安全教育日優秀活動總結範文三篇

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積極開展安全教育的活動有助於幫助學生提高對安全的重視,作為學生,你參加完活動之後的收穫是什麼呢?拿筆寫一寫吧,下面是本站小編整理的安全教育日優秀活動總結範文三篇,供大家參考。

安全教育日優秀活動總結範文三篇
安全教育日優秀活動總結1

為進一步增強全校師生的安全意識、保障學生健康成長,在全國中國小生安全教育日來臨之際,我校於3月26日上午舉行了“全國中國小生安全教育日”主題升旗儀式。活動總結如下:

升旗儀式上,八年級12班方、田兩位同學做了題為《強化安全意識提高安全素養》的發言。在發言中,從交通安全、食物安全、火災火險、溺水、體育運動損傷甚至包括同學們的玩鬧嬉戲中的意外事件等,向全體同學發出了要樹立安全意識、關注課間安全、居安思危莫忘交通法規、嚴格規範操作的倡議。

八年級12班班主任老師為全體師生帶來了《安全伴我行》的精彩演講。賈老師較為全面的介紹了課間安全、運動安全、用電安全、食品安全、交通安全、愛護消防設施、加強行為自控能力等方面的內容,他在講話中要求同學們要時刻保持高度的安全意識,並告訴大家“隱患就是事故”,不能放過任何一個對校園和全體師生不利的隱患。

校園安全與每個師生密切相關,在全國中國小生安全教育日來臨之際,學校制訂了詳細的活動方案,通過主題升旗儀式進行積極動員,通過級部點評、主題班會、黑板報等平台進一步增強同學們的安全知識和安全意識,通過邀請校外輔導員做安全知識講座,增強同學們對安全的重視,通過“學校安全隱患我發現’活動,動員每個班級、每名同學都參與到安全隱患的查找中來,即消除了同學們身邊的安全隱患,又讓同學們學習到了身邊的各種安全措施,培養了同學們觀察問題的能力。

安全教育日活動是該校三月份系列安全教育主題活動的一部分。此次活動進一步提高了全校師生的安全防範意識,保障全校師生安全健康、快樂成長。

安全教育日優秀活動總結2

為貫徹落實“加強疏散演練,確保幼兒平安”為主題的幼兒安全日教育活動,緊緊圍繞3月份全國中國小安全教宣傳月這一主線,開展了豐富多彩的安全教育活動,將安全活動深入到老師和幼兒及家長的心中,進一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質。

一、領導高度重視

園領導高度重視安全月的活動安排,專門開會學習了教育局下發的“關於開展中國小生、幼兒園安全教育日活動的通知”,細緻安排工作,責任到人,分管安全管理副園長安排安全教育宣傳月的師生安全教育工作,安全教育宣傳月活動細緻、務實、效果好。

二、活動安排豐富多彩,活動效果好

為了提高廣大師生的安全意識,我園高度重安全日視的活動,在幼兒中廣泛開展安全日以下活動:

1、在安全教育活動中,通過張貼安全標語及印發“炎陵縣示範幼兒園安全教育告家長書”等形式,把幼兒園安全工作的要求,告知幼兒及家長,讓家長明白、讓社會放心,營造平安和諧校園的良好氛圍。

安全教育宣傳月全體教職工安全工作會議

2、積極開展對幼兒進行防震、防火、 防擁擠踩踏等安全知識及預防自然災害 的安全教育主題活動。

3、制定詳實的避震自救和疏散演 練方案,於活動日舉行師生逃生疏散 演練,將安全演練做到經常化、制度 化,最終使幼兒園安全演練隨時隨地 地組織開展。

4、進行全園性的安全專項大檢查,對教室、食堂、玩具設施、辦公室等進行全面細緻地檢查,不留“死角”,發現安全隱患,立即整改。對食堂飯菜進行全面檢查,從進貨渠道、原材料、各種調味瓶等進行詳細瞭解,並按照食堂有關管理制度,每天進行留樣,對存在的問題提出了意見。

三、校園安全大排查

學校對校園進行了一次安全大排查,發現問題,及時整改,維修損壞玩具,清理了倉庫中易燃易爆物品,讓校園徹底安全,讓師生和家長放心,更好地投入到工作和學習中。

安全教育日過去了,我園的安全教育月活動還在進行當中,安全工作將貫穿於我們日後的每一項日常工作中,因為我們意識到安全是一項重中之重的工作,應常抓不懈,讓師生安安全全每一天!

安全教育日優秀活動總結3

為加強國家安全宣傳教育,我市集中開展“全民國家安全教育日”宣傳活動,9個縣(市、區)分別設立宣傳點,通過在市級主要媒體上播出國家安全教育專題片、公益廣告新媒體作品等公開視頻宣傳資料,以及設立案例展板、發放宣傳單、現場解説等方式,組織市民羣眾瞭解學習《國家安全法》《反恐怖主義法》《反間諜法》等國家安全相關法律法規。

據瞭解,為進一步推動國家安全法律知識深入人心,切實提高全民國家安全意識,增強全民國家安全責任,形成維護國家安全的強大社會共識,“走進軍營、感知國防”等國防教育活動、國家安全教育進學校相關活動,以及法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位等一系列專題普法宣傳活動也在全市同步開展。

據不完全統計,x月15日當天,我市總共設立31個“全民國家安全教育日”宣傳點,印發相關宣傳資料10萬餘份(冊),設置宣傳展板275個,受教羣眾達到20萬人(次)。

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