蒙氏教學學期總結精選8篇

學期總結是一個反思的機會，我們思考了個人成長的方向，通過學期總結可以讓我們深入瞭解個人所取得的成績，本站小編今天就為您帶來了蒙氏教學學期總結精選8篇，相信一定會對你有所幫助。

蒙氏教學學期總結篇1

本學期，我擔任了九年級6，7，11班的物理教師，對這一學期的物理教學，我感觸良多，並對自己的教學進行了總結。

一、向老教師學習。我特別感謝學校的“教學考研”活動，作為一個教師，能無償的讓你學習教學經驗，這是很難得的。我們必須通過向優秀教師多學習，多請教，才能緊跟五是的教育步伐。我經常聽其他老師的課，這些優秀的老師給了我上課的信心和勇氣。我又在極力探索教學方法，我深知，時代在進步，教學必須不斷探索，否則，只有被時代拋棄。

二、教學過程中，我講究教學結合。老師是主導，學生是主體。我一直堅持學生的主體地位，老師只是引導者，上課時，我積極引導學生髮言，思考。我從備課—上課—課後三個方面，認真抓。備課仔細，上課環節，我從複習導入，到上課，總結，教學後記，結構完整。我一直在追求活而不亂的教學效果。課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過於活躍，否則不利於控制課堂紀律，進而影響學習的效果。但是作為一個新老師，我在這方面做的不是很好，有時學生看熱鬧卻沒學到門道。表面看起來氣氛很好，可是知識卻沒掌握。

三、教學效果。在上學期中，我們上完了九年級大部分的課程，

上課任務繁重，我堅持做演示實驗，在很大程度上提高了學生的興趣。給了學生更直觀的物理現象。學生的物理成績也有所提高。但是我由於課外輔導做的.不是很有效果，學生的成績提高的不是那麼理想。

四、教學思考。上了這麼久的課，我正在學習，也漸漸明白，教書要用心去教，三尺講台，就是一個廣闊的世界，這也是我的一畝三分地。老師是教學的靈魂，老師的一顰一笑都可以影響學生，老師上課的精神狀態，教學用語也會對學生和教學效果有很大影響。老師的價值觀，世界觀都會影響學生一生一世。課堂中的每件小事，老師都要在意。因為，我們一不小心，可能就會埋沒一個愛因斯坦。

一個學期來，有喜悦有失落。學生在測驗時成績好有進步時我也會有滿足感成就感。當每次課堂控制得不好效率不高，有些重難點把握不住時，心裏有些難受。對學生的任務落實還不夠。有些學生基礎不夠紮實而且惰性很大，而也有部分學生失去信心。針對不同學生得采取不同的方法教育，這個也是很難把握的。下學期我要對學生更加嚴格要求，爭取將每項工作落實到位，突出重難點。為每位學生的成績提高繼續努力。多問，多想，多向優秀老師學習，加上自身的努力，一定會有更大的進步。

蒙氏教學學期總結篇2

為了使幼兒的語言發展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發展幼兒的語言能力,並培養幼兒的發音清楚,正確,學習説普通話.進一步豐富幼兒詞彙,發展幼兒思維和口頭語言的表達能力.本學期來,我根據的教學目標,隨幼兒的年齡特點.作出結論如下:要求幼兒繼續學説普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發音和語調的正確，發現語音錯誤，立刻改正讀音。

為了今後更好的工作，現將本學期的的工作小結如下：

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。

一、教育教學工作

1、認真備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次的備課筆記我都認真寫，做到目標明確、條理清晰。

在體育方面把培養幼兒學習體育的.興趣放在首位。

通過講解，示範，練習，語言提高和具體幫助，遊戲，比賽，領做，信號等方法的運用，貫徹經常化原則，適量的運動，複合原則，多樣性原則，全面發展原則，直觀原則興趣性原則，幼兒主體與教師主導相結合原則，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結合的原則等這些原則的靈活運用，全面實現幼兒身體鍛鍊的目標。

3、細緻、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

二、個別幼兒教育

我們班內有個孩子，他早上來園總是很困難。針對這個難題，老師們從上學期開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，

覺得他是一個很嬌氣的孩子，在家裏媽媽什麼都聽他的，在幼兒園因為其它小朋友不可能什麼都聽他的，所以他就不高興了，也不願意來幼兒上課。中午也要媽媽接回家。後來我們通過各種方法改變了他的行為，他的家長為此很高興，很滿意。

生活護理及常規教育

三、為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規的訓練工作。如上課時姿勢端正，認真傾聽老師的講課，積極思考問題，發言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學習興趣，幼兒園的教材採取多樣化，除購買的五套教材外，還組織幼兒自帶了快樂識字卡片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有遊戲中學習，在學習中游戲，使他們的學習過程輕鬆而愉快，沒有半點壓力。

四、家長工作

密切聯繫家長，樂於徵求家長的建議和意見。本學期共開家長會二次，通過家長會，我們和家長可以進行多方面的交談，及時瞭解幼兒的身心情況，有效採取合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯繫及時改正一些存在的問題和採納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。

這一學期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發展都非常好，我相信他們今後，同樣表現也會非常棒。

蒙氏教學學期總結篇3

一學期的語文教學工作已經結束，回顧以往，有得有失，歸納如下，權當自勉，五年級上學期語文教學總結。

由於我班學生組成複雜，既有三年級休學的xx，又有歷史遺留問題xx，學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對症下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規範性，要求行款整齊，字跡工整，並努力克服錯別字。有一些學生書寫馬虎，經常丟掉筆畫，結合有趣的漢字這個單元，開展了錯字別字查找糾正等活動。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行指導學生精心收集整理成小冊子，以提高學生的基本技能和語文能力。

根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發表自己的看法；時而採用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了較好的教學效果，工作總結《五年級上學期語文教學總結》。

俗話説，"磨刀不誤砍柴功"。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什麼老是玩，可成績卻不錯，這是為什麼呢?首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然後還要及時複習。有人説，聰明與否，在於是否思考。這是很關鍵的，我們要着重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便於操作，還要督促學生堅持。

學習基礎較好的學生，在學習中往往感到"吃不飽"，而成績差的學生又常常"吃不了"。這就給我們教學提出了一個難題，必須保證優生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業佈置中採用分別對待的形式，對成績較好的學生多佈置一些具有深度、廣度的問題，而對吳、蔣、方等學生布置一些簡單的抄寫、讀記的問題。通過一學期的實踐，我覺得這方法比較有效，以後還將大力推廣應用。

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、進行各種詞彙收集。如aab式、aabb式、abab式等，以及合各種成語的分類，在不斷收集整理的過程中，學生的詞彙積累有了明顯的增多。2、開展各種語文遊戲。如辯論賽，啄木鳥行動等。3、進行講演比賽。班級中進行的推薦一種物品講演比賽，鼓勵學生大膽，提出自己的觀點，時間不在長短，關鍵是要勇於參與。

本學期教學工作中，也存在一些不足，主要表現在：1、對差生要求太低，導致一部分差生成績趕不上。2、備課還需進一步細化，多做課前的預設，減少課堂的隨意性，提高課堂的有效性。3、作文教學指導要結合學生實際，通過多開展有趣的活動，豐富學生的知識層面，做到"言之有物，言之有情"。

總結過去，是為了更好的將來，聊以自勉！

（中國）

蒙氏教學學期總結篇4

九年級畢業班的教學任務較重,教學工作壓力較大.我堅持"以學生髮展為本"的指導思想,關注每位學生,幫助他們在原有基礎上得到提高和發展.經過一個學期的努力,現將工作總結如下:

一、具體做的工作

(一)、面向全體，因材施教

在教學實踐中,全面貫徹教育方針,面向全體學生,採用抓兩頭,促中間,實施分層教學,因材施教,因人施教,使全體學生都能學有所得.

1、備課.精心鑽研教材,細心備課;做到:重點難點突出,易混易錯知識點清晰,並掌握好,中,差學生的認知能力,分層次設計練習題,分層次落實訓練內容,使全體學生都能輕鬆學習,學有所獲.

2、授課.一是從問題出發進行教學.美國的心理學家布魯納曾説過"教學過程是提出問題解決問題持續不斷的教學活動",而問題又是數學的心臟,通過問題教學喚起學生的創造靈感,點燃創造思維的火花,激發學生學習的內動力,開啟心智.從而使學生達到"三自",即:自己發現問題,自己提出問題,自己解決問題.尤其鼓勵學生自己提出問題.二是情感教學.深刻領會"親其師,信其道,樂其學"的效應,與學生建立深厚的師生感情.正確對學生進行學法指導,使學生願學,樂學,會學.

3、創造成功體驗的機會.一是從多個方面給學困生創設學習時間

空間,採用課堂多提問,一幫一合作學習,作業分層照顧,指導學困生自己提出問題等措施;二是利用課後時間與其談心,樹立正確積極向上的人生觀,同時經常在學困生的作業上,試卷上寫上一些鼓勵的語言,及時與家長交流學生學習的情況.

(二)、團結奉獻拼博進取

1、團隊合作.我們九年級五位數學老師團結在一起,齊心協力,採用聽課,評課,使九年級的數學教學達到揚長避短的目的

2、努力拼搏.在複習階段,老師們共同找題,選題,編題,使習題具有典型性,科學性,實效性.

二、取得的成績

期末數學成績比期中進步一些，尤其是數學的平均分,相對較好,體現在了面向全體學生的科學教學指導觀.

三、存在的問題:

1、學生兩極分化嚴重，尤其九四班更為嚴重。某些學生受到新轉入學生的影響，成績逐步下滑，讓人甚為頭疼，束手無策。

2、沒有最大限度地調動學生的學習積極性和主動性.

3、對個別學困生沒有很好的輔導.

四、改進的具體措施:

1、強自身修養,努力提高業務水平,努力學習教育教學,特別是加強新理念的學習.

2、定期做好學困生的思想工作,幫助他們解決各種困難.

3、加強管理,督促學生完成學習任務.

蒙氏教學學期總結篇5

日子風一樣地跑，轉眼又一學期結束了。回首和這些孩子在一起的日日夜夜，心中無限感慨……我和王老師在教孩子知識、教孩子做人的同時，孩子們也在教我如何當教師，如何做教育。我們共同歡笑、我們教學相長……

現將我本學期的班級管理工作及教學方面簡單總結如下:

班級管理方面

一·培養得力小助手，和諧班級大家庭

常言道:一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。要想把班級工作做好、做細、做實，得力的小助手必不可少。本學期我任用了人緣好、有管理能力的魏禕蕾、李方建、宋幸格等擔任班委，在管理策略上，我對不同的班幹部分別談話、綜合交流、專門培訓，使他們能在管理過程中靈活掌握、進退自如。對班幹部嚴格要求、嚴以律己，讓他們養成一日一省身的良好習慣。在工作分配上，採取個人負責制，互相監督制，有了這些得力的干將，我的工作順利輕鬆了許多。

二·加強品德教育，建設班級良好風氣

德育工作只有外化在視而可見、觸而可及的一言一行中，才能真正的內化為素養、內化為習慣、本能。簡單的宣傳教育無法實現對學生品德教育的內化，生活是最好的課堂，堅持言教和身教相結合:隨手撿起一片紙，給學生整理衣裝，對學生‘請’，接受學生的幫助不忘記説‘謝謝’……文明的字眼有無窮的魅力。相信滴水可以穿石，相信潛移默化的偉大力量。鼓勵學生從身邊的小事做起，從文明用語開始，從自身的衞生到關注周圍的清潔，從班級的活動到外出的遊玩，大力表揚那些主動團結同學，幫助他人的行為。並以點帶面，促使學生在模仿中學，在活動中學，逐步把良好的道德品質內化為一種習慣與本能。經過一年的努力，我班同學已創設了一種互幫互助、互謙互愛的良好氛圍，並把美好的情感與愛心傳遞到周圍，傳遞到需要的地方，在上個月的“獻愛心”活動中，我班同學傾囊所有，捐款1304元，為同級段之首。我們還利用週會課、讀報堂給學生讀《感悟父愛》、《感悟母愛》，傳閲《感動童心》的故事，讓孩子結合自身情況，述説讀後感，談談心得體會，講講今後的打算。

良好品格的塑造，如一縷春風拂過，似幾許甘露潤澤，我和孩子們淌洋在這温馨和諧的家庭中愜意無比、幸福無邊。

三·合理溝通，密切家校聯繫

和家長進行合理、適當的交流溝通是班級工作順利開展的前提。我在與家長溝通時做到兩個‘真’，即:説真話，動真情。即便孩子之間存在個體差異，但他們的父母對他們的期望卻是驚人的相似，自認為來到了同一個班級，接受同一個老師的教育和薰陶，孩子都應在優秀之列，不應該比任何孩子差。每每此時，是我們班主任最頭疼的時刻，我的原則是讓家長看到每一個孩子在我這裏都享受着平等教育的權利，無論他是聰明還是調皮，並用一些實例列舉孩子為什麼會和別的孩子有差距的非智力因素，並且要家長從內心承認這種差異，能客觀的分析看待孩子的成績。在我們的班級活動中，我和王老師也儘可能的讓那些學習上有困難的孩子參與，讓每個孩子都能享受到成功的喜悦。同時讓每個家長都感受到我們的教育是成功的，有效的。

教育教學方面

一·堅持集體備課，合作學習，積極參與教育教學研究

不經過集體商量的課不能上講台。本學期我們四年級的五位數學老師始終堅持集體備課，辦公室、教師、走廊都是我們教研的陣地，直到所要講授的內容弄懂弄通為止。我們五人根據各班學生學習上的差異，實施了分層教學，利用排座位、結對子、對對紅、步步高等系列手段強化優等生，拔高中等生，幫扶學困生。生生之間產生競爭，優差之間拉上一把，讓學生也學會合作學習。我們還利用電腦上網學習好的授課案例，時時查閲新的教育信息。平時我們五人互相聽課，互相評課以求共同進步。

二·優化課堂教學，保持學生學習興趣

為使課堂教學效果達到最優，我始終在追求三個字“新”“活”“美”。“新”着重體現在:評價形式新。對學生的評價形式不落俗套，評價語言豐富多樣;教學手段新，課堂提問可產生在生生之間，多種教學手段可交叉並用;練習形式新，口練，筆練，眼練，耳練……總之要在課堂上使學生儘量保持興趣，保持激情。“活”體現在:學生的思維要先激活，講授方法要靈活，引導學生思考要靈活，不

20xx-20xx第二學期班主任工作總結斷培養學生的問題意識，使學生在整個學習過程中是活躍的。“美”體現在:給學生創造一個美的學習氛圍，教師的授課要體現出數學美，藝術美，風格美，最終讓學生的感受美。

當然，無論是班級管理，還是課堂教學，仍然存在一些不足，為使今後的工作更出色，將作以下努力:

1·繼續加強自身基本功的訓練，課堂上注重精講精練，並重視對學生能力的培養和訓練。

2·對學生始終如一的給予關心、愛心、耐心和細心，使他們在各方面都能有所進步，有所發展。

3·對學生多進行品行薰陶，道德教育，教育學生:學會做人、學會相處、學會生活、學會學習。

4·教育學生注重環保，爭當環保小衞士，樹立新時代少年的責任感。

5·培優補差，量力而行，從實際出發，不增加學生過重的負擔，注重實效性和趣味性。

6·積極參與教學研究，堅持寫教育隨筆，教學反思。

7 ·提高班會課、展示課的教學質量。

8·自覺鍛鍊身體，提高身體素質。

蒙氏教學學期總結篇6

從上週工作安排來看，總體上看基本完成主要內容。比如週一舉行常規工作安排會議、升旗儀式；週二至週四材料上繳基本完成，但還有個別班級還沒上交；週五按計劃完成期末學校常規工作檢查，待會給大家反饋。

在其他工作方面。比如安全方面，從校園巡視中，沒有安全事故發生，但我們班主任不要掉以輕心，時刻把安全放在第一位。如，上週的一、二年級的同學常到工地的木堆上玩耍，萬一腳或手陷進木樁縫裏，那就危險重重。所以，一、二年級的班主任要對此警惕一點。

在班級巡查中，表現在下幾點：

1、早讀課，沒有一天全年級有輔導老師；

2、早操，除週四全校各班級的班主任到齊外，其它時間都有班主任缺席；

3、寫字課，每天都有輔導老師缺勤；

4、上課時間，有個別班級設“空城計”，學生在教室裏測試，可就沒有監考老師。

從班級巡查中，讓大家看到了自己的短處，也看到自己的長處。希望各位老師能有三心（即有心、用心、盡心），相信學校會有更好的發展空間的。

在勞動衞生反面，各班同學在班主任的帶領下，積極完成勞動任務。衞生清理也比較乾淨，但一年級和三年級教室裏存在衞生死角，希望班主任督促學生一下，讓教室變得清潔明亮一點。

營養餐方面，很正常，孩子們每天按時用餐。

蒙氏教學學期總結篇7

時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這一學期教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：

一、思想方面

在思想上我積極向上，熱愛教育事業，參加政治學習和業務學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度，與同事相處融洽。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。本學期在教學工作中，我擔任一年級3、4班;二年級3、4班;三年級3、4班和五了、六年級共11各班的音樂課堂教學工作。根據學生的年齡特點及實際情況，結合我自身的專業，在低年級的課堂上我加入了律動、唱遊、奧爾夫教學法等，這都是孩子喜歡的環節，這些活動既豐富了課堂教學又讓孩子們的肢體語言更加靈活。一學期下來，一年級就學習了舞蹈《詠鵝》、《雁羣飛》和《娃哈哈》，二年級學習了《畫》、《掀起你的蓋頭來》等，將舞蹈融入課堂，是孩子們非常樂於接受的環節。不管是高年級或低年級的教學中，我始終注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

三、考試：

本學期期末考核跟以往不同，我組織學生以“期末聯歡會”的形式進行。首先我先定製一份期末聯歡會節目單，要求學生按照節目單自學報名參加、自己組織排練、自由競選節目小主持等等。消息一出，孩子們可開心了，瞭解了活動規則後，他們積極主動地報名，認真的排練，甚至有同學積極主動來跟老師請教排練要注意的事項，也有同學在排練過程中因意見不統一，發生了衝突，看到孩子們那股認真勁兒，我滿心歡喜。匯演了，孩子們的節目雖然都不成熟，匯演雖然不完美，但是在排練過程中他們得到了鍛鍊，他們學會了如何處理問題，更懂得了如何合作。我想這會是他們一次難忘的經歷，以後我還會堅持組織舉辦“班級期末聯歡會”，讓他們不成熟的表演，慢慢走向成熟。

四、課外工作

本學期，我繼續帶領舞蹈隊及部分管樂隊的訓練工作。舞蹈方面，配合“金牌小主持人暨才藝大賽”排練了開場舞《快樂寶貝》、獨舞《數星星》《印度天使》《open your dear 》等節目;管樂隊主要是梯隊的組建，本學期管樂隊的成績不明顯，原因多方面的，主要是師資隊伍不夠。

五、努力目標

1。在課堂教學中多加入奧爾夫教學法和國際先進的教學理念。

2。在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多去參加比賽和教研活動，以錘鍊自己。

本學期我能盡心盡力做好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校佈置的各項任務。今後我將更加努力學習，爭取在工作中取得更好的成績。

蒙氏教學學期總結篇8

不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味着我們和孩子們要給“小五班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看着這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收穫的點點滴滴“為了每一個孩子都有進步”，這是我們為之不懈努力的動力。在一學期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。在教育教學方面，我能深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。

平時利用空餘的時間經常翻閲有關幼教的雜誌、書籍，從中瞭解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，瞭解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，重視幼兒的素質教育，培養幼兒的實際能力。學習優秀教師的先進教育方法。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑑他人的優秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平。

家長工作方面，我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我園召開了家長會，提升對幼兒家長教育理念。設立家園聯繫窗，進行家園共育。讓家長及時瞭解本學期的教學計劃、

幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展了幼兒教育教學展示主題活動，更進一步促進了家園聯繫，認真填寫和整理幼兒的接種統計工作，按時發放《家園聯繫手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。每學期並開展家長開放日活動，為家長提供充分參與、互動的機會，家長由此對班級工作及幼兒在園工作更為了解，增進了教師與家長之間的.情感。還通過幼兒園網站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動情況，並指導家長如何在網站進行操作；結合班級主題活動開展活動，讓家長在活動中瞭解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互瞭解和凝聚力，激發家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評。今後我還應加強業務鑽研，提高反思能力，隨時總結，不斷隨機教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。

在以後的工作中，我將會以更好地工作態度和工作精神投入於工作中，給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以後的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧於每一位求知的孩子。