生活組工作總結範文8篇
對於工作相信大家一定十分認真，寫工作總結時想必收穫不少，一份自我認知清晰的工作總結是我們日後工作的重要鋪墊，本站小編今天就為您帶來了生活組工作總結範文8篇，相信一定會對你有所幫助。
生活組工作總結範文篇1
雖然從教已經20多年，但對生活教師這個崗位還是比較陌生，這學期突然從一名一線的教師走到生活老師的崗位上，顯得有些茫然，同時也感到了責任的重大，在學校領導的正確領導下，在同行姐妹的關心和幫助下，加上自己的努力與實踐，圓滿完成了本學期工作任務。那麼採取哪些教育方法與手段，才能促進學生健康發展，做好生活服務老師的工作呢?
我認為生活老師工作也是一門教育科學，需要不斷實踐、研究和探索。生活老師的實踐使我深深體會到，生活老師工作儘管千頭萬緒，但不外乎管理與教育兩大任務，而歸根結蒂就是育人問題。作為一名生活教師在對學生進行思想教育與管理時，必須統一思想，轉變教育觀念，堅持人性化管理，遵循教育規律，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心，用“這三心”來點燃同學們的心靈，促使他們個個都能健康、和諧、全面發展。
慈母之心，是做好服務育人的基本要求。平時，我們要主動為學生排憂解難，堅持對好學生不溺愛，對差學生不排斥，堅持對事不對人，堅持公正平等的原則，心中時刻裝着學生，充分體現出我們教師無私奉獻的愛，讓學生時時處處感受到教師的温暖慈愛，並用自己的思想，行為感召學生，影響學生。
嚴師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話説，“嚴師出高徒”，對學生要有高度的責任感，多為學生着想，做長打算，短安排，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結合的原則，用自己的真誠去打動同學們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悦誠服。
益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即教師與學生交朋友，建立一種新型的師生關係。因為，我認為生活老師只靠説教，教育效果不會好，必須十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達信息的一種關係。在日常生活中，對學生要多理解、多關懷，誠心誠意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內心敬重你，熱愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。
還要引導學生學會做人，學會生活。讓學生學會自己的事情自己做，從疊被子，鋪牀鋪，擺放東西開始，有針對性引導學生做一些力所能及的事，比如做樓道衞生拖地、衞生間保潔等，讓學生吃點苦頭，進行意志、體力的鍛鍊，教給學生一些自護的知識，如在突發事件中如何避險自救，青春期衞生常識、平常的衞生安全教育等都是不可缺少的。
還要對學生良好習慣養成教育常抓不懈。因為學生具有較強的可塑性，具有從眾心理和模仿性，他們能夠接受良好行為規範的教育，並能設法按要求去做。但是，他們又具有不穩定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期按照規範要求去行動。因此，對學生的養成教育要數年如一日，不斷強化，使學生在行為習慣養成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質變的過程。可以説，堅持持久是養成教育的生命線。同時，要突出三個“嚴”字。即：嚴格的校規、校紀和行為規範的要求。做到明確、具體、有章可循。
以上是我這一學期的工作和學習情況的總結，雖然完成了任務，但還存在許多不足，我要在以後的工作和學習中，發揚優點、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，瞭解、關愛每一位學生，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立榜樣，加強自身修養，注意總結經驗教訓，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責，使工作有所創新，不斷進取，把工作做得更好。
生活組工作總結範文篇2
時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在xx幼兒園的園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，在這個大家庭裏使我在這一年裏學到了很多東西，讓我受益匪淺。在這裏我總結了以下四點：
一、 在思想上，重新認識了幼兒教育
在踏入xx幼兒園之前，我的腦海裏的幼兒園，就是老師帶領着小朋友一起做遊戲，學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的瞭解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展!
二、 在工作中，我熱愛了這一行
工作中，每天面對一羣嘴裏總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜着一股濃濃的人情味。
前幾天， 因為我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看着，因為很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗着小手絹默默的掉眼淚，不一會，我們班裏的陳楊鑫過來上小便，他笑着叫了我一句：“尚老師好”，然後就説“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦乾，不讓孩子看見，我笑着説：“只要你們聽話，上課認真聽講，老師再辛苦也願意!”然後，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話，一個動作，但是起到的作用卻是意想不到的!
我因為不小心割着手了用藥包着，我洗茶杯的時候就帶塑料手套，正在洗的時候，我們班的李佳怡過去了説：“尚老師，你的手割着了，怎麼洗呀，我來給你洗吧!”我笑着説：“沒事的，我帶着手套啊!”
一件件與孩子們發生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我温暖，讓我感動，讓我在關心別人的同時也被關心着，我感到無比的幸福!
三、 在老師的教學工作中，讓我學會很多
我們班的劉老師經常教孩子背三字經，説句實話，以前我也看過，但是能記住的卻很少幾句，每次聽孩子們背，我自己也記住了很多，現在也能背上很多了。還有摺紙，孩子們上摺紙課的時候，我也學會了不少，教孩子如何摺紙，折小風琴，折大風車，折衣服等等很多。在這個幼兒園裏，我學會了很多以前沒接觸過的活動，讓我感到幼兒園裏有學不完的東西，我如飢似渴的吸取着各個方面的知識，我要學，我喜歡學，我要努力使自己變成一個德，智，體，美全面發展的好老師。
四、現在的成績
經過了一年的磨練，我對生活老師的概念有了一定的理解，有一定的進步，經過園內的培訓學習，我在理論方面也增加了許多知識。在教師教學課上，也學到了許多經驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這裏要感謝我們班的劉老師和冷老師，從她們的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到xx幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。
在這裏，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了，各位老師!
總之，我能成為xx幼兒園其中的一員，感到很自豪，我喜歡xx幼兒園，我會盡我最大的努力和熱情來做好自己的本職工作!
生活組工作總結範文篇3
不知不覺我已經在重慶理工大學度過了一生中美好的大學生活一半了。對此我有着太多的感慨與感動。轉眼間，我的大學生活已經過了一半了，我常常有着時間過得太快的感覺，我擔任電子商務2班生活委員已有一年了，一年的生活委員任職經歷使我有一種更加成熟、覺得自己的肩上有着一份沉重的負擔的感覺，特別是當我班男生需要我幫助的時候，這種感覺就會更加的清晰。令我自豪的是我班男生相處的非常融洽，愉快，從來沒有發生爭吵打架事故。這顯示了我班男生應有的風度。並且每當我班或者我校其他學生需要幫助的時候，總願意伸出自己的幫助之手，儘自己的微薄之力來幫助。
在大學裏，平庸的大學生都有相似之處，但不平庸的大學生最有不尋常之處。身為大學生活委員一年來，我不僅僅學會了如何去關心其他人，如何正確處理人際關係；也學會了如何去讀懂自己，如何去營銷自己。生活委員一職看起來是很輕鬆，但一旦需要時卻不是很輕鬆。
在這一年裏我發現了自己的優點，但同時也發現了自己的缺點。在在這裏我承認一點，就是在我當生活委員時，該我的做的，我會努力做到。"身在其位謀其政"、"把自己應承擔的責任承擔起，自己該做的一定要努力去做到"這是我激勵自己的名言。生活委員的責任到底是什麼，身為生活委員我又應該去做些什麼?自己在這一年又做了些什麼呢？對這些問題我現在只能遺憾地告訴自己，自己對這些問題思考得不夠全面、深刻、到位，無法給我們班的每一位同學一個滿意的答覆。我深感歉意，因為自己在這一年來並沒有把生活委員當好，當稱職。
我不喜歡平淡無奇的大學生活，也不熱衷於當班幹部在評優、評三好學生時能特殊照顧。我之所以能堅持一年並願意繼續當好電子商務2班生活委員，和我班的同學一起走完這人生中寶貴而短暫的剩餘一年的時光。是因為身為生活委員能夠讓我知道自己是誰知道自己該做些什麼。讓我覺得身上有着一種無法推卸的.責任。説的好不如做的好。經得起時間的考驗，經得起同學的評價才是最有利的説服力。我願在這最後僅有的一年時間內努力去實現自己的夢想，努力做到不讓自己後悔自己在大學三年裏的所作所為。
非常抱歉，工作總結到現在才發給您，我之所以現在才寫的目的在於就是想給自己一個清淨的環境，讓自己好好思考一下。關於大學生如何就業的思考，我將會在明晚發給您！
謝謝張老師您的理解與支持，新年快樂，萬事如意！
生活組工作總結範文篇4
根據近期關於疫情防控工作的部署，堅持“外防輸入、內防反彈”的任務目標，嚴守轄區疫情防控陣地。主要有以下三個方面：
一、建立防控網絡，確保排查工作有效徹底
防範工作必須由內而外，嚴管跨境業務企業疫情防控工作，落實“三點一線”閉環管理。由“三人小組”定期走訪跨境業務企業，督促企業嚴格做好司機來莞申報、打卡簽到，加強場所作業人員防護教育及健康管理，每7天為作業人員進行一次核酸檢測，建立司機及作業人員健康管理記錄台賬。監督企業按要求設置司機專用區域，嚴格落實“專人專用”、“來去消毒”的工作要求。
二、落實防控措施，確保內部管理嚴格有序
加強轄區人員排查，落實人員健康管理工作。加強國內中高風險人員排查管理，對近期來(返)村人員按要求實行健康管理，對有意返鄉人員宣傳留莞過節。對購藥人員落實專人跟蹤，確保不漏一人。
同時，嚴格做好我村的人員體温監測及日常清潔消毒。勸導羣眾加強個人防護，減少不必要的聚集性活動。同時，有計劃地儲備口罩、消毒水等一批疫情防控物資，確保應急之用；計劃在近期組織開展一次疫情防控應急演練，切實加強我村做好疫情防控應急處置能力和水平。
三、加強宣傳引導，確保防範常識人人皆知
在疫情防控上，我村堅持既要有堅強力度又要體現人情温度的原則，努力講清措施要求、宣傳防範常識以及積極引導應對、消除羣眾恐慌。近期計劃向全體村民再次普及疫情防範知識，及時發佈國內疫情形勢、疫情危害、專家建議、上級要求等，讓廣大村民對疫情的嚴峻形勢家喻户曉。
下來，我村將按照鎮指揮部的工作部署，嚴格落實“早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”的要求，紮實做好疫情監測、排查、預警等工作，緊盯重點領域，嚴密加強對跨境的企業司機等的防控，力爭做到精準到人、無一遺留、無一死角，為全鎮疫情防控工作做出應有的.貢獻。
生活組工作總結範文篇5
轉眼一學期又結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收穫。現將本學期工作做以下總結：
一、創設一個健康的室內衞生環境
1、室內：嚴格執行衞生安全消毒制度，每週對孩子的宿舍進行消毒，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣，每月為孩子曬被褥等。
2、身心健康指導：幫助學生克服各種心理障礙，養成健全人格，幫助他們獲得有關維持和保護身體健康、防止疾病、保障安全、講究衞生等方面的知識和能力。
3、個人生活指導：包括幫助學生正確認識人生的意義和價值，培養積極向上的生活態度;尊重和體諒他人，能幫父母分憂，與父母同享快樂;懂得保護自己。在平時的工作，我注重關心孩子們的健康成長，一要有高度的責任心，二要勤快不怕髒，三要有一套科學有效的管理方法。學校規定的《生活教師職責》要求負責學生在生活區的安全及衞生工作，在這方面我堅持早、午、晚清點人數，特別是晚上我要查幾次，直到學生全部睡熟我才放心離開。
二、加強安全教育，提高安全意識
1、利用《生活指導課》進行學生衞生安全宣傳與教育，努力提高學生的安全意識。對孩子進行衞生安全教育並開展相關的活動，使孩子掌握一些自我保護的技能，提高孩子的保護能力。
2、在活動中滲透有關的安全知識，讓孩子準確使用110、120、119緊急呼叫電話號碼。
3、加強孩子在校服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動，飲食、衞生安全工作。
三、加強常規建設，培養孩子自我保護意識
良好的常規可以使孩子的生活具有合理的節奏神經系統得到有益的調節。利用大課間活動的時間組織孩子進行多種形式的體育鍛煉，結合教育活動教育給孩子簡單的自我保護方面的知識和技能，如：碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，提高了孩子的安全意識和自我保護能力。通過電話、家長信的途徑，向家長反饋孩子在校的確各種表現，有特殊情況及時向家長聯繫，孩子在校內取得了一定的進步我也及時和家長取得聯繫，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。
四、勤奮做事，積極進取。
提高自己是教育學生的關鍵認真做好一日常規工作，做到手勤、腿勤，讓孩子們有一個良好的生活環境。做到對待孩子有耐心，有愛心，還要細心，用愛感化孩子。做一名生活老師很苦很累，但我發現自己喜歡這份工作，能為學校作出自己的一份貢獻，就是我最大的滿足。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習慣上嚴格要求自己，給學生樹立榜樣，正確引導學生的自理和獨立的生活能力。在生活指導課中我有用了孩子們易於接受的方法進行教學，想了很多有趣的遊戲，特別是師生互動的遊戲、邊唱歌邊表演的練習，吸引了學生的注意力，而且有意想不到的收穫。教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，即做人的基本準則。
五、今後努力方向
在今後的教育工作中，不斷加強個人修養，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要。揚長避短，發奮工作，為美好的明天奉獻自己的力量。
生活組工作總結範文篇6
我是今年9月來到北大附中中學部生活組的，根據學部的安排，我接替的是七年級(4)班，由於這個班比較特殊，會遇到不同的學生，如何抓住學生的特點，提高學生的各方面素質，就成了我首先考慮的問題。學校是德育的重要場所，在生活區這一塊，生活教師便是主角，我認為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。
一、尊重、理解、信任學生
對學生的尊重和期望，我不僅僅表現在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態度就總透着待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對於新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙着認識一些新事物，學習一些新知識，看一些較經典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息。
二、言教身教要結合
作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規範，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的着裝、房間、牀鋪、衣櫃整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衞生等等，隨時加強自身修養。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪裏去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。
三、瞭解、關愛每一位學生
首先熟悉瞭解學生，掌握學生動態，分析以前學生的情況，找個別學生談話，如：甘洛、黃洪衞、曹穎、田曉等等，從和他們談話我可以瞭解和掌握學生的心理和動態，在和他們多次交談以後，我認為他們都把我當成了朋友，兄長，我感覺他們都是很有上進心的，由於文化基礎打得不好，加上脾氣比較暴躁，所以經常和同學發生衝突，特別是黃洪衞，在我剛接這個班的時候，英語老師給我説他上課的時候從來不聽課，講話，打鬧，什麼都做。在和他談心的過程中，瞭解到他的家長對他是非常嚴格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標，逐漸進步，現在他已經和其他同學關係和睦、上課也能認真聽講了，做事也很積極了，當然看到他的改變的心裏也很安慰，時而表揚他，慢慢地，學生願意靠近我，有什麼心裏話都跟我談。
四、提高學生自理能力、嚴格要求
生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次，尤其是兩休，我都會去寢室值班，希望學生可以休息好。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衞生和紀律等常規，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環境。所以每天我都會去寢室進行常規檢查，為了搞好寢室工作，我決定發展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯，去向同學傳授他疊被子的經驗，幫那些疊不好的同學，帶動一個班級，同時學校也設立了獎勵制度，每月都設有優秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗。這樣學生的積極性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生髮揮自己的聰明才智，自己動手，佈置寢室，簡單大方，又充滿創意，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。
五、抓學生的養成教育，促學生健康成長
養成了良好的學習習慣，等於成功了一半。對於學生的內務、路隊，我都嚴格要求。做不規範的不能過關，物品擺放丟三拉四的不過關。我班有32個學生，要是老師都親自檢查是不現實的。我培養了幾個班幹部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質保量的完成各項任務。每個同學心裏都明白做不好是過不了關的，自然就會自覺的幹好自己份內的事。
經過一個多月的磨合，我已經和老師、學生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的温暖。使我儘快熟悉了這裏的工作流程和工作內容;使我得以在這裏施展自己的抱負，使我在部隊學到的部分管理方式能融入實際應用，為我創造了更多的發展空間，我想再沒有什麼能比這給我帶來更多的快樂，於是我對北大附中更加熱愛。
對於剛加盟北大附中重慶實驗學校的生活老師，我大部分時間都與學生生活在一起，在工作中，有歡笑、有汗水、有眼淚，但什麼時候我都沒退縮，我認為部隊培養我最大的優點就是不輕言放棄。一件事要麼不做，要麼就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責。
生活組工作總結範文篇7
本學年，我擔任了國小男生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新角色，沒有前人經驗可以借鑑，我只能是在探索中慢慢積累。最好的淘寶店鋪 不過在政教處的帶領下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現將這一年的工作總結如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自習結束以後，我都會去寢室值班，希望能多瞭解學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衞生和紀律等常規，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環境。所以每天我都會去政教處瞭解寢室的常規檢查結果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對於相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進行溝通，由於大學聯考的臨近，學生都很抓緊時間學習，基本上寢室表現都比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室裏的學生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關注的多一點，比如下寢室的次數就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規範”、“寢室衞生安排”、等制度。對學生進行“遵規守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規範學生請假制度，做到學生該在寢室裏的時候，一個也不少；不該在寢室裏時，一個也不多，並及時與班主作聯繫。同時學校也設立了獎勵制度，每月都設有優秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的積極性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生髮揮自己的聰明才智，最好的淘寶店鋪 自己動手，佈置寢室，簡單大方，又充滿創意，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學生們身心得到放鬆的休息的好地方。
做好了常規檢查，保證寢室外在環境，我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應該是生活老師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閲了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由於生活老師工作的對象是全體男生範圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯繫，瞭解了最需要幫助的對象，對她們給予額外的關注。六年級考試頻繁，課業負擔較重，學生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導。幫助該學生正確定位自己，建立良好的心態成功迎接各種考試。
在走訪寢室的過程中，發現學生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學生明確處理好人際關係意義重大。建立正常的人際關係是社會文明進步的重要表現，處理好人際關係也體現着人的知識和修養，人際關係狀況關係着個人的成長和成才。現在的學生大多都是獨生子女，從小優越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自己，離開了交際對象或可供比較對象，最好的淘寶店鋪 就失去了衡量自己的尺子和照鑑自己的鏡子。一個學生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認識就缺乏了“參照系”，也發現不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調整和改進自己。處理人際關係是一種能力，也是一種技術，它可以通過學習和訓練來培養和提高。如增加交往頻率。在緊張的學習之餘，不妨主動地找同學談談心，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯繫。平時真誠關心同學，當別的同學有求於自己時，只要是正當的要求，就要盡己所能，滿足對方的要求；當看到別的同學有困難時，要主動去幫助。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關係的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要經常互幫互助，建立深厚的友誼。最好的淘寶店鋪 一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的
工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心，工作的深度還不夠。希望在今後取得更大的進步，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”。
生活組工作總結範文篇8
回想起剛剛加入學生會時，我剛剛步入大學的校門，生活部帶領我成長。在這一個多學期中，自己的收穫之山仍在日俱增加。
通過學生會各個部門的努力和配合,本學期各項活動得以有序順利的完成,回想新學期的開始，經管生活部是學生會中一個重要的部門，我們的主要職能是：關心同學生活，盡力解決和滿足同學們提出的各種問題和需求，為大家提供方便；定期檢查寢室衞生；配合學院活動的工作及學生活動的後勤工作；儘量配合其他各部門活動等。本着“為學生服務”的宗旨，我們圓滿的完成了本學期我們部應盡的職責，並且積極地配合學生會其他部門的各項活動。
但是其中確實還存在着不少的問題。由於成員們課程時間不同，導致有時工作中不能全體成員到齊，希望以後會盡量克服這個困難，協調時間，保證每次活動全齊，以便更順利開展工作。
從總體上看，本學期我們生活部的工作完成較好，取得了一定的效果。在這學期的工作過程中，我們生活部為了給同學們創造一個良好的學習空間和生活環境、保障各部門、各項工作的順利發展，做到工作規範化、有序化，生活部本着服務於同學的宗旨，努力奮鬥、大力協作。及時到學生中瞭解各項生活困難，內部能解決的一定給予解決，不能解決的及時作出彙報。加強同其他部門的聯繫，協調各部門組織的活動，配合完成各項任務，做好各部門的後勤保障。
對於個人，自己覺得有些缺憾，雖然生活部帶給了我很多的經驗，但是我卻對生活部的工作貢獻非常的小。可能是自己的能力不夠，希望自己能夠進步，能夠多做一些事。
還記得那天下午去b121替部長開會的時候，本是一種帶着考完了的輕鬆與悠閒過去的，可當老師説到要寫個人工作總結的時候，一種大一行將結束的時間的倉惶與無力之感突然襲來，也許只是自己一時的感慨罷了，我還是無法擺脱那一份驚惶。結束了，大一就這麼結束了，回想初進學生會的那一臉執著與單純，我只想用提起似是無力的筆，寫下自己這一年來的心得體會。
記得自己剛開始地時候曾一度的懷疑過自己，那時候並不是懷疑自己的能力，而是懷疑自己到底有沒有將這一重要而長期的任務做下去的毅力，作為院學習部和校報大一的編輯，平時的自己總是很忙。的確，在生活與學習中，我是一個喜歡這種忙碌狀態的人，起碼，它會給我一種充實之感。但自從進入這個部門的那一刻起，我就下定決心，告訴自己：我可以不做這份工作，但既然做了，就要做到最好！
就這樣，帶着那份信心與執著開始了自己在校學生會的工作，生活部的工作的確很辛苦，每晚的教室衞生都得查到很晚，作為部裏新聞組的一員還得負責每次活動的新聞稿寫作活動。但即使如此，也依然很開心，開心自己能在這樣一個團結、上進和互助的組織裏讓自己收穫成長。在生活部裏，從部長到幹事，沒有一個人是閒着的，每個人的工作都得到了合理的分工。 部長沒架子，部長”和“幹事”區別不大，這是一種很平等的工作環境。有問題大家共同討論，最後總能有一套達成共識的解決方案。
下面具體説説我在生活部裏的具體工作情況：
一、晚間檢查各學院教室衞生
生活部裏的每一名幹事都被分配給具體的副部長帶領，按照值班表輪班進行各學院教室衞生的檢查工作，我被分到了每週四的檢查組，這一學年下來，除了做好期間必須的檢查工作之外，在檢查工作中所碰到的各種問題也讓我成熟了不少，當有學院出現認為我們的檢查存有不公的時候，我們學會了壓住情緒，耐心解釋，做到以理服人，贏得尊重的同時，也增強了自己隨機處理的能力。
二、參觀食堂後廚
本學期我們部各成員在部長的帶領之下參觀了食堂的後廚，對食堂所存在的問題以及同學們對食堂的建議做到了一次很好的總結與溝通，使得食堂的工作人員及時瞭解到了同學們的所想所需，促使食堂在很多方面做了進一步的改善與提高，並增加了夜宵的設立，進一步提高了同學們的用餐環境與條件，獲得了同學們的支持與好評。
三、與部門協調共同辦好了各項活動
本學期伊始，生活部便聯合食堂成功承辦了校園首屆包餃子大賽活動，極大地調動了同學們的參與度與熱情，隨後又成功聯合食堂舉辦了“粽香四溢，情滿校園”包粽子活動，為未能回家過節及家庭困難的學生帶來了一份温暖的節日問候與祝福。在近期的世界環境日主題展示活動中，配合本部門與校學生會宣傳部做好了環保主題的展示活動。
四、校園活動策劃
在本學期的校園活動策劃書的設計過程中，自己曾為此以本學院同學為抽樣調查對象，收集了很多方面的信息，雖然最後的“校園曬客”策劃方案由於運轉模式與資金問題沒有獲得最後的通過，但通過這一過程的策劃活動，自己從中收穫的是同學們的真心支持與幫助，那份對自己的信任與配合曾讓我十分感動。同時，也鍛鍊了自己活動策劃能力，明白了將一個活動從無到有成功舉辦的過程需考慮的因素有很多，提高了自己思維嚴密性與綜合性。
五、及時認真地寫好了每次活動新聞稿
身為部裏新聞組的一名同學，我負責與部裏的另一名幹事王禕一同寫好每一次活動的新聞稿。由於自己所學的專業以及校報大一負責處的編輯工作，自己對新聞稿的寫作已可以做到得心應手，期間的每一次活動，也都能做到與王禕一起保質保量的完成稿件上交工作，在完成任務的同時也進一步鍛鍊了自己新聞寫作能力，使得自己能夠擁有一個長期的鍛鍊新聞寫作能力的平台。
進入生活部，在取得工作認可的同時，自身也必然會存在一定的問題，只有學會總結反思，才能做到更好的進步與提高。
一、部分活動未能準時到場，出現了集體活動的遲到早退現象。
由於自己是院學生會學習部的幹事和校報大一負責處的編輯，使得自己在很多時候的活動中出現了時間相撞無法錯開的情況，在校報編輯趕時間的時候，造成了自己連續兩週查衞生的遲到早退現象，給其他同學的工作帶來了不便，針對這一點，我會認真總結反思，爭取在以後的工作中做到時間上的統籌協調，合理安排。
二、例會時的會議記錄不夠全面
部裏例會的時候自己沒有做到很好的會議筆記記錄，致使會後部分工作出現了模糊不清的現象，針對此點不良習慣，現已努力改正，基本能夠做到每次會議的詳細記錄整理，以及每次例會後對自己在思想上的總結與反思工作。
三、初期的集體會議上發言不夠積極
自己在剛剛進入生活部初期的一些校學生會集體發言中表現很不積極，為此，自己也曾一度提醒並抓住每一次機會加以鍛鍊，期間在部長組織的本部門內部演講比賽中我通過對自己的嚴格要求取得了第一名的成績，在隨後的校學生會知識競賽中鼓起勇氣，代表本部起來進行知識問答，在全體成員的幫助與努力下，取得了好成績。這些都是生活部這個集體所給予我的鍛鍊與提高自己的機會，我試着以一顆熱忱認真的心去把握，去充實，去提高自己。
作為校學生會這個大家庭中的一員，在她的包容之下，我收穫了屬於自己的成長。當然，一個組織也必定與一個人一樣，有屬於自己的不足，需要被指出，需要繼續提高與進步。
一、對生活部的建議
1、部門例會紀律問題有待提高。例會時，成員出現了遲到早退現象，部分成員甚至出現了多次缺席現象。對此，部長及副部須加強規範與解決。
2、部門組織活動時部分成員出現了分工不明確的現象。初期副部長得分工不是十分明確，但部長及時發現，近期已有較好解決，日後可進一步加強改正。
3、部員在檢查教室衞生的時候，有部分學院反映存在不合理現象。對此，既然有學院提出，我們的態度應是有則改之，無則加勉，認真反省自身，爭取做到在公平合理的同時也能夠以事實服人。
二、對校學生會的建議
1、校學生會作為學校最大的一個學生羣體服務型組織，應當有規律的定期召開一些集體例會，並通過這種形式給新老成員一定的鍛鍊交流的平台與機會。
2、校學生會內部在集體例會時，應注意進一步提高會場紀律問題，進一步規範同學們的言行舉止。
3、建議校學生會在以後的活動開展中注意與學團聯的聯誼和配合，可以在舉行活動的時候聯合來辦，這樣可以加強這兩大組織的溝通與合作。
4、校學生會作為一個比較龐大的組織，建議最好可以進一步加強該組織的規範工作。例如，可以制定屬於自己的會徽和會服，定期組織不同形式的交流活動，加強管理規範化的同時也加強了成員之間的認同感與歸屬感，為各學院的學生會做好模範帶頭作用。
回首這一學年，感慨自己當初的選擇是正確的。在這裏，我收穫了一份成長與快樂，更好的鍛鍊與提高了自己在各方面的能力。 這份快樂也並不是因為我進入了校學生會，是一名學生幹部，並不是因為許多人會帶着羨慕的眼光看我我才因此而感到快樂，這份快樂來自我在生活部這個大家庭中為同學們所做的每一件事情，來自我在生活部辛勤付出的每一滴汗水都收穫了屬於自己的果實，來自我有一位隨和的部長和一大羣優秀默契的搭檔!再也不會懷疑自己是否有毅力做好這份工作了，因為通過這一年的成長與磨練，我會大聲對自己説：我能做好生活部裏的每一件事。生活部裏的點點滴滴，都將是自己人生回憶中一筆寶貴的財富。這裏忙，累，辛苦，可卻讓我卻收穫了一份無盡的快樂與成長！
