高二班級工作計劃推薦6篇
寫好工作計劃需要我們認真回顧以往的工作情況，完成一份工作計劃，在今後的工作中起着很大的作用，以下是本站小編精心為您推薦的高二班級工作計劃推薦6篇，供大家參考。
高二班級工作計劃篇1
高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生儘快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今後的時間裏，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
一、學習方面
積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，我想着重在以下幾個方面對學生進行引導：
1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。
2、引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。
3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。
二、思想建設方面
高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要儘快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每週一次的主題班會；班幹部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。
對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班裏搞一次“獻愛心”活動，並開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。
三、組織建設方面
建立一支班幹部工作團隊。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班幹部工作團隊。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級幹部組建，採取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班乾的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛鍊學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衞生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。（班主任工作計劃 ）所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衞生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
四、制度建設方面
規範每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規範是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來説，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規範，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衞生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班裏的每件事都做好。
在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經做好的準備了，我相信在今後的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這麼想的。畢竟學生都已經長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續不斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學去的很大的進步！
高二班級工作計劃篇2
本學年是學生高中生涯中的最關鍵的一年，學生能否正視不足，找準努力方向，接受新的挑戰的確很重要！反思上學年學生們的表現，雖然各方面均有一定的進步，但班級學生的凝聚力、相互欣賞、合作能力還有待加強，課外閲讀和良好的學習習慣沒有養成，學習自覺性還是比較差。今後擬從以下幾個方面努力：
一、確定班級及個人的奮鬥目標
有目標才有動力。打算召開一次班會——《我們共同努力》，讓他們在暢談中根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組及個人在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確班級及個人正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。幫助和鼓勵他們，使他們在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。
二、強化班級管理
對班幹部隊伍進行慎重的重新選拔及精心的培養：
1、大力表揚班幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助班幹部樹立威信；
2、在鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，嚴格要求他們個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；
3、培養班幹部團結協作的精神，通過班幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
為了激發學生勇於嘗試和自我管理的熱情，提高他們的自管自率能力，這學期繼續執行班級“值日班長”制度。嘗試“每日小老師”的做法，並打算鼓勵同學主動報名，並撰寫申請報告，寫出自己當“每日小老師”的原因及準備如何當好的具體做法。體驗過後，讓他們認真進行小結，如實寫下自己的感受
三、加強安全教育，防患於未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提。因此，我把安全工作放在班級工作的第一位。我將結合板報、手抄報、實例分析等形式，開展安全知識教育。用班隊課、活動課還有其他一些時間比如每週一班主任講話時間，給學生傳授相關的自我保護和保護他人，保護財物等等的安全知識，增強學生的安全意識和能力。
四、激發學生競爭意識
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。這學期，我將結合學校開展的各項活動在班內組織一些互助、友好的競爭活動，讓孩子們在競爭活動中取得共同的、更大的進步。
1、激發競爭意識：
從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發全班由整體到個人的競爭意識。
2、設立定期評價制度：
結合學校的德育評比制度及班級的爭星奪章制度，對學生個人和小組在出勤、出操、紀律、衞生、安全意識、學習等方面的各種表現進行日評、周評、月評，每個月根據得分登記情況評出班級的“明禮星”“勤學星”“智慧星”“環保星”“才藝星”“閲讀星”等及“陽光少年”“愛心天使”“安全小標兵”等榮譽稱號，從而增強他們自我約束力和進取心，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。.
3、建立互助小組：
以互助小組、1+1小組（一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。
五、協調與科任老師及家長的關係
家長是孩子們的第一任老師，家長會是老師與家長聯繫的重要途徑。這學期我將更加高度重視，並確保會議質量，儘量與家長取得共識。充分調動家長配合學校共同教育好孩子的積極性。通過觀察、與學生談心、班幹部和同學之間互相監督彙報以及聽取來科任老師、其他老師、社會的意見等等途徑，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。班級設立《課堂情況反饋記錄》，選拔一批有學科特長、責任心強的科代表協助管理，課後讓任課老師簡單簽上意見。班主任根據所籤意見進行協調，讓各位任課教師都參與到班級管理中來。
六、創設多種自主教育形式
1、堅持寫班級日記。
當天的值日班長寫好當天的《班級日記》，主要內容：記錄當天寫在黑板左側下的名言警句；當天班級學生表現；當天課堂及“兩操”紀律情況；對好人好事提出表揚，對不良現象提出批評；就某一問題發表自己獨到的觀點；對班級或個人提出意見或建議。
2、給家長寫信。
根據學校要求召開一到二次家長會，在準備過程中，要求每個學生給自己的爸爸媽媽寫一封信，談自己在學校的學習生活情況，取得哪些成績，存在哪些問題，如實給家長彙報，還要寫今後的打算。這樣做的目的有二：其一，促使學生對自己有清醒的認識；其二：讓家長對孩子的狀況及心理想法有一個認識，以取得家長的配合和支持。
3、學習優秀文章。
在教育學生的過程中，經常給學生推薦一些優秀文章，如學習方法，學習經驗，典型介紹，重大新聞，英雄人物事蹟，成功人士的經驗等，提高學生的自我認識。文章可由學生讀，讀完一篇文章告訴我們什麼道理？有什麼啟示？我應該怎麼辦？等等。讓學生從“故事”中領悟“道理”，再結合其它社會實踐活動的體驗。這樣，學生的思想覺悟就會得到昇華，道德境界就會得到提高。
誠然，班主任的工作是煩瑣的，任務是繁重的。但是，我相信，只要真誠地捧着一顆愛心，對工作有責任心，那麼班級工作一定會開出燦爛絢麗的成功之花！
高二班級工作計劃篇3
一、班上基本情況
全班共52人。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長生。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生儘管少，然而要關注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。
二、認清形勢，做好班級穩定工作
從思想上給學生講清我們面臨的大學聯考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟後的階段!高二是高中生活的關鍵，高二可以説是高中三年中最難把握的一年，
針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
三、本學期工作重點
指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉化後進生。
組織學生進行安全、衞生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範實施細則》，加強畢業前心理輔導。
四、採取的措施
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。多與學生和家長交流及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。
8、加強心理輔導：高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有部分學生很緊張，有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就有點自曝自棄，有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，瞭解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣。
高二班級工作計劃篇4
要使得組織起來的班級有很強的凝聚力，作為班主任應該做到以下幾點：
首先必須建立起強有力的班委領導班子。一個成功的班集體，除了要有一名優秀的班主任外，還必須有一支能幹的班幹隊伍。班幹部作為聯繫班主任與學生的橋樑，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。所以在選舉班委成員時要慎重，選出了班委，就應十分注意發揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習與生活。應大膽放權給他們，發揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬鬆的工作環境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅，而不是成為班主任與學生之間傳話筒。班乾的工作責任心加強了，各項工作才能開展得井井有條。
班干將會從“班主任要我做”變為“我要班主任指導着做”，積極性、主動性大大提高。當然，對一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，而不能將一切重擔全部工作都一古腦兒地推給班幹部，對他們提出過高的要求，使班乾的工作處於被動地位，影響了他們工作的積極性，不利於班級凝聚力的形成。
其次，要使班級有較強的凝聚力，班主任對班級學生要極度關心。作為“一家之長”，班主任應該關心這一集體，愛護這一家庭中的每一位成員。真正地從內心愛他們，關心他們。能使他們感覺到老師真心的愛護，體會到集體大家庭的温暖。從而使得班集體真正成為團結向上，充滿温暖，充滿愛意的集體，有極強凝聚力的集體。
再次，要使班級有凝聚力，重要的一點，班級必須具有共同的目標。有沒有共同目標，共同目標的好差，都能影響班級的風氣，影響班級的凝聚力。共同目標是通過個體目標的實現而實現的。個體目標與個體現狀的差異體現了
後進生是指那些思想品德和學習成績都有比較嚴重的缺點，表現比較落後的學生。後進生的特點主要表現為：（一）、自卑感強。後進生由於各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而。（二）、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，後進生的言行。例如，認為違反紀律是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學關係時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統一。後進生的形成，固然與家庭、社會和學生等因素有關，但與教師的教育思想、教育態度和方法更有直接的關係。正如蘇霍姆林斯基所説：“教育才能的基礎在於深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。”事實上，後進生也有其長處和閃光點，教師應該也能夠做好每一個後進生的轉化工作。
1、動之以情，消除戒備心理
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對後進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以温暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心
自尊心是人的自我意識的重要標誌之一，是進步的動力之一，表現為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任後進生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：（1）對後進生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利於培養後進生的學習毅力和克服困難的能力。（2）讓後進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悦時，才能樹立起進步的信心和願望。教師可以佈置一些他們力所能及的任務，在完成之後給以適當的鼓勵。（3）讓後進生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班幹部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。
5、持之以恆，反覆教育，鞏固後進生良好行為習慣
後進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，後進生故態復萌，出現多次反覆，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反覆抓，抓反覆”，因勢利導，使後進生保持不斷前進的勢頭。
學生的可塑性很強，自尊心很強，自控能力差，韌性差，遵循學生的心態，發揚他們的長處，彌補他們的不足之處，使他們健康成長。
5、持之以恆，反覆教育，鞏固後進生良好行為習慣
後進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，後進生故態復萌，出現多次反覆，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反覆抓，抓反覆”，因勢利導，使後進生保持不斷前進的勢頭。
學生的可塑性很強，自尊心很強，自控能力差，韌性差，遵循學生的心態，發揚他們的長處，彌補他們的不足之處，使他們健康成長。
高二班級工作計劃篇5
本學期理科有高中政史地及信息通用的會考，對學生來説是尤為重要的一年，作為班主任要幫助學生度過這關鍵的半年，作為數學老師，要進行更加有效的教學工作，提高學生的數學成績。以下是本學期的教學計劃：
一、 學情分析
任教的兩個班級，學生的數學學習情況較為一般，學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養其自覺性。同時，學生對自己學習數學的信心不足，學習積極性和主動性不夠，而所學的數學基礎知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠紮實，缺乏對基礎的理解和研究，沒有注意對所學知識和方法及時的複習與鞏固，知識積累量不多，而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差，只會模仿解決??
些簡單問題，不能舉一反三，題目稍微有點變化就束手無策，導致成績始終提高不上來。
二、教學目標
針對以上問題的出現，在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下：
1.獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，瞭解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所藴涵的數學思想和方法，以及它們在後續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發現和創造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。
3.提高數學的提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。
4.發展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中藴涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。
5.提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不捨的鑽研精神和科學態度。
三、教學措施：
1.抓好課堂教學，提高教學效益。課堂教學是教學的主要環節，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數學成績的主要途徑。
①紮實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學內容的實質，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題。
②加大課堂教改力度，培養學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養學生自主探究的精神。同時要養成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數學素養，從而提高數學素養，並大面積提高數學成績。
2.加強課外輔導，提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數學成績的有力手段。
加強學習方法的指導，全方面提高他們的數學能力，特別是自主能力，並通過強化訓練，不斷提高解題能力，使他們的數學成績更上一層樓。
加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關鍵，因此，我將下大力氣輔導邊緣生，通過個別或集體的方法，並定時單獨測試，面批面改，從而使他們的數學成績有質的飛躍。
3.做好單元考試、階段性考試的分析。
學生只有通過不斷的練習才能提高成績，單元考試、階段性考試是最好的練習，每次都要做好分析，並指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣，使學生真正理解。
希望本學期通過自己的努力，能夠幫助學生提高數學興趣和數學成績。
高二班級工作計劃篇6
我也是要為即將開學的這一個學期的班級工作來做下工作的一個計劃，高二的下學期，是打好基礎的一個學期，畢竟下半年也是要進入到高三了，而我的班級工作只有做好了，把班級管理好了，同學們認真的學習了，那麼才能更好的一個狀態去投入到高三複習之中去，這次開學有些遲，但是依舊還是讓我感受到了忙碌的狀態。
學生們也是開始上起了網課，在上網課的時候，我也是可以感受到他們對於學習的迫切需求，對於假期太長也是有擔憂的，畢竟學習的時間不等人，如果沒努力的學好，那麼進入到高三，複習之中要補的地方太多，那麼也是壓力很大的，而我的工作也是要管理好班級的一個班風，瞭解學生們的一個心態，對於壓力，有是很必要的，但同時也是不能太大，不然很容易把學生們給壓垮了。對於這一學期，最重要的工作就是要關係學生們的一個狀態，只有他們的狀態好了，把學習搞好才行。
同時自己也是需要去多和任課老師多一些配合，大家相互的去溝通，才能更加的瞭解學生，對於他們的學習狀態是怎麼樣的有一個清晰的把握，然後在根據不同的情況，對學生們採取不同的方式，讓他們都願意學習，都樂意進步，不會出現掉鏈子的情況，而且現在也是開始了上網課，我也是對於接下來進入學校的工作有些擔憂，畢竟學生們太長時間在家裏了，也不知道他們的一些學習習慣是不是鬆懈了，對於功課是不是那麼認真的去做了，畢竟隔了一個屏幕，還是有挺多的方面不是像面對面那麼容易去了解的。
這一學期還有一個方面也是自己要去做好的，對於自己的教學工作也是要有詳細的計劃，而今上着網課，但是接下來這學期的工作依舊是需要細化，並且對於優秀的同學要給予一些壓力，對於成績糟糕，或者對這一門功課有些偏科的學生，要多一些關注，瞭解他們成績糟糕的一個原因，找到方法去解決，去讓學生們都是能有一些進步的，並且我也是清楚，這學期我的工作壓力也是有些大的，我也是要多去調節，多去找老教師請教，讓自己能更加從容的把班級的工作做好，並且在工作之中，也是需要班幹部的一個協助，雖然是高二的下學期了，但是一些簡單的工作，班幹部也是可以做好了的，可以讓我能更加的瞭解學生，瞭解他們的狀況，我也是要把這一學期的工作按計劃給好好的做。
