個人專業工作計劃8篇

寫工作計劃之前一定要先明確自己的工作目標，工作計劃可以讓自己接下來的工作更加有條理，下面是本站小編為您分享的個人專業工作計劃8篇，感謝您的參閲。

個人專業工作計劃篇1

200年是全國衞生系統繼續深化改革的一年，全體護理人員在院長重視及直接領導下，本着“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，較好的完成了院領導佈置的各項護理工作，完成了200年護理計劃90%以上，現將工作狀況總結

一、認真落實各項規章制度

嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證。

1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位職責制和護理工作制度，如職責護士、巡迴護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。

2、堅持了查對制度：

(1)要求醫囑班班查對，每週護士長參加總核對1-2次，並有記錄;

(2)護理操作時要求三查七對;

(3)堅持填寫輸液卡，一年來未發生大的護理差錯。

3、認真落實骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤。

4、堅持牀頭交接班制度及晨間護理，預防了併發症的發生。

二、提高護士長管理水平

1、堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月5日前交護理部進行考核，並根據護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，並監測實施效果，要求護士長把每月工作做一小結，以利於總結經驗，開展工作。

2、堅持了護士長例會制度：按等級醫院要求每週召開護士長例會一次，資料為：安排本週工作重點，總結上週工作中存在的優缺點，並提出相應的整改措施，向各護士長反饋護理質控檢查狀況，並學習護士長管理相關資料。

3、每月對護理質量進行檢查，並及時反饋，不斷提高護士長的管理水平。

4、組織護士長外出學習、參觀，吸取兄弟單位先進經驗，擴大知識面：5月底派三病區護士長參加了國際護理新進展學習班，學習結束後，向全體護士進行了彙報。

三、加強護理人員醫德醫風建設

1、繼續落實護士行為規範，在日常工作中落實護士禮貌用語50句。

2、分別於6月份、11月份組織全體護士參加温嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓。

3、繼續開展健康教育，對住院病人發放滿意度調查表，(定期或不定期測評)滿意度調查結果均在95%以上，並對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最佳護士。

4、每月科室定期召開工休座談會一次，徵求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。

5、對新分配的護士進行崗前職業道德教育、規章制度、護士行為規範教育及護理基礎知識、專科知識、護理技術操作考核，合格者給予上崗。

四、提高護理人員業務素質

1、對在職人員進行三基培訓，並組織理論考試。

2、與醫務科合作，聘請專家授課，講授骨科、內、外科知識，以提高專業知識。3、各科室每週晨間提問1-2次，資料為基礎理論知識和骨科知識。

4、“三八婦女節”舉行了護理技術操作比賽(無菌操作)，並評選出了一等獎(吳蔚蔚)、二等獎(李敏丹、唐海萍)、三等獎(周莉君)分別給予了獎勵。

5、12月初，護理部對全院護士分組進行了護理技術操作考核：病區護士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護士考核：心肺復甦、吸氧、洗胃;手術室護士考核：靜脈輸液、無菌操作。

6、加強了危重病人的護理，堅持了牀頭交接班制度和晨間護理。

7、堅持了護理業務查房：每月輪流在三個病區進行了護理業務查房，對護理診斷、護理措施進行了探討，以到達提高業務素質的目的。

8、9月份至11月份對今年進院的9名新護士進行了崗前培訓，資料為基礎護理與專科護理知識，組織護士長每人講一課，提高護士長授課潛質。

9、全院有5名護士參加護理大專自學考試，有3名護士參加護理大專函授。

五、加強了院內感染管理

1、嚴格執行了院內管理領導小組制定的消毒隔離制度。

2、每個科室堅持了每月對病區治療室、換藥室的空氣培養，對高危科室夏季如手術室、門診手術室，每月進行二次空氣培養，確保了無菌切口無一例感染的好成績。

3、科室堅持了每月對治療室、換藥室進行紫外線消毒，並記錄，每週對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，並記錄，每兩月對紫外線強度進行監測。

4、一次性用品使用後各病區、手術室、急診室均能及時毀形，浸泡，集中處理，並定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一牀一中一濕掃。

5、各病區治療室、換藥室均能堅持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房內定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人牀單進行了終末消毒(清理牀頭櫃，並用消毒液擦拭)。

6、手術室嚴格執行了院染管理要求，無菌包內用了化學指示劑。

7、供應室建立了消毒物品監測記錄本，對每種消毒物品進行了定期定點監測。

六、護理人員較出色的完成護理工作

1、堅持了以病人為中心，以質量為核心，為病人帶給優質服務的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，透過發放健康教育手冊，以及透過護士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復及相關的醫療，護理及自我保健等知識。

2、八月份在三病區開展整體護理模式病房，三病區護士除了向病人講授疾病的防治及康復知識外，還深入病房與病人談心。

3、全年共收治了住院病人2357個，留觀125個，手術室開展手術2380例。急診護士為急診病人帶給了全程服務，包括護送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續，送病人到手術室，三個病區固定了職責護士、巡迴護士，使病員得到了周到的服務。

4、全院護理人員撰寫護理論文30篇，其中一篇參加了全國第三屆骨科護理學術交流，有3篇參加台州地區學術交流，有2篇參加《當代護士》第二十一次全國護理學術交流。

七、存在問題：

1、個別護士素質不高，無菌觀念不強。

2、整體護理尚處於摸索階段，護理書寫欠規範。

3、由於護理人員較少，基礎護理不到位，如一級護理病人未能得到一級護士的服務，僅次於日常工作。

4、病房管理尚不盡人意。一年來護理工作由於院長的重視、支持和幫忙，內強管理，外塑形象，在護理質量、職業道德建設上取得了必須成績，但也存在必須缺點，有待進一步改善。

個人專業工作計劃篇2

作為一名人民教師，做好自己的教學工作，教好學生，讓學生學到知識、學好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語教師，讓學生學好英語，有一個優異英語成績，讓學生沉心於學習，讓家長放心於學校，也是我這個英語教師責無旁貸的事情。

一、工作的重要指導思想

我作為一名七年級英語教師，為了能夠做好下學期的英語教學工作，必須嚴格遵守教育部門和學校規定的《新課標》的重要綱要規劃，認真學習綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學技能、有教師責任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業意識，時刻保持學習，多參加系列講座，加強自己的思想建設，增加自己的教學能力。

二、情況基本介紹

下學期我依舊帶我這一學期的班級，七年級三班和七年級五班。其中七年級三班為優秀班，共四十五名學生，七年級五班為普通班，共四十一名學生。三班的英語成績相對來説比較優秀，五班學生英語成績較落後一些。本學期期末成績出來後，五班的班主任也找過我，希望我下學期，能夠更加照顧下五班學生的英語基礎，想辦法把他們的成績提上來，這當然是我責無旁貸的事情!

三、大致的教學計劃

七年級下學期是學生們從國小進入國中的第二個學期，經過一個學期的學習，大部分已經適應了國中的生活。所以這一個學期，我不能再以之前那種輕鬆的學習態度來要求他們，而是漸漸地增加學習要求。

這一個學期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多隻有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習，做口語練習。

四、具體計劃

1、課文學習。這個學期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，並且留出時間複習以往課文。

2、留下最後半個月，給他們做好系統的語法學習，儘可能地講完幾種完成時態。

3、單詞練習。兩個班級的基礎不一樣，所以規定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統一默寫。

4、口語練習。英語早自習的時候，帶他們朗誦課文。

5、英語兩節課的時候，留二十分鐘給學生們放英語磁帶，鍛鍊他們的聽力能力。

個人專業工作計劃篇3

本人從事牙科工作二十幾年於20_年x月取得口腔執業助理醫師資格，取得執業助理醫師資格後，我更加珍惜這份來之不易的工作，因為醫生這個名詞太高尚、太令人尊敬，他不僅救死扶傷，他更是人類生命的守護神。所以我只能用全身心的投入工作來回報我自己選擇的這份職業和為之而付出的辛勤努力。下面我把2019年的思想、工作情況從工作成績、職業道德和業務水平三方面進行總結匯報。

一、職業道德

我之所以選擇先彙報職業道德是因為：要想做一名合格的醫生，首先要求要有較高的道德素質修養，一名醫生在技術上要不斷提高，但起碼的職業道德必須具備。就像對20_感動中國年度人物之一陳曉蘭的評價“既然身穿白衣，就要對生命負責。在這個神聖的崗位上，良心遠比技巧重要的多”。三個方面的彙報我看重的也是職業道德。

所以平時我堅定正確的忠於社會主義醫療事業，熱愛本職工作，堅持為人民服務的宗旨，救死扶傷，以一切為了病員為己任;遵守規章制度，對病人熱情周到，一視同仁;為病人保守醫祕，實行保護性醫療，不泄露病人的隱私和祕密;不利用職務之便謀取私利甚至損害病員的利益;刻苦鑽研業務，嚴謹治學，對技術精益求精;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任。

始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。時刻牢記醫生的責任和義務，嚴格要求自己，以白求恩為榜樣，發揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神。

二、業務水平

對於我來説在牙科方面還是個國小生，有太多需要學習的地方，我在學習書本知識的同時積極和臨牀相結合，在臨牀實踐中不斷思考，虛心請教，現在我已能熟悉牙科常見病多發病的診療常規，並能夠熟練處理病情，技術也得到了長足的進步，此外，積極學習三基知識，不斷學習和引進國內外先進牙科技術，及時更新充分利用現代醫學和傳統醫學結合優勢，為患者提供優質服務。

三、工作成績

我積極參與社會公益活動如：

1、愛牙日為病人免費撿查牙病和治療;

2、積極為震災捐款;

3、為地方修路和希望工程捐款;

4、平時為廣大羣眾宣傳牙病防治知識等等。

積極參與繼續教育活動，完成了繼續教育所需學分，為病人方面凡事為患者着想，看病只看病情，不看背景，關心病人疾苦盡力為病人排憂解難，臨牀用藥和材料儘量選擇一些既便宜效果又好的藥和材料，對疑難雜症和超我診治範圍者急時送大醫院診治，在很大程度上改善了醫患關係，病人都説在這看病放心，和家一樣本週期內無醫療事故發生，我將繼續努力。

個人專業工作計劃篇4

一、思想政治方面

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務方面

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閲專業雜誌，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、後進生轉化方面

1、培養後進生的自信心。只有樹立起後進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育後進生。

2、對後進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉化後進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

四、自我分析

愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學經驗，能關注學生的綜合全面發展。

五、發展規劃

“多做”、“多想”、“多聽”，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕鬆、快樂的老師，並逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生嚮往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

1、提升個人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積澱，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

2、做一名業務上、教學上都過硬的教師。"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。"養成善於學習、樂於學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閲讀教育教學的報刊、雜誌及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學、系統的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現"教—學—研"一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善於積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。

3、做一名輕鬆、快樂的受歡迎的老師，向優秀班主任學經驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的.標準嚴格要求自己。

4、做一名“善於反思、勤於積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。

5、做一名輕鬆快樂的受學生歡迎的老師。國小生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養的提高，爭取讓師德水平再上一個新的台階。向身邊優秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統的科學知識，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。

在今後的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收穫的季節，有着屬於自己的豐碩成果！

個人專業工作計劃篇5

一、個人情況分析

作為一名從教近十四年的教師，較為豐富的教育教學經歷為我提供了審視自我及教師職業的諸多視角。但是由於平時只顧忙於繁瑣的教育教學工作，而忽略了將自己的教育教學思想、經驗進行系統的梳理，沒能及時地對自己的教育教學體會進行總結反思，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。現在有幸成為陝西省高中語文馬瑞工作室的一員，我迫切希望自己在馬瑞老師和其他老師的指導下，在理論的薰陶與實踐經驗的浸潤中快速成熟起來。

二、專業成長目標

為了更好地實現專業的成長，根據名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，認真履行工作室成員義務，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。計劃用兩年的時間，實現自己由實踐型教師向科研型、專家型教師的轉化的目標。

三、專業成長途徑

1、在名師的引領指導下，認真工作，專注教研，按時完成工作室安排的各項工作，積極參加各種活動。

2、認真學習，提高專業理論水平和業務素質。

①認真摘抄業務知識和新課程的相關知識，做好業務積累；堅持撰寫教學筆記；

②認真觀摩名家課堂教學實錄，並向名師工作室老師學習，提高課堂教學藝術；

③堅持集中學習和個人自學相結合、多渠道廣泛學習的原則，切實提高專業水平，擁有先進的教育教學理念；

④積極參加各類繼續教育培訓，參加課題研究，提高自己的教科研水平。

2、認真實踐，提高教育教學成績和水平

①認真備課，上好每一堂課；

②力爭每學期執教1~2節公開課，構建自主合作、探究高效的理想的課堂；

③開展課題研究，及時蒐集資料，撰寫課題小結、經驗總結和教育教學論文；

④積極投身對學生的輔導工作中，力爭每學期都能有學生在各級各類競賽中獲獎，或者説有高質量的習作見報；

⑤努力由教學模式化向教學個性化轉變，優化教法，勇於創新、從而形成自己富有個性的教學風格；

個人專業工作計劃篇6

作為一名新教師，我們要加快自身學習的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學習新知識、新思維、新理念。用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐，在總結和反思中提升自己。對此，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：

一、教學方面：

1、注重日常教學常規的紮實與提升。

精心備課；細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真、規範，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐着講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注後進生，本學期採用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進後進生各方面能力的提高。

2、勤於反思，完善自我。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

3、練就自己紮實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此，我會持之以恆地加強自己的基本功練習。同時，作為英語老師，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力，以使自己在教學方面能夠儘快地成長起來。

4、利用信息技術手段輔助教學。

充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課餘時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

5、多反思

自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇……及時進行反思、總結、改進，從“經驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。

1）不斷進行師德自查，反省自己的行為，規範自己的言行，做到身正為師，學高為範。

2）在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力着手，拓展教學內容，優化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣；教學後反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。

6、多實踐

1）努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、讚賞、寬容的師生關係，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生髮展的促進者的轉變。

2）積薄發、開拓創新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現創新和開拓，實現“模式化”向“個性化”的轉變。

3）整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發學生學習的興趣，創設情景，授予學生髮現問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養學生終生學習的習慣。

7、多總結

定期對自己的教育教學工作進行總結，通過及時總結，有所沉澱，不斷為今後的工作積累經驗。

二、班級管理方面

我現在正擔任着本校畢業班的班主任，儘管擔任班主任的時間只有十幾年，但是我深深體會到了作為班主任的喜悦和痛苦。雖然班級底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進步。

1、紀律方面，我將繼續我的獎勵和懲罰共用的機制，鼓勵學生能嚴格要求自己，改變其原有的壞習慣。

2、學習方面，嚴抓不認真學習，不及時交作業的學生，多關注底子差的同學。最關鍵的是提升自己的教學水平，讓學生樂於學習，在快樂中學習。

3、班級風氣方面，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養必不可少，我們班男生多，女生少，治理起來有一定的難度，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事，培養小幹部，引領全班向着更好的方向前進。

三、具體規劃

通過吉林市骨幹班主任培訓，爭取在短時間內進步自己的業務素養，做一名學習型的教師。

重視對有效課堂的研究、實踐，專心思考，凡事多思多想，反思失事物發展的內在規律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型教師，走出自己的一條路子來！不斷學習、反思，將自己的工作中的成敗得失總結出來，並進行研究，爭取早日成為一名科研型教師。

我知道生動的課堂、精湛的專業素養，都不是一日之功，我不敢奢看自己一下子成為一位名師，但是“心有多大，舞台就有多大”，我會一直朝着心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。

個人專業工作計劃篇7

現在我已經成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講台的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責任感！在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，現在正是學習的時候，在學習的過程中可以不斷成長，在困難的過程中成熟，經驗是需要積累的，雖然我才剛剛進入這個領域，可是就如一句古話一樣，“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”。通過自己的努力，加上跟隨有經驗教師的學習，相信自己會漸漸地獲得進步和改善。想起蘇格拉底説的一句話：“當我們為奢侈的生活而疲於奔波的時候，幸福和生活已經離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。”作為剛剛上崗的新教師，做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多了，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。剛邁上講壇的我心裏清楚自己想成為一位優秀的教師，一定要讓自己不斷地發展，不斷地進步。為此，我覺得為自己設計一個人生髮展規劃是必要的，也是特別重要的。發展總目標：成為一名充滿愛心、耐心、上進心的一線國小語文教師。

一、個人現狀分析：

（一）優勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認真，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一。普通話也算是我的一大特長。兒歌、童話、故事、古詩、兒童詩等文學富有情趣，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會讓人特別充滿信心。

（二）劣勢分析：對國小低年級語文教學經驗和班主任工作經驗比較缺乏；個人的基本功還要不斷髮展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：

（1）研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能結合學生的具體情況進行備課。

（2）教學實踐經驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練。

二、個人今後的發展目標

認真學習國小語文新課程標準，閲讀一些關於教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來，認真備好每堂課，努力上好每一堂課，並寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結，做好彙報工作。

充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經驗的老師，把自己的課堂變成自我實現的舞台。堅持自學考試，深入研究與學習教育教學理論知識。

為了不斷改進教學方法，提高自己的教學業務水平。我制訂如下計劃：

指導措施：

1、師傅每月至少聽徒弟兩節課，並及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之後能及時寫好課後反思；師傅一學期上好一堂校級及以上公開課，做好一次專題講座。

2、徒弟認真聽師傅的示範課。對比差距，尋找適合自己的教學方式，形成自己的教學風格。每學期向全校教師開一堂彙報課。

3、師徒共同學習學科專業知識，多閲讀教育、教學文章，不斷提高自己的綜合素養；共同鑽研教材，努力上好每一堂課。

4、師徒積極參與課題研究，師徒認真進行1次/月的教學體會交流。

5、師徒每學期認真寫好教學反思、教學論文。

6、師傅多關心徒弟的思想和教學情況，為徒弟做好表率，共同完成好學校的教育教學任務。

自我期望：

1、多學習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學習；每學期至少讀一本教育、教學方面的書，並做好筆記或摘抄。

2、多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到共同進步。

3、多聽課：多學習先進的教學方法，學優秀的教育教學經驗；提前一週備好課，認真上好每堂課，每學期聽課20節以上。

4、多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課後反思，爭取每課都有小反思，每學期至少寫一篇教學論文或教學案例。

5、認真理解鑽研教材，努力備好課，並在實踐中掌握教與學的內在聯繫。

6、多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上2節校級公開課。

個人專業工作計劃篇8

本人熱愛教育，積極學習教育教學理論知識和現代教學技術，能夠熟練地掌握英語基礎理論知識和專業知識。在新課程理念指導下，力求創新教學。作為英語教師，我力求建設快樂、活潑又有效的課堂，深受學生喜愛，課後狠抓落實，努力提高學生成績。為更好地成長，特制定個人專業發展三年規劃如下：

一、整體性目標

力求由專業型、經驗型教師向研究型、雙師型教師轉變。

二、階段性目標

第一階段，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底藴；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底藴。積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平，每學期學生考試成績突出。

第二階段，加強教育科研能力重構自身專業知識結構。在教研與科研的實踐中，發展自己，將自己的專業知識運用於教學實踐並通過實踐與反思而與教學對象、教學環境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力；將學科知識能力和教育理論素養相結合，通過教學實踐來整合自己的專業知識，重構自己的專業知識結構。

第三階段，為此制訂如下措施：

1、認真閲讀教育教學專著，並作好理論學習筆記。爭取堅持記教育教學日記、教學反思，養成及時反思和勤於積累的習慣。

2、製作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡。認真參加每一次的教研活動，認真思考並虛心學習。積極參加教育部門組織的繼續教育學習和學校組織的校本研訓活動利用每學期開一到兩節公開課的機會彙報概念教學和習題教學的科研成果。

3、認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真作案例分析。努力改進課堂教學，千方百計激發學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。

4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。

5、承擔學校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。

在今後的教育教學中，我將再接再厲，不斷進行學習，提升自身素養。同時注重培養學生自主學習的好習慣，培養學生的創新精神和實踐能力。立足根本，放眼未來，為新時期的教育事業貢獻自己的力量。