一年級時的班主任工作計劃6篇

工作計劃寫起來並不難，只要結合個人的優秀經驗即可，通過制定工作計劃可以使我們的工作取得進步，本站小編今天就為您帶來了一年級時的班主任工作計劃6篇，相信一定會對你有所幫助。

一年級時的班主任工作計劃篇1

作為一名班級管理工作者，在教育教學的各個環節中都要注重對學生進行主人翁意識的培養。只有加強了對學生主人翁意識的培養，才能使班級管理、教育教學產生活力。教師才能解放自己，潛心研究教材和教學方法。為全面提高教學質量，培養合格人才打下堅實的理論基礎。

以前的班級工作,我總以為學生太小，少不更事。於是凡是身體力行，掃帚倒了，我來扶，窗台髒了，我來擦，地上有廢紙，我來撿。但事實告訴我,這樣做的結果是學生的主人翁意識太差，班級的任何事情與己無關。造成了班級的管理混亂，累死教師，亂了學生。我吸取了這一系列的教訓，深入研究的內涵，開始對學生逐漸放手，讓班幹部管理班級，對每一項工作都具體到人。讓每一個學生人人有事做，事事有人做。讓每一個學生都參與到班級的管理中來，樹立全班學生的主人翁思想。放手讓學生當班級的主人的思想是新時期教育的要求。於是，我為自己提出了以上的工作思路，並決定兩週進行一次民主選舉，無記名投票。根據班級工作的標準選自己認可的幹部，進一步讓大家產樹立主人的翁意識。我告誡他們，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件進入幹部隊伍，並提出兩週考察時間。讓幹部產生憂患意識，這是強化班幹部的主人翁意識。

同時給幹部們進行細緻的分工，教衞生委員如何合理安排衞生;教學習委員怎樣組織早讀;教學科代表如何及時收發作業本等等教時手把手，干時放手幹。在平時的工作中發現漏洞，馬上補，發現錯誤，馬上改，因為分工細緻，班幹部任務明確，所以，他們很快就形成了自己管理班級的習慣，能夠獨立開展工作，使班級管理井井有條，對學校安排的各項工作都會高標準的完成。把班級還給學生，才是真正的愛學生，是培養學生能力的有效方法。

德育是教師用“真愛”與學生“心靈”進行的溝通，但世界上沒有兩個完全相同的孩子。這就要求我們教師在對孩子進行思想教育的時候一定要“以人為本，因人而異”。品德教育要“以人為本，因人而異”，必須瞭解學生，瞭解學生才能賦予“真愛”。教育的真諦是愛，一個哲人説過，愛自己孩子的是人，愛別人孩子的是神。我認為師生關係融洽、與學生交知心朋友是成功教育的基礎。所以在班級管理中，我深入瞭解學生的思想感情和願望，關注學生，以真誠的愛心為學生營造一個和諧温馨的成長環境，努力去發現他們的特點。

教育工作是“良心事業”，只有教師動真情，學生才能動真格。我們班有一個冷漠的女孩。她從不舉手發言，對任何事都表現出一種無所謂的感覺，同學們都疏遠她。我經過了解，知道她的這些個性與家庭教育有着很大的關係。她剛出生媽媽就離家出走，她長期和爸爸生活在一起，雖然她爸爸是愛她的，但遠不及那細膩的母愛，加上爸爸的知識有限，導致教育方法欠妥當，有時候很溺愛，有時候又拳腳相向，為此，孩子逐漸變得冷漠，仇視身邊的一切。如何才能融化她心底的堅冰呢?雨果説：“愛是情感的昇華，它像陽光一樣照耀大地，賦予萬物生長的力量，並且使之欣欣向榮。”在批改作文時，我發現她的文章表達流暢，語言精美，為何不抓住這一契機呢?我用紙條寫下了：“孩子，你真得很棒!看你的作文對老師來説就是一種享受，老師很是欣賞你。”在作文評講課上，我給學生朗讀了這篇作文，並讓他們猜猜這篇作文的作者，大家七嘴八舌的議論，但都沒有猜中。我適時揭開謎底，大家想起了熱烈的掌聲，對這個其貌不揚的女孩投去敬佩的眼神。在日常生活中我經常對她噓寒問暖，給予母親般的關愛。慢慢的，這個女孩變了，臉上經常洋溢着笑容，跟同學的關係也逐漸好了起來。我想，作為一個班主任放下姿態不等於放下威信，只有少一些“急切的期待”，多一份平等的微笑，真正從內心深處關心學生、理解學生、善待學生，以人為本的情感教育才會在教育事業中發揮作用。

一年級時的班主任工作計劃篇2

一、班級基本情況：

我班共有學生27人。其中男生15人，女生12人。每個孩子都活潑可愛，有着很強的求知慾和好奇心，他們純潔善良可愛。

但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定瞭如下工作計劃。

二、基本工作內容：

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練國小生上各門學科的課堂紀律，保證學生儘快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，並且做好。

4、建立正常的衞生值日製度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。

實現班級衞生人人有事幹，事事有人管，培養學生熱愛勞動的好習慣。

5、培養團結協作的優秀小幹部羣體，發揮隊幹部的榜樣作用。

(二)對學生進行思想品德教育。

1、每週一升旗的時間，訓練學生儘快的排好隊，聽從口令。

利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。

教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關心幫助他人。

(三)教育學生努力學習。

1、密切與各科任課老師聯繫，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。

(四)關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衞生保健知識的講解，使學生樹立正確的衞生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。

4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風。密切注意學生羣體和個體的心理動向，進行適時教育。

(五)加強與家長的合作

建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

一年級時的班主任工作計劃篇3

一、班級的大致情景

這一個學期班級一共有四十二名學生，男生十七人，女生二十五人。這學期跟上學期相比，學生變動情景不大，僅有一名學生轉學離開，然後又從別的學校轉進兩名新同學。

本班同學大部分都是比較活潑可愛的同學，僅有一名小朋友比較內向，是我從上學期就開始關注的。除此之外，還有一部分的同學的行為習慣還有待改善，學習的態度過於散漫，經過我上一個學期的培養有所提高，但還是有很大提高的空間。

二、本學期的班級發展達成願望

成績能夠得到提高，在上學期的基礎上頭，穩固年級前三的成績，向着年級第一的班級發起挑戰。不僅僅要班級平均分的成績排在前列，更要幫忙班級學生所有的同學都能夠得到提高，優秀生進一步發展，後進生跟上學習，成為優秀生。

除了學習，還要幫忙他們養成良好的習慣，讓內向的同學變得開朗起來，讓過於調皮的同學學會有理有度，幫忙學習態度不端正的同學，改正自我學習觀念。

三、具體的班級建設措施

1、利用獎懲制度，增加班級學習競爭性，不僅僅是考試成績，在班級做好事的同學都能夠得到獎勵，提高比較大的同學也要基於獎勵；對於屢次犯錯的同學，讓他們上台背課文來作為懲罰。

2、加強班級的班幹部的培養，除了班主任要管理之外，還讓班幹部參與到班級管理中來，增加同學們自我的職責意思。

3、本學期開展一次班級讀書會，讓同學們分享自我讀書的一點心得感想，營造班級好的讀書氛圍，鼓舞他們讀書。

4、加強後進生的轉優培養工作，多關注這部門學生的學習，讓他們能夠專注自我的注意力到學習中來，珍惜好每一分鐘的學習時間。

5、性格方面大的培養，多讓內向同學參與到班級的管理中來，增加他們的自信心。同時經過獎懲和模範作用，來讓他們明白禮貌習慣的重要性。

我相信，我必須能夠管理好班級的，我也必須會認真負責，時刻堅持一個班主任因該具備的職責心！

一年級時的班主任工作計劃篇4

眾所周知，一個學校是由若干個班級組成，班級是學校的基本單位也是重要成員，它的一言一行都影響着學校。因此班級的指揮官——班主任的工作就變得非常.本文.由方的重要。作為一名新班主任，我願虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，特制定班主任工作計劃如下：

一、 班級基本情況的：

我班共有學生66人。其中男生35人，女生31人。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是孩子年齡小，自.自制能力弱，一時還不能適應校園生活的與學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

二、基本工作內容：

(一)搞好日常的管理工作，組織和建立班體。

1、訓練國小生上各門學科的課堂紀律，保證學生儘快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的.體意識，參加各項.體活動都能做到.合快，紀律強，效果好。

3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衞生值日製度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衞生人人有事幹，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。

5、培養團結協作的優秀小幹部羣體，發揮隊幹部的榜樣作用。

(二)對學生進行思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進行《國小生守則》、《國小生日常--行為規範》的教育，學生以此為範，導之於行。

2、利用班會對學生進行.體主義，愛國主義和傳統教育。

3、結合生活的情境，適時對學生進行品德教育。

(三)教育學生努力學習。

1、密切與各科任課老師聯繫，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

(四)關心學生身心健康。

1、對學生進行日常的...的衞生保健知識的講解，使學生樹立正確的衞生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、教育學生養成良好的生活的習慣。

4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態，密切注意學生羣體和個體的心理動向，進行適時教育。

(五)加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況的在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯繫冊的形式密切與家長的聯繫。暫擬定期會考試前後完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

一年級時的班主任工作計劃篇5

本期圍繞學校中心工作，更好的為教育教學服務，搞好環境建設，服務育人，特擬定以下工作要點。

二月：

作好開學的籌備工作。

(1)、準備好收費收據。

(2)、公示收費標準和依據，安排交費地點。並安排領書、分書、發書。

(3)、財務做好財務帳目，水電查抄，臨時工工資的發放。代扣、代繳

(4)、安排住校生的住宿，打掃衞生。並加強學生住宿的管理。

(5)、醫務做好一般病、傳染病、疾病的治療和預防工作。

(6)、門衞加強門衞保衞工作，按時開關學校大門和教學樓門。

(7)、管理好學校的花草、樹木並按時澆水、修剪。

(8)、檢查學校有無不安全隱患並即時維修排除。配備好各班的課桌凳。

(9)、加強伙食團的管理並簽定合同。並建立購物發票和出入庫記載制度，禁止食物中毒。

(10)、保正水電暢通、物品的發放和資料的印刷

三月：

(1)、財務做好財務報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發放。

(2)、醫務做好一般病、傳染病、疾病的預防和治療，做好宣傳工作。

(3)、檢查學校有無不安全隱患，即時排除，安裝各教室、辦公室的門窗玻璃。

(4)、加強伙食團的飯菜質量、衞生、單價的.管理。檢查所購物品的發票、出入庫記載執行情況。禁止食物中毒。

(5)、加強住校生管理員、門衞、保潔員、臨時工的管理工作。

(6)、保正水電暢通，物品的發放。

(7)、排查學校有無不安全的地方，及時排除和維修。

(8)、做好學生飲用淨水的安全防範工作。

(9)、做好寄宿制經費的發放工作。

四月：

(1)、財務做好報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發放。

(2)、醫務做好一般病的治療，傳染病、疾病的預防和宣傳。

(3)、加強伙食團的管理，禁止食物中毒。

(4)、加強住管員、門衞、保潔員、園林工的管理工作。

(5)、保正水電暢通，物品發放。

(9)、做好寄宿制經費的發放工作。

五月：

(1)、財務做好財務報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發放。

(2)、醫務做好一般病、傳染病、疾病的預防和治療，做好宣傳工作。

(3)、加強伙食團的飯菜質量、衞生、單價的管理。撿查所購物品的發票、出入庫記載情況。禁止食物中毒。

(4)、加強住校生管理員、門衞、保潔員、園林工的管理工作。

(5)、保正水電暢通，物品的發放。

(6)、做好寄宿制經費的發放工作。

六月：

(1)、財務做好財務報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發放。

(2)、醫務做好一般病、傳染病、疾病的預防和治療，做好宣傳工作。

(3)、協助各部門搞好慶祝“六、一”活動的工作。

(4)、加強伙食團的飯菜質量、衞生、單價的管理。做好所購物品的發票、出入庫記載執行情況。禁止食物中毒。

(5)、加強住校生管理員、門衞、保潔員、園林工的管理工作。

(6)、保正水電暢通，物品的發放。

(7)、做好寄宿制經費的發放工作。

七月：

(1)、財務做好財務報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發放。並向教職工彙報本期學校收支情況。

(2)、醫務做好一般病、傳染病、疾病的預防和治療。

(3)、加強伙食團的飯菜質量、衞生、單價的管理。做好所購物品的發票、出入庫的記載。禁止食物中毒。

(4)、協助各部門搞好期末複習考試結束工作

(5)、加強住校生管理、檢查住宿樓衞生、公物使用情況。

(6)、保正水電暢通，檢查各班財產使用情況。並作好記載。

(7)、保正水電暢通，結算物品發放情況。

(8)、安排假期值班人員。

一年級時的班主任工作計劃篇6

八3班經過xx學期的全體師生共同的努力，已經形成了民主、團結、穩定、感恩的學生責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八年級的一個分水嶺，是關鍵的一學期。所以為了使學生能夠在這一學期裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，爭取地生會考的最大成功，特制定如下計劃：

一、指導思想

以學校德育工作計劃為準繩，堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級安全衞生建設，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

根據指導思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛，用情温暖心，讓教育走進學生心靈，將海洋文化精神融入學生生命，形成教育習慣。

二、工作目標

以海洋文化為底藴，讓學生在民主、關愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現分層與自

主管理、快樂學習、幸福成長，爭取地生會考的圓滿成功。

三、重點工作

(一)、良好班風的創建

讓良好的班風建設開始於班主任的預見萌芽中。常言道：“凡事預則立”。充分説明了預見能力的重要性，作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為，並有針對性的預測，可以針對性的採取果斷措施，防患於未然。善抓時機，做一個有預見型的班主任。

1. 座次表的重新編排。

2. 學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。

3. 衞生值日招標競選。

4. 班級博客的創建與使用。

5. 班委會的分層管理與培訓。

6. 以海洋文化為底藴的班級口號的改編。

(二)、良好學風的形成

通過英語課的把握;通過小組長的培訓;自己課堂的反思;與任課教師的交流;與問題學生及家長的交流;對學生作業及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、督促;地生會考的動力教育，促進良好班風的形成。

(三)、特殊學生特殊教育

1、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心(連心橋、迴音壁)、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

3. 對他們進行前途理想教育。

4. 對他們進行文明禮儀、安全、衞生教育。

5. 為其課間活動時間搭建快樂成長的平台，減少其沒事上廁所、上超市等不良現象。

6. 捕捉學生的閃光點，及時彙報給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強有力

家教力量。

7. 階段性的注意學生的思想動態變化，做好心理疏導和耐心教育。做一個懂“讀心術”的班主任。

(四)、常規管理工作的狠抓落實

以合學小組的創建為載體，將紀律、衞生、宿管、就餐、文明等各方面的養成教育納入合學小組的量化評比中，實現對學生的全方面評價，實現德育與教學的完美結合。

1、第一週學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)及衞生值日招標，形成班級管理核心力量，並召開班委會議和小組長會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第一週調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、繼續沿用值日包乾安排，加強值日組長職責，確保各塊衞生乾淨整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

7、加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。

8、充分利用地生會考的槓桿作用，要求每一位學生寫出自己的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和本學期的學習目標。

9、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

班主任作為班級德育工作的組織者，應當走進學生內心，力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。