環境工作計劃推薦6篇

當自己想要得到進步的時候，是需要進行工作計劃的制定的，要想寫好一份合理的工作計劃，最重要的就是充分認識到個人能力，本站小編今天就為您帶來了環境工作計劃推薦6篇，相信一定會對你有所幫助。

環境工作計劃篇1

為了確保今年農村公共衞生服務項目的順利完成，進一步改善農村衞生狀況，提升農村公共衞生服務的質量，提高農民羣眾的健康水平，促進我鎮經濟社會的協調發展和社會主義新農村建設，根據浙衞發[20xx]63號文件精神和要求，並結合我鎮社區的實際情況和特點，為了把今年的工作開展地更好，經我院領導班子集體討論研究，特制定今年的農村公共衞生工作計劃如下：

一、進一步加強領導，健全制度，規範行為。

今年我服務中心將進一步加強領導，落實到人，適當調整各村責任醫生和協助人員，根據人口比例、村落範圍、距服務中心距離，進一步完善考核獎勵制度，加強與公共衞生聯絡員的聯繫，組織實施好本轄區面向農村的十二項公共衞生服務內容，及時整理相關資料、及時上報、歸檔。

二、十二項公共衞生服務項目

1、健康教育：(1)要求必須有工作計劃和總結，內容詳實。(2)健康教育課每季開課一次，內容要有季節性、針對性，每次參加人員必須達到50人或以上，宣傳欄內容同上，每季要有照片存檔。(3)要有農户健康資料發放記錄，並確保每户每年不少於一份，使

農村居民基本衞生知識知曉率達75%或以上。(4)開展孕婦和3歲以下兒童家長健康教育，必須要有記錄資料，受教育率達80%。

2、健康管理：(1)家庭健康檔案建檔率要求100%，健康檔案冊中內容必須完整準確、無缺項，並輸入電腦。(2)要求責任醫生及時將獲得的健康體檢、兒童預防接種、兒童體檢、孕產婦系統管理、常見婦女病檢查、職業體檢、重點管理慢病、上門訪視內容以及因病住院、門急診等診療情況記入健康檔案中，要求完整準確，建立動態、連續的家庭健康檔案。(3)每季開展一次免費上門訪視服務，訪視率必須達到95%或以上，隨訪和干預情況及時記入健康檔案中，重點疾病的訪視內容要求詳細，完整清楚，真實可信，並及時進行彙總準確上報。(4)掌握轄區內婚齡青年名單，積極動員欲婚青年進行婚前醫學檢查，確保優生優育。

3、基本醫療惠民服務：(1)建立健全各項規章制度，嚴格按照醫療技術操作規範，主要收費價格上牆，合理收費，積極控制醫療費用的不合理增長，按規定執行醫療優惠政策。(2)責任醫生必須由取得執業助理醫師或執業醫師資格的擔任，對轄區內重點疾病診療情況記錄要求完備，對居民的自診或轉診率必須達90%。(3)責任醫生的滿意率調查要求達到90%或以上。

4、合作醫療便民服務：(1)責任醫生必須熟悉合作醫療政策，並進行大力宣傳，上門訪視中確保每户農户獲得合作醫療宣傳資料，使各種人羣對合作醫療政策的知曉率達85%(2)每季度公示本村參合人員報銷情況，專人負責並保管好本村參合人員名冊，登記項目要齊全、準確。(3)方便羣眾報銷進行代辦，使參合人員能及時得到報銷，農户對報銷工作滿意度達到90%或以上。

5、兒童保健：(1)社區衞生服務中心的預防接種門診為浙江省示範化接種門診，設施齊全，實行按周接種，我中心要求防保醫生的新生兒建卡率98%以上，五苗全程接種率95%以上，乙肝首針及時率98%，並掌握轄區流動兒童情況，及時按排接種。(2)各責任醫生要搞好預防接種宣傳工作，積極參與強化免疫、應急接種等臨時佈置的工作。(3)負責好轄區內兒童入托入學驗證工作，驗證率95%或以上;兒童系統管理率要求達到95%，由兒保醫生負責。

6、婦女保健：(1)要求掌握轄區內育齡婦女和孕婦健康狀況，動員和通知懷孕婦女進行孕產期保健管理，孕產婦住院分娩率必須達95%，孕產婦系統管理率達85%或以上，高危孕婦住院分娩率必須達100%。(2)對孕產婦進行系統管理，做好早孕建冊、產前檢查和產後訪視工作，並負責高危孕婦的篩查、追蹤、隨訪和轉診;同時開展產前篩查、產前診斷陽性病例的追蹤，瞭解分娩結局。(3)開展常見婦女病普查工作，普查率達40%以上，並將檢查情況記入健康檔案。(4)參加上級培訓和指導，召開和參加例會，做好總結和計劃，資料存檔。

7、老人和困難羣體保健：(1)加強60歲以上老人、特困殘疾人、低保户和五保户家庭健康檔案的建檔，建檔率要求100%，健康體檢率80%或以上。(2)開展每年四次免費隨訪工作，對體檢和隨訪發現的健康問題進行有針對性的以健康教育為重點的健康干預。

(3)對健康檔案進行動態管理，發現情況隨時記入，並及時彙總準確上報。

8、重點疾病社區管理：(1)開展結核病防治工作，病人轉診率達100%，同時進行病人的追蹤治療和隨訪管理，督促病人按時服藥，定期複查，資料及時彙總上報。(2)開展血吸蟲病防治工作，查螺、滅螺、查治病工作完成95%，如發現病例及時上報，協助做好疫點處理。(3)開展艾滋病防治工作，掌握轄區內流動人口數，大力宣傳艾滋病防治知識，要求宣傳資料入户，並達到95%以上，成人艾滋病性病防治知識知曉率75%或以上。(4)協助政府、村委對精神病人的綜合管理，綜合管理率達80%，同時建立卡片專案管理，定期隨訪，並在訪視中指導合理用藥。(5)開展以高血壓、糖尿病、腫瘤、腦卒中、冠心病為重點慢性病諮詢服務和用藥指導，並及時彙總上報。

9、公共衞生信息收集與報告：(1)社區衞生服務中心和服務站，各責任醫生必須嚴格執行國家《傳染病防治法》和《突發公共衞生事件處置辦法》等有關法律法規，及時收集、登記、整理和歸檔，按要求進行了上報。(2)各責任醫生要求掌握轄區內人口出生、死亡、外來人口等基礎資料，每月收集上報。(3)做好轄區內圍產兒、0—5歲兒童死亡、孕產婦死亡報告，報告率100%，並開展出生缺陷報告。

10、環境衞生協管：(1)協助政府和村委開展改廁工作，使農村糞便進行無害化處理，調查彙總改廁情況，指導農户進行衞生廁所改造。(2)開展農村生活飲用水的現狀調查，協助水樣監測，進行村級飲用水消毒的技術培訓。必須要有資料彙總。

11、衞生監督協查：(1)各責任醫生建立健全本轄區內食品、公共場所經營單位名冊，協助做好從業人員的體檢和衞生知識的培訓工作，體檢、培訓率達100%，五病人員調離率100%;並要求收集報告農民家庭宴席信息，記錄完整正確。(2)建立健全轄區內職業危害企業名冊，記入職業危害因素和接觸有害有毒的職工人數，督促職業危害企業開展職業危害申報和健康體檢。(3)建立健全轄區內學校衞生檔案，每年進行衞生檢查不少於四次，要有筆錄，同時對水廠進行枯水期、豐水期的二次衞生檢查，形成筆錄。(4)建立轄區內醫療機構檔案，每年對其的傳染病報告、消毒隔離等的檢查不少於四次，同時開展打擊非法行醫活動。

12、協助落實疾病防控措施：(1)衞生服務中心防保科、各責任醫生等相關人員必須協助和配合好疾病監測與突發公共衞生事件應急處置，配合查處率100%。(2)做好重點傳染病的監測工作，合格率達90%或以上，要有記錄，並且完整。

環境工作計劃篇2

為促進學生素質全面、健康發展，努力做好學校的環境衞生工作，創設潔淨美觀的校園環境，進一步增強學生的衞生意識，特制定學校環境衞生工作計劃如下：

一、主要工作

1、健全學校衞生工作隊伍，做到分工明確，責任到人。

2、統一思想，提高認識，明確目標。

3、劃分好衞生包管區，責任到班級。

4、認真做好衞生工作，加強學校整體和學生個人衞生工作。

二、具體要求

（一）教室內外要求：

1、地面乾淨，無紙屑、無雜物。

2、牆壁、陽台、天花板、日光燈管、飲水機、標語牌、等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。

3、門窗無積塵，玻璃明亮乾淨。

4、書櫃或者放置物件的課桌無積塵，清潔工具擺放有序,拖把不準放在室外。

（二）包管區要求：

1、地面乾淨，無紙屑、無雜物。

2、花壇內無紙屑、無雜物、無落葉，周圍瓷磚上無積塵、無腳印。

3、廁所內外地面乾淨，水池清潔無污垢，牆壁無積塵、無腳印。

4、樓梯上地面乾淨，牆壁、窗台、滅火器無積塵。

5、牆裙瓷磚要擦拭乾淨，沒有積塵。

6、垃圾桶外要經常擦拭，保持潔淨，桶內垃圾滿了要及時倒掉。

（三）辦公室要求：

1、地面乾淨，無紙屑、無雜物、無痰跡。

2、牆壁、陽台、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。

3、門窗無積塵，玻璃明亮乾淨。

4、辦公室內桌椅整齊，辦公桌上作業本，常用物品有序擺放。

5、物品櫃上無積塵，無雜物。

6、衞生工具擺放有序，保持水池的清潔，並天天清理。

三、工作措施

1、強化全體師生的衞生管理意識，充分發揮學校宣傳櫥窗的作用，宣傳並強調學校環境衞生工作的重要性，使全體師生提高對環境衞生工作的重視，並促使學生自覺養成良好的衞生習慣；宣傳櫥窗的稿件可由學生投稿、學生優秀作文選登、衞生知識、針對現狀的小評論、小幽默、和學習心得等組成。

2、建立一支由各班衞生委員組成的32人的環境衞生隊伍，堅持每天檢查一次衞生。

3、每天公佈衞生檢查的結果，成績上牆；每月進行一次衞生總結，及時表揚先進。

4、每週三利用第八節進行一次大掃除，將主樓梯、門廳及清掃廁所徹底清掃一次。

5、學校直接與衞生委員和班內值日生進行溝通，對出現的衞生不良情況及時處理，解放第一線教師和班主任，讓他們能專心致志地搞好教學工作，做到衞生工作也為教學服務。

6、環境衞生工作情況每月總結以此並向學校彙報一次。

為創設潔淨美觀的校園環境作出我們的貢獻。

環境工作計劃篇3

高校畢業生是國家寶貴的人才資源，為了保證人才的充分利用，切實發揮人才的作用，為國家西部大開發和全面建設小康社會做出貢獻，我院根據學校安排，在招生就業處的指導下，主動適應市場經濟和社會發展的要求，解放思想、實事求是、認真做好xx屆畢業生就業工作。今年畢業生就業指導工作總的來説是成功的，但同時也存在一些問題。現將xx屆就業畢業生就業工作總結如下：

一、學院領導重視

隨着高校的不斷擴招，畢業生就業壓力逐年增大，就業形勢日趨嚴峻，大學生的就業工作引起了國家和社會的普遍關注，同時也成為教育改革和發展的一件大事，畢業生就業率也被作為考核高校教學質量和辦學水平的重要指標。學生教育是學校發展的命脈，學院領導對此高度重視，曾多次召開黨政聯席會議，專門研究畢業生就業工作。雖然學院領導重視此項工作，但由於學院相關鼓勵措施尚未出台，導致參與學生就業的教師相對較少。

二、多次舉辦就業講座，積極做好就業指導工作

對學生的就業動員分三個階段進行。第一階段在新生入學期間，重點是目標分解。通過對專業介紹、分析近兩年的就業形勢，從新生入學起就增強學生的學習緊迫感，同時指明目標和努力方向，將三年的任務分解到每一個學年，實行目標管理，使新生入學後就有一個明確的目標和方向。第二階段放在二年級，重點是準確定位。對於文化課成績較好的學生，鼓勵他們樹立高職升學的目標；對於文化課成績較差的學生，強調加強實踐能力和技能的提高，要求他們參加各種活動，爭取多拿一些獎證，為就業作好充分的準備。同學們基本上能找準定位。第三階段的就業動員工作放在三年級上學期，重點是降低學生期望值，合理定位。動員會內容：進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。介紹上一屆畢業生的就業情況，包括聯繫方式。分析當年市場需求，準確定位就業方向，適度調整期望值。教育學生從實際出發，調整好心態，根據自己的成績、能力進行正確的自我評價，分析自身的優劣勢處發展潛力，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現實出現的較大的反差，導致高不成低不就，最終導致失去所有機會。特別指出現在學生中存在的一次擇業定終生的誤區，樹立先就業、後擇業、再創業的觀念，動員學生到基層工作。

為了幫助畢業生更快的、更好的適應目前的就業形勢，正確認識和處理在就業過程中可能出現的問題，我們通過就業指導課、就業指導專題講座、就業指導諮詢、就業形勢報告會等方式，積極引導畢業生認清當前形勢，樹立正確的就業、擇業觀念，逐步更新學生在就業過程中的觀念，避免期望值過高的現象。在對於用人單位的選擇上做到不再將目光僅僅放在國有企事業單位上，應當考慮實際情況先就業再擇業。此外有意識的增強學生的就業心理素質。擇業是雙向選擇的過程，在此過程中難免會有遭遇挫折的時候，引導學生用積極的心態應對就業，在遇到問題時幫助學生及時調整心態，建立信心。對學生如何抓住機會、參加面試以及如何簽約一一作了具體的指導。對學生進行就業指導的過程就是對學生進行誠信教育的過程和抓學風建設的過程，通過對畢業生的教育，促進學風建設。

xx年11月至12月份，學院組織畢業生參加學校組織的有關教師所做的講座，從求職技巧，求職心理等方面給予指導；同時我院還邀請校外有關專家為學生進行講座，幫助學生樹立正確的擇業觀；學院領導結合專業、企業情況跟學生談就業，學院還舉辦模擬招聘會，不僅提高學生的求職技巧，同時還教育學生，切實轉變擇業觀念，端正就業心態，樹立正確的就業取向。

三、班主任積極落實各項推薦工作

為更好地做好畢業生的擇優推薦工作，班主任定期到本班調查瞭解每一位畢業生的就業情況，清楚是否每位畢業生已落實就業單位，未落實的是否有意向單位。通過及時瞭解和掌握有實際困難的每一位畢業生的情況，為下一階段的工作重點提供準確的依據。此外，學院專門為畢業生建立了資源庫，將有需要學院再推薦意向的畢業生的個人資料登記造冊，只要有信息，有合適的需求就通知他們，使他們能早日落實就業單位。讓畢業生自始至終感受到學校的關心和支持，愉快地走上社會，正面人生。鼓勵學生參加高職升學考試不僅僅可以讓學生繼續深造，有新的發展空間，也是我們提高就業率、提高學校知名度的一種途徑。

xx年1月份由班主任組織畢業生認真填寫推薦表，同時組織畢業生上傳求職信息到高校就業網，以便於利用現代化手段為畢業生提供方便、快捷、周到的就業指導和服務工作； 4月8號左右組織畢業生參加我校舉辦的“雙向選擇洽談會”，與社會和用人單位廣泛聯繫，推薦畢業生；3—7月份邀請多家單位（如雲南斯泰城生態環境科技有限公司、成都九河農資股份有限公司、雲天化股份有限公司等）到學院招聘畢業生，院團委及班主任認真做好接待工作以及推薦工作，努力做到用人單位滿意。

四、拓寬就業途徑，緩解就業壓力

長期以來，高校畢業生把就業的目標集中在經濟發達的大中城市或國有大型企業、外企和政府機關，致使這些地方在某些領域人才飽和、供需失衡，造成畢業生就業壓力加大，許多人找不到工作。而另一些不被看好的行業和領域卻出現人才匱乏。應該説：畢業生就業難並不是人才過剩，只是人才的相對過剩。 另一方面，高校擴招帶給就業工作的壓力，逐年加重，所以高校畢業生就業指導部門在工作中所面臨的首要問題是：如何讓當代大學生在擇業觀念上逐步發生轉變，使畢業生接受“先就業後擇業”這一理念，做好充分的心理準備工作。

拓寬畢業生就業渠道，開闊思路，學習借鑑先進國家的就業政策，制定符合我院專業特色靈活多樣的就業形式。建立並健全相應的網絡機制：

（1）信息網絡：充分利用現代化的通訊設備建立網絡平台，及時向用人單位提供畢業生基本情況，向畢業生髮布就業信息。

??（2）與用人單位建立相對穩定的需求網絡，定期向用人單位瞭解需求情況，建立長期、穩定的雙向合作。

??（3）人才網絡：建立政府支持體系（如：學校成立的高校畢業生就業指導中心），積極開闢畢業生就業市場，實現統一管理，把畢業生推向社會，為其創造更廣闊的就業天地。

根據歷年經驗，採取

了實習安排與就業推薦結合的辦法。根據用人單位的要求，有目的的選送符合用人單位要求的畢業生參加實習，讓實習與就業掛鈎，以有利於就業率的提高。要求班主任能掌握每個畢業生的求職動態、意向和簽約結果，及時統計學生的意向和簽約情況，以便向用人單位推薦時有的放矢。對於高不成低不就的學生以個別談話的方式，幫助他分析形勢、正確評價自己，力求學生保持清醒頭腦。

在學習中我院非常重視學生的英語學習，多次組織學生座談英語學習心得，各班主任開班會也不厭其煩的強調英語學習的重要性，突出優勢，增加學生就業機會；在畢業生分配工作上計劃好，下手早，工作細，抓落實，講服務。同時，我院近年重視畢業生取證教育工作，也為畢業生的就業安置奠定了良好的基礎，畢業生開始實現從憑各種證書求職，向靠崗位證上崗的轉變。鼓勵畢業生報考碩士研究生；鼓勵學生參加國家、省級公務員考試，鼓勵部分學生參加國家和地方就業項目，如到邊遠地區支邊、執教，響應為西部服務的號召；努力創造條件，使部分學生畢業實習與就業推薦相結合。經過一年的辛勤工作，我校xx年畢業生就業安置工作已基本結束。在本年度的就業工作中，多方蒐集就業信息和就業途徑，妥善安排畢業生的就業工作，取得了較好的成效，

截至目前，我院本科生考取碩士研究生9人，考取公務員4人，簽定正式就業協議20人，參加國家、地方就業項目30人，就業率達到70%；碩士研究生就業率為90%。

五、認真做好畢業生離校後的就業跟蹤統計

我院畢業生有一部分回到生源所在地，參加第二次就業分配；還有部分畢業生參加地方公務員考試，這些學生就業情況關係到我院就業率。學院通過團委、在校研究生、班主任與畢業生網上或電話聯繫，在畢業生中做調查，及時反饋畢業生對我院畢業生就業指導工作部門工作的看法與建議。建議以學校牽頭編寫畢業生文件彙編及就業指導手冊，將有關國家就業文件和政策編輯成冊，使畢業生人手一冊，做到人人知政策，用來更好地指導畢業生的就業。

進一步將畢業生就業指導工作前移，開設必要的畢業就業指導課程，並將其納入學院的教學管理中。使同學們瞭解基本就業政策，根據就業形勢和需求及時彌補自身不足。利用課餘時間學習其他知識和技能，考取各種必要的資質證書，積極地接觸社會，為將來的就業積累經驗，打下堅實的基礎。

六、畢業生就業中存在的問題

1.學生的學習成績普遍較低，獎證偏少。

2.我校缺乏與社會的廣泛聯繫，就業渠道不夠暢通。

3.學生潛意識存在一次就業定終生的誤區，導致少數同學好高騖遠，挑肥撿瘦，不願到基層工作，不願到外地工作。

4.個別同學簽約不慎重，還有悔約現象。

5.缺乏自主創業的勇氣和條件。

6.少數學生的語言表達能力、社交能力和創新能力需進一步提高。

總之，我校的畢業生就業工作要以市場為導向，以實現充分就業為目標，圍繞着“鞏固就業率，提高簽約率”的總體思路，努力提高就業質量。以上是我院今年的畢業生就業工作總結，我們會不斷總結工作經驗，本着創新發展的指導思想，力爭做好今後的畢業生就業工作。

環境工作計劃篇4

環境保護是我國的基本國策，在國小教育中滲透環保教育是當前教育改革的重要課題，其關鍵是要從小增強國民環境保護意識，從而為實施國民經濟可持續發展的戰略打下堅實的基礎。根據上級有關示精神，本學期工作補充意見中關於加強環境保護教育的意見，制定本工作計劃。

一、指導思想：

通過學校教育教學工作，切實提高全校師生環境保護環境，關愛自然，積極參與環境保護的習慣，將我校"校園環境建設先進單位"工作及花園式學校的發展落到實處。

二、成立環境保護工作指導小組，具體指導環境保護教育，成員如下；

組長：

副組長：

組員：

三、主要工作：

1、加強環境保護教育活動，依託環保工作網絡骨幹，以“爭做‘環境小衞士’”為抓手，統籌安排好學校環境保護教育活動，主要內容

（1）繼續抓好清潔衞生打掃與保潔，落實好一日衞生和大掃除為主要內容的檢查評比，執行好“星級班級”評比。

（2）繼續實施以綠化區為主要內容的護綠小隊活動，抓好美化校園活動。

（3）利用社會環境資源，繼續鼓勵學生積極參與環境保護實踐活動，讓學生從小關心環保，樹立環境保護意識。

2、加強校園環境美化工作，後勤部門要特別注意抓好下列工作：

（1）抓好校園綠化工作，作好花草樹木病蟲害防治工作的物質準備，為花工美化綠化校園的操作提供方便。

（2）協助班級、少先隊搞好校園班級環境，為校園乾淨，教室整潔，提供適時的必須的物質條件。

（3）認真按上級有關部門要求抓好小賣部、食堂等環境衞生，防止老鼠防蠅等各方面工作，做到從業人員體驗合格，具有合格的衞生許可證等，為師生提供安全衞生的食品飲水。

（4）配合安全檢查，防止校內環境污染源，做到校內無污染。同時，學校室內和室外廣播要合理交叉使用，避免噪音擾民。

3、抓好校園環境改造工作，為師生創造健康的環境。

環境工作計劃篇5

20xx年在鎮黨委、政府及縣環保局的正確領導下，xx鎮環保工作取得了顯著的成績。在新的一年裏xx鎮將以環境問題的治本和提高環境質量為目標，努力做好xx鎮的環保工作。

一、在強化xx鎮環境保護措施方面做好以下工作。

1、建立各企事業單位的污染物信息檔案，採取定期和不定期檢查相結合的方式，及時掌握各企事業單位環保處理設施運行情況。

2、做好對建設項目的環保“三同時”項目審查，督促未驗收的單位儘快辦理驗收手續。

3、組織召開環保會議，進行工作佈置，環保培訓等。

4、發揮企業、村（居）委基層組織作用，開展爭創環保信得過企業；創建“綠色小區”、“生態村”、“環境優美村”等工作。

5、加強對露天堆場的檢查、督促其封閉式改進。

6、加強對集貿市場的廢水管理，消滅向河道直排的現象。

7、對醫院等場所的醫療固廢進行規範化處置管理。

8、加強農收季節對秸稈禁燒的監管。

9、推動垃圾分類收集工作的開展。

二、環保宣教工作。

（一）充分發揮各社區（村）作用，利用宣傳標語、主題黑板報、及環保知識傳單，圍繞全縣環保中心工作，推進環境宣傳教育社會化進程。

引導和發揮公眾在環境保護中的重要作用，鼓勵和支持社會各界開展有利於可持續發展和環境保護的宣傳教育活動，不斷在宣傳教育的深度和廣度上下功夫。要針對羣眾關心的環保熱點、難點問題做好宣傳工作，並做好環保科學知識的普及教育。

（二）繼續搞好環境警示教育。

把公眾和新聞媒體參與環境監督作為加強環保工作的重要手段。以正面宣傳為主，報道我鎮環保工作的先進事例和個人。

三、日常工作。

1、做好環保檔案整理保存工作，規範環保檔案管理工作。

2、加大對城鎮污染較重的企業、單位的監督力度。

3、做好環保信息採集反饋工作。

4、做好環保資料積累整理，裝訂成冊工作，便於查閲。

5、加強環保知識宣傳工作。

環境工作計劃篇6

環境，是一位不説話的教師，幼兒園良好的環境是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書。根據小班的幼兒年齡與生理心理髮展水平的特點，他們更喜歡形式多樣且簡單易行的活動，怎樣使小班幼兒儘快適應幼兒園的環境呢當然也離不開小班的環境創設是否能讓幼兒理解。

?娃娃家》設計意圖：新學伊始，小班的幼兒入園難免會產生與父母分離的焦慮，他們的思維處於直覺行動階段，生活自理本事差，對幼兒園的陌生環境不適應，更不要説讓他們參與活動創設了，所以小班佈置環境首先應研究的就是創設親切和諧的家庭環境，為幼兒開闢了一個“娃娃家”。首先用圖形給“娃娃家”做了幾扇門，幼兒能夠爬進去；然後用圖形數字墊給幼兒鋪上了牀，以便幼兒在上頭能夠盡情得爬爬玩玩，並且還能夠認識圖形和數字；還給幼兒在“娃娃家”裏面開出了一個“玩具區”，讓幼兒把平時在家裏玩的最喜愛的玩具拿來，給他們貼上標籤，這樣既能夠讓幼兒在感到陌生時玩玩自我的玩具，和他們説説話，拉進家園的距離，又能夠把他們的玩具區分開來，讓幼兒初步體驗大家一齊玩的樂趣。這樣做不僅僅能夠使幼兒減少陌生感和分離焦慮，還能夠使幼兒在玩的基礎上學到知識也增進了彼此間的友誼。在團體生活中，我們共同創造温馨、和諧、遊戲性較強的環境，尊重孩子的選擇，順應孩子的自然狀態，給孩子們心靈的撫慰，讓他們有一種歸屬感和安全感。

活動目標：一是經過適宜的情境化的環境設置，發展幼兒的基本動作，培養幼兒的生活自理本事和動手本事，激發幼兒參加活動的興趣，使幼兒在與環境的互動中感受美並體驗活動的歡樂。圍繞這一目標，在娃娃家設置瞭如：倒、舀、穿、切、串、夾、搗等系列動作練習，這些動作的練習為幼兒在用餐，穿衣服、鞋子，倒水等生活自理方面打下基礎。

1、從材料的目的性上看，每一種操作材料都是突顯出一個主要的練習目的，如，我們有倒的動作練習，舀的動作練習，穿的動作練習等等，因為小班幼兒僅有經過操作目的性明確的材料才能夠發展他們該階段必須掌握的一些基本動作與本事。

2、從材料的操作性上來看，每一種材料的操作範圍與材料的大小尺寸我們都作了嚴格的控制，如為什麼每一種材料我們都會使用托盤盛放並分類放好，因為這樣做能使幼兒十分方便地拿取到材料，降低了活動的難度與使用時的混亂。同時，在材料尺寸的大小、材料的屬性方面，我們也儘量研究到幼兒的年齡特點，方便幼兒的操作。

3、從材料的層次性上看，同樣目的的操作活動，在材料的供給上有難易程度的不一樣。在娃娃家，如：給娃娃穿衣，娃娃衣服上的扣子有粘扣、按扣和鈕釦的不一樣。

4、從材料的情境上看，我們在區域中再現了幼兒生活的真實場景，整個環境温馨、有序、給幼兒家的感覺。

娃娃家材料投放時要注意的幾點：

1、投放材料要具備保險性。依據幼兒的年紀特色，小班初期的幼兒實在與虛構不分，他們時常會湧現吃橡皮泥做的湯圓、咬塑料做的蘋果等行動，對任何事物都十分好奇，都想去聞聞、咬咬、碰碰，不一點自我維護意識，很輕易出意外。所以，教師在投放材料時要充足斟酌這些玩具是否對幼兒存在潛在的危險，是否適宜小班幼兒操作，防止小跟尖利的玩具。

2、投放材料要具備趣味性。

3、投放材料要具備可操作性。小班幼兒在區域活動中更多體現出的是着手操作，而很少有僅用眼睛看、用耳朵聽的行為，由於小班初期的幼兒與環境互動都是附着在動作之上的，動作幫忙了幼兒思維和發展。所以，區域材料應充分體現操作性，務必讓幼兒動手擺一擺、試一試，使幼兒在擺弄過程中獲得發展。