會,現在有很多的組織需要編程上的幫助,你可以為這樣的組織貢獻力量。

8. 備份數據

我們知道硬件都不是堅不可摧的,隨時要檢查你的備份情況。嘗試免費和安全的雲存儲,當然投資給一些好的硬件設備,設置安全的密碼都是很好的方法。

9. 生活得更有趣

如果沒有任何一條新年願望適合你,你可以找找那些新年願望生成器,“這一年我要......”或“這一年我會......”看看系統會顯示出什麼。

計劃二

1、提高教學質量。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

⑴課前準備:備好課。

①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能 ,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

2、做好課後輔導。

要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,國小生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生記錯作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,從讚美着手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

3、提高自身的業務水平。

積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好,博覽羣書,多看有關語文教學的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。總之,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。

計劃三

在本年度工作中我一定嚴於律己,為人師表,自覺遵守個人職業道德規範,認真履行個人職責,廉潔從教,樂於奉獻。

一、發展目標

教師良好的素質並非與生俱來,而是通過接受學校教育、繼續教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底藴;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。

二、具體實施方案

1、促進個人專業發展,確立教育教學新理念。

(1)發展和學習應該是自主的,而不是依靠外部的。總之,個人應該成為自己發展和學習的主體、主人。

(2)發展和學習應該是可持續的和長期的。要認識到,個人的專業發展是分階段的、連續的,教育的知識也在不斷的增長和更新,因此,發展和學習不可能是一次性的,應該做好長期的規劃和心理準備。

(3)學習和發展的內容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,信息的渠道非常廣泛,還包括社會考察、網絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外,學習的內容也不僅僅侷限於教材和教學法,而應該是更廣泛的知識領域。要了解學生,瞭解社會,要讓自己做一個真正的文化人。

(4)善於思考,在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長;時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。

(5)樂於動筆,提高教育科研水平。每星期抽出一定時間認真閲讀教育教學雜誌和理論專著,及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析,學期結束時完成教學案例2篇;通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

2、繼續提高學歷層次,現代社會很看重文憑,但求知比文憑更重要。雖然我已經是本科學歷,已經取得國小高級教師職稱,但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。

3、繼續更新自己的專業知識,“要給學生一滴水,自己必須要有一桶水。”當今世界,科技突飛猛進、信息與日俱增,社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發展。__説:“當今時代,是要求人們必須終身學習的時代。學習一切反映當代世界發展的新知識,學習做好工作所必須的一切知識。”注意蒐集專業發展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。

4、注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平,力求為學生創造最好的教育。

5、提高自己的教育能力,教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作:學習專業知識、學習育人方法、學習教學技術,從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的,同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發展、教人創新。在今後的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;並將所學知識充分應用於教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創新。

學習是人類生存和發展的重要手段,教師專業發展,不僅是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需要。時代在發展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創新,勇立潮頭。只有不斷加強理論、業務學習和繼續教育,才能經受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現自己人生價值。

三、具體月份學習計劃:

九月:

1、認真撰寫個人發展規劃。

2、認真學習教師職業道德規範:

3、學習優秀教師先進的教育事蹟。

4、探究良好學習習慣養成的方法。

5、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的製作。

6、撰寫教育教學反思、案例,鼓勵自己多動筆,多思考。提高自己的教育教學水平。

十月:

1、認真學習新課程改革:信息技術與學科整合方面的。

2、認真學習新課程理念:如何突破教學重點和難點,並進行相關的研討。

3、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的製作。

十一月:

1、認真學習新課程理念:信息技術與學科整合。

2、認真學習學科專題:校本課程開發的產生和發展。

3、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的製作。

十二月:

1、認真研究如何上好複習顆。

2、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的製作。

三月:

1、學習本學年制定的發展規劃。

2、學習有關學生心理健康方面的知識。

3、學習新課程理念:樹立過程意識

4、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的製作。

5、撰寫教育教學反思、案例,鼓勵自己多動筆,多思考。提高自己的教育教學水平。

四月:

1、學習新課程理念:樹立導學意識

2、研究中國小思想道德教育,以及教師心理健康方面的教育。

3、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的製作。

4、撰寫教育教學反思、案例,鼓勵自己多動筆,多思考。提高自己的教育教學水平。

五月:

1、學習新課程理念。

2、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的製作。

3、撰寫教育教學反思、案例,鼓勵自己多動筆,多思考。提高自己的教育教學水平。

六月:

1、研究課堂問題。

2、學習新課程理念。

3、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的製作。

4、撰寫教育教學反思、案例,鼓勵自己多動筆,多思考。提高自己的教育教學水平。

七月:

1、學年度學習工作反思。

2、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的製作。

3、撰寫教育教學反思、案例,鼓勵自己多動筆,多思考。提高自己的教育教學水平。


 

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