做平面設計的工作總結7篇
工作總結是大家對以往工作情況做的一份文字材料，大家在進行工作總結的寫作過程中，需要保證工作情況是真實的，本站小編今天就為您帶來了做平面設計的工作總結7篇，相信一定會對你有所幫助。
做平面設計的工作總結篇1
不知不覺，耕耘於三尺講台之上，一晃已過15個年頭，回首這些年的工作感覺努力的同時也享受着成功的喜悦，雖平凡但卻充實。在平時的教學工作中，我努力創造一個和諧的、寬鬆的教學氛圍，我們共同感受着語文的美，生活的美;與學生建立良好的師生關係，讓學生在歡樂中理解教育，健康成長。我想，這也是我們國小語文教師畢生的追求吧!我把平日裏在國小語文教學過程中的幾個方面的做法直白於大家。
一、創造和諧師生關係
課堂上我們要認清自我的主角，尊重每一個學生，更要尊重學生的不一樣的思維模式，對一篇文章有不一樣的見解、不一樣的思考，師生能夠一齊談看法。在平和的氣氛中，師生一齊學習，一齊去發現、探求和創造。重建和諧的、平等的師生關係是課程改革的一項重要任務。新課程改革把“一切為了每一個學生的發展”作為核心理念，就是要強調教育要面向全體學生，為了全體學生的發展，使學生的各個方面的素質得到全面、均衡、和諧的發展。要善於傾聽學生的發言，關注學生成長與發展的每一點提高，幫忙學生髮現自我、肯定自我。賞識學生不能只憑自我的預先設計進行，要關注一些小事。既要關注和賞識學生對知識的掌握和本事的提高，又要關注和賞識學生在學習過程中表現出的優良行為，還要關注和賞識學生在情感、態度、價值觀等方面的進取表現。
課堂活動的主體對象是學生。在國小語文課堂教學活動中，要引導學生討論，力爭讓更多學生有發言機會。教師要認真聽取學生的發言，讓學生覺得自我在和教師平等的討論問題，師生之間是和諧相處的關係。教師要讓學生明白，是自我經過思考把問題搞懂了，而不是教師強加給自我的知識。實現師生之間、學生之間、教學資料的難易之間的和諧，使課堂成為教學思想萌發的源泉。
二、煥發課堂生命活力
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善於捕捉新信息的本事，並把這種本事的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我準確把握學生的心理特徵和思維特點，進取探索有利於激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。讓學生“自主”地確定學習資料、選擇學習方法、尋找學習夥伴和評價學習效果等。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模範聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養。師生互動，生生互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會，讓學生成為課堂上真正的主人。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。
三、狠抓基礎知識和基本技能
由於我班學生外來子弟較多，學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對症下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規範性，要求行款整齊，字跡工整，並努力克服錯別字，如：“拜”字右邊該四橫而非三橫等，類似的問題我進行了大力糾正。又如，對修辭手法的確定運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文本事。
四、精心設計語文實踐活動
採用多種教學組織形式：團體授課學習、小組合作學習、學生個人自學，都進入了課堂，要創設有利於學生參與學習、交流信息、互相啟發的機會，培養學生的自學本事和合作精神。這就務必要有很多的實踐活動，有充足的訓練時間。所以，每節課都要精心設計安排、研究討論，紮紮實實地投入到學習中去。用紮實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐本事，使學生獲得必須的終身學習的本領。為此，我針對不一樣的知識版塊，採取不一樣的訓練方法：夯實基礎——字詞、背誦緊抓不放;擴大積累——課外閲讀每日一段，讀書筆記(摘記);訓練本事——閲讀理解，從總體方法到解題技巧;作文訓練——循序漸進，小作文依課文資料隨堂布置，借“題”發揮，大作文緊扣課標力求既有章法，又有創新，鼓勵學生放飛思想，大膽發揮……教學有法，教無定法，從基礎入手到提高本事直至學以致用，生動、活潑，紮實、系統，有序、有恆的訓練，使學生在不一樣資料和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些基本的語文實踐本事。
五、充分了解學生特點
教師是課堂教學的組織者、指導者，學生是課堂學習的主人。要使學生在有限的學習時間內獲得的收益，教師就必須不斷地優化組織學生學習的形式，使之適應學生學習的需要。要做到這一點，就必須充分地瞭解學生的知識水平、對本學科的瞭解、對教師的評價等。能夠從以下幾方面試試：測試、觀察、談心、走訪等等。我經常喜歡在課下和學生談心，不僅僅拉近了師生之間的距離，也瞭解了學生的語言表達本事和知識水平，全面提高了課堂教學效率，彈奏出和諧之音。
六、關注學生課堂生命狀態
學生的課堂行為表現，必須程度上反映出教室課堂行為與學生學習狀態的相互適應的情景，作為教師只要正視課堂現實，堅持課堂警覺，就能經過學生學習的反饋，洞察自我課堂行為，進而到達有效調控，確保課堂教學的有效性。當學生課堂上出現情緒低落、啟而不發、緘口無言、反應麻木等狀況，教師可經過反思，看問題設計是否妥當，自我點撥是否到位，是否因為超出學生的思考範圍，而導致學生無所適從，不感興趣。據此，教師可從問題設計的角度、形式、資料等方面研究，多為學生搭建自主探究的平台，調動學生的內部驅力，因勢利導，創設出充滿生機的學習氛圍。當學生情緒浮躁、學習浮光掠影、思考深入不下去時，可經過反思：自我呈示的資料是否因為過於淺表或指導的策略過於籠統不得法，導致學生找不準深入思考的抓手，思維只能浮於問題的表面，回答問題則是不假思考，脱口而出，而又文不對題。據此，教師可調整資料，或示範引導，教給學生抓住關鍵因素，多為學生創設問題的情境，指導學生學會思考。還有，當學生學習被動時，可經過反思，看自已是否擺正學生學習的主體地位，是否將自我的觀點強加給學生，牽着學習的鼻子走，導致學生缺乏自主探索、個性化體驗的空間，據此教師可多給學生供給互動、合作的機會，
或加強平等對話，激活學生的思維，拓展學生的思路，限度地發掘學生的個性潛能……
七、散發有魅力的人格力量
語文是有魅力的。語文教學的魅力除了來自語文以外，還來自於教師。教師的個人情緒直接影響着課堂教學的和諧程度。有些教師沒有耐心，脾氣暴躁，心境悲觀，把糟糕的情緒帶到課堂上來，能夠因個別學生違犯課堂紀律就怒不可遏;在工作中既缺乏熱情又沒有x，使教學課堂氣氛沉悶……試想這樣的教師，學生怎能喜歡這些都能夠造成國小語文課堂教學的不和諧，影響教學質量的提高。作為一名教師，其自身所具有的人格力量才是構建和諧課堂的根本條件。經常聽到一些x四射的公開課，不禁捫心自問：自我做到了嗎能不能保證在每堂課上都能給孩子們看到一張微笑的臉上公開課的教師們呢是不是也能做到呢不斷地去告訴自我吧。當你充滿自信面帶微笑走上講台時，“同學們好。”“教師好。”這樣的互致問候就顯得是那樣真誠，才能構成和諧的課堂氣氛。學生進取參與學習活動，認真聽講，教師一個示意性的眼神，一個不經意的動作，一句幽默的話語都在和諧的氣氛下悄然進行。
春華秋實，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收穫。那收穫，是學生們一張張童真的笑臉，一天天健康的成長;那收穫，是那場畢業典禮上，師生離別時留下的真誠留戀的淚水……展望明天，任重道遠。
做平面設計的工作總結篇2
來到公司已經快兩個月了。感覺時間過的特別快。快的原因並不是因為時間匆匆的流逝，而是因為每天工作的都非常的充實。我以前一直在一家小型代理公司做平面設計，因為公司的業務並不多，接到新項目才有一波設計需要做，工作非常輕鬆，完成設計任務以外的時間就是和老闆去項目看現場，或者在辦公室自我學習。每天上班感覺時間特別漫長，就盼着時鐘能夠快一點走，早點下班。
但時間長了我覺得，太安逸的工作環境，不太適合我的發展，工作少而對自己水平的提升也非常有限，有一種井底之蛙的感覺。之後我來到襄陽，並應聘到上海馳張襄陽分公司，開始了新的挑戰。我們的設計任務很重，公司發展迅速，各個類型的項目的都有代理，我也能接觸更寬廣的設計範圍，我們的團隊成員就一起研究和探討，各盡其能，來為我們的客户和公司服務。每天早上的晨會我們都會理清自己當天的設計任務，工作非常充實。每每看到自己設計出來的作品，心裏的喜悦超過了苦和累。
那麼，我從以下幾個方面來談一談我來到公司這兩個月的感受：
(一)良好的工作環境
公司給我的第一個印象就是我們良好的工作環境。同事們平均年齡都比較年輕，每個人都那麼有才氣，有朝氣，工作盡職盡責，盡善盡美。我們的老大，張主任，師傅及部門其他的同事們，為了公司的項目每天都是勤勤肯肯，兢兢業業，工作到很晚，完成了手頭緊要的工作才下班回家。甚至週末還會經常有同事自願過來加班工作，以完成公司的設計任務。老大和同事們不但在工作上幫助我們進步，在生活上，思想上也經常開導我們，關心我們。有這麼好的工作環境，我相信，我們的公司會逐漸壯大。
(二)親人一般的同事
人際交往、同事之間的相處，是我們大家工作的需要。而在上海馳張，我們的同事關係更像是家人，朋友。公司的師傅制，更突顯人情味。每天早上來到公司，同事之間問聲“早上好”，微笑着點點頭，這樣一天的工作都會有個好的心情。同事生病了，端上一懷熱水，送上一句温暖的祝福，那麼，每個人的心裏都會是熱乎乎的，少了那些勾心鬥角，爾虞我詐，多一些理解和關懷。這樣，我們每個人就會得到更多的温暖，更多的愛。
(三)團隊精神
工作中少不了交流和溝通，少不了共同合作。雖然我們這個小團隊人不多，我的加入也還不到兩個月，但我在師傅和鵬鵬哥，老覃姐的幫助和指導下，經過短暫的磨合期已經可以獨立接手公司幾個項目的設計工作。有時候項目來得比較急，靠一個人的力量不能完成的，我們這個小團隊就會相互分工合作，共同來完成，一個人分擔一部份的設計，和諧而且效率高，所以説每個人的力量都是不可或缺的。
一個設計團隊是否優秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發揮出每個人的優點。師傅就是整個團隊的核心啦。而鵬鵬哥在排版方面也有他獨到的見解(當然別的也非常厲害)，老覃姐的特長手繪經常另大家眼前一亮。小煜則是大家的小師妹，小可愛和零食庫(當然工作也是一流的)。大家在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使設計任務亮點更加的突顯，也能更明確的開展工作，從而使事半功倍。
所以一個優秀的團隊，一個精英的團隊，要有不怕苦，不怕累，敢於創新，敢於拼博的精神。更要有各個身懷絕技的師傅、師兄、師姐和師妹，我們會一起努力，拿出我們上海馳張秀的設計。
(四)對工作的熱愛
我們無論在哪裏工作，最重要的一點是我們必須要喜歡這份工作。來到公司的這段時間，我們策劃設計部的同事們都非常的熱心，我們就像是一家人一樣，我已經徹徹底底的愛上了我的這份工作。並不是職位越高，層次越高，我們就越快樂。我們需要的是在工作中有充分的自由空間來發揮和展示我們的能力，對每一個挑戰和機遇我們都能夠有自信和想法去接受，並經過自己的努力去實現它。實現自我價值。我想這樣的滿足感和成就感才是我們的快樂。
老大經常和我們説的一句話是：“知恥而後勇”。不僅是上海馳張，我們每個人也都是在不斷的認識不足，不斷的進步中，完善自己。人的一生就那麼幾十年，如果我們每天都能夠充分的利用好時間，認真的對待我們身邊的每一件事情，當我們老的時候回想起來，我們不會有任何的遺憾。作為上海馳張的一名員工，嚴謹的工作態度，是我們應盡的責任和義務。作為一名設計師，不斷地開拓設計思路，更好的與市場融合，是我目前需要改進和加強的，所以我會和公司一起努力，為公司的不斷壯大，更好的發展，來儘自己的一份微薄之力。
做平面設計的工作總結篇3
一、實習階段的認識與學習
對於剛剛畢業的大學生來説，從事設計工作是機遇也是挑戰。我有幸成為集團建築設計院的一員，在剛剛開始工作的這幾個月，儘快適應了工作的環境，融入到設計院這個羣眾中。在領導及各位同事的關懷、支持與幫忙下，認真學習鋼結構設計知識，不斷提高自己的專業水平，積累經驗。這期間主要學習了《門式剛架輕型房屋鋼結構技術規程》、《鋼結構設計手冊》、《建築設計規範》、《結構設計規範》等等，個性是對於鋼結構設計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。這幾個月學了提工程量，工程量報價，門式剛架的設計，透過做這些工作，對鋼結構輕型房屋設計的認識逐步提高，各構件的連接與設計更加全面、經濟合理。在此期間，透過辦理資質升級文件，整理簡單的資料，鍛鍊了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關係，與集團各部門之間聯繫的重要性。透過不斷學習與實踐，將所學的理論知識加以應用，逐步提高完善自己的專業技能，領會設計工作的核心，本着集團“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺餘力”的企業口號，用心響應、倡導“一家人，一條心，一股勁”的企業信譽精神，為設計院的'發展多做貢獻。
二、加強自身學習，提高專業知識水平
透過近幾個月的實習，使我認識到自己的學識、潛力和閲歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己還是有了必須的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了必須的設計工作經驗，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。用心提高自身各項專業素質，爭取工作的用心主動性，具備較強的專業心，職責心，努力提高工作效率和工作質量。
三、存在的問題和今後努力方向
這幾個月以來，本人能敬業愛崗、不怕吃苦、用心主動、全身心的投入工作中，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表此刻：
第一，剛剛步入社會開始工作，經驗不足，個性是設計工作是相比較較艱苦的工作，在工作中邊學習邊實踐，要多動腦筋，認真看圖紙、看懂看透，熟悉設計規範;
第二，有些時候工作中比較懶散，不夠認真用心，工作效率有待提高;
第三，自己的理論水平、專業知識、工作經驗還是很欠缺的，應當更加努力的學習與實踐。
在以後的工作與學習中，自己決心認真提高專業知識水平，加強職責心，為設計院的快速發展，為公司經濟跨越式發展，貢獻自己就應貢獻的力量。我想我應努力做到：
第一，加強學習，拓寬知識面。努力學習專業知識與相關的經驗，多向領導及同事等有經驗的人請教。加強對鋼結構設計的發展脈絡、走向的瞭解，加強周圍環境、同行業發展的瞭解、學習，對自己的優缺點做到心中有數;
第二，本着實事求是的原則，用心做好自己的本職工作，不拖拉;
第三，遵守公司內部規章制度，維護公司利益，用心為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。
本着萬斯達集團“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺餘力”的企業口號，積遵循、倡導“一家人，一條心，一股勁”的企業信譽精神，不辜負公司各領導的關懷與幫忙，以及各位同事的大力支持與幫忙，加強學習，認真負責，提高完善自己，為集團的發展多做貢獻。祝願集團的明天會更好，設計院伴隨着集團的發展越來越壯大!
利用暑假，我在南京市設計院進行了為期一個半月的實習。這是一個讓我接近、瞭解和熟悉建築設計的好機會，使我弄清了自己在平時學習中所不能理解的問題，並糾正了一些錯誤的看法。讓我更深一步的瞭解理論與實際的差別。透過向所在單位專家的請教，明白了一些在設計和施工中易存在和發生的一系列建築通病的產生原理及相應的檢測，處理措施。透過實習，使我在理論和實踐............四個月的實習時間，一晃而過，匆匆的來，又要匆匆的走，似乎我們這行業的人，天生就是一副忙碌像，以前在學校就是，天天急急忙忙的過活，晚上一兩點睡覺，也是司空見慣的事情，不曾想如今的實習，也是匆匆就這樣結束，似乎還真有點不捨。雖然時間短暫，但收穫真的不小。以前在學校裏，對立面設計，從來不明白該怎樣下手，但實習的這段時間，設計師的悉心教導，以及同事們的幫忙，讓我的立面設計思維，有了很大提升，而且對建築設計，也有了新的認識，相信的以後的設計之路，我會有更大的收穫。
想想這幾個月的生活，真的是感悟不少，不僅僅對如何做設計，更是如何做人。實習的日子真的很辛苦，以前在學校，都是我在支配自己的時間，有時無聊了還能看看電影，出去逛逛街消遣一下，而此刻，似乎是時間在支配我，總價的時間不夠用，每一天早早的上班，就為了給同事們留一個好印象，晚上沒事幹，也就跑到辦公室看看資料，偶爾上上網，如此早出晚歸的日子，也讓自己有了不少的收穫。
記得讓我接觸的第一個方案，就是友聯房地產的一個綜合樓，因為是高層，要思考的問題相對也就複雜一些，在學校也接觸很少，我當時就覺得很迷茫，不知該如何下手，之後我就自己找資料，看書，然後拿了一個草圖給設計師，之後在設計師的指導下，我第一個方案已完全落定，包括所有平面的功能都已細化，而且地下車庫都已佈置完善，自己幾乎一個月的心血已有了成果，當時同事也對我有了必須認可，我好開心，之後就等着甲方來談方案了。最後，甲方從國外回來，説來看方案，我就開心啊，不曾想，甲方卻説，我們做的商住樓的户型，他期望是單身公寓型的，而我們做的，就是一般的住宅型的，這樣一來，柱網要變，商業佈局也要變，那地下車庫也就不得不改了，換句話説，就是我之前一個月做的工作，都是無用功了，當時還真有點悲哀。但是之後想想，我實習嘛，以學習為主，學到新的東西才是最重要的，第二天一大早，我就早到辦公室，又是繼續看資料，為這個方案的新構思做準備。
實習中幾天，我也做了打雜的小工作，幫他們改改小户型，做做文本資料什麼的，雖然小任務，但我也不敢怠慢，我明白，一件小事最能反應人的本質了，我來那裏，不僅僅是學東西，而且也為了讓自己更好的接觸社會，學學該如何更好更得體的做人。沒過幾天，領導就説讓我做個立面設計怎樣樣，我當時又開始迷茫，因為以前在學校，自己在做平面的時候，其實立面形象早已在腦海中有了底，也從來沒想過平面跟立面竟然是分開設計，雖然不懂，但我還是答應了。當時真不好意思去問同事，我就硬着頭皮直接去問主設計師了，想着被有資歷的建築師罵，也總比上班不久的同事看不起的好。我把我的疑惑全講了出來，心中已經做好捱罵的準備，誰叫我在學校就沒把設計學精通呢，但事實還真出乎我的意料，設計師沒有任何對我否定之意，而是很耐心的跟我講，“設計院做的實際項目，程序當然跟學校有很大差別，而且設計院也不會像學校一樣，一個項目，給你半年的時間，這就需要大家的分工合作，一般來説，我們都是先做平面，再設計立面，然後根據立面效果再調整平面，最後根據效果圖整體調試”，設計師的大概話語就是這樣，我突然意識到自己似乎還真的沒完全領略到團隊精神的重要性，如此感悟，我突然間又興奮起來，覺得自己又有長
進了，哈哈。接下來做幼兒園立面設計的幾天，我都悉心去跟做最初平面的也就工作一年的同事交談，我即想以自己的思維去展現我的設計，但也要尊重原設計者的意圖，在我們的合作下，第一個幼兒園立面構思出現了，但結果是，我受打擊了，設計師説整體感不強，同事説還真才從學校出來的，我明白這些意味着什麼。但為了不影響自己的情緒，為了以好的心態應對之後的工作，我又再次重新收集資料，又用心諮詢同事意見，也時不時的硬着頭皮去找設計師問些也許在他看來很幼稚的問題，但為了自己能學到更多東西，我是完全把自己的面子問題拋到腦後。真是功夫不負有心人，我再次的設計成果，不僅僅取得建築師的認可，也同時得到甲方的認可。事情過了才明白，立面設計真的不像想象中簡單，團隊精神也並非簡單合作那麼簡單，就説做立面設計，你再調整平面，有時人家的cad平面，也許軸網跟牆體線有偏差，你所做的，也許就是把這個圖，重新畫一遍，而不是簡單的修改，多畫點圖，就當是熟練下cad了，也許，這也是團隊精神的一方面吧。
做平面設計的工作總結篇4
轉眼一年又過去了，對於本人來説，又積累了一年的經驗。在這短暫的一年中，由於部門領導，各位同事的幫助，圓滿地完成了自己的本職工作，讓本人的工作有了更深層次的認識與提高。總結過去，展望未來，現將20__年工作簡要總結如下：
一、學而時習之，不斷提高
在20__年的一年工作和學習生活中，本人不斷提高自己的設計水平，利用各設計網站加強學習，不斷拓展知識和認知面，真正做到邊工作邊學習。
二、努力工作，愛崗敬業
在20__年完成了以下工作：
1、完成各eo單、美工單的各項工作
2、完成人事部企業理念、人事服務導航、員工技能大賽、大事記、優秀員工、集團二十週年、星評等展板，員工通道企業理念、消防、星評等標語。
3、完成餐飲部電子菜譜設計與定期更新、西餐湯類推廣的設計製作、大堂吧飲料推廣設計製作及各種推廣活動的設計製作
4、完成端午物料參與設計製作
5、完成飯店一週年活動物料設計製作
6、完成保安部消防宣傳內容設計製作
7、參與完成飯店聖誕新年活動
三、勵志耕耘，永不止步
勵志耕耘鋭意進取。經過不懈努力，雖然20__年本人完成了本職工作，但還是存在着不足。20__年已過，20__年還有更多的挑戰，本人將繼續發揚勤奮學習，艱苦奮鬥的精神，改正缺點，奉獻一己微薄之力。
做平面設計的工作總結篇5
春天的冷風吹起，我們xxx公司有順利的度過了這一年。在這新年來臨之際，看看我們在這一年創造出來的成績，連自己都感到了有些不可思議。作為一名設計師，我在工作中只顧着努力的完成自己的作品，卻沒料到，在工作的領導下，自己已經跟着團隊走了這麼遠。
儘管成績喜人，但是經歷了這一年的工作，我還是非常的清楚，我在工作中還有許多的麻煩和問題在困擾着我。感受着自己的不足和團隊中的氣氛，我認為必須去改變自己！
再此，我將自己在過去一年裏工作的情況作了一份總結，希望自己在今後的一年裏，更加努力的提升自己，讓自己能更加的出色，為我們的團隊貢獻力量。以下是我的工作總結：
一、思想上的轉變
我是在去年x月才剛剛加入公司的，剛來到這裏的時候，對工作的不瞭解，加上工作能力的不足，讓我非常急切的想要提升自己。在工作中總是想做好萬全的準備，對明明已經做過的事情也要一而再，再而三的確認。結果弄得自己的工作反而常常出錯，而且很沒有效率。
在後面，通過領導的教導，我漸漸的明白了，自己現在已經不再是學生了！我開始慢慢的轉變自己的思想，在工作中專注的做好自己的事情，而不是總是考慮在工作中學習。當然，在工作之外，我也學會了抓緊這些時間，努力的提升自己，提高個人的能力，並從前輩們身上學習工作經驗，為今後的工作做好準備。
二、個人能力的提升上
在這一年裏，我在領導的培訓中，對自己的崗位有了更加詳細的瞭解。並且在工作外，通過和同事們積極的交流，我也學會了很多的經驗好技巧。
其中，也有包括和客户聊天的技巧。作為設計師，在設計時我們時常要和客户交流，瞭解客户對作品的要求。這個問題，在一開始就難倒了我。但是在同事們積極的鼓勵下，我努力的去面對，並不斷的總結方式。最終學會了，如何帶着服務精神去面對客户，去做好客户間的交流。
此外，我還在生活中努力的練習，通過網絡和書籍不斷的提高自己的專業技術，努力的跟上潮流的發展，成為一名合格的設計師。
三、結束語
一年的成績，對我來説是意義非凡的成長。但也同時讓我發現了很多的問題。在今後的工作中，我會針對自己的問題，不斷的完善自己，提升自己。並在工作中加強對自己的管理，努力的朝着更優秀的自己前進！
做平面設計的工作總結篇6
不是今天人事提醒我三個月試用期已經過去，讓我做一個試用期工作總結，我都沒意識到我在這裏做平面設計師已經過去了三個月，每天對着電腦畫圖摳圖，甚至是放大標尺精確到每一毫米的精細，每天都是還沒做過癮就要下班了，第二天也是迫不及待的投入到新的設計活動中去，這些都讓我充實到意識不到時間的流逝，意識不到工作快樂之外的其他感觸。細細思考一下，這三個月裏面，我還是有了很多不大不小的收穫，下面我就簡短的總結一下：
一、認識了平面設計師的苦與樂
沒做平面設計師工作之前，我只知道平面設計工作的樂，看着街上網上一張張精彩絕倫的海報或者創意廣告，我都非常希望自己成為一名平面設計師，做一個每天動腦子畫畫畫的設計師。真成為了平面設計師之後，我認識到了平面設計師的苦。一千張一萬張圖裏面才會出現一張讓設計師自己滿意也讓客户滿意的圖，這裏面的苦只有真正做了平面設計工作才能夠知曉，只有親身實踐才明白其中的苦，當然，也只有親自去做了，才會真正體會到付出的努力得到回報那一刻的喜悦，看着自己設計的圖成為人們喜愛的圖，哪怕那只是一條廣告宣傳的圖，也非常的開心和滿足。
二、學習了平面設計工作的技巧
上學是學的畫畫，這讓做平面設計工作的我多了一些審美的基礎，通過這三個月的試用期學習，我學到了從前自己自學平面設計沒見識過的技巧，這些技巧讓我的設計工作事半功倍，也讓我從一個設計民工，有了一些創意的時間與精力可供投入，我相信在未來持續的努力下，我的創意會超出我的基本功，讓我的設計別具一格。當然，那的確是未來的事情，當下的我，還是要紮實的鍛鍊自己的平面設計基本功，只有基礎打牢了，靈感才有可能降臨在我的腦海裏面給我創造出好的作品的創意。
三、發散了平面設計工作的思維
和從前自學平面設計時不同的是，在實踐中真是可以出真知。在這三個月的歷練裏面，我得到了很多過去不曾有過的設計思維，這些思維可以讓我的平面設計更有創意，也可以讓我的平面設計更加好看。設計，本就是裝飾性為必然屬性，如果總是傳統的好看，也許會在審美疲勞的人們眼下錯失機會，在這三個月的學習中，我就學到了怎麼樣讓自己的設計作品更加美觀也更加打動人心的思維，這種思維是這段時間最大的收穫，也是給我未來工作帶來最大幫助的根本。
做平面設計的工作總結篇7
時光飛逝，轉眼一年已經結束了，藉着融入__公司這個大家庭的機會，我也融入這個社會，非常感謝公司給我這個發展和實現個人價值的的機會和平台。在此，我對在這段期間的工作做出一系列總結：
一、工作方面
我職位是策劃，但主要從事的是平面設計的工作，後來又兼倉庫管理。在我來之前，公司正在建設網站，我隨即投入到網站優化中，後來陸續做了搖頭機使用説明、產品手冊、針對不同類型客户的dm單、公司展廳的噴繪以及其他各種宣傳方面的資料，任務大小不一，處理時間長短不同，但是我都是保質保量，儘量按時完成，盡力做到最好。後來因工作需要兼職倉庫的管理。沒有相關工作經驗，我一邊工作一邊學習，期間得到了公司各位領導和同事們的諸多幫助和關懷，尤其是來自本部門領導和同事的指導和支持，在此我寄予最誠摯的謝意。
二、思想方面
工作要主動、細心。主動就是變“要我做”為“我要做”，工作中不是領導交代了什麼就去做什麼，而要抱着領導的思想做員工的事，這樣自身的思想和能力才會有提高;同時倉管工作要求詳細的記錄，我在以後的工作中會更加細心。要加強自身能力的提升。
三、設計方面的能力
__有句話説的很有道理，我現在“不能叫做設計，只算是製圖員”，因為我做東西沒有自己的思想和理念，這是因為對設計的理念還比較空泛的緣故，所以做出的東西大多平乏不上檔次，我基本上沒有好好的靜下來想想設計，以後我會多看些設計方面的書籍、資料和好的作品，吸取別人的經驗和知識，同時自己沉下心認真思考設計的真正的含義與表現，提升自己的設計水平，做出有思想有內涵的作品。策劃方面的能力，我沒有相關經驗的知識，要加強這方面的學習，多看些相關書籍資料。印刷方面知識的學習，做出的東西要考慮到印刷偏色的問題，為了宣傳資料能更好的呈現，要對印刷知識有一定了解，我會找些書或在網上找些資料進行學習和了解。
四、公司現存的弊病
公司採購的流程有待改善。我部門急用某些物料常常不能及時採購到，有時採購東西有誤，申請的某些東西也總是沒采購，如打包器。公司這邊下單給工廠後，產品做的如何，做了多少，還要多久做完，這些都沒有和工廠溝通交接的，這樣不利於倉庫的管理和出貨。產品出入庫的記錄比較繁瑣，需要簡化和改善。
由於參加工作只有一年，無論從工作能力，還是從思想上都存在許多的不足，這些方面我都得到了領導、同事的正確引導和幫助，使我工作能力提高，方向明確，態度端正。從而，對我的發展打下了良好的基礎。
當然，我仍然存在着很多不足，譬如在工作中不夠細心等。所以在今後的工作和生活當中，我應該也必須克服這些缺點，加強自身的工作能力，工作中與同事多溝通，多關心瞭解其他部門的工作性質，進一步提高自己專業知識技能，積極吸收新的觀念與設計理念，才能讓自己達到一個新的層次。展望新的一年，希望我們__部再接再厲，爭取做出更大的成績。
