十佳輔導員、班主任評選述職報告

尊敬的各位領導，親愛的同學們：大家下午好！

我是來自財經系的寧攀。承蒙領導的關心和同學們的支持，今天能有機會站在這裏向大家彙報一下我的工作。有不當之處，請多批評指正。自進入棗莊學院以來，我一直從事學生教育與管理工作，現如今,我擔任財經系08級8個班、340多人的輔導員工作，同時還負責全系的獎、助、補、貸及學費催繳工作，雖然我的角色多、任務重、強度大，但我從不懈怠 ，工作兢兢業業、認認真真。多年來，我秉承“關愛，指導，嚴謹，服務”的管理理念，認真履行輔導員崗位職責，圓滿地完成了各項任務，贏得了領導和師生的好評， 06年被評為省級優秀輔導員，07、08年獲校級優秀輔導員、校級先進工作者等榮譽稱號。下面，我從四個方向各位領導和同學作一彙報。

一、開拓創新，建立特色管理模式

特色之一，建立班級博客，搭建起集學生思想交流、資源共享和互助互動於一體的全新平台,開創了學生管理的新格局。在班級博客裏，有記錄着班級工作的“班級日誌”；有集精品課件，習題答案及各種考試模擬題於一體的班級“課堂”；有師生交流、溝通及發佈信息的“留言欄”；有展示同學們青春風采的“幻燈片”；有各種勵志演講視頻；在友情鏈接裏，有個人博客、考研網，自考網、中華會計網、就業網等資源。目前，班級博客已成為記錄同學們大學生活的載體，成為每一個同學成長的搖籃，我相信，等到他們工作或退休後，打開網址仍然可以細細品味大學生活所帶來美好回憶。

特色之二，規劃學業生涯。從大一開始，即對學生進行全面系統的職業生涯輔導：設計並指導學生填寫《棗莊學院學生職業生涯規劃》表，表內有自我審視、環境分析、確定目標等七項內容。此表每年收發一次，讓同學們對其內容進行評估修正，從而生涯規劃更實際，目標定位更合理。在一定程度上消除了學生的迷茫和困惑，讓學生順利成材。

特色之三，注重能力培養。為拓展同學們的社交技能，我充分發揮自己的特長，先後舉辦了拉丁舞培訓班、交誼舞培訓班，吸引了很多同學加入，提高了同學們的藝術修養，我真誠地歡迎在座同學的能夠參加；除此之外，我還發揮系級社團、學生會及班集體的作用，積極組織開展了一系列有益的文體活動，提高了班集體的凝聚力，鍛鍊了同學們的競爭意識和適應社會、搏擊風雲的能力。

特色之四，抓好制度建設。俗話説，沒有規矩不成方圓，無為而治不適合當代的大學生。為此，我先後制定了一系列的量化考核制度、例會制度、學生幹部簽到制度、室長彙報制度等。特別是室長彙報制度，已成為我掌握學生第一手資料、開展班級管理工作的有利依據。兩年來，我所帶的班級未發生一例惡性事件，班風正，學風濃，有1個班獲省級先進班集體和校“十佳優良學風班”稱號，4個班級獲校先進班集體稱號。

二、和風細雨，滋潤困難生健康成長

貧困生是學校中的弱勢羣體，在日常工作中，我總是把貧困生當成自己的孩子去關愛、呵護，儘自己的最大能力幫助他們支撐起一片藍天。有一次，我在八大批發市場發現有一個攤位正在處理積壓的上衣，價格便宜，做工精緻，只是樣式有些過時，當時我就想到了偏遠農村的學生父母，這對於他們來説或許是件非常好的衣服，於是我全部買了下來，送給了學生。為了幫助貧困生克服精神及心理壓力，我首先是根據國家政策，通過勤、助、獎、補、貸等工作，從物質上解決他們的後顧之憂。其次是通過主題班會及座談會，引導他們以積極的心態面對生活，激發他們戰勝困難的決心和勇氣。再就是，在思想、學業上指導他們，要正確處理好學習與勤工助學之間的關係，不要因此而耽誤了學業。細緻入微的工作，如和風細雨，滋潤着困難學生的健康成長，今年有十六位同學不僅學習成績優秀，還獲得國家獎學金及國家勵志獎學金，有兩位同學獲得“移動杯”獎學金，90%以上的困難生找到了勤工助學崗位。

三、誨人不倦，關注師生情感交流

如果説“眼睛是心靈的窗户”，那麼，“交流就是感情的紐帶”。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟和感情。為此，我經常利用手機指點學生迷津，回覆學生提出的問題；利用QQ搭建師生互動平台；利用午休和晚間值班，走進宿舍及教室，與學生一起溝通思想，瞭解情況；通過班級博客的鏈接功能，走進學生的內心世界，指導學生的人際交往，成為學生的良師益友。為此我付出了很多心血，但也收穫了很多的幸福：每到節日，我都會收到成百條的學生祝福短信，走到路上，我也會接到很多的問候；最讓我感動的是08年從數學系調到財經系時學生們的送行場面：黑板上畫了一個大大的紅心，周圍籤滿了學生的名字，正中寫着“老師，我們愛你”，然後他們集體合唱《軍中綠花》，當我聽到“媽媽你不要牽掛，孩兒我已經長大……”時，已經是淚流滿面，泣不成聲，全班學生也邊哭邊唱、邊唱邊哭。就是這樣，多年來，我始終用一顆愛心和真心去對待每一位學生，在工作中詮釋對學生的“愛”與“奉獻”！

四、孜孜以求，提升自己工作能力

為適應輔導員專家化、職業化發展的要求，我自學了教育心理學，先後參加了山東省首屆高校輔導員培訓班、就業培訓班、高校TTT教師職業指導培訓班，不斷提高自身職業技能水平。業餘時間總結經驗，撰寫論文，兩年來，在不同專業期刊上發表論文4篇，其中，《高校畢業生的就業方略》和《大學生職業生涯規劃現狀分析》獲省高校教育管理工作優秀論文三等獎。校級重點課題《地方高校大學生職業生涯規劃與大學生成才》與20XX年8月結項。

滴水見世界，片葉知春秋。在這裏只能以點帶面地略作總結，對於在工作中所取得的成績，我心存珍惜；對於指導和幫助我的各位領導、老師和同學們，我心存感激！今後我將會繼續本着“一切為了學生，為了一切學生，為了學生成材”的態度，以更高的熱情、更強的責任心和使命感開展學生工作，做一名讓領導放心、學生滿意的輔導員！

謝謝大家！