期末學期總結800字6篇

通過學期總結，我們可以總結出學習中的經驗教訓，為未來的學習積累經驗，優秀的學期總結需要結合實際情況做出合理的調整，以下是本站小編精心為您推薦的期末學期總結800字6篇，供大家參考。

期末學期總結800字篇1

本學期，我擔任高一年級一、二、三、四班政治科教學工作，高一年段是基礎年段，但是由於高二上學期就面臨會考的任務，所以高一下學期的政治教學工作還是非常重要的。現將本學期我的教學工作總結如下：

一、思想上進，為人師表

本學期中，我能夠堅持做到嚴格遵守教師的職業道德，工作中做到盡職盡責。自學遵守規章制度，團結同事，關心集體，服從分配，能圓滿完成領導佈置的任務，虛心向有經驗的教師學習，取長補短。

二、認真備課，力爭上好每堂課

本學期教學任務是高中必修二《政治生活》和必修三《文化生活》兩單元，而理科班前十三週每週的課時為兩節課，因此課時比較緊張。每一堂我都做到認真備課，認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。在瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣的基礎上採取相應的教學方法和手段。基本上做到每一堂課都製作教學課件，查找大量的資料，通過文字、圖片、視頻等方式擴充學生的知識面，加強學生對課堂知識的理解。在課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。並且通過練習，定時的小測鞏固課堂知識。作業、測試都做到及時地批改，仔細校正學生的錯誤。

三、做好幫扶工作

我所擔任教學的班級中有不少雙差生，對於這部分學生，我做到公平公正地對待他們，不歧視任何一個學生。通過談心瞭解他們的想法，找出每個學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看待學生，積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，培養他們對學習的興趣。

四、積極參與教研活動，提高自身素質

本學期，政治教研級開展了組內片段教學比賽，我虛心向組內同事學習，特別是李佐清老師和陳曉斌老師，積極參與交流，做到正視身不足，以期提高自身的教學水平和業務水平。

當今社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

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一、政治思想方面：

我作為一名歷史教師，在教學實踐中，注重從本學科思想性政治性很強的特點出發，注重從高中學生更熱衷於從歷史與現實的聯繫去探討問題的特點出發，充分發揮歷史學科在愛國主義教育中的重要作用，所撰寫的論文“結合，深化歷史教學改革”一文，獲校教學論文二等獎，並被編入學校教學論文集。

在本學期，積極參加學校的一切政治活動及各項學術報告會，積極參加升旗儀式。認真學習黨的各項方針政策，結合學科特點，積極推進素質教育。團結同志，鑽研業務，熱愛學生，師生關係融洽，出勤率高，圓滿完成教學任務。

二、教學情況：

本學期擔任高一（5）、（8）、（9）和（10）四個普通班的教學工作。針對擴招帶來的學生基礎較差的特點，着重從紮紮實實地落實基礎知識入手，並通過對具體史實的講解，逐步提高學生運用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史事件、評價歷史人物的能力，幫助學生完成從國中的“是什麼？”到高中探討“為什麼？”的轉變。

本學期因面臨歷史會考，着重抓了以下工作：

1、高效穩妥地完成《中國近代現代史》的教學工作。

主要依據同學們學科知識水平的不斷提高，適當加快新課講授進度，以變有更多地時間複習2本書，備考會考。為此作了周密計劃，在“五一”後立即結束新課，掌握了複習的主動權。

2、高效紮實地落實基礎知識，搞好會考2本書的複習。

在要求學生每週複習一本書的前提下，為落實基礎知識，年級組幾位課任教師通力合作，編寫了以選擇題、（兩冊共二百四十多題）綜合練習題為主的複習提綱，自己打印、作答案。工作量相當大。雖然工作較累，但能為同學們會考取得好成績，再苦再累心也甘。

3、加強題型訓練，提高同學們的答題能力。

在會考複習的最後階段，通過綜合試題的訓練，特別是相關題型的訓練，如：如何解選擇題、答材料解析題和問答題等，使同學們分析問題、解決問題的能力有所提高，在會考中取得了很好的成績。

高一八班入校時，據年級組統計貢獻人數為17人，高一會考該班a級為24人，不及格者僅為兩人。

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從事班主任管理工作多年了，也取得過一系列的成就。但今天的班主任工作是特殊的一年，迎來了課改之風，不僅使自己的課堂改變了，我的管理方式也發生了改變。現將本學年度的班級管理情況總結如下：

一、除舊革新，自主管理

在以往的管理中，班幹部在班級中的作用發揮的不夠明顯。僅僅幾個別責任心強的同學能夠引領班級的管理。事無鉅細唯班主任下定論。借課改之風，我在班級管理上思考了許多，改變了許多。

1、制定適合本班班情的班規

由於是實驗班，對待學生的要求和標準不同。在制定班規的時候要更加的細膩。採取討論吸取，民主裁決的措施。在學習、紀律、衞生方面認真的進行定製。並且嚴格考核制度。

2、建立積極向上的自主管理小組

班級創設：班委、學習、紀律、衞生、監督等五個自主管理小組。分工明確，職能清晰。每週班會各個管理組要對自己分管工作進行總結和展望。對待班級重大事件，必須五個組討論解決，制定解決方案和處理意見。填寫班級事務處理表並存檔。在本學年中，由於自主管理的公平、公正、公開原則，使班集體空前團結。班委組能很好的處理協調班級事務；學習組重在落實，基本完成學案檢查落實工作，但細節處還有待改進。安靜課堂的建立，紀律組功不可沒。優良的環境，離不開衞生組的努力，特別是在衞生組管理人員調整後的兩個月裏，更是發揮作用，使衞生打掃和保持工作更加優秀。能夠團結公正，監督組在期間起到了非常重要的作用。我們的管理的目標要做到人人有責，人人蔘與。

二、課堂改革，積極主動

學習是目標，但主動學習才是最關鍵的。充分利用自主管理小組的團結和努力。我們的課堂積極因素在不斷的增多。重在落實，我們會一如既往的堅持。把我們的學習工作做好，為兩年後的大學聯考創佳績做好準備。

三、學習也是生活，我們一起向前走

我們是一個集體，對待學習上有困難的學生我們不放棄，對待生活上有困難的學生我們幫助。高中一個三年的集體，我們一起向前走。讓每一個人都進步。

總後，雖然我們一直在進步，特別是管理上的進步，但存在的不足還是很多，大的環境在積極的向前，還存在部分的不積極因素，我這個學期的最後，我們的班級提出了和“不積極因素鬥爭到底”的口號。我們要把這個決心堅持到底，堅持到高三的最後勝利。

期末學期總結800字篇4

一、思想方面：

能夠認真參加學校組織的各項活動，工作踏踏實實、勤勤懇懇，沒有缺勤，基本做到每天“五到班”，即早自習前到班、課間操到班、中午課前到班、下午自習課到班、晚自習前到班。思想上積極進取，團結同事，並積極參加學校組織的黨員學習活動，把廈大附中的發展與自己的發展緊密結合起來。

二、工作方面：

1、班主任工作：作為高一5班的班主任，深感自己責任的重大，五班基礎差的。

2、教學工作：我擔任高一（5）班和高一（6）班兩個班的數學課，我能夠認真備好每一節課，上課過程中，努力使自己的講解能夠通俗易懂，不僅傳授知識，更重要的是傳授方法，因此深得學生的喜愛。對於後進生的轉化，我採取了一下幾個措施：

1、強化基礎知識，重視基本技能的訓練；

2、對每一次考試不及格學生的作業進行面批面改；

3、中午放學後，進班對學生輔導；

4、每週抽出2-3次，讓不及格的學生聽寫基本公式、定理、概念等。這樣，在本學期期末考試中，高一5班的數學平均分97.2，6班99.2,兩個教學班都取得了一定的進步。

三、不足與反思：

1、還需要進一步加強數學教學的研究和專業學習。

2、在後進生的轉化方面需要進一步加強基礎知識的落實。

3、多讀一些教育教學的專著，豐富自己的教學理論知識。

4、在班主任管理方面要更加註意細節，多與學生進行心靈的溝通。

總之，一個學年以來，自己收穫很多，這得益於廈大附中給予我的平台，感謝學校領導的信任、支持與關懷，同時也感謝我的學生為我的教學賦予深刻的內涵，我將繼續努力，不斷反思和總結，把工作做得更好，無愧於廈大附中領導與廣大家長的厚望。

期末學期總結800字篇5

本學期，根據學科實際和學校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認真工作，搞好集體備課、個人二次備課、上課、作業、檢測、課外輔導等一系列教學環節，認真開展學科研究性學習。截止學期末，各項教學和研究性學習工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：

（一）教學常規方面：備課組成員的基本工作情況。本學期，我們都做到了按學校教學紀律要求認真完成常規教學。本備課組未出現遲到、曠教、不備課上講台的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務。為做到合理安排教學，並統一教學進度，學期初，我們經過協商制定了詳細的教學計劃，本學期的教學工作基本上是按預期計劃完成的。集體備課。每週日晚的集體備課時間，備課組都會就本週所要完成的教學內容展開討論，相互交流教學心得，以把握好重難點的教學。注重教學理念的更新。本學期，本備課組成員通過參加多媒體演示課，都已能運用這一現代教學工具進行輔助教學，這一方面能激起學生學習興趣，提高課堂教學效率，另一方面也能為重難點問題的解決另闢新路。

（二）學科研究探討方面：我們注重對學生“三觀”的改造。重視時政的學習與宣傳，不僅學生人手一份時政雜誌，而且每週六晚的《新聞週刊》欄目都是學生時政學習的必修課，另外我備課組還要求選修班的學習每週寫一篇時政評論交老師批閲，起到了很好的效果。對於我備課組的教師強化對學科的研究、探討和交流，我們通過備課組的推磨式聽評課，參加學校的“五四杯”賽課和“而立杯”賽課，教學案例的評比，大學聯考試題的考試，青年教師苦做千題訓練以及教學論文撰寫，不斷提升學科的教學水平和科研能力。此外，我備課組的成員還積極參與縣教研室分配的相關學科教材與練習的編寫工作，並積極籌備校本教材的組織與編寫工作，進一步加深了對教材的理解與把握，形成了一系列有價值的成果，大有收益。

總之，本備課組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本備課組成為學校可以信賴並引以為榮的團隊！

期末學期總結800字篇6

在本學年的教學過程中，我嚴格要求自己，教學得到了學生的肯定，對知識的渴望以及對教育的理解又更深了一層。教學工作，有汗水，充滿苦澀；更有甜蜜，充滿快樂。現將本學年的教學工作做個總結如下：

一、夯實基礎，温故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養語文學習的能力。

高一階段對學生來説是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的大學聯考作用是不可或缺的。基於這樣的認識，剛開學，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，並將學習中遇到的已在國中學過的知識點，進行強化複習，然後聯繫所學到的新的內容，做到温故知新。由於一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發這部分學生的興趣，收到了良好的效果。

二、嚴格按照語文大綱的的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環節。

為了切實地提高語文課的效率和質量，從備課、上課、作業的佈置與批改，到課後輔導，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做，保證了教學工作的規範化、制度化、科學化，從教的方面給學生的學提供了切實的保障。

三、嘗試“先學後教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。

調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學後教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發現問題，同學相互討論，問題明瞭，深入探究後，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。

高一的學生對大學聯考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向學生講解有關大學聯考的各種信息，介紹大學聯考的狀元經驗，學習方法，往屆的大學聯考語文試卷，使學生及早的對大學聯考有所瞭解，明確大學聯考的題型，樹立大學聯考的意識，做好準備。

總之，高一語文教學工作已經接近尾升，取得了一定的成績，但也存在了一些不足，例如在課堂的時間把握上有時掌控不了，對於一些問題講得不夠透徹……在以後的教學裏，我會更嚴格要求自己，認真上好每一節課，課後之餘積極充電，爭取更大的進步。