農機培訓校工作總結8篇
在寫工作總結之前一定要認真回顧自己的工作內容，工作總結是職業發展中的重要環節，使我們能夠持續學習，本站小編今天就為您帶來了農機培訓校工作總結8篇，相信一定會對你有所幫助。
農機培訓校工作總結篇1
今年我市農機教育培訓工作以提高農村勞動力素質為要求，以提高農業機械化水平、推進現代農業發展、促進農民增收為目的，認真貫徹落實農業部農機化司及省農業廳、省財政廳有關文件精神，積極拓展培訓領域，大力開展培訓行動，作了大量卓有成效的工作，取得了可喜的成績。通過繼續加大培訓工作力度，高標準培訓合格農機操作人員，我市全年共完成農機教育培訓20560人次，其中陽光工程培訓4300人次，拖拉機、收割機及農業工程機械培訓6200人。結合全省的拖拉機駕駛培訓工作專項檢查，針對檢查暴露出的問題，要求各縣區開對各農機培訓機構進行全面整頓，加大投入，完善軟、硬件設施，保障培訓所需，規範教學管理，完善教學檔案，確保教學質量。今年我市主要按照以下幾點來開展農機培訓工作：
一、提高認識，強化領導
農機化教育培訓工作是推進農機事業發展、切實強農惠農的一項重要工作。為此，我局高度重視，為了加強對農機化教育培訓工作的領導，成立了由局長任組長，分管局領導任副組長，局科教科全體成員參加的農機培訓工作領導小組。制訂了20xx年農機化教育培訓工作實施方案，要求各縣農機局充分發揮農機學校師資、場地及技術優勢和各鄉鎮農機站組織生源優勢，紮實抓好培訓工作，全面完成培訓任務。
二、精心組織，確保質量
今年以來，我局兩次派出工作組對各縣的農機教育培訓工作進行調研、指導，並根據調研的情況下發通知，要求各縣局必須根據實際情況，緊緊圍繞農機購置補貼政策的實施，採取以培訓新購機農民機手和修理工為主要對象，以農業機械基礎知識、農機化新技術、安全操作技能、使用維護保養知識、農業機械田間作業技術規範、法律法規及經營管理知識等為培訓重點，採取理論教學、現場操作等方式開展農機培訓工作。要求承擔培訓任務的農機學校及各培訓平台，務必做到以下三點：一是精心開展培訓工作，嚴格按照培訓的具體要求，精心備課，精心開展培訓工作，抓好教學環節，確保培訓時間，把教學內容落到實處確保培訓質量，把黨的惠農政策不折不扣地落實到農民手中。二是組織農機學校教師、農機監理人員、鄉鎮農機安全員深入農村，開展進村入户免費培訓工作，加強對新購機農民的技術指導和安全操作規程的培訓，全面提高農機駕駛操作人員的安全生產意識和駕駛操作水平。三是規範陽光工程培訓工作，要求各縣區農機學校嚴格按照縣陽光工程辦公室的要求，建立了規範統一、信息完整、內容真實的培訓工作台賬，確保資金落到實處，讓農民得到實惠。今年我市力抓了水稻育插秧機械化技術培訓工作。全市各縣區都開展了2次以上的機械化育、插秧培訓班，採用集中授課、田間培訓、現場演示等多種手段開展水稻機插、育秧、維修等技術培訓，受訓人數達到3800多人次。
冷水灘區結合“全國水稻生產全程機械化示範項目”，加大機械化育、插秧技術培訓，新添置用於培訓的插秧機3台、育秧生產線一條，各種教具3套，爭取了350個陽光培訓指標，開辦了7期培訓班進行機插秧學員培訓。
寧遠縣今年繼續加大了對教育培訓的支持力度，結合拖拉機駕駛培訓學校的社會化進程，更新了電教設備，建成了2個多媒體教室。同時更新了兩台教練用大中拖、新購一台聯合收割機、兩台高速插秧機，確保了培訓工作高標準的完成。
江華縣也加大了對教育培訓的投入，通過多方籌措資金不僅完善教學設備、新裝修多媒體教室，而且已招標準備建設1800多平方的教練場。
祁陽縣對“陽光工程”教育培訓建立了公示制度，通過多種方式向社會公佈培訓基地名稱、培訓任務、培訓專業、培訓時間及補助標準，真實反映受訓農民的補貼標準。規範台賬制度，認真做好學員登記工作，按照要求如實填寫受訓農民個人有關信息，建立健全培訓台賬，及時做好信息報送。再次，按照陽光工程培訓“三堂課”登記制度，陽光辦認真核實學員身份，聽取學員意見，及時反饋給培訓機構，以利調整培訓內容，使受訓的學員都能根據自己的需求學到一定知識和技能。
三、強化宣傳，提升形象
為了提升農機形象，各縣局充分利用各類宣傳媒體廣泛開展農機教育培訓宣傳，特別是陽光培訓工程這一惠農政策。一是在人員密集地區設立農機安全諮詢服務枱、免費發放宣傳資料、免費發送短信等方式加大宣傳力度；二是充實宣傳內容，豐富宣傳形式，挖掘培訓工作中湧現的先進集體、個人和優秀學員，有組織、有計劃地加以宣傳，充分發揮先進典型的引領和帶動作用，提高宣傳的效果和針對性；三是組織農機安全監理人員鄉鎮農機站管理人員深入農村，下鄉進村入户開展農機安全生產宣傳教育和陽光工程宣傳活動，加強對種糧大户、農機大户、農機專業合作社等各類農機服務組織的陽光工程農機培訓工作，樹立農機部門服務於“三農”的良好公眾形象。
四 、存在的問題
通過今年的培訓工作，我們積累了一些好的經驗和做法，同時也發現了一些比較突出的問題，主要表現在以下幾個方面：
1、現代新農機、新技術不斷湧現，許多農民學習需求很迫切，但由於我市經濟欠發達，培訓基地建設滯後，教學設施設備得不到及時更新，已難以適應新農機、新技術培訓工作，難以滿足廣大農民的需求。造成為農服務的整體功能得不到充分發揮。
2、目前我市大量在基層從事農機教育培訓工作的通知都具有一定的農機專業的理論知識和實踐經驗，但也存在專業知識面單一和知識老化的問題等問題，參加業務進修更新知識的機會不多，師資隊伍整體素質有待提高。
3、轉移就業學員流動性大，大量跟蹤服務比較困難。
農機培訓校工作總結篇2
**縣農業機械化學校,是一所集農用機動車駕駛員培訓、農機操作及維修、電子電器、車工、焊工、鉗工等農機實用技術為一體的綜合性培訓學校，始建於1987年,於1991年經省教委湘教成字[1991]23號文件批准，並報國家教委、農業部、省政府辦公廳備案納入了成人教育管理體系。學校始終堅持“服務三農”、“從嚴治校”的辦學宗旨，以市場為導向，努力實現“招得來、培得實、轉得出、能致富”的培訓目標，在廣大農民羣眾當中贏得了良好的讚譽，為**縣新農村建設作出了較為顯著的貢獻。
一、拓展思路，鋭意創新
**縣農業機械化學校在上世紀九十年代以前主要從事拖拉機駕駛和內燃機手培訓，九十年代後期擴大到農機職業技能培訓，20xx年開展陽光工程和扶貧開發勞務技能培訓。隨着改革開放的深入，外出務工農民增多，原來的定期集中辦班培訓方式以及培訓範圍已不適應形勢發展的需要。20xx年初，局黨組總結了以往的經驗與教訓，充分認識到只有拓展思路，擺脱培訓方式以及培訓範圍的束縛，以市場為導向，不斷拓展農機校培訓範圍，提高培訓質量，才能讓農機校取得新的突破。為此，局黨組決定將原農機校從監理站中獨立出來，確立以農機校為主，管理股及監理站等部門密切配合，共同推動技能培訓工作。並採用定期與不定期相結合、集中與不集中相結合的靈活機動的形式開班培訓。如農用機動車駕駛員實行流水培訓，隨到隨學，定期考試取得資格；內燃機手農機操作工與鄉鎮或村集中培訓，條件有限的或上門上户培訓，或在田間地頭邊指導邊操作實習進行培訓；對外出務工人員技能培訓則以集中辦班突擊的方式進行。新的培訓範圍和培訓方式滿足了羣眾的不同要求，提高了培訓效率，打開了農機培訓工作新局面。
二、加大投入，發揮優勢
在我縣幾代農機人的不懈努力和追求下，農機校師資力量雄厚，教學設施完善，設備齊全，已成為我縣初具規模的綜合性技術培訓基地。現有大專以上學歷專職教師11名，其中工程師2名，助理工程師9名，學生宿舍320平方米，實習操作車間500平方米，示教及教學掛圖10套，電教設備2套，圖書資料3500餘冊，教練車及電焊機、車牀等教學設備20台套。
培訓質量的優劣，很大程度上取決於師資隊伍的優劣。我校11名專職教師，均是農機專業畢業，擁有紮實的農機理論知識，通過多年的教學更具備了豐富的實踐經驗。為了保證教師隊伍的高質量，學校每年兩次對教師隊伍進行業務培訓，打造了一隻思想政治素質高，作風端正，理論知識豐富，實踐經驗充足，既能文又能武的教師隊伍。20xx年局領導研究決定，再次投入3萬餘元增購教學機械設備及牀具等，並舉債100萬元，修建農機技能培訓大樓。在原有農村勞動力轉移陽光工程培訓的基礎上，局領導積極籌備相關資料，通過縣開發辦向州開發辦申報勞務技能扶貧培訓基地的資格。經過多方努力，得到了州開發辦的認定，縣農機校正式成為湘西州勞務技能扶貧培訓基地。同時，為了增加學員的動手操作實踐機會，學校充分利用社會資源，與縣內幾家技術力量強，設備完善的個體企業聯手，掛牌認定5個培訓實習點為我校學員提供實習指導。20xx年7月6日州扶貧辦領導來蒞臨我校指導工作時，評價自治州同類學校教學條件和實力等各方面都已躍居首位。並號召全州32所勞務技能扶貧培訓基地向**農機校學習，同時鼓勵我校再接再厲，再創佳績。
三、完善制度，確保質量
加強教學管理是保證培訓質量的關鍵。為此，我校建立了《校長崗位責任制》、《教師崗位責任制》、《班主任崗位責任制》、《教練員崗位責任制》、《教學管理制度》、《財務管理制度》、《教學設備管理制度》、《車輛管理制度》、《學員學籍檔案管理制度》、《學員守則》等一系列規章制度。在教學過程中嚴格照章辦事，做到用制度管理規範各項工作，使培訓工作做到了嚴格有序，大大提高了教學質量。
四、突出重點，成就品牌
在全州多所同類學校中，如何讓**縣農業機械化校這個名字脱穎而出，是一個巨大的挑戰。面對紛繁複雜的培訓市場，局領導毅然決定，結合“陽光工程”和勞務技能培訓政策，突出重點，把勞務技能培訓和農村勞動力轉移作為農機校走向市場的旗幟，打造**農機校勞務技能培訓的品牌效應，從而帶動農機校工作的全面發展壯大。
一是制定了切實可行的實施方案和工作計劃。我校結合局定的目標責任，對全年的培訓工作分時段作了科學的劃分，突出各時期工作重點，制定具體的工作措施。在實施方案中對縣開發辦分配的100名，陽光辦300名，州勞動局200名培訓任務，逐期進行了分解，確保培訓任務有序完成。
二是狠抓宣傳招生工作。**縣地處貧困山區，很多地方沒有廣播、電視甚至公路，一般的招生宣傳方式往往難以傳達。我校在招生宣傳之時，除了藉助一般的宣傳方式發佈招生公告，還多次在全縣巡迴流動宣傳，並針對民族地區趕場的習慣，在城區及全縣各主要鄉鎮、場墟的顯眼位置上釘掛固定招生宣傳公告牌30餘塊，張貼招生公告120餘份，走村竄寨入場散發宣傳資料3萬餘份。同時建立了城、鄉、村三級招生體系，在集中鄉鎮設立常年代理宣傳招生點13處，採取各種形式、廣泛宣傳扶貧政策，化解羣眾思想顧慮，提高了羣眾思想認識，為培訓工作的順利開展奠定了基礎。
三是狠抓培訓質量。培訓教學是技能培訓工作的重點，直接關係到教學質量及學員轉移就業能否順利。我校制定了相關的作息紀律和各種制度，並逐人簽定培訓協議。在學員管理過程中實行教師跟蹤管理，隨時瞭解掌握學員動向，發現問題，及時糾正處理。根據學員自身素質，實行因人施教，並注重實踐，採取教師指導、企業實習、崗前實習三級遞進的實習方式，在實際操作現場進行逐個剖解指導並將理論細化貫穿於實際操作培訓過程之中。
四是狠抓觀念更新。農村勞動力綜合素質低下，思想意識跟不上形勢發展，接受新生事物能力有限，習慣於老經驗、老傳統，外出打工多為苦力，付出多而回報少。為讓農民更大地擴大就業範圍，更多地增加收入，我們一方面努力讓學員掌握一門以上實用技能，一方面千方百計更新學員落後保守的思想觀念，不斷增強學員在市場經濟環境下的的商品意識和創業意識，使之具備適應不斷變化的勞務市場的能力，從而穩定就業機會，擴大就業範圍，真正實現脱貧致富。
五是勞務輸出系統化。對培訓合格學員安置就業是勞務技能培訓和勞務輸出的重要環節。我校多方聯繫相關企業及職介機構，先後與浙江三聯、廣東鶴山聖寶、中集集團、州宗南公司等15家省內外企業達成就業安置協議，親自送學員到廣州、深圳等城市就業。並實地考查，不斷開闢學員安置就業門路。同時倡導不便外出的學員就近安置及自主創業，實現多渠道就業。另一方面，我校加強與其他培訓學校以及中介機構的聯繫，採取聯合辦校，簽訂勞務輸出協議，建立了一個技能培訓和勞務輸出體系，彌補了我校勞務輸出範圍相對狹窄的不足。
六是建立就業安置檔案。學員培訓資料的整理與建檔是整個培訓過程中的重要工作，也是申報培訓補助資金的重要依據。為此，我校確定專人專責完善細化內務管理，從學前求學員填寫湘西貧困地區勞務技能培訓學員審批表、簽訂培訓就業協議書，到結業前填寫職業鑑定表，全部分門別類，入檔保存。同時主持學員進行職業技能鑑定考試，為合格者免費頒發全國通用的職業資格證書94本，發證率100%。培訓轉移結束時，建立學員培訓台帳及就業轉移台帳，裝訂成冊，存入專用檔案櫃，使檔案管理做到清晰明瞭，促進了培訓工作的有序開展。
五、立足本職，服務“三農”
農機校的根本目的，就是服務三農，服務新農村建設。這就要求我們做到培訓工作與農民羣眾的需求相結合。農機校的工作不僅要立足本職搞好農機駕駛與操作的培訓，更要與國家其他各項涉農工作相結合，這樣才能使農機培訓工作做到長久不衰，充滿生機與活力。
一是培訓工作與安全生產工作相結合。安全生產隱患的存在，很大一部分原因在與農機駕駛員安全意識薄弱，法制觀念不強。農機校結合監理站從源頭抓起，開辦法制培訓班4期，培訓駕駛員170人。使廣大農機手時刻將安全生產放在心頭，排除了安全隱患，維護了全縣農機安全生產正常秩序。
二是培訓工作與職業技能鑑定相結合。我國現在各行各業都實行資格准入制度，從業必須要有從業資格證。農機校學員通過培訓和實習掌握了一定的知識和操作技能，經考試合格後，結合開展職業技能鑑定工作，在勞務技能培訓的95名學員中，81名通過了職業技能鑑定。既規範了行業准入制度，又為學員就業務工提供了有效的證明，做到培訓與技能鑑定相輔相成。
三是培訓工作與農機購置補貼工作相結合。購置補貼的實施帶動了山區農民購買先進使用農機具的熱情，農用機具大幅增加。但由於長期以來的貧困和閉塞，部分農民不能熟練掌握新型農機具的操作方法，使大批農機的功效不能有效發揮。農機校結合農機補貼的實施開展農機操作和維修培訓，培養了熟練的農機駕駛員49人，結業率100%，參加州所考試合格率100%。熟練的操作技術最大化的利用了農機具的先進力量，促進農民脱貧致富。
北斗星移，**農機校在困境中發展騰飛，本着“一切面向農村，為了一切農民，為了農民一切”的辦學理念，不斷回眸過去，展望未來，在改革創新的浪潮中，挑戰自我，卓越奮進
農機培訓校工作總結篇3
一、繼續採取優惠農民的培訓措施
校從降低培訓門檻和減輕農民負擔的實際出發，針對市拖拉機駕駛持證率不高的問題。繼續採取優惠農民培訓的措施，疏通“生源”渠道，通過認真協調，取得了不錯的培訓工作業績。截至目前，共舉辦拖拉機駕駛員培訓班4期，培訓人，完成年培訓任務％，有效的推動了拖拉機駕駛員培訓工作的開展，對提高拖拉機駕駛持證率起到積極的作用。
二、精心組織
達到即提高培訓質量，繼續教育是國家人事部門制定的一項不斷提高專業技術人員科技素質的重要制度。為進一步做好我市本年度農機行業的繼續教育工作。又學習方便的目的校首先通過積極協調，爭取了州、市人事部門對繼續教育工作的支持；其次在市局領導的大力支持下，利用冬季這個特殊的農閒季節，進行了市2008年度專業課程培訓；三是嚴格了繼續教育的培訓教學和到課制度，從管理層面確保了培訓的質量；四是根據市農業生產和農機化發展的實際確定了授課內容；五是於5月下旬聘請老師完成了公共課教學。使全市54名農機專業技術人員接受了繼續教育培訓。豐富了廣大專業技術人員的業務知識，提高了業務能力，為提高08年農業生產的質量起到重要作用。
三、科技之冬”措施得力
以及有關農機作業質量提高的問題，針對去年新機械、新技術和“膜下灌”殘膜治理配套農機化新技術的推廣幅度大。本屆農機行業科技之冬培訓，市農機局的領導下着重抓了培訓教學和培訓管理兩方面的工作。教學上，一是確定了9項培訓內容；二是選派了11名高、中級工程師組成講師團；三是每個授課人員都進行了認真的文字備課，部分課程採用了多媒體備課；四是對備課情況進行了認真的督察。管理上，一是確定了各個鄉鎮的培訓責任目標，二是根據責任目標進行了三結合”培訓，即市鄉（鎮）培訓結合、鄉鎮培訓與村組培訓結合、市級專業教師講課與鄉鎮技術人員講課相結合；三是建立了農機科技之冬工作規範內容，對工作的開展起到推動作用。共完成農機科普培訓0.73萬人次。其中：農機操作人員及農機大户培訓率100.4％，農民農機科普培訓率30％，特別是極大地限度的支持了市本年度膜下灌項目的大面積推廣工作，為全市的農機化事業發展和農業生產效益的提高作出了貢獻。
四、存在問題及思路
師資培訓的途經缺乏。農機培訓師資水平提高需要實實在學習才能提高，⒈農機化教學交流極少。不是走走形式就能解決的不但要在幹中學，而且還要給大家提供學習交流的機會，出去學。
還需大量的物力和人力，⒉開展農機職業技能培訓。還有大量的實際工作要做。目前，僅僅取得了一個農機職業技能培訓的資格，其職業技能培訓的交通保障問題、實習設備（施）問題、師資及待遇問題都有待於認真計劃、統籌解決。
農機培訓校工作總結篇4
xx年初，學校根據主管部門的要求，結合單位實際，制定了全年的工作思路和工作計劃，決心以貫徹落實科學發展觀，以堅持開展農業機械培訓為主線，多渠道、全方位為廣大農業機械從業人員提供技術培訓和諮詢，促進農機事業發展，帶動農業發展，促進農民增收，努力推進建平縣農業機械的發展。
首先，學校加強了校內的規範管理，對校內的理論教師和教練員，重新資質審核，對某些業務不精，思想意識差人員進行清理，辭退。校委會組織教職員工認真學習，強調每位同志必須遵守國家法律、法規，有良好的職業道德，身體健康，能夠優質高效開展教學工作，同時還要求理論教師不斷加強學習，熟悉《道路交通安全法》及農機安全管理法律知識，熟知拖拉機結構性能、工作原理、使用、維護等知識。並且要求教師還熟知其它農業機械的知識，才能更好為農民服務，對於教練員，學校針對具體情況辭退幾名身體多病、思想意識差、安全意識淡薄的人員，重新聘任了駕駛年齡長，熟知農機安全管理法律、法規，熟知農機的安全性能和操作程序，瞭解相應機型的基本構造、性能及工作原理，具備一定的維修、保養知識和排除故障的能力的人員做為實習教練員。半年的實踐證明，農機學校對理論教員、教練員的嚴格管理，取得良好的效果，使學校的教學質量和學員的合格率穩步上升，達到95%以上。
其次，確定全年的培訓重點，以全縣的農機手為培訓重點。近幾年，建平縣農民購買農機具的熱情高漲，新增了不少農機駕駛人，相關人員不懂機械構造、原理，維修，保養、運用等，使用過程中出現不該有的事故，造成人身傷亡或財產損失。所以，學校針對這一情況，購買部分農業機械書籍，組織單位教師編寫農機實用技術手冊發給學員。在教學時，舉實例、打比方，把農業機械知識傳授給他們，使農機駕駛人接受的快，很快的能夠完成播種、中耕、旋耕等農田作業，到日前為止，學校共培訓農機駕駛人100人。
第三、積極開展農機化管理和技術人員的培訓。
針對基層管理人員和技術人員的知識老化，而新機具、新車型、新技術的不斷出現，我校在縣農機辦的領導下，組織鄉、鎮農機管理人員和技術人員進行培訓，培訓內容以黨的十四屆五中全會精神和中央“三農”工作方針政策，農機化法律、法規，“十二、五”農機發展規劃，農機購置補貼辦法，先進農機化技術應用等。通過培訓，全面提高基層鄉、鎮農機管理人員、技術人員的綜合素質，使其工作能力，創新能力，服務能力等有很大提高，對促進我縣農業機械的管理和發展起到積極作用，到目前為止共培訓人員100人。
第四、開展重點技術專項培訓。
1、開展扶貧培訓農機修理工培訓班，培訓50人。
2、開展“普惠制”培訓班，培訓100人。
3、開展“新型農民”培訓，針對我縣設施農業的迅速發展，許多農民購買了大棚捲簾機，農民對其構造、原理不甚瞭解，在使用過程中易發生機械事故，造成人身傷亡，農機校針對這種情況，組織業務精的教師，到我縣的建平、張家營子等鄉鎮為農民進行技術培訓，共培訓學員50人。
4、開展農業機械的遠程教育培訓，培訓人員近800人。
5、開展“陽光工程”培訓，農機駕駛員100人，農村企業技術人員100人。
農機培訓校工作總結篇5
20xx年，我市農機培訓工作在上級業務主管部門的正確領導和支持下，強化服務三農的宗旨，實施“科教興農”戰略，緊緊圍繞我市農機化培訓工作，立足農機面向社會、創新培訓模式，開展以農機駕駛操作人員、農機管理人員和農村富餘勞動力轉移培訓為主的各項農機技術培訓。一年來共舉辦各類培訓班183期，培訓各類農機操作人員7596人次，其中培訓農用機動車駕駛操作人員268人，培訓農機幹部及技術人員76人次，培訓農機技術人員1287人次，培訓農機監理人員30人次，培訓農機操作人員6204人次。全年全市已有“陽光工程”培訓基地10個，完成農村富餘勞動力轉移培訓3280人次。全面完成了年初預定的目標任務。現將總結匯報如下：
一、主要做法
1、切實加強對培訓工作的組織管理
今年中省對農民購置農機補貼力度進一步加大，農民購機熱情空前高漲，特別是大中型拖拉機、小麥聯合收割機和新型農機具數量增加很快，迫切需要進行技術培訓。進一步明確了農機培訓的地位和作用。市縣區各級領導把農機培訓確實可行的措施擺上重要日程，周密部署，狠抓落實。為切實加強對這項工作的組織管理，要求各縣區在新的社會化培訓競爭形勢下，及時調整工作思路，提高認識，把培訓工作作為農機化管理的一項重要任務來抓。一是就全年工作做了安排佈置，制訂切可行的培訓計劃；二是深入縣區、鄉鎮指導業務工作；三是召開各縣區農機培訓負責人會議進行座談交流。
2、不失時機進行新技術新機具的操作知識培訓
各縣區農機新技術試驗示範現場會也是農機培訓的又一陣地。漢陰縣農機局利用召開“三夏農機作業現場會”的機會，就現場培訓機械耕作操作手180餘人次。旬陽縣農機局召開了“三秋”農機作業現場會，在作業現場，農機技術幹部就水稻收穫、水稻脱粒、機械耕整、機械深耕、秸稈粉碎等新技術進行了現場講解，市縣有關領導也親臨現場指導、觀摩，受訓羣眾多達200餘人，起到良好的教育示範作用。
3、認真作好“陽光工程”培訓工作
各縣區克服教學條件差，設備落後的系列因素積極改進教學方式，發揮農機化學校的作用，積極創造條件，吸取去年在“陽光工程”培訓工作中取得的經驗和教訓，有效整合資源，集中、分散、上門以及聯合辦學等靈活多樣的形式開展“陽光工程”培訓，由注重安全教育培訓向職業技能培訓、創業培訓轉移，針對多方面需求，開展以農機駕駛為主的多種形式培訓。全年共培訓3280人次，佔到全安康市“陽光工程”總培訓量的23.78%，得到了農業主管部門的好評，特別是旬陽縣農機化學校在全年的“陽光工程”培訓中共培訓957人次，受到了市陽光工程辦公室的表彰。
4、建立一支高素質的師資隊伍
培訓質量是學校的生命力，只有堅持“教師為本，質量第一”，把培訓質量放在首位，才能為學校的發展增添後勁。大力引進既有理論水平，又有實踐技術基礎的多面手教師人才，必須要給教師再教育和更新知識的機會，提高他們的教育質量和業務素質。
二、存在問題：
1、 由於培訓的社會化發展和競爭，農機化學校的生源逐年減少，對農機化培訓事業有很大的衝擊。
2、 各縣區教學設施老化，缺少必要的教學設備和培訓啟動資金，在社會化的辦學體制下競爭力極差。
3、 教職工後備隊伍不足，青黃不接，教學知識結構老化，培訓方法缺乏活力與創新，不能有效的提高培訓質量。
4、 農村富餘勞動力培訓工作的宣傳、就業、及跟蹤服務，還很不到位。
三、幾點建議
1、各級政府應繼續加大對農業職業教育宏觀政策指導和資金扶持力度。
2、開展教職工後備隊伍培養，應加大在教職員工的知識培訓更新。
3、農村富餘勞動力農機手的培訓，應納入農業部門的項目管理，並重點予以扶持。
4、拖拉機駕校工作剛剛起步，仍需要上級主管部門一定的資金扶持，以增強應對社會化競爭的需要。
農機培訓校工作總結篇6
本次培訓主要圍繞當前我縣農機重點工作，以培訓從事農機作業服務的職業型農民為目標，圍繞農機重點工作和各項農機項目的實施，重點培養會使用、會修理、懂技術、有奉獻精神、能帶領農民共同致富的示範型人才。通過新型職業農民培訓，進一步提高受訓農民農機操作維修技能，增強受訓農民的技術應用示範輻射作用，推動建設一支高素質的農機作業服務人才隊伍。現對本次培訓主要總結如下:
一、領導重視、認真落實
區農機局領導高度重視本次培訓，成立了以局長朱有根為組長、分管領導為副組長的領導小組，下設專門的辦公室，各相關部門和職能科室明確責任、密切配合。
為使本次工作落到實處，縣農機局專門召開了各鎮農技中心主任會議，下發了《關於做好20xx年贛榆區新型職業農民農機培訓工作的通知》，明確培訓的目的、意義及要求，強調培訓的重要性，落實任務，積極發動，嚴格把關，組織做好本次培訓報名工作。
二、加強宣傳、積極發動
接到培訓任務後，區局和我們培訓學校就通過各種形式進行宣傳發動。首先印發宣傳資料，藉助農機監理所田檢路查的機會發給農機手，在縣主要交通路口懸掛宣傳橫幅，張貼標語及新型職業農民農機陪訓公示，鼓勵有學習要求的農民積極報名參訓。
區農機局專門召開各鎮農技中心主任會議，宣傳這次培訓的任務、內容和意義；然後將培訓要求以通知的形式發放到各鎮。
在培訓過程中我們積極通過網絡上報培訓信息和培訓進展情況。
三、認真組織、積極實施
承擔本次培訓任務的縣農機化培訓學校在局領導的周密部署下，認真組織實施培訓工作。首先認真學習省有關文件，嚴格按照文件和規範要求實施培訓並據此制定了《20xx年贛榆去新型職業農民農機培訓工作方案》。對參加本次培訓的教師和工作人員進行事先學習培訓，深入理解本次培訓的要求和精神，督促任課教師對所教學內容積極準備教案，工作人員設計好學員登記表、準備好農機培訓考核試卷及培訓台帳。在培訓前向省農機服務站定好教材，落實教室及實習場所，對實習機具進行整理準備，充分做好各項工作。
四、創新教學、注重實效
1、嚴格遵循公示制度
在報名之前，縣農機局專門印發陽光工程農機培訓公示，在重點鄉鎮進行張貼，向農民公佈培訓時間、地點和內容，讓農民瞭解開班情況，主動參加培訓，並公佈監督電話，主動接受社會監督。
2、辦班到鎮，方便農民
根據報名情況，經過認真篩選，我們確定金山鎮、柘汪鎮、沙河鎮三個鎮為辦班地點，充分利用鄉鎮農技中心優勢，每個鎮舉辦一個班，人數從報名人員鎮篩選50人，每期培訓5天，保證40個學時的學習時間；沙河鎮由於報名人數過多選出了63人蔘加培訓，培訓地點設在各鎮農技中心，同時利用各鎮農機專業合作社作為實習場所，方便機手學習，提高了他們的學習積極性，增強了培訓效果。
3、領導重視，服務到位
開班第一課，區農機局領導和鎮分管領導親臨現場指導，並做現場動員。工作人員為每位參訓農機手發放全省統一的培訓教材、自編的講義和學習用品並做好每位學員的信息查對工作。為確保培訓質量，每位授課老師課前都作了充分準備，授課時始終做到講解透徹、通俗易懂、深入淺出、理論聯繫實際；對新技術進行重點講解，在實踐課中不厭其煩進行示範，學員學習興趣濃厚，情緒高漲，很多學員紛紛表示舉辦這樣的培訓太好了，讓他們學到了不少的知識，希望以後能有更多這樣的學習機會。
4、訓考結合，檢查培訓質量
本年度培訓，在每期培訓班理論教學完成之後，進行一次農機培訓考核，實踐教學完成之後，聯合市職能鑑定站對參訓人員進行職業技能鑑定，鑑定合格者發放由農業部核發的農機行業特有工種職業資格證書。通過考核，檢查培訓質量，反映培訓成果，提升培訓水平。
五、規範檔案、做好總結
培訓結束後，縣培訓學校組織參加培訓的有關人員認真總結本次培訓的情況，做好培訓台帳，規範整理培訓檔案，總結經驗，找出不足，為今後的工作積累經驗。
農機培訓校工作總結篇7
為貫徹農業部辦公廳、財政部辦公廳?關於做好20xx年農民培訓工作的通知?（農辦財〔20xx〕66號）和省財政廳、省農機局?關於印發〖江蘇省農機行業職業技能獲證獎補資金管理辦法（試行）〗的通知?（蘇財規〔20xx〕2號）及省農機局?關於印發20xx年江蘇省新型職業農民培育工程農機培訓工作實施方案的通知?（蘇農機人〔20xx〕40號）等有關文件精神，我縣農機化培訓學校在省市有關部門的指導下經過認真籌備，於11月7日-21日旬展開了新型職業農民教育培訓工作，本次培訓職業農民人，鑑定考核合格150人，圓滿完成了省農機局下達的培訓150名新型職業農民的任務。
本次培訓主要圍繞當前我縣農機重點工作，以培訓從事農機作業服務的職業型農民為目標，圍繞農機重點工作和各項農機項目的實施，重點培養會使用、會修理、懂技術、有奉獻精神、能帶領農民共同致富的示範型人才。通過新型職業農民培訓，進一步提高受訓農民農機操作維修技能，增強受訓農民的技術應用示範輻射作用，推動建設一支高素質的農機作業服務人才隊伍。現對本次培訓主要總結如下:
一、領導重視、認真落實
區農機局領導高度重視本次培訓，成立了以局長朱有根為組長、分管領導為副組長的領導小組，下設專門的辦公室，各相關部門和職能科室明確責任、密切配合。
為使本次工作落到實處，縣農機局專門召開了各鎮農技中心主任會議，下發了?關於做好20xx年贛榆區新型職業農民農機培訓工作的通知?，明確培訓的目的、意義及要求，強調培訓的重要性，落實任務，積極發動，嚴格把關，組織做好本次培訓報名工作。
二、加強宣傳、積極發動
接到培訓任務後，區局和我們培訓學校就通過各種形式進行宣傳發動。首先印發宣傳資料，藉助農機監理所田檢路查的機會發給農機手，在縣主要交通路口懸掛宣傳橫幅，張貼標語及新型職業農民農機陪訓公示，鼓勵有學習要求的農民積極報名參訓。
區農機局專門召開各鎮農技中心主任會議，宣傳這次培訓的任務、內容和意義；然後將培訓要求以通知的形式發放到各鎮。
在培訓過程中我們積極通過網絡上報培訓信息和培訓進展情況。
三、認真組織、積極實施
承擔本次培訓任務的縣農機化培訓學校在局領導的周密部署下，認真組織實施培訓工作。首先認真學習省有關文件，嚴格按照文件和規範要求實施培訓並據此制定了?20xx年贛榆去新型職業農民農機培訓工作方案?。對參加本次培訓的教師和工作人員進行事先學習培訓，深入理解本次培訓的要求和精神，督促任課教師對所教學內容積極準備教案，工作人員設計好學員登記表、準備好農機培訓考核試卷及培訓台帳。在培訓前向省農機服務站定好教材，落實教室及實習場所，對實習機具進行整理準備，充分做好各項工作。
四、創新教學、注重實效
1、嚴格遵循公示制度
在報名之前，縣農機局專門印發陽光工程農機培訓公示，在重點鄉鎮進行張貼，向農民公佈培訓時間、地點和內容，讓農民瞭解開班情況，主動參加培訓，並公佈監督電話，主動接受社會監督。
2、辦班到鎮，方便農民
根據報名情況，經過認真篩選，我們確定金山鎮、柘汪鎮、沙河鎮三個鎮為辦班地點，充分利用鄉鎮農技中心優勢，每個鎮舉辦一個班，人數從報名人員鎮篩選50人，每期培訓5天，保證40個學時的學習時間；沙河鎮由於報名人數過多選出了63人蔘加培訓，培訓地點設在各鎮農技中心，同時利用各鎮農機專業合作社作為實習場所，方便機手學習，提高了他們的學習積極性，增強了培訓效果。
3、領導重視，服務到位
開班第一課，區農機局領導和鎮分管領導親臨現場指導，並做現場動員。工作人員為每位參訓農機手發放全省統一的培訓教材、自編的講義和學習用品並做好每位學員的信息查對工作。為確保培訓質量，每位授課老師課前都作了充分準備，授課時始終做到講解透徹、通俗易懂、深入淺出、理論聯繫實際；對新技術進行重點講解，在實踐課中不厭其煩進行示範，學員學習興趣濃厚，情緒高漲，很多學員紛紛表示舉辦這樣的培訓太好了，讓他們學到了不少的知識，希望以後能有更多這樣的學習機會。
4、訓考結合，檢查培訓質量
本年度培訓，在每期培訓班理論教學完成之後，進行一次農機培訓考核，實踐教學完成之後，聯合市職能鑑定站對參訓人員進行職業技能鑑定，鑑定合格者發放由農業部核發的農機行業特有工種職業資格證書。通過考核，檢查培訓質量，反映培訓成果，提升培訓水平。
五、規範檔案、做好總結
培訓結束後，縣培訓學校組織參加培訓的有關人員認真總結本次培訓的情況，做好培訓台帳，規範整理培訓檔案，總結經驗，找出不足，為今後的工作積累經驗。
農機培訓校工作總結篇8
為認真貫徹農機購置補貼政策，規範農機補貼產品經銷行為，確保農機購置補貼政策規範高效實施，根據《雲南省農業廳辦公室關於做好農機購置補貼經銷商培訓工作的通知》（雲農辦機〔20xx〕119號）要求，楚雄州農業局於6月17日向各縣市農業局下發了《楚雄州農業局關於認真做好農機購置補貼經銷商培訓工作的通知》通知要求各縣市農業局須在項目實施前開展一次轄區內農機購置補貼經銷商的培訓，並對培訓相關工作提出具體要求。
至7月10日止，全州10縣市均按照要求完成了轄區內96家註冊成功經銷商及部分代理商共計176人的培訓。大部分縣市農業局邀請了財政、公安、工商、紀工委等部門同志參加。
各縣市培訓內容主要是《雲南省20xx年農業機械購置補貼實施方案》、本縣市實施方案和有關文件規定，包括農機購置補貼政策要求和操作規程，補貼產品經銷行為規範，補貼信息管理系統操作，經銷行為督促檢查和懲治，廉政建設和警示教育等。如xx縣在培訓時要求各經銷商嚴禁借農機購置補貼之機亂漲價，同一產品銷售給享受補貼的農民的價格不得高於銷售給不享受補貼的農民的價格。同時要求經銷商要提供購機農户合格機具和相關材料，開具税務通用機打發票，在發票上註明補貼機具名稱、型號、銷售價格、購買人姓名等信息，將人機合影照片、機具銘牌和機打發票掃描錄入系統，打印出《補貼機具供貨與核實表》，規範建立補貼機具銷售檔案備查，補貼機具由經銷商在顯著位置噴塗“20xx國補機具”字樣等等。
通過培訓，經銷商普遍對20xx年農機購置補貼政策要求、操作規程、經銷行為規範、經銷商職責、守法經營和補貼信息系統操作都有了一些理解，並表示將認真貫徹農機購置補貼政策、規範補貼產品經銷行為、做好三包服務、同時廉潔從商，配合好農業等相關部門服務好購機農户，將國家的惠民政策不折不扣的落實好。
根據市委、市政府《關於加快農村土地流轉推進現代農業建設的意見》（蚌發〔20xx〕17號文件精神，為大力推進農村土地流轉工作，提升農業規模化、現代化水平。全市農村土地承包經營權流轉培訓班在市委黨校成功舉辦。培訓班從2月13日開始，利用10天時間分5期對縣、鄉、村三級幹部約1100人，進行了集中培訓。通過培訓，廣大基層幹部強化認識、提高能力，達到了推進工作的目的。現將培訓班情況總結如下：
一、制訂方案，精心組織
為確保全市農村土地承包經營權流培訓班順利開展，根據《市政府辦公室關於舉辦全市農村土地承包經營權流轉培訓班的通知》(蚌政辦明電〔20xx〕2號)要求，市農委積極與市委黨校聯繫，研究制訂了《全市農村土地承包經營權流轉培訓班實施方案》，特別是在培訓對象上，要求各縣（區）政府分管負責人，農委、經管局（站）負責人，各鄉鎮黨委或政府主要負責人、經管站長或“三資”中心主任，各村主要負責人全部參加集中培訓。
為保證培訓班取得實效，市農委姜曉天主任負總責、親自抓，親自上課，紀工委王崇麗書記整個培訓期間，堅持跟班作業，與培訓學員同吃、同住、同學習，全力以赴辦好培訓班。市農委還認真做好每期的培訓計劃方案編印，授課上課協調，伙食住宿保障等工作。為保證學習效果，堅持統一管理與量化管理相結合，抓好教學管理，堅持每期為每個培訓對象印製粘貼座位卡，便於清查人數；堅持每期對授課情況、伙食質量和綜合意見或建議，進行不少於100份的民主測評和徵求意見；班主任堅持每節課對照座位卡清查人數，並要求縣、區帶隊領導簽字；堅持每期開班前組織召開一次縣（區）帶隊同志和鄉鎮負責人蔘加的協調會，強調培訓紀律，明確管理要求。
二、領導重視，發表講話
市領導十分重視土地流轉培訓工作，周市長親自安排，對辦好這次培訓班提出明確要求；劉亞副市長專門聽取了市農委關於舉辦全市農村土地承包經營權流轉培訓班籌備情況彙報並組織召開市相關部門xx縣（區）分管領導參加的籌備協調會。劉亞副市長分別參加了三個縣培訓班的開班典禮並做重要講話。劉亞副市長指出，要把大力推進農村土地流轉作為“三農”工作的“牛鼻子”來抓，市委、市政府對抓好這項工作的高度重視，土地流轉的確“轉活了地，轉活了人，轉活了經濟”。劉亞副市長要求，要堅持“依法、自願、有償”的原則，紮實做好羣眾工作，維護農民利益，參加培訓班的同志要學以致用，真抓實幹，切實推進農村土地流轉。
三、內容豐富，成效顯著
按照市領導的要求，綜合了相關部門的意見並結合我市農村基層幹部的實際情況，安排了培訓內容，市農委、財政局、人社局、國土局負責同志親自授課，重點解讀了“農村土地流轉法律、法規和相關政策，各項惠農強農富農政策，農村土地管理法律法規政策和農村社保、農民就業等政策”。授課領導把涉及土地流轉的各項政策、工作程序、推進措施講明白、講透徹，學員反映授課效果很好。培訓班還安排了農村土地流轉整鄉鎮推進的xx縣朱頂鎮、整村推進的xx縣古城鄉水海村以及xx縣馬城鎮流轉1萬多畝的種糧大户趙其瑞做了典型交流發言。市農委還組織編印了《全市農村土地承包經營權流轉資料彙編》，人手一份，原原本本的把涉及土地流轉的法律、法規和各項政策傳達到基層。市農委還與市委組織部電教中心聯繫，拍攝了專題片，製成光盤，供全市學習和宣傳。
四、存在問題
一是少數單位對培訓工作思想不夠重視。少數單位領導對培訓工作思想不夠高度重視，部分鄉鎮沒有按調學計劃安排黨委或政府主要負責同志參加培訓，一些鄉鎮沒有按計劃組織人員統一參加培訓報到，少數鄉鎮培訓期間部分人員不按要求在市委黨校食堂就餐。
二是少數單位人員存在缺課、曠課的問題。根據培訓簽到和上課點名情況，有的縣區和鄉鎮沒有按計劃組織村兩委主要領導按計劃參加培訓，有的鄉鎮參加培訓人員中途曠課現象比較多。
三是授課的質量和效果還有待進一步加強。由於準備時間倉促，授課人員對授課對象的文化層次、理解接受能力估計不足，授課的效果和質量還有待進一步提高。
五、幾點建議
一是進一步強化督察考核工作。根據土地流轉目標考核任務，建立定期通報、約談和獎懲制，集中精力，常抓不懈，切實做到認識到位、責任到位、政策到位、工作到位。
二是進一步加大宣傳工作力度。在全市集中培訓的基礎上，採取媒體宣傳，編印宣傳冊，在鄉、村張貼明白紙等方式，進一步加大宣傳工作力度，不斷推進農村土地流轉工作深入開展。
三是進一步加強服務平台建設。積極推進全市土地流轉電子信息平台建設，加快培育農村土地流轉市場，為加強管理、招商引資等提供準確信息。
20xx年 9 月23日我有幸參加了教師素質提高遠程培訓的學習。這也是第一次參加網絡培訓。在指導教師的精心教學設計和耐心的講解、指導之下，我受益匪淺，感受頗深。我切實學到了不少教學知識和教學方法。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。使我深刻的認識 到，在改革開放發展的今天，以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發展，越來越深刻的改變我們的學習方式。
人們都説，教師是人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的事業，是傳遞知識和文明的火炬手，我作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的重任。我清楚要成為優秀的教育工作者，就要不斷提高自己的師德素養和專業技術水平。因此，要與時俱進，就必須參加遠程培訓學習。遠程培訓是時代所需，勢在必行。 通過本次培訓，我明白了作為新時代的教師，要去學習，要去鑽研的還很多，而且刻不容緩!培訓給我們提供了一個很大的平台，也給我們指明瞭新的方向和奮鬥的目標。我將重新對自己的角色定位，明白自己肩負的歷史使命和責任，努力向前，在優質案例課的學習中， 我感受最深的是教師在課堂教學中要讓學生暢所欲言， 各抒己見。這樣使得學生人人都參與到教學活動中。我真正認識到講課是一門藝術。另外教師在教學反饋中，要善於評價學生學習的過程，評價學生的學習態度、方法。在遠程培訓學習中， 我深刻感受到教學是實施“新課程標準”的主渠道，課堂是實施“新課程標準”的主陣地。教師應根據自身發展需要，開發利用課程資源，最大限度地發揮教材所提供的空間，教師是課程 實施的主體，要充分發揮“以學生為本”的理念。 .這次培訓對提高農村一線教師的素質，推動學校教育教學改革，提高教育教學質量起 到了催化劑的作用，更使我獲益良多。
我必須堅定不移地去鑽研和接受新的教學思想，讓我在教學上能有一個更大的提高。我知道今後的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今後的教 學實踐中不斷的去嘗試和運用，並最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達 到培訓的目的。我將在以後的教育教學中逐步完善自己。
我決心以這次培訓為契機，通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，與時俱進、盡職盡責，使自己成為一名新時期合格乃 至優秀的人民教師，為我國的教育事業貢獻出應有的光和熱。
