班級組織委員個人工作總結5篇

工作總結不僅是一項工作，更應該是大家應該掌握的一種工作方法，工作總結是可以使大家從中發現自己工作中存在的不足，來加以改正，下面是本站小編為您分享的班級組織委員個人工作總結5篇，感謝您的參閲。

班級組織委員個人工作總結篇1

一人不為眾，獨木不成林，伸出一雙手，温暖一顆心。真心的温度能融化堅冰，大家的奉獻讓世界不同.

時光流逝，歲月如梭，一個月的時間快結束了，我發現，我有更多對於組織委員這個職務的理解，組織委除組織團組織生活外還應多組織一些可以增強班級凝聚力，增進同學交流的活動，而且還因為班級條件資源的限制，更加大了活動開展工作的難度，所以還需通過一些小細節的影響達到班級內部的團結建設。

團結，無論何時它都應該並且長期成為一個班的基礎，它也是一個班的靈魂。一個團結的班級有利於同學的身心健康的成長，也有利於大家更好的學習。大家處於一個團結的集體中才能更加全身心地投入到學習和生活中去。為了做到團結這兩個字，我們班委這一年來一直從兩個方面來做。第一，積極的組織集體活動;第二，有效的開展小型的活動。

積極的開展集體活動。從開學至今，有班委組織的集體活動一直貫穿了整個大一這學期的生活。其中有我們班委組織同學的外出遊玩，也有積極組織大家參加學校組織的集體活動。組織外出遊玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的計劃和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參加學校組織的集體活動。我們本着重在參與，娛樂第一的目的。目的是為了讓同學們參與其中，豐富大家的課餘生活。總之，組織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的瞭解，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向着團結友愛的班級目標發展。

大學的第一個月即將過去，我們有得有失。我們將繼續總結經驗教訓，使我班在下一個月更加輝煌!使我們全班同學得到更好的學習氛圍，使我們得到更好的鍛鍊!

班級組織委員個人工作總結篇2

  時光流逝，歲月如梭，一學期的時間快結束了，在競選委員之前我對組織委員的這個名稱的概念就只是協助團支書組織一些班級的團組織生活，在一段時間的工作後，正如張導在第一次7~12班的班委會議上説的我們的應該用心和腦筋對待組織委員的工作，我發現，我有更多對於組織委員這個職務的理解，組織委員不僅在日常工作中要協助團支書完成一切有關團支部建設工作，而且在其他方面要更多的考慮，就如上面所説的活動，除組織團組織生活外還應多組織一些可以增強班級凝聚力，增進同學交流的活動，而且還因為班級條件資源的限制，更加大了活動開展工作的難度，所以還需通過一些小細節的影響達到班級內部的團結建設。

  在整個學期中，在與班委會的配合下，在輔導員的指導下，本學期的工作即將結束，現將本學期的工作彙報如下：

  1.在本學期除完成一些日常工作外，共組織“五十石大共創輝煌，明朝我輩書新篇”“難道環保只是一種口號”“敬廉崇潔，誠信守紀”等三次校級團組織生活，共組織“當夢想照進現實”“成長是一種快樂”“敬廉崇潔，誠信守紀”三次院級團組織生活，這六次團組織生活都受到了同學們普遍好評，每次活動我們都認真準備，活動後都認真總結和討論不足之處和值得發揚的優點，對於不足之處我們我們都認真考慮失誤之處，找出補充措施。在第一次團組織生活中，由於缺乏經驗，準備不充分，在考評中只獲得了“良好”成績，在經過認真的總結後，在下一次的團組織生活中不僅獲得了“優秀”的成績，並且成為優秀團支部，推薦給學生會和其他兄弟院系，在以後的團組織生活的考評中我們都獲得了“優秀”的成績。

  在這幾次團組織生活中，豐富了同學們的生活，增強了同學的凝聚力，提高了同學們的團員意識，更好的開展了團的基層思想教育，健全了團的組織生活。

  2.協助班長完成了“難道環保知識一種口號”“安全知識教育”“敬廉崇潔，誠信守紀”三次主題班會，增強了對同學們的環保、安全、廉潔、誠信等當代大學生應具有的基本知識和道德素質的教育，提高了同學們的素質，豐富了同學們知識。

  3.配合體育委員組織了寢室籃球對抗賽，加強了寢室間的交流，增進了同學的友誼，鍛鍊了身體，同時也進一步增強了班級的凝聚力。

  4.在學期末，為了幫助同學提高學習成績，促進全體同學共同進步，與班長等班委討論制定了學習互助“一幫一”細則，並促進其順利的開展。

  本學期工作的不足之處：

  1.一些活動由於準備不夠充分，缺乏考慮某些額外因素從而影響到活動的順利進行。

  2.受時間，羣眾資源等客觀因素的影響，本學期未開展較多一些預想的活動，所以在下學期我們準備開展更多的更有意義的活動。

班級組織委員個人工作總結篇3

時間總是悄悄的流逝，不經意間又到期末。彈指間，大學時光已流過八分之一。從四面八方來的33個人組成一個集體也已經走過那麼多日子。回望過去，那些點點滴滴都還歷歷在目。

還記得，選班委那天，我榮幸地成為組織委員。雖然以前有聽説大學的班委不好當，除了班長團支書其他班委都是打醬油之類的傳言，但是我不希望自己班是這樣的。我希望自己的職責自己擔當。那時，我就下定決心，我任職期間所做的工作至少要對得起支持我的23位同學。現在，我可以安慰地説我做到了，雖然不能完美，但至少是一份及格的答卷。

我們班在院的班級評比中獲得第3的榮譽，在同級中排名第一。本學期於十一之後共開展了6次班級活動，分別是湘湖秋遊，寢室間籃球賽，與生工一班的籃球賽，高校一日遊，感恩的心手語舞蹈學習，私人廚房的聚餐。我們班的班級凝聚力與和諧度是讓人羨慕的。對此，我有點小小的自豪。

作為組織委員，我有責任與義務管理好這個班級。打造一個具有強凝聚力，同學間關係融洽是我的工作目標。説真的，剛開始接手任務時，真怕自己經驗不足，做不好，而愧對這個班級。高校一日遊活動的時候，同學們積極性不高，也有一些小異議。那時我非常失落，也很心酸，一直跟自己生悶氣，責怪自己能力不夠，沒法安排很好的學校，沒想出新奇的活動。甚至因為這個不吃飯，睡不着。但是，有同學發現我的鬱悶後，他們鼓勵我，體諒我，安慰我。到出遊那天，真正帶隊出去時的參加人數還是讓我十分感動和欣慰。我真心希望大家都能積極參與班級活動，因為我們是集體，是團隊。

班級的每個活動都需要策劃，有的要踩點，比如秋遊，高校一日遊，私人廚房聚餐。從一個活動提出到策劃、實施、收場，我都需要全程參加。活動過程中，我要注意觀察同學們的思想動態。大學不同於高中，同學們之間接觸相對較少，這就需要班委主動與他們溝通。一般在活動中，看到自己一個人呆在一邊的，我都會過去聊聊，或者安排個任務給他。組織者要時時觀察每個人，不能只顧自己玩。

那天的私人廚房聚餐，是這學期最成功的一個活動了。雖然那地方很小，但是很温馨，那是笑臉最多、最真，出勤率最高，異議最少的一個活動。雖然我一直在打雜，沒有搶東西吃。但同學們主動搶了吃的給我。那感覺很幸福。儘管第二天就累的生病了，但忙碌是值得的。也非常感謝班主任，輔導員的盛情參與，以及同學們的辛勤勞動。

在大學擔任班委這一學期，我收穫很大，特別是同學們的友誼，這是最大的財富。以及最表面的就是學會了寫策劃，然後是洞察力、社交能力、領導能力、處事能力都得到了提升，我也懂得了要尊重各個活動。以前覺得學校裏的某些活動舉辦的太無聊，太沒意義，因而很不屑。但當自己經歷時，特別是自己努力在做，卻被同學不屑，不理解，心中的那種酸楚是無法言説的。所以，現在自己會尊重活動，看學校的活動不只是表面而更關注幕後。接着，現在一些比較宅、比較安靜的同學也漸漸融入集體了，這讓我很欣慰。最後一點就是學會了忍耐，學會了放棄，學會了包容以及説話技巧。

下面講一下自己存在的一些問題，首先，從第一個活動秋遊説起吧。我們是分兩批，一批騎車，一批公交。當初我們踩點的時候，只是考察了騎車路線，沒有考察公交到站後具體怎麼走。這導致那天辛苦了五位同學，也表示十分抱歉與感謝。高校一日遊下車時下早了一站，這導致讓大家多走了五分鐘。雖然不是我聽錯了，但自己還是有一定責任的。這些雖然只是細節，但還是有必要注意與檢討的。第二點，自己與各班委之間的商討與協調不夠，導致任務分配不均，可能讓部分班委重複做事很辛苦。第三點，與班主任之間溝通不夠，沒有及時反映班級情況。

班級組織委員個人工作總結篇4

兩個星期的實習時間裏，我最大的感覺就是當老師不容易.當好老師更不容易.

在指導的老師的帶領下，我堅持每天聽課.聽老師講課主要是我在聽的過程中多學教學經驗，以便更好的運用到自己的實際教學當中.之後是進入正式的課堂教學.給七年級(1)和(2)班上課，直到實習結束.期間還需要上一堂班會課，組織一次班級活動.

現在，翻開我的聽課筆記，回顧指導老師和聽課老師的授課方式，我發現每個老師都會有不同的教學風格，這也許就是教無定論的真正含義.從中，我吸取了許多寶貴的經驗.我常常佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，通過身邊最簡單的例子，再加上幽默風趣的語言，課堂氣氛十分活躍.

現在就個人實習後的情況和感受作如下回顧與總結:

一、教學工作

實習的首要工作就是聽課.聽課時做好筆記，課後認真重新整理，寫好聽課筆記.在聽了七八節課後，覺得自己在課堂流程，課堂控制上都有了很大的提高.之後，張老師也嘗試着讓我自己上課.上課之前，我也做了很多的準備，但多少還是有些緊張，總是擔心時間安排不合理而影響課堂的效率.真正上課時，課堂氣氛還是較活躍的，我儘量把音放到最大，充滿激情，多運用肢體語言.以前我的板書總是沒有章法，想到哪裏寫到哪裏.而張老師的板書則是有井井有條，從一到十羅列的非常清楚.在我自己上課時，我也借鑑了他的這一方法，果然覺得有條理很多.這樣，在課堂結束時，可以讓學生按照順序將板書齊讀一遍，增加學生對今天所學內容的印象.

在批改作業時，尤其是聽寫時，一定是逐一批改，以便學生拿到作業時能夠發現自己的每一個小錯誤，及時訂正及時鞏固.

二、教育工作

我的班主任指導老師也是張文清老師.所在班級是七年級二班，現在班上有61名學生.實習期間，我常到班級中跟同學們進行交流，比如瞭解學生的學習情況，興趣愛好等等，每天早上早讀前三分鐘進教師，指導學生進入早讀，檢查學生衞生打掃情況.檢查學生眼保健操.下午監督學生打掃衞生，有時候也幫助學生解決一些學習問題.

對於平時上課時有講話或是開小差的同學，課後我也會找她們進行談話.給她們以正確的指引.

實習期間，我也組織了一次班會，主題是:關注星星的孩子—自閉症兒童.作為班主任，我認為不僅僅要提高孩子的智商，還要培養孩子的情商.現在孩子多半是獨生子女，並不懂得什麼是真正的關心和幫助.課前，我準備了一些關於這個話題的資料及背景知識.課時，讓孩子發言討論，並給孩子們播放了一些關於自閉症兒童日常表現的電影細節.班會課後，讓孩子們寫了一篇課後的感想.從她們的感想當中可以看得出，孩子們從這堂課中學到了許多課本上學不到的東西，她們也懂得了如何去關心他人，如何真正的去幫助他人.

為了瞭解孩子們的學習習慣和學習方法，我在班上組織了一次活動，做了一個問卷調查.通過這個調查，總結孩子們的學習習慣並加以指導和糾正.

實習生活是辛苦的.但實習的生活也是快樂的.每天晚上我們在辦公室集體晚辦公的時候，大家會討論一些課堂上有趣的事情，也會交流自己工作當中遇到的問題.可以説，我們是在相互的幫助下走過實習生活.是的，實習生活已經結束了，但我相信學習的生活是永遠沒有盡頭的.而這次的實習將會是我今後走上工作崗位後的一筆珍貴的財富.

後記:其實這並不是我第一次走上講台當老師，只是是第一次以老師的身份正式的走入學校，而不只是培訓學校.兩者有很大的區別.但快樂的來源卻是一樣，都是孩子!

班級組織委員個人工作總結篇5

班長要我寫工作總結時，我真的犯難了，覺得沒什麼話可以説，因為想放棄這個組織委員了，但畢竟當了半年的組委，還是有很深的感情了。

剛當上組委，一直都覺得很對不起同學們，因為一直都沒有組織什麼活動，大家的提議也很多，但真正實施起來很困難，因為大家意見不統一，我很難做，於是一直逃避組織秋遊這個事，這是我的不對，後來我提議去湯遜湖玩，明明統計的只有幾個人不去，可是最後只有二十幾個人去，當時心裏真的蠻不舒服的，不過大家還是很給力的，玩的都很開心，感覺大家都很團結的，於是又有了信心，在單身節前一天我又組織了去ktv唱歌，順便為李莎慶生，去的人依舊很少，去的還是那些人，真的覺得組織活動好難啊，雖然大家不斷給我信心，但真的覺得累了，後來因為一些事，個人也比較忙，活動幾乎也沒有。到了年末了，因為某些原因，班上有人建議説來次年末聚餐，提前吃個年夜飯，跟班長彙報後，他也覺得還行，我就着手準備這個事，説實話，當我去各個寢室説的時候，大家那一個個考慮，不去真的把我傷到了，我從沒想過會是這樣，真的是很煩很煩，還因為這個事跟班長差點吵起來了，真的是想不明白啊，後來大家都説是因為沒生活費，但我覺得這不是根本的原因，我依舊覺得大家沒有向心力，後來經過各方面的做思想工作，終於算是全班到齊了，當時真的是高興的想哭啊!這次年夜飯是我組織的，我很怕出問題，所以我必須保持時刻的清醒，我也做到了，看到大家吃的高興，喝的高興，我也很高興!這是我大一上學期組織的三次活動，説不上很好，但至少我盡力了，從中我真的覺得我還不會處理人際關係，我的組織能力還很有限，我也覺得班委真的有擔當好自己的責任，該通知到位的一定要到位，我也要平時多去了解下他們不願意參加班級活動的原因，瞭解下他們想法。新的一年，我答應過大家一定會有一次完美的班級活動，在這個假期我會好好策劃這個事，還希望大家多多給力。

憲哥説過我們不能丟下個爛攤子給下一屆班委，我個人認為我這個組委當得並不好，所以我沒有資格説自己不當，所以下學期我還是你們的組委，希望大家有什麼想法都能説出來，我是真的想把大家團結起來，想把這個班建設的更好。憲哥，我知道你懂的!

新的一年，希望憲哥一切都更好，希望營銷一班一切都更好!