急診科個人工作總結範文的三篇
我們在寫總結的過程中，可以不斷進行思考並分析出自己工作中的不足，這樣便於我們積累更多的工作經驗。下面是本站小編和大家分享的急診科個人工作總結範文三篇，提供參考，歡迎你的參閲。
急診科個人工作總結範文1
時間真的過的很快，兩個月的外出學習就這樣結束了，我非常感謝醫院和科室給了我這麼一次好的機會，能夠到杭州大醫院去學習，雖然兩個月的時間很短暫，上班很忙，很累，夜班上的也很多，但這短短的兩個月，讓我開闊了視野，增長了見識，收穫很大。
市中醫院的急診主要分四塊區域，包括搶救室、輸液室、急診病房和監護室，我主要在搶救室和輸液室上班，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。
一、搶救室工作情況
1、先預檢分診給予掛號牌後掛號，對入院病人做到認真、細緻的分診，對急、危、重症患者能迅速及時處理。
2、進搶救室的病人，根據情況一般都進行心電監護、吸氧、測血糖、開通靜脈通路等措施。
3、搶救病人填寫急診重症病人護理記錄單，保證搶救記錄的完整、及時、準確。
4、護送危重病人時，攜帶急診搶救箱（備有腎上腺素、阿托品、多巴安、注射用具等搶救用物），心電監護儀等。
5、護士搶救經驗豐富，技術熟練，對病情觀察比較細緻，出現異常情況能及時處理，對重症患者經處理病情穩定後在送病房進一步治療。
6、建立住院病人回訪制，以瞭解病人對急診工作的滿意度，聽取意見、建議，使急診工作做的更好。
7、遇危重病人搶救時，各科室醫生互相幫助，互相協助，共同搶救病人。
8、新老護士搭班，傳幫帶精神比較好。
二、輸液室方面
1、工作量很大，每天有兩三百個病人，但護士只有3人，因此很繁忙，沒有空閒時間。
2、人手雖然比較少，但查對制度很嚴，醫囑經兩人核對無誤後再執行。每做的一步操作（配藥、注射，巡視等）都要用掌上機掃描確認後，才能執行，以防差錯。
3、消毒無菌很嚴，注射時都是一人一巾一帶，止血帶用後浸泡消毒，送供應室塑封包裝。
4、藥物現配現用，避免失效。
5、輸液最後一袋液體貼上紅色標籤，防止漏掛液體。
三、其它方面
1、皮試液配置，用原液配置，收集整理消毒用新潔爾滅（取新潔爾滅5ml加入生理鹽水250ml中）或酒精。
2、皮試過敏史蓋章，家屬簽字，嚴格執行詢問制度，更好的保護自己。
3、收費方面：凡進搶救室的病人都收牀位費、等級護理費、危重病人搶救費等，費用收的比較細，不漏收。
4、科室的學習氣氛很好，科室組織的操作訓練，業務學習等，不管新護士還是老護士都認真參加，認真訓練。
四、新技術
1、口咽通氣管的應用。
適應症：
（1）意識不清患者由於嘔吐反射減弱或頜部肌肉鬆弛引起的氣道梗阻。
（2）昏迷患者通過其它方式如頭後仰—託下頜或下頦前伸等方法開放氣道無效時。
（3）患者經簡易呼吸皮囊給氧時，口咽通氣管能托起咽後軟組織，有利於肺通氣及防止胃脹氣。
（4）防止經口插管者咬氣管導管。
（5）需要吸除患者咽部分泌物。
2、抽血氣（2ml注射器抽取肝素鈉1ml—打在針套內—抽動脈血後—針頭套上針套—送檢）。
3、對缺氧，氧飽和度低的病人給予儲氧面罩給氧。
通過這兩個月的學習，使我認識到了自己的不足，在今後的工作中，要不斷的學習醫學知識，提高急診搶救能力及對危重病人的護理，更好的為病人服務。
急診科個人工作總結範文2
急診科在院黨委、院行政、科教科的正確領導下，在全科醫務人員的大力支持和積極配合下，認真貫徹、執行教育科下達的各項教學任務及計劃，全年教學、科研工作得以圓滿完成。現將急診科一年來的教學科研工作總結如下:
一、規範教學制度，提高教學質量
本學年多次召開教研室主任、教學祕書及全體教師會議，重點落實日常工作中的規章制度執行情況，如教研室教學例會制度、備課制度、試講制度、聽課制度、教案評比制度、命題閲卷制度、檔案管理制度等規章制度，規範教學查房、實習講座、病例討論、出科考試、病歷書寫等教學規範執行情況。規範教學過程中的各個環節，以管理出效益，不斷提高教學質量。加強教師隊伍管理，提高授課水平和教學質量。積極修訂教學大綱，落實新的本科人才培養方案，不斷充實教師隊伍。本學年共進行集體備課8次，新教師試講4次，主要完成了新教師謝偉、程嶽雷的試講工作。每位教師人均完成聽課記錄16學時。每學期參與並完成了學校進行的期中教學檢查、教師座談會和學生座談會等各項檢查工作。本學年急診科共承擔臨牀醫學英雙專業、臨牀醫學計生專業、臨牀醫學本科、臨牀醫學專升本、旅遊急救醫學等專業的《急診醫學》、《法醫學》、《醫學論文寫作》等課程的教學任務，累計標準學時500餘節。組織並圓滿、順利完成了各科目的考試出題、考試監考、閲卷、成績彙總上報、補考、重考的組織等日常工作。各任課教師按教學計劃組織教學，完成教學日曆規定的內容，教學秩序井然有序，教學運行處於良好狀態，無任何教學事故發生。學生對老師的授課評價良好。同時積極參加學校組織的中青年教學能手評比，並獲得優秀獎。
二、不斷實施教學改革，加強後期教學管理
1、加強教學改革，實行《臨牀見習教案》制度。為加強臨牀見習教學，提高教育教學質量；促進學生儘早、深入接觸臨牀，熟悉醫院工作的一般規律，增強對臨牀病例的感性認識，本學年實行《臨牀見習教案》制度。通過《臨牀見習教案》制度，加強了教師的責任心，提高了學生的臨牀思維、實踐能力、獨立分析與解決問題能力。同時技能中心培訓與病房見習相結合，嚴格見習帶教，使學生早期接觸臨牀。年培養見習學生？人。
2、開展畢業實習前臨牀技能培訓。在院領導、教育科的統一組織下，20xx年6月15日至6月21日急診科開展了氣管插管術、電覆律術、洗胃術、三腔二囊管的應用、心肺復甦與脊柱搬運等年度畢業實習前臨牀技能訓練。每位學生均按照訓練大綱所規定項目的學習和演練；通過培訓，每位同學均掌握了急診科常用技術的`操作步驟與要求。本次培訓共計學生509人，合格率100%。
3、強化實習教學，提高學生臨牀實踐能力。學生臨牀實踐能力的提高是培養優秀醫學人才的關鍵。在實習帶教中，實行科室專人管理制，嚴格落實各項實習教學制度。如入科教育、實習醫師病歷書寫、教學查房、實習小講座和教學病歷討論、實習生出科考試等。年培養實習同學，均已圓滿完成實習教學計劃。為培養高素質的醫學人才奠定了良好的基礎。
三、不斷總結教學經驗，積極申報科研課題
在科主任的帶領下，不斷總結教學經驗，加強科室團隊合作，積極撰寫科研論文，積極申報教學課題，20xx年共發表科研論文10篇，申報教學科研3項，均被評為校級科研立項，
總之，一年來，在各位領導和各位教師的支持幫助下，急診科圓滿完成了各項教學科研工作。相信在各位領導和同仁的關懷指導下，急診科的各項工作將蒸蒸日上，不斷開創教學科研工作新局面。
急診科個人工作總結範文3
一、積極開展中醫急危重症業務技巧培訓
認真貫徹落實國家中醫藥治理局及衞生廳“以病人為中心，以施展中醫藥特色優勢為主題的中醫醫院治理年運動”貫徹落實會議精神，充分施展急診科中醫藥人員的人才優勢，運用中醫藥療法為廣大患者辦事。為此我們急診科訂定好科室成長計劃，工作計劃，並組織實施。樹立人才梯隊繼續滿足專科中醫內涵扶植必要。訂定施展中醫特色的具體步伐，並組織實施。訂定並繼續完善常見病及特色的具體步伐，並組織實施，進步特色病種的辯證論治程度，進步中醫治療率。開展了針刺療法、耳穴壓豆、拔罐療法、中藥灌腸、中藥濕覆、紅外線治療；訂定了急診科常見病臨牀路徑。我科中醫甲級病歷率100%，辯證論證精良率≥92%，中成藥辯證使用率≥92%，中醫治療率≥92%，中西醫結合治療率≥94%，急危重症搶救勝利率≥82%，急重症中醫治療率≥90%，急危重症中西醫結合治療率≥50%，急救物品完好率≥100%。
二、增強醫療質量、醫療平安、科室業務的治理
重點落實醫療治理核心制度。如病歷書寫制度、處方治理制度、首診負責制度、值班、交接班制度、三級醫師查房制度、病例討論制度、醫囑制度、會診制度、轉診制度、轉院轉科制度、查對制度、分級護理制度。增強醫療質量節制的三級質控網絡治理，確保醫療歷程的各個環節都有相應的規範和制度來約束。繼續完善質量節制和考評指標，每月進行集中檢查考評。進一步增強醫療平安和生產平安工作。我科通過科早會、專題講座和業務培訓等形式，重複強調醫療平安工作的緊張性，加強臨牀醫師的醫療平安意識，教導臨牀醫師嚴格遵守技巧操作規範，實時、全面、正確地書寫病歷及各類記錄。為確保醫療平安，警備重大醫療事故的發生。增強醫患溝通，充分尊重患者的知情選擇權。進一步強調了醫務人員的見告義務，切實掩護醫患兩邊的正當權益，有效地警備醫療膠葛的發生。着力改良就醫情況，低落醫療費用。通過醫院治理年運動，使急診科人員進一步理解落實和深化“以人為本，以病人為中心”的辦事理念，進一步完善辦事設施，深化醫療情況，更新辦事模式，簡化就醫流程，改進辦事態度，為病人提供人性化的辦事，杜絕對病人生、冷、頂、推、拖現象。積極開展便民利民辦事，我科開展了免費醫學諮詢、飲水供應、輪椅供應、簡化就診環節等便民步伐。
急診科主動為患者提供藥品和醫療辦事的費用查詢，為住院患者提供住院費用清單。嚴格醫療收費治理，杜絕分歧理收費。紮實做好整體護理工作。護士長依據“醫院治理年運動”要求，樹立健全了一系列護理規章制度。規範各類護理文書，開展整體護理工作。盡力改良辦事態度，進步辦事質量。增強了對每一位護士的“三基三嚴”教導，重點增強對操作技能的培訓。增強院感治理工作，有效節制醫院沾染變亂髮生。感控醫師每月對急診科住院病區的住院病人進行不按期反省和月底病案統計。
