學校控輟工作總結8篇

通過工作總結我們可以發現工作中的市場趨勢和競爭動態，為未來的發展做好準備，通過工作總結，我們可以發現自己在工作中的創新點，以下是本站小編精心為您推薦的學校控輟工作總結8篇，供大家參考。

學校控輟工作總結篇1

一、“控輟保學”情況：

加強領導，落實責任，確保了“控輟保學月”活動取得實效，經過全體領導和教師的共同努力，我校沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。

1、“控輟保學”活動

領導小組組長：唐秀年

副組長：凌軍霞張慶豔吳發媛

組員：謝善彬李曉新鍾延基李春瓊

唐富其文清董英珍黃豔樑世英田桂紅覃海燕黃髮麗

2、充分提高認識，明確工作責任

學校組織全體教師認真學習相關文件精神，明確責任，學校把學生輟學與相關人員的績效工資掛鈎。我學校制定了有關控輟保學工作的規章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，要求教師組織好學生回校註冊，對已註冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對遲來註冊的學生教師應主動聯繫瞭解情況。

3、加強師德建設，提高教師職業修養，切實控制學生學習時間，減輕學生課業負擔，杜絕人為輟學因素。

學校經常組織全體教師學習《教師職業道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學生，對人為造成流失的，學校責令教師第一時間進行上門勸返，若無果者，學校根據《保學控輟責任書》相關條款給予處分並承擔相應經濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關係，營造尊重、關愛學生的良好氛圍。第三是嚴格控制學生的學習時間，減輕課業負擔，廣泛開展第二課堂活動，豐富學生的課餘生活。使全體學生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達到平等求學，個個成人的目的。

4、科學管理，規範檔案，建立“控輟保學”有效機制學校科學管理，規範學困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學生採取跟蹤管理，時常進行慰問救助，對新增困難學生進行及時救助並做好安撫工作；其次，學校根據實際制定了領導救助幫扶制度；使每一位家庭經濟困難的學生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學。第三是根據市教育局學籍管理的有關規定，嚴格履行了學生輟學、入學、轉學、休學、復學、借讀、留讀，畢（結）業等手續，隨時掌握學生變動情況。

二、措施得力，效果明顯

嚴格遵照區的文件精神積極開展“控輟保學月”活動，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質量控輟、關愛控輟、扶貧控輟”七方面入手，結合“六個一”，開展一系列控輟活動。每個班上一堂主題班會課、每一名教師都參加“千名教師進萬家”家訪活動、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報評比。

至本次“保學控輟”活動月止，我校領導、班主任及科任教師63人，家訪4313人次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為100%；學校開展了“保學控輟”活動，在很大程度上教育和增強了家長知法、懂法意識，對今後的工作有極大的促進作用。能耐心育人，以閃光點轉變人，以集體活動培養人，以寬鬆的環境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，“保學控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續永無止境的，我們會竭盡全力，全面努力提高我校學生的鞏固率。

學校控輟工作總結篇2

根據市教育局《關於進一步加強和做好20xx年度"控輟保學"有關工作的通知》(安市教通20xx9號)的文件精神，多形式、多渠道，廣泛深入宣傳《義務教育法》、《貴州省義務教育條例》、《未成年人保護法》等法律法規，鞏固提高九年義務教育水平，結合區實施"93"計劃相關文件精神，結合本校實際，我校紮實有效地組織開展了"保學控輟活動月"宣傳活動，取得了階段性的工作成效，現做如下總結匯報：

一、依法控輟，增強了全體教師的職責感和使命感

1、統一思想，提高認識。學校先後多次召開教師會、師生大會、家長會。大力宣講《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《新教師職業道德規範》等法律法規政策，以此來統一大家的思想，統領全校的"控輟保學活動月"工作。

2、走村入户，營造氛圍。由學校統一印製了800多份專題宣傳單，向學生家長、村組幹部進行"保學控輟"政策的宣傳。

3、創新形式，加大宣傳。各校充分利用黑板報、標語、學校廣播等媒介，廣泛宣傳"保學控輟"、實施"93"計劃的重大意義。活動期間，我校共辦專題板報1期，學校廣播5期，在校門口、人羣密集地等處製作、張貼了10幅宣傳標語。

4、制定方案，落實工作。要求把"控輟保學"、"93"計劃工作的結果與全體教師的績效工資、崗位設置掛鈎。

二、管理控輟，確保控輟的各項工作落到實處

1、加強組織領導。學校組織成立了以校長為組長，党支書記為副組長，教導主任、各班班主任為成員的學校"控輟保學活動月"工作領導小組，明確了工作職責。

2、強力推行目標職責制，學校按照所籤的《"保學控輟"職責書》，層層落實了"保學控輟"工作目標，嚴格實行控輟考核"一票否決"制度，將保學控輟與年度先進團體、個人的評優獎懲掛起鈎來。

3、嚴格學籍管理，規範各類手續。本次活動開展後，各校按照《開發區中國小學籍管理辦法》，進一步建立了規範的轉出、轉入、休學手續，並對相關數據進行了認真核實、統計上報。

4、摸底結對，以情保學。對特殊情景學生進行造冊登記後，分類對他們採取學校領導、黨員、教師結對救助，並組織開展教師家訪勸學活動。

三、多渠道促進學校"93"工作

1、學校多渠道宣傳國家免費開展中等職業教育相關政策，讓家長和學生理解"93"工作的重大意義。

2、學校領導和教師多次自費到省內外中職學校考察，舉辦省內外中職學校與學生及家長的見面會。讓學生家長送出孩子時放心、安心。

3、學校召開全校教師大會，動員全體教師利用自我的人脈關係，無償由校長帶頭多次為有意向升學高中學習的學生託"人情"、找"關係"力保我校畢業生升入高中階段教育的入學率。

4、建立困難學生檔案和學困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失。學校能認真貫徹國家義務教育的"兩免"政策，學校爭上級部門資金髮放給家庭經濟困難的學生切實減輕學生的經濟負擔。

5、學校籌集資金，徵用教師私家車多次送到外市區就讀中職學校學生和家長到車站，準保送生工作的安全推進。

總之，經過本次"保學控輟活動月"的深入開展，我校營造了教育事業蓬勃發展的良好氛圍，構成了學校、家庭、社會共同關注教育、辦好教育的共識，我們將以更加堅定的信念、更加堅決的措施、更加進取的行動，狠抓各項目標任務的落實，以為人民負責、為下一代負責的高度職責感，堅持長期做好"保學控輟"工作，向人民交上一份滿意的答卷。

學校控輟工作總結篇3

一、提高認識，思想到位

開學初，學校就召開了全體幹部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我一年來發奮工作的思想基礎。

二、關心後進生，照顧特困生

只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，採取了各種措施。

1、摸清後進生和特困生的狀況，做到心中有數，有的放矢。本班xx名同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。因此，開學一個月內，我進行了摸底工作。從學生幹部，國小教師，以及問卷調查中，瞭解了我班的後進生和特困生狀況，並建立了後進生和特困生檔案。

2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生狀況，不僅僅為學校帶給依據，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。我班的xxx同學父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由於有了好心人的資助，此刻他的學習穩步上升。

3、建立學生家庭聯繫卡，上方詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯繫方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了後進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免了由於學生因厭學而誤課過多的輟學現象。

4、實行經常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認後就不管不問了。今年，我對後進生和特困生採用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學後，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什麼我幫忙的嗎？”看似簡單的話語，在家長和學生的心裏卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

三、配合學校各種活動，促進後進生的轉變

1、後進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種狀況，我將開放班級的各種管理工作故意讓後進生來做，增強他們的職責感。例如：窗簾讓xxx同學來管，撮子讓xx來管，掃帚，水桶……甚至於連粉筆和板擦都分配下去，並且每月總結。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。

2、為了控輟保學，學校也開展了超多的活動，來吸引學生。諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真佈置。這樣，增強了羣眾的榮譽感，使那些特困生和後進生感受到生活在羣眾中的樂趣。

四、開展“看誰進步大”評比活動

每個人都期望被別人關注，後進生也如此，因此在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些後進生也有機會進入同學和老師的視線。

經過一年的發奮工作，我班在控輟工作中表現突出，到達了上級的要求，並且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今後，我必須加大力度，採取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。

學校控輟工作總結篇4

為切實保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，鞏固“普九”成果，提高學生的鞏固率，降低輟學率，新學期開學伊始，我教辦室採取措施切實加強控輟保學工作。

一、工作目標

通過此次活動，確保我校學生輟學率不超過2％。

二控輟 保學的具體措施

1、強化領導，依法控輟

鎮政府對控輟工作十分重視，制定了鄉規民俗並與各村簽定了責任書，出動宣傳車走村串户進行宣傳《義務教育法》 ，使控輟工作家喻户曉，人人皆知。使學生和家長增強了法制觀念。打工在外、輟學在家的學生紛紛返回校園。

學校對控輟工作更是長抓不懈。學校成立了以校長為組長的控輟保學領導小組，學校與各班班主任簽定了“控輟保學責任書”，充分利用黑板報、主題班會、宣傳櫥窗等手段宣傳《義務教育法》，對學生進行法制教育。

2、建立、健全了各項規章制度

結合我校實際，學校制定了各項控輟保學制度。

（1）成立以校長為組長的學籍管理領導小組。從源頭上控制輟學問題。

（2）認真落實素質教育所規定的課程計劃，嚴格執行了上級教育部門頒發的課程計劃，開齊、開足課程，嚴禁隨意增加教學時數。

（3）建立了學困生檔案，開展了幫扶助學，教改控輟。每位任課教師對所帶的學困生進行了幫扶，並對該生的基礎情況進行了調查，並制定了具體的轉化方案、轉化階段目標、轉化記錄。此次活動，教師義務輔導學困生300餘人次，建立、健全學困生檔案126份。

（4）建立、健全了貧困生檔案，扶貧控輟。

通過社會捐助、校內捐款、獎學金、減免書本費等多種形式幫助貧困生。此次活動，我校共為貧困生捐款、免課本費近萬元。

（5）建立了促進學生全面發展的評價體系，把學校辦成學生的樂園，不單純以成績評價學生。同時，開展豐富多彩的校園文化生活，讓學生學得輕鬆愉快。

根據學生的個性特長，我們組建了美術、音樂、舞蹈、微機、籃球、足球、排球、乒乓球、田徑等課外活動小組，學生根據自己愛好特長選擇活動項目，各活動小組有專人組織和指導，使學生的愛好特長得到發揮和提高。通過上述做法，把一部分學習成績差和經常在校外打遊藝機的“易輟生”吸引到校園中來，消除了輟學生隱患。

（6）制定並落實好控輟責任追究制。學校層層簽定責任狀，把制止輟學的責任落實到班級、到教師。把在校生的鞏固與班級量化、班主任的年度考核、教師年度考核掛鈎。

3、加強師德、師風建設，奉獻真情，情感控輟

深入細緻地做學生的思想工作，不厭其煩地家訪，用真情感動家長，贏得家長和學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

4、加強安全管理，優化育人環境

為讓學生在校安全的度過每一天，我校將組織後勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除了不安全因素，確保了學生的生命安全，同時加大投入，綠化美化校園，真正把學校變成學生的樂園。

三、取得的成果

在控輟方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成果。通過家訪教育使38名輟學在家的學生重返校園。

在抓好控輟保學的基礎上，始終把提高教育教學質量放在首位。首先，抓好教師素質；其次，加大資金投入，改善辦學條件，新建伙房一處，引入自來水進校園。優化育人環境，贏得了學生、家長以及社會各界的讚譽、好評。同時也挽留住瀕臨輟學的學生100餘人次。通過此次活動的開展，自開學以來我校無1人輟學。

在今後的工作中，我們一定要一如既往、不斷探索、敢於創新、大膽嘗試，切實做好我校的控輟保學工作。

學校控輟工作總結篇5

我校對控輟保學工作高度重視，認真執行上級有關文件精神，並做了超多工作，現總結如下：

一、領導重視，認識到位。

我校各級黨政領導，各級教育行政部門的領導都十分重視學校的“控輟保學”工作，在有關教育的會議上多次強調要抓好“控輟保學”工作，並做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。所以，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫鬆勁的思想，全體領導都用心工作，加強管理。

我校成立了發動學生入學領導小組，校長兼組長，副校長兼副組長，其他領導成員當組員。

我校相應地成立了控輟保學領導小組，組長：劉忠華，副組長：陳永渠，成員：全體班主任。

二、制度完善，落實到位。

為了確保我校管轄範圍的適齡少年全部入學，做到沒有一個適齡少年輟學，我校不斷修改完善控輟保學規定。規定裏應對領導小組成員、各班班主任的工作職責、範圍、資料、要求等都作了明文規定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中，並與年終考核掛鈎。所以，每一位班主任都能按規定要求，主動、用心、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大宣傳力度，提高社會共識。

開學初，我校都要求各校利用學校廣播、板報、班團會宣傳《義務教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規，並透過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務教育法》深入人心。

2、辦好教育，留住學生。

加強思想教育是提高教學質量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養、業務水平、發揮榜樣示範作用為學校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養成教育為基石，透過嚴格的管理、真摯的情感教育、優美的環境教育和多樣的活動鍛鍊、全方位、多層次開展紮實有效的德育工作。雖然當前農村國中出現了許多新狀況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，可是隻要全體教師不斷轉變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質量創造了前提條件。我校組織開展的“關愛生命、淨化心靈、發展特長”思想教育活動，增強了後進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學校呈現出穩定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。

強化管理是提高教學質量的基礎和保證。嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發展的基礎。所以，我校強調製度管理、規範管理、量化管理。先後制定了《班主任月工作彙報制度》、《常規教學要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、常考核”的新教學管理方法，學校領導深入教學第一線，有的放矢進行指導。每學期對任課教師的教學檢查不少於5輪次，每項檢查都有狀況記載及分析指導意見；主任都親自兼課、聽課，校長每週聽課2節；主任每週兼課不少於6節，聽課不少於4節；任課教師學期內聽課不少於30節。我校校委會成員平時深入學校，在聽課評課的基礎上，督促檢查各項指標的落實狀況，並將檢查結果與學期末的教學業務檢查結合起來，納入對學校領導的目標考核中，做為評優評先及聘任的主要依據。另外，我校辦採取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進經驗，組織中學教師到縣城及鄰近縣市觀摩示範課；參加各種業務知識培訓。結合各教研組制定的教研計劃，要求教師在校內認真上好三課：即青年教師的過關課、中年教師的示範課、老年教師傳授的教法課；在全校範圍內開展各學科的優質課評比及教研成果評比活動。活動資料雖重複多次，但活動的效果及方式都發生了很大的變化，已由單純地利用教具説教演變到綜合利用媒體手段教學。尤其充分發揮電教備課室的作用，讓教師充分領悟空中課堂的作用，學習優秀教師的經驗和方法。透過這些規模性活動地開展，使教師在不知不覺中領悟到教育觀念要不斷更新，現代化的教育信息要及時掌握，逐漸構成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統一齊來，即注重學生智力因素的培養，又注重學生非智力因素的開展，發奮實現學生地位主體化，教學資料學法化，教法過程優質化。在活動的開展中，湧現出劉青、徐欣等骨幹教師，他們曾代表我校為全市的同行們上示範課，並受到一致好評。兩年來，我校在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質為本、全面提高”的辦學宗旨，紮實開展教研教改活動，教育教學成績穩步提高，為我校的教育事業發展奠定了良好基礎。學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校發奮學習。

3、關注學困生，用温暖和鼓勵留住學生。

學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質教育的過程中，教育務必面向全體學生，關注每位學生的成長與提高。為此，我校要求各班開展學困生思想交流與總結，規定每四周為一個週期。在交流與總結會上，年級校長和班主任都直接參與，讓學困生能夠感受到學校領導和教師一向在關心着他們，點燃他們的上進心和自信心，班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短，每一天提高一點點。同時指導每位學困生使用好誠信評價表，讓每位學困生根據自我的實際狀況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自我的階段行為目標。每週寫好週記，對照自我確定的目標，反思一週來的表現，進行自我點評，班主任附上一週來的寄語，每個週期末進行階段總結，評選出階段誠信少年。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數學困生一次比一次有提高，嘗試成功體驗，重塑自信心。

在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，學校還採用“一幫一，結對子”的方式，發奮提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時刻為學困生補課，單獨留作業，轉化學困生的過程就是控輟保學的過程。

4、愛心互助，關愛學生。

家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種狀況，我校始終要求各校構築“愛心工程”，成立了特困學生失學救助體系，把愛灑向每一個學生。我校為66％的貧困生爭取到助學補助，每年每人750元。

透過發奮，我校取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到我們職責的重大。但我們有決心，有信心在今後的工作中一如既往，不斷探索，勇於創新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫更加輝煌的明天！

學校控輟工作總結篇6

一、控輟保學情況：

經過全體領導和教師的共同努力，我校在20xx——20xx學年上學期沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。

二、控輟保學主要措施：

1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執行《勞動法》和《禁止使用童工規定》等法律法規，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，並把相關政策法規做成宣傳冊深入宣傳到各家各户。

2、堅持管理控輟、實行控輟保學責任制：

⑴、xx學校成立了控輟保學領導小組

組 長：校長

副組長：副校長

成 員：各班班主任

在成立領導小組的基礎上，實行三包制度：領導包片、包村，班主任包班，任科教師包學生，各有責任指標。

⑵、實行了控輟保學獎懲制度

校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發放方案和教師年度考核方案裏。做到年終考核掛鈎，並將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

⑶、建立輟學報告制度

學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、瞭解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面瞭解學生家庭情況，加強與全體家長的聯繫，工作重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪;增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現問題的學生隨時家訪，及時瞭解問題，取得了良好的控輟效果。深入細緻的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

三、轉化學困生：

學困生的轉化是班級管理的重點又是難點。在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據自己的實際情況，確定自己的行為目標，老師進行自我點評，附上寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。

四、堅持扶貧控輟，構建温暖工程：

學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，瞭解學生的家庭情況，通過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。

在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提高教學質量放在首位。首先，抓好本校培訓工作，千方百計地提高教師的文化業務素質。其次，向上級積極爭取現代教學設備，改善辦學條件。現代教育技術手段普遍應用，大大促進了教學質量的提高。我校成績連續穩中有升，贏得了社會各界人士的讚譽的和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，學校有18個班的鞏固率達到100%，圓滿完成了任務。

控輟保學工作任到重遠，責任重大。我們有決心、有信心在今後的工作中一如既往，不斷探索，勇於創新，大膽嘗試，帶領全校師生創建更加輝煌的明天!

學校控輟工作總結篇7

“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮鬥目標，是我們工作的重中之重。

國家自1986年7月開始實施義務教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。我們曾召開專門會議，作好規劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化學校辦學行為，加大對教育的投入，同時發動社會各界捐資助學，發動廣大羣眾集資辦學，不斷改善辦學條件。我校在上頭各級有關部門的領導下，採取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區適齡兒童和適齡少年“進得來、留得住、學得好”。20××年，我校轄區11個自然村，10條街道，共有368個適齡兒童和適齡少年均入學，入學率達到100%，完成了“普九”工作任務。國小階段基礎教育的普及程度，師資水平，辦學條件，教育經費的投入，教學質量的提高等方面均達到上級規定的標準。我校“控輟保學”工作能取得了優異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：

一、領導重視，認識到位。

各級黨政有關教育管理的領導，各級教育行政部門的領導都十分重視學校的“控輟保學”工作，在有關教育的各種各樣的會議上曾強調要抓好“控輟保學”工作，並做了具體的指示。我校領導班子成員在上頭各級領導的領導下，都很重視“控輟保學”工作。我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟保學”，才算是真正普及國小階段義務教育。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫鬆勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。我校成立了發動學生入學領導小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領導成員當組員。領導小組成員分片包乾發動適齡兒童入學，做好入學情況調查統計、彙報、組織參與捐資助學等工作。

二、制度完善，落實到位。

為了確保我校應管轄範圍的適齡兒童全部入學，做到沒有一個適齡兒童輟學，學校於20××年9月2日，經領導會議討論制訂了《譚文國小關於確保轄區適齡兒童入學的工作規定》。20××年9月2日又進行了修改完善這個規定。規定裏面對領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工作責任、範圍、內容、要求等都作了明文規定。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，並與年終考核掛鈎。因此，從學校領導到每一位教師都能按規定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

對於“控輟保學”工作，我校採用了以下有力措施：

1、領導分片包乾發動適齡兒童入學。我校將本轄區分成六個片：譚文墟新建街道，由符永順校長負責；譚文墟三個經濟社，由張明山政教處主任負責；田頭、佳山三個村，由副校長王尤教負責；羅邊、龍灣兩個村，由張昌裕教導負責；東昌、昌禮兩個村由蔡於極總務負責；仙坡、譚文坡村，由張運民副領導負責，各片領導每學期初要填寫好適齡兒童，入學情況調查表，送交校長處。對適齡入學兒童及時做工作，想方法發動其及時入學。

2、各班主任、科任教師要積極配合各片領導工作。教師深入村或街道，瞭解模底、家仿，發動家長送子女入學。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。

3、對未入學的適齡兒童，學校視其情況，採取了免、減、緩交學雜費的方法，確保了那些貧困生入學。本學期被免費的貧困生有12人，被減免的.貧困生有20人，允許緩交學雜費的有42人。

4、學校規定，對貧困生，每位教師都要找扶助對象，最少扶助一名貧困生，讓其讀完國小。

並將被扶助的學生姓名、家長、住址等情況送交學校。我校共有34位教師，共扶助了楊元召、樑昌智、張少馨等38名貧困生。

5、學校組織師生開展“捐資助學、獻愛心”活動。20××年全校師生都主動、熱情、積極參加了活動，共捐資4628元人民幣，全部用扶助那些貧困生。學校視其具體情況發放扶助款或以款購物發放給貧困生使用。6、學校嚴格控制有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經濟負擔，又增加學生課業負擔的行為。由於以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學”工作取得了良好的效果，也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評。

學校控輟工作總結篇8

各位領導、各位老師：

大家好!

今天我受領導委託在這裏與大家交流控輟工作一些做法，感到很榮幸。

控輟保學工作是現代教育的重要內容，尤其對於農村中學來説更是重中之重，我校更是把它放到了學校工作的第一位。開學初，學校就召開了全體教師控輟會議，成立了以武校長為首的控輟領導小組，這一切，都讓我充分認識到了控輟保學工作的`重要性，成為我這大半年來努力控輟的思想基礎。

只想不幹，那是空話，工作是幹出來的不是想出來的，工作還需要方法和手段，在控輟工作中，我主要採取以下方法：1、摸清後進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢，上學期一開學，我就對本班的53名學生進行摸底，瞭解他們的家庭情況，以及他們在國小時的表現情況。

2、向校上報特困生檔案，爭取省“兩免一補”，為他們掃清經濟障礙，讓他安心學習。

3、建立學生檔案，準確地記錄學生的家庭住址，聯繫電話，一旦發現問題，及時與家長溝通，(對無電話的家庭及時上門瞭解情況)阻止事態進一步發展。

4、實行經常家訪的措施，對於常請假的學生進行跟蹤調查，不能簽過假條就完事。

5、鼓勵學生，尤其是後進生，積極參加校舉行的各種活動，發揮他們的特長，我班的學生有的參加籃球興趣小組，乒乓球興趣小組等，他們在活動中感受到了學校生活的樂趣，發現了自己身上的閃光點，體驗到了成功的快樂，學校生活也就對他更有吸引力，他也就不會有輟學的念頭了。

6、平時在班級中安排一些責任心強，消息靈通的學生，我班安排了這樣的學生十二名，要求他們發現情況及時報告，發現了輟學苗頭，及時找他談話，做思想工作，尤其放寒假前，我更注重此項工作的紮實開展，如我班的孫齊同學，寒假前因沒有錢交預收伙食費即將面臨輟學，我瞭解情況後，找她談話，告訴她不必擔心錢的問題，我會盡量找學校幫助她解決困難，周敏老師是孫齊的包保責任人，她瞭解情況後也積極配合我的工作，找她談話，還給她買了棉襖，讓她感受到了老師對她的關心，經過一系列的思想工作，她的輟學念頭基本打消，我又擔心她開學後不來，寒假又多次打電話給她家瞭解情況，給她問候，開學後，她順利返校。還有周業貴同學，放假前並沒有發現什麼苗頭，但開學幾天後也不見他來上學，我着急了，打電話沒人接，我就叫同學把我和唐立船老師帶到他家上門去了解情況，做思想工作，原來他是既想轉學又想不念了，正在那猶豫不決，我和唐老師一起勸説，幫他分析轉學和輟學的害處。經過我倆的努力勸説，他也順利返校，街上的李二氓同學開學，也要不念了，我瞭解情況是因為家裏窮，交不起錢，我就到他家，跟他父親講，放心地讓他上學，我們學校武校長説了“決不讓一個孩子因為交不起錢而輟學”，學校會根據具體情況作適當減免的，聽了我的話，他的父親像吃了定心丸一樣，高高興興地讓他上學了。我總結要做好控輟工作應做到“多瞭解、多談心、多關心”。

經過一學期的努力，我班的控輟工作取得了較好的成績，這與校領導及班級其他任課老師的大力支持是分不開的，在此我對他們表示感謝，今後，我一定加倍努力，把工作做得更好，謝謝大家!