學校校長個人述職報告五篇

學校校長個人述職報告

　　學校校長，掌握了教師上課等五大教學環節的基本情況，為管理教師和學校掌握了第一手資料，也為下學期的工作安排提供了決策依據。下面是本站小編為大家整理的學校校長個人述職報告的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!
 

學校校長個人述職報告1

　　尊敬的領導：

　　你好!

　　伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情景，對自我所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是理解領導指點，同行相助的極好機會。下頭向陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行指正。

　　一、提升自身修養，整合辦學力量

　　1、樹立目標，爭創優質

　　在上級的正確領導下，我校加強與改善未成年人思想道德建設、創立安全禮貌學校，有效組織和實施學校教育教學管理活動等重點工作，並以此為工作支架，

　　2、學習理論，指導管理

　　我在工作中比較注重自身的學習與提高，儘管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閒翻閲報刊，瞭解時事;學習理論，指導工作;參加學習，自我完善;不斷實踐，提升水平。業餘時間參加了“專升本”的自學考，努力提高“依法辦學、依法治教”的本事，保證自我的辦學方向與黨的方針政策堅持一致;確保自我的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。

　　3、依法管理，依法治校

　　“依法管理，依法治校”是我一貫堅持並貫徹的原則。堅決執行上級部門制定的各項規定，在行風建設、規範辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自我的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出必須經過團體討論，必需的招待與書記商量後共同行事。

　　4、班子團結，構成合力

　　做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心境愉悦地工作;涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反覆醖釀、多方聽取意見，由教代會經過後再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。

　　5、以情感人，人本管理

　　不論是年終考核、還是評優工作，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由於堅持了考核看實績，用人看本事;辦事要公開，處事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了羣眾基礎。

　　二、提高學識水平，增強管理才能

　　1、轉變教育觀念，校長引領教改

　　推進素質教育，實施課改的關鍵是第一線的教師，而教師的關鍵是教育觀念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們採用“走出去學習，請進來輔導”的方法來加以強化，經過課堂實踐幫忙教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學平台實踐活動中，信息技術的運用，探究型、拓展型教學資料的設計已成“家常便飯”、屢見不鮮。作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時學得的理論是我開展教學管理工作的支撐點，平時的教研活動是我與教師們探討新教法的平台，平時的課堂是我和教師們探究新模式的舞台，平時從聽課中發現的成功案例是我挖掘校本培訓最好的資源。在實踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和教師踐行課改理念的重要途徑。

　　2、構建實踐機制，搭建交流平台

　　發現與培植了大批青年骨幹教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍，成為學校教學管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節課延伸到了備課、説課、評課、反思、雜談等各個環節，為每位專任教師多層面、多規格展示自我的教學風采供給了舞台，在展示自我中認識自我、在認識自我中發展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現，成為認識他人、融入羣體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚焦課堂教學，推進素質教育。

　　三、聚焦課堂教學，真抓實幹出成績

　　1、成立領導小組

　　為了紮紮實實推進素質教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的.“素質教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情景進行調查、研討，及時瞭解本校素質教育進課堂工作的實際狀況，商量相應對策，並研究素質教育進課堂的監控措施，組織教師認真學習、探討課改精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質教育進課堂得到進一步深化。

　　2、制定課堂管理常規

　　我們根據區教育局有關文件精神和要求，結合學校實際情景，制定了一系列課堂教學管理制度，從學習、計劃、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個方面進行優化控制。

　　3、實施課堂教育隨訪制

　　課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，採用事先不通知的辦法進行一月一次的素質教育進課堂調研活動。二是進行“專課專用”情景的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情景，真正實現開足開好、專課專用的課程標準，為全面實施素質教育和學生的全面發展供給保證。

　　四、加強與改善未成年人思想道德建設

　　未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程;是一項關係到黨和國家長治久安的戰略工程;是保證中國特色社會主義事業興旺發達、後繼有人的期望工程;是社會主義精神禮貌的基礎工程。我校從校長到教師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念;構建適合學生健康成長的學校人文環境，努力營造優美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會説話的育人氛圍;細化、量化道德規範，並尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現內化。

　　針對父母離異、經濟困難、行為習慣差、學業成績差、心理欠健康等問題。輔導員直接指導學生，根據不一樣學生的個性需求，採取個性化、親情化的教育方法，認真傾聽學生的心聲，尊重學生的身心發展特點和認知水平，及時幫忙學生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以後，我們將延伸、發展導師制的內涵，增加被“導”學生的數量，用真情去感化、教育更需要關愛的羣體。

　　五、創立禮貌安全學校

　　我校着力營造學校文化育人的氛圍。在給學校添一份美的同時，保證學校有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了學校安全防範制度和應急處置等制度。

　　六、善待教師有舉措

　　善待教師，實事實抓，注重傾聽教師的意見，着力解決教師的後顧之憂，想方設法為教師排憂解難，細化人文關懷，架設溝通橋樑。

　　七、反思引出新方向

　　隨着老教師退休高潮的到來和很多骨幹教師的外調，師資隊伍出現了“青黃不接”、“後勁不足”的困境，制約了我校的可持續發展，這個問題可能在以後的工作中表現得尤為突出。這當然是由於種種原因所造成的。在新的一年中，學校將克服種種困難，引進人才，充實師資隊伍，為學校發展注入後勁。學校的發展為校長的自我發展供給支撐，校長的發展為學校的發展增添新綠，如果説在即將過去的今年我校取得了一些成績、我個人有點滴提高的話，那得益於上級領導的關心，得益於業務部門的指導，得益於同行們的相助，得益於全體教師的共同努力，得益於社會各界的支持，我將此化作動力，來年更努力地工作。

　　此致

　　敬禮!

學校校長個人述職報告2

　　尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好!

　　時光飛馳，我來到x區九中，轉眼間將近一年了。這一年，對於x區九中來説，是不平常的一年，能夠説是九中發展的轉折點。九中發生了許許多多的變化，內在的，外在的，硬件的，軟件的，看得見的，看不見的，都有目共睹，或能夠感受到。對於我來説，同樣也是不平凡的一年，也能夠説是我從教經歷的一個轉折點。一年裏，我有着許多收穫：我看到了九中教師們具有的紮實學識和奉獻精神，我體會到了創業的艱辛和收穫的歡樂，我經歷了各種前所未有的困難的考驗，豐富而了自我治校的經閲歷和經驗。現將一年來我的工作，向大家作一簡要的彙報。

　　過去的一年裏，我只做了這樣5個字，：德，公，誠，幹，廉。

　　一，德字為首，個人服從於團體

　　為師者不能夠不明道，明道者不能夠不修得，教師的德，就是愛校如家，愛生如子，愛崗如命。我始終牢記，作為一名校長，做為一個教師，堅定的政治立場，進取的思想覺悟，很強的事業觀念，崇高的奉獻精神，都是職業道德的重要組成部分。每週一到週五，甚至雙休日，節假日，我都堅持吃住在校，很少回家，把學校的事情看得高於一切。

　　二，公字當先，無私貫穿於始終

　　無私者無畏，無慾者則剛。我是來工作的，沒有任何私心雜念，個人目的。心地無私，所以工作起來敢於放開手腳，大刀闊斧。我本着“站的高一點，看的遠一點，想的深一點，乾的多一點”的工作理念，摸索管理經驗，探究教育細節，規範學校常規，提升教學質量。公，在那裏還有公平公正的意思，對待教師，要一碗水端平，公私分明，是非分明，不帶偏見，不含成見，以德服人，以理服人。

　　三，誠字處世，春風化雨於無聲

　　我深深明白，工作要搞好，關鍵看領導。火車跑的快，全靠車頭帶。我在看着大家如何工作的同時，大家同時也在看着我如何工作。我堅持嚴於律己，以身作則，每一天起得最早，睡得最晚，説得最少，幹得最多。要求大家做到的，我首先做到;不要求大家做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現象，我認為，誤人子弟就是最大的犯罪，沒有作為就是最大的失職，“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退”。一年來，學風，教風，教校風，都有了根本的好轉。

　　四，幹字為本，身教遠勝於説教

　　一年來，我能夠問心無愧地説，我做到了踏踏實實，勤勤懇懇，兢兢業業。動員社會力量，進取籌措資金，改善了學校環境;讓教師走出去，把專家請進來，使自身強起來;我們學校安全和教學質量兩手抓兩手硬，一年來，沒有發生一齊有影響的安全事故，教學質量穩中有升，異常是九年級中招體育加試，成績驕人;在學生學習知識的同時，也不斷提高學生的整體素質，朗誦會，運動會，文藝匯演，為學生供給了一個施展才華的平台，豐富了學校文化生活，也為學校贏得了良好的聲譽;我改革教師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學校的各方面工作都有了起色。今年春天，對於我校來説，可謂是“多事之春”，先後有六位教師相繼離開學校，他們的課怎樣辦?工作難度可想而知。令我感動的事，九中教師們顧全大局，勇於擔當，才讓這一道道難題迎刃而解。許多教師私下裏都對我説，潘校長，要不是大家看你是個實幹家，這事情恐怕還真不好解決。

　　五，廉字立身，君子行事於坦蕩

　　“勤生敬，儉生德，公生明，廉生威”。僅有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會高效。我歷來對以權謀私，假公濟私，損公肥私等行為深惡痛絕，我以人格向大家保證，我沒有任何濫用職權，半暗箱操作，行賄送賄，違法違紀等現象，歡迎大家調查與監督。僅有自身廉潔了，才能贏得尊嚴和威望。古人所謂的“慎獨”，就是守住自我的這一份底線。

　　領導和同事們的支持與信任，是我工作的動力;造福一方百姓，培養更多人才，是我工作的目的和人生的願望。這也正是體現了作為教師的價值所在。同時，一年來，我在工作或生活中，還存在着許多的不足。由於我原則性太強而靈活度不足，工作難免與同事磕磕絆絆;對於教師談工作多，談思想少，對教師的關心還不夠;學校管理上，工作經驗還顯得欠缺，工作水平還有待提高，期望能得到領導和同事們的批評指正。

　　各位領導同事們：把一件事做成，只需付出六分努力就能夠了;把一件事做好，就要付出八分努力;而要把一件事做精，則非付出十分的努力不可。對於我來説，不止步於做成，不滿足於做好，而是致力於做精。振興九中，我不僅僅有決心，更有信心!

學校校長個人述職報告3

　　尊敬的領導：

　　你好!

　　20__年x月，教育局改變了我的主角，時至今日，已有兩年半的時間。回首這兩年多來，很感激，有求是深厚的底藴，有守望相助的夥伴，自我且行且學，且學且思，且思且行。回首20__學年走過的點點滴滴，有磨礪，有成長，有收穫，有遺憾。

　　一、以人為本，依法治校

　　1、制定《x國小辦學章程》，依章辦學。

　　20__年，根據上級教育部門的統一部署，請教了相關的專家，我校制定《x》，並在教師大會獲得經過。辦學章程的制定，進一步明確學校辦學思想，辦學理念，追求目標，更明確學校各方面的規範，為學校進一步發展供給強有力保障。

　　2、推出《x學子評選制度》，培育星洲陽光學子。

　　端正教育思想，尊重差異，秉承教育要面向全體的理念，尤其是鼓勵全體學生努力做最棒的自我。我們推出《星學子評選制度》，取消過去把學生細細分層的方式，注重學生的自我評價，強項評價，鼓勵每個學生看到自我的閃光點，做最棒的自我。

　　3、推出《x教師評選制度》，重視培育優秀教師

　　既基於教師發展訴求和團隊發展訴求的教師隊伍策略之後，我們根據很多的調研所得的教師的需求和心願，我們立足尊重差異，發揮每一位教師的工作進取性，推出面向全體教師的《星教師評選制度》。一年來，教師們有了更高的工作熱情和工作進取性，教師隊伍建設取得豐碩成果。

　　4、新修訂"調整假"制度，教師自主安排

　　研究到教師工作的特殊性，平時忙於學校工作，而很多家庭或個人的事情無法處理，有的突發狀況，也分身乏術。學校推出自我調整假，支持教師利用這一時間處理個人突發的急事。教師們從中有很大受益。

　　5、規範財務管理制度，制度約束權力

　　進一步規範財務管理制度，與當前越來越嚴格的財務制度相一致，用制度來約束每一位財務管理人員的權力，也讓教師們學會更加規範的用錢。

　　二、以人為本，優化團隊

　　1、民主推薦，用人所長，優化管理隊伍

　　20__學年，是學校行政班子變動最大的一年，我們新提拔校長助理兩名，中層幹部三名。無論是校長助理還是中層幹部，都嚴格按照程序，民主推薦，組織考察，談話，公示。我們發現，本學年新提拔的幹部理念新，本事強，幹勁足，使我們的管理團隊充滿生命力。

　　2、規範程序，精選師資，優化教師隊伍

　　我們把好教師進口關，精選優秀師資，來我們學校。我們的教師招聘小組成員首先看材料進行篩選，然後經過面談，再次篩查，然後進行試崗，最終經過上級部門統一組織的筆試面試和組織考察等層層考核。這樣選擇的師資，更加能夠適應崗位工作。

　　3、尊重信任，團隊互助，提升教師水平

　　學校倡導人與人之間相互尊重，相互信任的風氣，團隊成員之間互幫互助，相互取長補短，相互補台，提高團隊戰鬥力，提升教師水平。年級組、教研組、備課組內，更是強化溝通機制，借用各種平台，開展多項活動，使得團隊成員經常互相溝通，更加團結，並使個體水平得以提升。

　　4、激發動力，落實規範，培養青年教師

　　青年教師隊伍是一所學校發展前進的生力軍，學校更加重視青年教師的培養，主要從兩方面着手：落實教育教學行為的規範性;搭建平台供給鍛鍊與展示機會。青年教師要想發展得好，規範很重要，經過學習制度，嚴格平時教育教學規範性檢查，師傅嚴格要求與把關等方式，讓青年教師自覺做到教學五認真，自覺規範自我的教育行為，成為合格的教師。另外，搭建更多成長舞台，讓青年教師有機會展示，有機會鍛鍊，業務得以長足發展，為儘快成長為優秀教師打下基礎。

　　這一學年，教師隊伍建設成果豐碩，其中省市區級公開課講座100多人次;論文獲獎50多篇;兩位教師評上x區起航獎，x市教改之星評選，五位教師獲得金獎，一位教師獲得銅獎。我們學校科學教研組被評為x區科技工作示範教研組。

　　此致

　　敬禮!

學校校長個人述職報告4

　　尊敬的各位領導、教師們：

　　一年來，我力求做一名稱職的校長，並期望把我校辦成社會、家長、學生滿意的學校。我校在區教育局、學區的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在校中層領導班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作紮實有效推進，教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下，走出了一條農村國小依靠充分挖掘自身潛力同樣能夠辦好國小教育的發展路子。現將總結一年來的工作，我們認為主要抓了六項工作，這六項工作始終圍繞着一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”。

　　一、確立正確的辦學理念和工作思路

　　一年來，我校立足實際，着眼未來，確立了以“以質量求生存、以均衡求發展”的辦學理念，以培養“立志、培德、學能、健身”的合格人才為辦學目標，進一步規範學校管理，強化養成教育，大力推進高效課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。

　　二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

　　大家常説一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的本事和水平還有限，離一名優秀的校長還有很大的差距，可是作為一名校長，首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自我要做到。作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，工作上不論大小事情做到有安排、有督查、有落實。

　　第一、在處理關係上，進取營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出於公心，處於公平、主持公正。管理好一所學校靠校長一個的本事是遠遠不夠的，僅有依靠團體的力量和智慧才能構成合力，發揮最大的作用。教師是教學工作的主體和具體執行者，教風決定學風，教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實，所以，帶出一支愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證，為此，我們把關心教師工作生活、盡最大本事為教師創造寬鬆和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人發展和生活上進取供給方便和創造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體教師，在教學條件、師資力量相對薄弱的學校，仍堅持較高敬業和奉獻精神，將是我們學校持續發展的不竭動力和有力保證。

　　第二、認真開展“兩學一做”教育實踐活動，紮實推進師德師風工作有效進展，紮實開展教師及中層領導班子的黨風廉政建設，認真貫徹執行中央的“八項規定”和省、市、區委“雙十條”規定，結合我校實際認真做好中層領導班子及黨員的服務清單及個人情景自查清單，明確工作重心及改正方向，有效提高隊伍黨風廉政建設。三是與教師簽訂禁毒、禁賭安全承諾書、教師安全工作管理職責書、教師私家車安全駕駛及停放安全職責書，讓制度管理教師。

　　三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

　　教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在學生的培養上做到因材施教。在學校環境建設上做到合理佈局，整體規劃。經過一年來的不懈努力，學校的學校文化建設、教學管理水平有了顯著的提高，學校育人環境有了明顯的提升。

　　(一)、堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

　　一年來，我校由於異常注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，紮實推進高效課堂教學理念，有效推進素質教育。具體措施為：一是觀看專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。二是堅持開展聽課、説課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，經過這種手拉手活動，為教師供給了相互學習和交流的平台，大家的教學本事得到很好的鍛鍊和提高，效果十分明顯。三是鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。

　　(二)、紮實抓深抓細教學常規工作

　　在教學常規管理方面，我們嚴格執行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學常規工作進一步引向規範化、制度化發展軌道。異常是對教師的備課、課堂教學、作業批改等環節。除定期進行檢查外，還採取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師端正態度，沉下身心，踏踏實實、認認真真抓好教學。

　　四、以人為本，關愛師生，促進師生素養髮展

　　我校以開展少先隊活動為載體，全面培養學生的個人素養。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。每週一舉行一次升旗儀式，並在國旗下講話，進一步培養學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情。教師節各班舉行了隆重的慶祝活動，豐富了師生的學校生活。我校一貫開展各種日常行為常規性活動，加強對學生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了“迎五四”、紀念“一二九”愛國運動、“爭當環保小衞士”、“國小生安全教育知識”展等資料的活動，使學生開闊了眼見，增長了知識。

　　五、強化學校環境治理，努力創立平安和諧學校

　　一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了學校安全領導組織機構，以學校中層領導班子為主，重抓安全，制定了學校安全防範制度和應急預案及每學期進行安全應急演練，並跟學校各位教師及學生簽訂了安全職責書，針對可能存在的安全隱患，出台了一系列安全措施，嚴格執行安全信息上報制度，不定期給學生及家長致信，家校共同參與安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。為了讓學生增強安全意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全職責書。要求值周教師嚴格守護校門和學校巡邏，家長要準時接護送學生。

　　六、強化學校美化、淨化、綠化建設，推進學校硬件設施

　　(一)、不斷推進學校文化有效發展

　　學校按照甘肅省義務教育均衡發展的總體要求，學校投入很多人力、物力、財力完善學校文化的淨化、美化，學校花壇的綠化和美化。

　　(二)、不斷加強學校文化建設，豐富學校文化生活

　　1、充分運用“六一”、“一二九”等活動為契機，少先隊組織開展豐富多彩的學校文化生活。

　　2、按照義務教育均衡發展的要求，配齊配強教育教學設施按照農村義務教育均衡發展的總體要求，一是學校新添置160套鋼木課桌。二是添置了11台學生電腦，組建微機室。三是完善6個班級文化欄建設，滿足學校正常教育教學需求。

　　(三)、進取和上級部門聯繫、不斷加強學校校舍建設

　　今年秋，經過“改薄項目”工程修建了2幢教室和7間教師宿舍共計376平方米，修建了圍牆216米，工程造價81.5萬元;花費30餘萬元對校內操場和其他校舍進行了維修，順利經過了國家義務教育均衡發展督導團的評估驗收。

　　一年來，經過全校上下齊心協力，共同努力，各項工作取得了顯著成效，受到了上級領導的肯定。但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，異常是個人理論水平和管理本事相對較弱，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待於我在今後的工作中不斷學習、改善、充實、完善。沒有最好，僅有更好，這是我和我團隊一向追求的最高境界。我堅信，在教育行政主管部門、當地黨委、政府的大力支持下，在各位領導和同志們的關。

學校校長個人述職報告5

　　尊敬的領導，各位教師們：

　　大家好!

　　一年來，在上級領導的關愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創新，圓滿完成了各項工作任務，取得了必須的成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：

　　一、加強理論學習，注重自我修養

　　一年來，我一向將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多思，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持良好的道德風尚。要求教師做到的我自我首先做到。

　　1、思想上高度重視。我先後學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自我，時時自我反省，做學生的表率。

　　2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。

　　3、經過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，能禮貌執教，優質服務於學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

　　二、求真務實，不斷提高自身的工作本事

　　本人在自我的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了必須的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理本事、綜合分析本事、協調辦事本事等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。平時我能進取主動地學習理論知識、學習業務知識，使自我勝任國小各學科的教學工作，本學期擔任二年級的語文的教學。及時地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規範、健康的發展。

　　三、愛崗敬業，勤奮工作，格守美德

　　勤勉敬業是對一名學校領導的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，教師全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象。除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每一天最早到校，最終離校。我信奉，一個人苦點累點沒有關係，人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作，促進學校教育事業的騰飛。

　　四、堅持德育為首，全面實施素質教育

　　實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一向以德育工作為首。

　　1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平台，從中既得到了歡樂又學到了知識。今年“六·一”，除部分學生參加鎮中心學校組織的體育活動外，學校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了學校文化生活，又獲得了當地幹羣的一致好評。

　　2、家校互動工作

　　部分家長的知識和思想觀念有些落後，往往僅有良好的願望，巴不得自我的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強與學生家長進行交流;採取家訪、電話訪談等形式，瞭解家長的需求，及時掌握學生的學習動態。

　　五、加強學校安全管理和後勤服務工作，強化安全職責

　　學校安全直接關係到師生的生命安全，關係到社會和諧穩定。學校後勤部門本着服務於教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的學校環境，為教育教學供給安全保障，盡心盡力做好了後勤服務工作。

　　1、堅持常規工作不放鬆，確保教育教學的正常進行。在開學初及時發放了辦公用品;檢修了各教室照明設施;排除了安全隱患。對各班級的財產和物品進行核查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。衞生工作，在學校的嚴格管理和教師們的耐心教育下，學生養成了講衞生的好習慣，學校清潔衞生上了一個新台階。

　　2、強化安全意識，緊抓安全工作不放鬆。開學初，學校與班主任教師簽訂了安全目標職責書。進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，使學生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入學校，確保了學校安全。

　　3、今年秋，經過努力爭取來的拆建廁所工程、“期望廚房”工程、教學樓維修工程等，都已全部完工並投入使用，所有木窗户全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學校面貌煥然一新。

　　六、工作中存在的不足

　　回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作本事、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脱不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和教育質量的提高，學校也是心有餘而力不足。

　　七、今後的工作思路和奮鬥目標

　　1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

　　2、學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財經紀律。

　　3、堅持嚴於律己，以身作則。要求教師做到的，自我必須首先做到。堅持提前到校，堅持領導參與學校的的各項活動。

　　4、堅持深入教學第一線，進取參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模範表率作用。

　　5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“職責重於泰山，落實至關重要”的意識，確保學校安全，創立平安學校。

　　總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進一步提高。

　　在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與教師一齊，同心同德，迎難而上，力爭2021年各項工作再上新台階。