幼兒園學前班班主任工作計劃7篇

隨着新的一段工作的開始，相信大家一定都有制定好一份工作計劃吧！你對待工作計劃是什麼態度決定了你今後的工作狀態，你的工作計劃準備好了嗎？下面是本站小編為您分享的幼兒園學前班班主任工作計劃7篇，感謝您的參閲。

幼兒園學前班班主任工作計劃1

一、指導思想

認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衞生為目的，認真貫徹學校開展的讓學生知道怎樣“感恩”活動，充沛發揮“小標兵”的模範帶頭作用，讓學習活動開展的更紮實有效。從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風，為幼兒順利進入國小打好堅實地基礎。

二、基本情況

本班共有學生51人，其中男生34人，女生17人，大多數都是上過學前班的小朋友，他們都具備基本的學習方法和生活習慣，能在老師的引導下認真開展各項活動,學前教育是維護和促進幼兒的身心發展，培養幼兒學習的興趣、能力和良好的學習習慣.為幼兒發明一個平等的、輕鬆的、和諧的生活學習環境，發展幼兒的各種能力，並通過豐富多彩的教學方法，有目的、有計劃的促進幼兒能力的全面發展。

三、工作要點

1、佈置班級活動.根據學校德育工作佈置，引導幼兒開展各項觀摩活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，讓幼兒在活動中得到啟迪。

2、營造健康向上的班級氛圍,根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級規章制度、形成良好班風。

（2）安排適合學前班兒童特點的教室環境。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成績感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才氣的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、充沛利用班隊會的時間學習有關規章制度，進行褒揚與批評。讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。合理利用升旗儀式、重大節日、晨會和夕會，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、植樹節、清明節、勞動節和六一兒童節等節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其感恩意識，通過“每週一句話”的系列教育活動，培養學生尊師長、敬長輩、有禮貌、守紀律、講誠信、愛學習、愛勞動、愛集體、講衞生等良好品質。

4、充沛發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比方：可以利用班級衞生角和學校開展的評比以和其他的競賽等活動，對學生進行思想教育。

5、指導培養小幹部。班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，協助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

6、通過多種途徑，採取多種方法，對個別學生開展教育。

通過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見，瞭解到每個小朋友的特長，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。對好動、制控力較差的小朋友，進行特殊教育。力爭和任科老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充沛調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好小朋友。

7、對幼兒進行“愛”的教育。

為了讓幼兒更好的理解愛學校、愛家鄉、愛祖國的道理，我準備在班上開展愛媽媽、愛朋友、愛家人等活動。通過身邊的`事例讓幼兒明白愛，理解愛，從而上升到更深沉地教育。

四、工作措施

1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，並認真組織實施。

2、細緻瞭解學前班學生在家生活情況，教育幼兒養成良好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣。

3、經常聯繫學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育。

4、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關係，形成良好的教育體系。

幼兒園學前班班主任工作計劃2

一、基本情況

學前班是學生步入國小的重要階段，許多好的學習習慣都要在這養成。數學作為一門比較重要的學科，在學前班教學中佔有舉足輕重的地位，但由於條件的限制和一些特殊的原因，學前班的數學教學開展的並不盡人意，由於孩子們太小，枯燥的數學課往往引不起他們的興趣，導致孩子們上課的學習習慣不太好，動手操作的能力不強，思維能力不夠活躍等都成了影響學生上好數學課的難題，久而久之教師因為難教而對數學不感興趣，幼兒因為難學而對數學失去興趣。如何更好地教好幼兒呢?現將本學期工作計劃如下：

二、工作措施

(一)、教師認真鑽研教材教法，多準備操作材料，讓學生在做中學習。儘可能將知識交給學生觀察、感知或直接操作來體驗知識的形成。讓學生在操作過程中，逐步體驗數學概念的內涵以及相應的運算規律，然後由教師引導學生概括出比較科學的數學結論，讓學生體會到學有所或，加強學習信心。

(二)、教學過程中多讓學生在玩中學。

為了最大限度地調動學生學習數學的積極性，激發學生學習數學的興趣，使他們在輕鬆愉快的氣氛中建構系統的數學知識結構，我們在教學活動的過程中，根據學生的年齡特點，儘可能創設情境，設計許多為學生喜聞樂見的數學遊戲，讓學生在玩中學到數學知識。

(三)、注重發展學生的思維能力。發展學生的初步抽象的思維能力，培養學生思維的準確性、靈活性、敏捷性是學前班數學教育的一個極其重要的任務。

三、教學目標：

1、學會6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關係。能算出10以內的加減。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關係。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，並區別物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特徵或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特徵及按勾畫好的特徵尋找圖形，學習交集分類。

5、啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關係。

6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特徵進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關係。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。

8、教幼兒認識時鐘，學着看整點和半點，學習看日曆，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能説出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

12、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

四、教學進度表：

周次教學內容需要課時

1—2認識單數和雙數6

3—55以內的加減10

6—710以內的加減10

8—910加幾和相應減法10

10比20大的數4

11長方體和正方體6

12空間位置4

13認識幾時半6

14—16趣題10

17—20複習階段

幼兒園學前班班主任工作計劃3

時間過得真快！又一年秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準國小生轉化了。在這學期四個月左右的時間裏，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

一、班級基本情況

本班現有學前班兒童25人，男孩12人，女孩13人。這些孩子都是從各個幼兒園轉過來的，所以班級孩子情況比較複雜，學習能力，生活能力都參差不齊。

二、班級工作重點

（一）培養幼兒的各項習慣

學習本學期重點加強對孩子們的常規教育，培養孩子們養成良好的生活、衞生學習習慣，加強生活自理能力。加強培養幼兒知識、技能、態度、情感等各方面的能力。

1、學習習慣：

（1）在日常生活中加強活動的常規要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。

（2）要求特殊幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧，做到老師提出的要求。

（3）培養幼兒良好的傾聽習慣和積極舉手的好習慣。

（4）要求幼兒在一日活動中，做到友好相處，不爭鬥、不打鬧，學習自我保護的技能。及時表揚那些敢於在集體面前表現自己的幼兒，創造各種機會讓幼兒有自己展示的空間，對有進步的幼兒及時表揚，引導鼓勵班上不主動、各項能力差的幼兒，和家長在教育上達到共識。

（5）積極認真完成老師佈置的書寫作業和立體作業。

2、衞生習慣：

（1）讓幼兒養成不撕紙、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習慣。在平時日常生活中要天天強調，並在班級中比一比哪個孩子平時做得最好。

（2）好習慣從我開始！輪流安排孩子掃地、拖地、擦桌椅、收玩具，讓幼兒從小養成講衞生、愛勞動的好習慣。

3、行為習慣：

（1）主動大方問人好。

（2）上下樓梯不擁擠。

（3）文明用餐不浪費。

（4）按時午休不講話。

（5）按時上學不早退。

（6）玩具分享不爭搶。

（7）愛護圖書不損壞。

（二）家長工作

每天在小黑板上、微信組裏告知家長當天所學內容以及當日作業，以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長放心。

三、工作措施

1、經常聯繫幼兒家長，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育；

2、注重幼兒在校文化教育，積極配合各科任老師的工作，形成良好的教育體系。

3、做好班級衞生工作，為幼兒提供一個舒適的學習生活環境。

4、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

總之，做為班主任，客觀公正的對待每一個孩子，對於每次每項活動認真做好教育工作，及時反思，瞭解每一個孩子的發展現狀，給予他們不同的指導和幫助，促進他們在不同水平上的發展。以孩子的身心健康發展為着眼點，力爭教好孩子，關心愛護他們。本學期再接再勵，把班級中的各項工作做好，為取得更大進步更好成績而努力！

幼兒園學前班班主任工作計劃4

一、班級基本情況

本班現有學前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達到學前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5週歲，家長接送的學生34人。三人進出學校南大門，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子。

二、工作要點

1、班級活動。

根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班幹部。佈置適合學前班兒童向國小生轉化的教室環境。讓學生都參與班級管理工作（安全），培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。

3、培養各部門小班幹部。班幹部是班主任的左右手。要認真選拔小班幹部、精心培養小班幹部。鼓勵小班幹部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班幹部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模範帶頭作用，帶好整個班集體。

4、狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監控學生的下課活動。

5、建立起健全的學生信息網，隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。

三、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩週細緻計劃，並認真組織實施；

2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；

3、瞭解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣；

4、安全教育常抓不懈，每天強調；

5、堅持衞生工作，堅持每天查，詳細記。

四、具體安排

1、週一早晨檢查個人衞生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育；

2、週二陽光活動；

3、週三作業檢查；

4、週四家庭關係；

5、週五班會總結。

6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯繫，聯繫不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。

幼兒園學前班班主任工作計劃5

一、班級情況分析：

本學期我班有42個小孩，其中男孩23人，女孩19人，其中3個是本學期剛剛入園的新生。經過1年小班生活，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，、老師進行交往，並初步學會了分享，合作意識也開始萌芽；具備了初步的生活自理能力，瞭解並形成了一定的生活、學習常規。語言表達能力明顯增強，對閲讀活動感興趣，養成了每天餐點後自主閲讀的好習慣，並建立了較好的閲讀常規。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好，希望家長也能配合，對孩子進行禮儀方面的教育。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長，有幾個小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動、大方。

二、班級目標

（一）、思想品德方面

1、教育幼兒要尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂髮脾氣，做錯了事能承認並有意糾正，能和同們友好相處。做到在園在家一個樣。

2、遵守集體的各項規則，愛護幼兒園的用具，玩具以及幼兒園的花草樹木，愛惜糧食，衣物，能把用過的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。

4、學會自己的事情自己做，願意為同伴和集體服務。

5、結合本學期中的各種節日進行適時教育（教師節，國慶節等）

（二），教育教學方面：

1，按照幼兒園教育教學的工作要求，認真制定教育教學目標與內容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養幼兒動手能力，激發幼兒學習興趣。此外還應及時，科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學的弊病，提高教學質量。

2、加強個別教育。要多與幼兒交流，瞭解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對於內向與問題幼兒，要注意正面引導，為他們提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培養活潑開朗的性格。

3，根據本班幼兒的特點，努力為幼兒提供輕鬆，快樂的教育環境，採用活潑有趣的教學形式與方法，激發孩子的學習興趣，培養孩子的語言表達能力。

（三），環境創設方面：

1、本學期我們將以主題形式來佈置環境，並與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

2、活動區的設置涵蓋着幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的遊戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工製作，豐富我班的區域或牆飾。

（四），保育工作方面：

1，注意室內通風以及室內物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發生和蔓延。

2，重視幼兒生活衞生習慣的養成。組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁，洗手，吃飯，漱口，午睡等方法。對個別生活衞生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，並經常提醒他們。

3，注意觀察，瞭解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察並記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。

（五），家長工作方面：

1，通過"家園共育"，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排，教學活動內容等等。

2，召開班級家長會，與家長交流信息。

3，利用家園聯繫本，便條等向家長反映孩子在園的情況，並注意聽取家長的反饋信息。

4，在晨間接待與放學時，經常性地與家長取得聯繫，做到家園瞭解，配合。

5，做好家訪工作，以糾正一些家長不正確是教養態度，家園合作，共同教育好孩子。

（六），安全工作方面：

1，堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，（每兩週進行一次安全教育活動）。同時教師經常檢查並消除教室內一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發生。

2，注意對班內異常兒童的.特殊護理，

3，教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力。

三、各月主要活動

九月份：

1、創設良好的班級環境，鞏固一日活動的各項常規，正常開展各項活動。

2、慶祝“教師節”“中秋節”活動。

3、主題活動：《手拉手》、《火與電》。

4、學習新操、進行户外活動。

十月份：

1、慶祝國慶，開展“我愛祖國歌唱”活動。

2、開展安全逃生演習活動。

3、秋遊活動

4、進行有效的區域遊戲活動。

十一月份：

1、開展幼兒小小運動會。

2、家長開放日活動。

十二月份：中、大班智力競賽活動

元月份：

1、慶祝元旦。

2、幼兒期末體檢分析。

幼兒園學前班班主任工作計劃6

學前教育是教育工作的基礎，為了做好今年學前班的教學工作，使我校學前教育再上一個新台階，特制定本學年度學前教育工作計劃：

班級情況分析：

我班原有幼兒26名，這學期新增幼兒12名，現有38人。其中男孩19人，女孩19人。我們現在只有一個學前班，和中國小連在一起的，管理難度比較大。但通過幾年的努力，積累一定的經驗，並取得較大的成績。對於學前班的工作，家長反映基本上還是不錯的。雖然幼兒自理能力有了較大的提高，對各種活動參與的積極性很高，很多幼兒敢於表達自己的願望和想法，也能較好地遵守集體規則。但幼兒存在着一些因個性差異不齊、家庭教育程度不同而產生幼兒發展不平衡的問題，特別是在農村沒有上過正規的幼兒園的孩子，落差很大，主要表現在：

（1）有些幼兒表現欲很強，但傾聽別人説話的習慣還沒有很好的養成。

（2）個別幼兒還不會控制自己的行為，會擾亂和影響他人做事情，穩定性不夠。

（3）大部分孩子對人很有禮貌，語言表達能力有進步，而且很合羣。但極個別孩子比較內向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通，激發他們的熱情。

（4）我發現有的孩子生活能力較差，不會自己繫鞋帶，不會掃地，這就需要老師在實際活動中給予極大的關心和幫教。

（5）學期班孩子大多來自農村，有的幼兒喜歡不良好動，説髒話，愛打架，特別是愛好吃零食，因此老師需要加強教育引導，幫助他們改正各種不良習慣，培養他們養成良好的生活習慣。

（6）有些孩子衞生意識很差，如：指甲髒長，手腳特別髒，衣服髒亂，頭髮長亂等，特別是班裏的後進生，和別的孩子有很大差異，很不懂事。有兩個孩子，需要更多耐心去幫教，給孩子們剪剪指甲，教他們洗洗髒臉，幫助他們養成良好的衞生習慣。

環境創設：

1、心理環境：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態對待幼兒成長的問題。發展中的問題，主要是學會包容、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深入瞭解孩子的內心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關係，用一顆愛心去關心善待每一個孩子。

2、室內環境：根據主題、教學內容、季節更換黑板報，創造開放性的環境，如：主題牆、展示區等。（展示幼兒的作品，互相欣賞）

本學期工作重點

（1）班級的常規工作，活動學習內容。形成團結、友愛、謙讓、文明的班級氛圍。

（2）平時多鍛鍊孩子各項能力的培養，迎接學區組織的各種比賽。

（3）做好家長工作。特別是農村的家長，總是要求老師給孩子佈置很多作業。其實這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培養幼兒，而不是要國小化。要轉變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做！

幼兒園學前班班主任工作計劃7

一、班級基本情況：

總人數：46人，全班均為女生。

行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，自覺性還有待提高，養成習慣做得還不夠，學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。

二、指導思想：

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，結合校本德育工作體系，以學生自我今後發展為本，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。

三、德育工作總目標：

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。

3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各

項工作質量。班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風。

4、進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規範特色班，使全體學生養成良好的文明行為習慣。

5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。

四、教育內容及措施：

1、加強學生思想政治教育。利用主題班會、板報等載體，對學生進行愛國主義、革命傳統和民族精神教育；加強對學生世界觀、人生觀、價值觀的改造，注重學生思想品德教育。

2、加強學生組織紀律教育。針對中專生特點，抓好學生行為習慣和養成教育，組織學生學好《學生手冊》，定好班規、班紀。側重抓好課堂紀律、早晚自習紀律、就寢紀律以及上網紀律。

3、加強學生日常安全教育。把學生安全教育貫通於學生各項活動的始終，讓學生牢記校園生活安全常識。就人身安全、飲食安全、用電用水安全、出行安全、活動安全等進行常識性教育，提高學生安全防範意識和能力

五、從嚴治班

從嚴抓好班級管理從嚴抓好班級管理從嚴抓好班級管理從嚴抓好班級管理。

1、抓好班級常規管理。制定班規、班紀，成立班委會；定期召開

班委會議；抓好班級日常管理，整肅班級紀律，確保早、晚自習和課堂秩序。

2、抓好宿舍管理。嚴格宿舍衞生管理，強化宿舍安全教育；搞好宿舍文化建設，營造温馨生活環境。

3、抓好作息管理。加強學生課堂紀律教育，杜絕上課遲到、早退現象；督促學生按時歸寢、按時就寢、按時起牀，培養學生良好生活習慣。

4、抓好節假日和請假管理。嚴格請假審批制度，堅決杜絕無故請假和無故曠課現象；做好節假日請假管理，及時掌握學生節假日出行、返校動態。

春季教學工作開始了，學前班的孩子們又迎來了三名新同學，在這學期四個多月的時間裏，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作，努力提高學生的思想品德，努力培養他們的良好學習生活習慣，為他們進入教學班墊下良好的基礎。