村青年工作總結參考5篇

我們要不斷優化，根據工作總結來調整方向，工作總結是我們共同努力與付出的結晶，也是未來發展的重要借鑑，本站小編今天就為您帶來了村青年工作總結參考5篇，相信一定會對你有所幫助。

村青年工作總結篇1

一、活動主題

為了發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，弘揚社會新風，根據上級文件精神，結合我校實際，“三·五”期間我校全面開展了“創造美好新生活——志願者在你身邊”行動，用志願者的無私奉獻精神為學校和社會貢獻力量。現將活動情況總結如下。

一、做法和經驗

1、加強組織領導，大力作好宣傳，是成功開展活動的保證

在“三·五”青年志願者活動期間，我校活動領導小組，把每一項活動落實到人，實行專人負責制，確保了各項活動得到了有組織、有步驟地進行。同時，對活動開展好的組織和個人進行了獎勵。

2、結合實際情況，確定活動項目及方法，是活動取得實效的前提

①開展“幫扶志願者服務”活動。組織志願者走進社區無償為羣眾量身高和講解春季健康常識;走進敬老院，有針對性地為困難的未成年人、老年人等羣體，提供愛心陪護、親情溝通、文體娛樂等志願服務如送去祝福的話語，打掃衞生，組織少先隊員表演文藝節目，傾聽故事，交流溝通。

2、開展“愛城護城、愛家美家”活動。組織志願者利用雙休日粉刷校園門牆，美化校園周邊環境。修理破舊桌椅，種植新春樹苗，修正花圃。以校為家，愛家護家，具主人翁精神。

3、開展“為奉獻者奉獻”活動。在校領導的帶領下，青年志願者來到金山小區對我校離休教師於涵容、退休老校長於春琛、孤寡老教師劉春巖家中進行走訪慰問，給老同志們送上了大米、食用油等慰問品。老同志們高興地迎了出來，臉上露出了欣慰和爽朗的笑容。

4、開展“崗位學雷鋒、社會獻愛心”活動。為更好的迎接今年河北省教育督導評估檢查，青年志願者積極備戰，開學伊始，他們早來完走，加班加點的工作，不將條件，不求回報。從我做起，立足崗位，埋頭苦幹、敬業奉獻，以實際行動為今年河北省教育督導評估順利通過做出自己的貢獻。

通過這些活動的開展，調動了志願者主動幫助別人的積極性，受到的好評。為倡導良好社會風尚，營造和諧、文明、進步的社會環境。

村青年工作總結篇2

今年，我參加了國小數學教師專業發展培訓，經過學習，使我受益匪淺，我的教育思想、教育觀念等都得到了更新，對我在今後的工作實踐中改善教學方法、教育教學策略有極大的的幫忙。這次培訓的資料相當豐富，有一線特級教師和各地專家、教授精彩的現場講座，有到縣北門國小的跟班聽、評課研修活動，有到縣北門國小的實踐活動。還組織了小組講課、觀課、議課。能擁有此次學習機會，實在值得珍惜!現將我本此培訓後的心得體會總結如下：

一、思想靈魂、教育理念得到了洗禮。

紮根山區20多年的教學歷程，日復一日平淡的教學，唯一的目標就是自我班級學科的教學成績不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不時抱怨此刻的學生一屆不如一屆難教難管，卻很少反思、總結自我教學的得失。可經過這次培訓，聽了各位名家的故事，他們那曲折的人生歷程，不甘於落後、不屈於平淡、勇於克服磨難的精神和人生價值觀，使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗禮，思想和理念得到了更新。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作，樹立了更堅定的人生觀、價值觀。有這樣一句話“不想當將軍的士兵，不是好士兵。”，經過這次培訓我有了這樣的感悟：“不想成為名師的教師，不是好教師。”，不應當把教書僅僅當成一種謀生的職業，不該默默無聞，無所追求，要以進取的心態、高漲的活力、創新拼搏的精神去感染學生，去改變山區農村孩子被動的受教育觀和慵懶、隨意的精神態度。

二、加強學習，促進個人的專業發展。

教師要給學生一滴水，自我就必須具備一桶水。新時期的教師必須不斷更新觀念，加強學習，不斷補充專業知識，提高教育教學技能。這次培訓的專家、教授們用淵博的學識，旁徵博引給我們講述深奧的理論知識，同時結合自我的教學實踐，給我們談對國小數學教學的感悟和獨到的見解，學員們個個聽得津津有味、深受啟發、感觸頗深。我深深感受到作為基礎教育工作者的我們決不能“死教書——書教死——教書死”，除了要給學生答疑解惑，還應創新其思維，培養其習慣，滲透其思想，教好書育好人。所以我們必須不斷地學習，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應世紀的挑戰，才能勝任教師這一行業。

三、構建有效的課堂。

有效的課堂，教師要做到先學後導，把先學後導貫穿於課前、課中、課末，並要以建材主義教學為基礎，遵循學生認知規律，從學生已有的知識基礎經驗出發，幫忙學生找準新舊知識之間的轉化關係。這需要教師創設真實的情景來互動，教師設問題，學生自主提出問題、探究、合作解決問題，使整個課堂教學活動充滿生機與活力。

培訓已拉下帷幕，卻給了我一個新的起點，這次培訓給我補充了元氣，更新了理念，樹立了目標，堅定了人生觀、價值觀。真正感受到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到教師職業的職責與神聖。必須懷着崇高的職責感與使命感，服務於山區農村的基礎教育，把課上“活”、把人育“強”。

村青年工作總結篇3

在學校的安排下,我所指導的丁宏霞與王仁香兩位青年教師在教學方法，備課、課堂教學、教育科研等方面都取得了一定進步,得到了大家的認可和好評。 我在培養和指導上採取瞭如下的做法：首先，在每學期開學初制定計劃，堅持每兩週聽青年老師一節課，並認真分析，與她們討論，共同建設。其次，我利用課餘時間與她共同學習教學工作理論和經驗材料，探討音樂教學新方法。再次，利用學校音樂教研活動，聽其他教師的公開課吸取其優點，彌補自己教學上的不足。第四,與她們共同承擔輔導學生參與各級藝術競賽等活動,在活動中與她們分享我的微薄經驗。

師徒結對可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長，使青年教師儘快適應角色和環境要求。經過一年的培養和指導，兩位老師的課堂教學，備課和授課等方面都有較大提高，能勝任各自的音樂教學工作。多次在校內開展公開課，得到好評。撰寫的論文案例也在縣級獲獎。丁宏霞老師發揮自身聲樂優勢，指導學生多名參加縣卡拉ok比賽，多次獲獎；王仁香老師與我一起排練了集體舞，參加南京市校園集體舞比賽獲一等獎。兩位老師在縣音樂教師基本功大賽中獲二等獎和三等獎等。

在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以後，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學經驗、知識結構、技能等方面微薄的經驗，與我們的青年教師共同分享，同時也不斷提升自己。

村青年工作總結篇4

今年是我參加教師工作的第一年，可以説在這一年的工作中，我學習到的東西比在校園裏學習到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經驗使我成熟了很多很多。在這一年的教學中，我學習到的東西主要是教學方面的。

送走繁忙充實的一年，又迎來充滿希望的一年。回顧一學期的工作情況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，自己在思想政治素質、專業知識上都有所收穫。現將一學期的個人工作作如下總結：

一、規範行為，從嚴要求自己

俗話説“沒有規矩，不成方圓”。一學期來，我能夠嚴格遵守學校的各項規章制度。平時做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對於學校佈置的任務能夠及時完成。

二、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業。

作為一名青年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰線中先進人物的事蹟，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂於奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規範嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校佈置的各項工作。

三、深鑽教材，認真教學，圓滿完成任務。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心願、的榮譽。對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內，主動地向新教師學習信息技術，豐富教學手段，虛心向老教師請教，使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特徵，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高抽象思維能力，培養學生自學刻苦鑽研的意志品質。同時，考慮到學生智力素質的差異，按能力分類，教學因人而異，使每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，每節課上得都有聲有色，效果很好。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強，電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

以上是我一年多工作的小結和體會，如果説自己取得了一些成績的話，那也是與學校領導和老師們的關心、愛護分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今後的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業的高峯，做一名優秀的人民教師。

作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務和教學的艱辛，想發財就不要做教師，做教師就不要想發財，我知道的，我會習慣艱辛的日子的，我會更加的努力的，我知道自己的困難有很多，但是我想，我會在困難面前做好我自己的！

村青年工作總結篇5

時間過得真的很快，在學習部已經工作半年了，當初因為對他的憧憬而加入了她，現在回想這半年的工作真的有太多的感慨和感動！

從我來到瀋陽理工大學的那天，我就告訴過自己大學四年一定要過得充實而有意義，青年志願者學習部09-10學年個人工作總結。所以在社團招新的時候我選擇了青年志願者服務隊--神聖卻充滿青春朝氣和熱情的團隊。果然他的激情深深的打動了我，讓我決定要一直為他奮鬥，貢獻出自己的光和熱，為沈理工，為社會獻出自己的一份力量。

最後我選擇加入學習部，其實一開始我並不知道學習部的職責，只是想更快的融入這個大家庭中，後來才知道學習部只要負責寫活動稿件和大事記還有青年志願者的博客，主要在網上宣傳我們瀋陽理工大學青年志願者服務隊，是連接服務隊與其他學校志願者的橋樑。很多人認為我們學習部的工作是很輕鬆的，其實並不是這樣，我們也同樣很繁忙，所有的活動都要有人去參加，並儘快寫出活動稿件發表到博客上，而且要負責在網上通知所有的活動時間。所以我們學習部的工作似乎更是在幕後。就是這樣一份工作讓我們所有幹事在默默堅守着，有時可能感覺很枯燥，但每個人卻深深的熱愛這份工作，並決心共同努力，一起做好這份工作！

真的很幸運，在我們剛剛加入青年志願者的時候，就趕上了瀋陽理工大學青年志願者服務隊成立五週年。持續一個月的"感恩月"活動，讓我真正感受到了志願者們火一般的熱情。一個月的各種特色活動，從開幕式到後來的紅歌比賽，話劇比賽，辯論賽，雕塑展，防艾活動，圖片展等等一直到最後的晚會，真的是激情與熱情並存的一個月，所有人都過的十分充實，讓我所有人更加了解，充分展示了我們大家的才華，我們學習部也是一直處於忙碌狀態，每一個活動都要寫稿，而且要在網上做出宣傳，讓其他人也知道我們的活動，真的是好充實啊！加入學習部真的學會了好多，剛開始的時候真的不會寫稿，都是馬飛部長交給我們的，逐漸我們能獨立完成一個個稿件，看見自己的稿件發表在博客上真的感到很成就感，尤其是看見別人通過自己的稿子逐漸瞭解我們沈理工志願者服務隊，真的是很開心，這也是我從開學到現在最心滿意足的事，

成為志願者之後我才慢慢體會到他真正的意義，以前我一直認為志願者只是簡單的給予別人幫助，而現在我才真正理解他的真諦！志願者它是自願的無償的幫助和關愛需要幫助的人，它是以奉獻、友愛、互助、進步為其精神宗旨的。志願者工作累、煩、苦是真，但是心靈的體驗、滿足和無私奉獻精神的弘揚是任何代價無可替代的。我快樂，是因為我投入，投入是快樂的源泉，正如蘇格拉底説的那樣："快樂就是這樣，它往往在你為着一個明確的目的忙得無暇顧及其他時突然來訪"，而且快樂是有傳染性的，使別人快樂，也就能讓我們自己快樂起來。這可能就是有那麼多志願者能一直堅守在這個集體中，因為他們都得到了真正的快樂！我也一樣，在這裏的到了真正想要的，所以我也會一直堅守下去。

志願者不僅僅是在幫助他人，同時也是在幫助我們自己。予人玫瑰，手有餘香，當我們在幫助別人的時候，別人的一句感謝，一個微笑店都是對我們最好的回報。志願者--就是一個不求回報的集體，甘於一直為別人奉獻自己的力量，這就是志願者的偉大吧！因為這個無私的精神吸引了更多了人源源不斷的加入我們的隊伍，隨着我們隊伍的不斷的`擴大，我相信我們的愛心定會灑滿整個社會，讓世界真正充滿愛！

對於我自己，不論是對青年志願者服務隊還是學習部都有多的感情，隊學習部的不捨還有一個最重要的原因就是我真的感覺到了家的温暖，離開家隻身一人來到了瀋陽理工大學，總是在想家，但就是在這個時候我加入了青年志願者，加入了學習部，這個温暖的家庭。部長和大二的幹事無微不至的關照讓我感到的我並不是孤單的，在這裏我並不是一個人，還有那麼多的人和我站在一起。學習部的人雖然很少但是大家的心卻時刻聯繫在一起，每週的例會我們都會聚到一起，談談學習部的事情但更多的時間是在一起談心，交流心得，像一家人一樣，更增強了大家的感情，所以我們學習部是非常的團結的。但我真的是想和所有學習部的人説一聲"謝謝"，謝謝你們在我孤單的時候出現，給我家人的温暖。我真的希望我們學習部的人會一直這樣下去，像家人一樣成為服務隊裏最團結最温暖的部門！

一學期過去了，一個階段的結束，一個階段的開始。明天的輝煌等待我們去創造。

銘記：傳承志願文化，踐行兵工精神！