感恩類活動的總結通用5篇

沒有合適的感受表達，就無法將活動的總結寫得更合理，活動的總結是對於我們已經舉辦過的活動進行的全面回顧，下面是本站小編為您分享的感恩類活動的總結通用5篇，感謝您的參閲。

感恩類活動的總結篇1

為慶祝國際三八婦女節，引導學生關注自己的媽媽，孝敬自己的媽媽，表達美好祝願，近日，濰坊市濱海實驗國小為每位學生布置了一道自選“親情作業”題，要求婦女節當天，學生或通過音頻、視頻誇誇自己的好媽媽，或自己洗漱、疊被褥、托地面、刷碗，做力所能及的家務;或給媽媽唱一首歌，畫一幅畫、做一張賀卡，洗一次腳、送一個小禮物等形式，送上一份對媽媽的誠摯祝福和感恩之情。

據悉，在學生上交的作業中，有的學生為媽媽製做了節日賀卡，上寫“祝媽媽永遠年輕”;有的同學上傳了在家拖地、洗刷餐具、疊被等做家務的視頻;有的上傳了和爸爸一起為慶祝媽媽的節日包水餃的視頻，有的則上傳了給媽媽洗腳的片…… 為父母洗腳、洗碗、打掃衞生……這些看起來輕鬆平常的小事，孩子真正做起來並不容易，剛開始的驚喜結束後，品味到的.便是瑣碎、辛勞，還有對父母的體諒。正如三年級一位同學瑣説：“洗完碗後，我覺得真累!心想：媽媽每天都做這麼多家務，那不是比我累得多嗎?以後，我一定多幫媽媽做家務，減輕她的負擔。媽媽，你辛苦了!我愛你!”

濱海實驗國小的一位女教師在看了學生上交的形式不同的“親情作業”後感慨地説：“這次活動，學生表達孝心、愛心、敬佩之情的方式雖然簡單卻很淳樸，讓媽媽們感受到來自孩子的一份愛，讓學生們學會了如何表達對母親的愛，使學生從小懂得感恩，孝敬父母。”

近年來，濱海實驗國小始終將“感恩教育”作為學校文化建設的重要組成部分，充分利用各種契機開展活動，使學生在感恩父母的同時，學會了感激他人，奏響了和諧教育的生動樂章。

感恩類活動的總結篇2

班感恩節活動順利結束，先，和各位家長説聲對不起!由於幼園絡故障，感恩節活動的視頻、照和字今天剛剛傳到博客，讓家久等啦!

在此，要感謝要為班級準備裝飾品的家長們，本次活動的環境佈置主要採的是在玻璃窗上彩繪的式，所以您們的意我們深深感激!經過了2天的加班，班級佈置完畢，我們選擇了鮮豔的顏來勾勒出我們班孩的快樂。每個班級都要畫出棵許願樹，我們把許願樹畫的五顏六，就像孩們的世界，五彩繽紛，神奇!其他班級的師還給我們的許願樹起了個名字————花怒放!哈哈，就是這意思，我們班的朋友何師要起快快樂樂!花怒放!

同事感謝家長們及時把寶寶的全家福照帶到班級，我們進了簡單的裝飾，貼在了教師的玻璃窗上，孩們看着的照，臉上洋溢着幸福......

感恩節當天，孩們表演了語舞蹈《感恩的》，雖然他們年紀尚，但我相信，他們懂得。在他們幼的埋下顆感恩的種，希望這種美好的情懷他們過幸福的每天!

我們和寶寶起為家長準備了2份禮物，我們選擇軟陶作為操作材料，由於軟陶質地較硬，造型打孔這環節我們師來做，做出各種不同造型的珠，放到烤箱温烘烤，拿出來就是可以永久保存的彩陶了。接下來到孩們出場了，他們負責把漂亮的彩陶珠串成串漂亮的項鍊送給媽媽，串上顆特別的珠做機鏈送給爸爸，最後師幫助打結，我們幼園的信封裝好，相信您已經收到禮物了，家喜歡嗎?

讓我們懷着顆感恩的過好每天吧!

感恩類活動的總結篇3

我校在學生中開展了20xx年“母親節”感恩教育活動。我們以活動為載體，遵循德育生活化的教育規律，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩。讓學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，讓學生對感恩真正做到知行統一。

一、做好宣傳動員工作，讓學生明感恩知感恩。

為了統一認識，做好宣傳發動工作，學校少先隊大隊部首先在5月9日早上向全體學生宣讀“感恩母親的倡議書”，向全體學生髮出了“20xx，感謝母親”的號召。同時，各班主任積極利用班會的時間召開了動員會，組織好學生閲讀倡議書，講解活動意義，使廣大學生知道什麼叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當湧泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。

二、開展感恩實踐活動，讓學生做到知行統一。

1、進行感恩專題“致爸爸、媽媽一封信”活動

我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學生多閲讀有關感恩的書籍，並讓他們將讀後的感悟，同自己的幸福生活相結合，給爸爸、媽媽一封信活動。學生們能從實際出發，感謝父母的養育之恩。

2、各班召開感恩母愛的主題班會。

3、行動帶驚喜。

在母親節當天，嘗試感謝媽媽的幾種方式，給媽媽一個舒心。（如：向母親道一聲温馨的祝福。為母親捶一捶背。為母親洗一洗腳。幫媽媽做一些力所能及的家務活。送給母親一個深情的擁抱送。給母親一份自制的節日小禮物。給母親寫一封感謝的信，説説心理話。和媽媽照一張合影，在合影上寫下你的祝福？？）

這次活動，學生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國家、感激這個社會、感激自己的學校。也更應該要感激教給自己知識，提高自己修養的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發現生命是如此豐厚而富有。學生對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。

感恩類活動的總結篇4

我校根據教育局的相關文件精神，於九月初全面啟動“感恩教師，向教師節獻禮”感恩主題教育活動，運用活動引領，細節滲透，文化薰陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命的真諦，又可增進師生感情，進一步融洽師生關係。

一．開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。

感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什麼是感恩，為什麼要感恩。平時，我們加強學生的感恩行為習慣養成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩活動 ：如收集温馨照、講講師生故事、寫寫感恩信。孩子們把學習生活中老師對自己關愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節，並用語言表達自己的感受。這些定格的温馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的.碰撞，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

二．關注現實，設計節日，讓學生在實踐中感悟。

為了讓感恩行動看得見，摸得着，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了“學生設計節目，老師歡度節日”的方案。教師節期間，每個班都推選了代表向老師獻花；１－４年級開展了“童心七彩，師愛無限”的的教師節心意設計大賽，５－６年級開展了“我最感恩的一位老師”的徵文大賽。教師節那天，孩子們詠唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等；教室被花包圍，教師被幸福包圍。通過這一舉措，學生在自己為教師設計節日的過程中，敍發了自己對老師的情感，感悟到了老師對自己深深地愛。

三．構建網絡，打造平台，讓學生在文化中薰陶。

在感恩教育活動啟動階段，學校就專門成立了感恩教育的領導小組，加強活動的指導，和活動過程的管理，多方徵求意見，不斷提高活動的實效性。同時，學校以此為媒介，大力推行感恩教育、倡導感恩文化，推出了感恩父母、感恩社會等等活動，並且通過搭建平台，加強與家庭和社區的聯繫，達成共識，形成教育合力。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。

感恩類活動的總結篇5

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來的本性，是深藏於我們內心的優秀品質。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養育，師長的教誨，還是朋友的關愛，大自然的慷慨賜予……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一個人的內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……所以感恩應該年年、月月、時時、刻刻。在本次感恩教育活動中，小結如下：

一、活動分三個層次進行，首先是知恩、感恩，使學生明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學校和社會的恩惠，要心存感恩；其次是讓學生產生一種回報恩情的衝動，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學生的報恩意識和報恩能力；最後是學會給予愛、播種愛，讓學生學會施恩，儘自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂。

二、學會五個感恩

1、感激祖國之恩

收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。

2、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動。（１）讓學生學習有關的詩歌，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《遊子吟》；有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學生感受到：媽媽關心愛護我們，我們應該聽媽媽的話，做個好孩子。（２）開展“爸爸、媽媽，我向對您説”書信徵文活動。（３）佈置愛心家庭作業，利用休息時間為家裏做四件家務：打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣物。（４）給父母過節：適逢母親節、父親節，給父母過節，向父母説一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個温馨的祝福，讓父母享受一份感動。（５）與父母交流人生中最難忘的事。學生家長感動的説孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務了，還懂得心疼媽媽。

３、感激師長之恩

老師每天辛苦地教學生，學生一點點小進步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關心學生的生活，教學生懂禮貌，講文明，學生們慢慢地從心底裏接受老師，每天到校，學生就會衝出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好，在學校裏無論走到哪裏，遇到哪個學生，都能收到笑臉和問候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉。（1）幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。（2）向老師説説學習中最感動的一件事。

４、感激他人之恩

（1）開展我為同學做好事活動。（2）回憶對自己幫助較大的13個人，然後把他們對自己的幫助通過一封信、電話表達感恩心情。（3）給班級同學的一個好建議。

５、感激自然之恩

地球母親撫養我們、保護我們，而我們呢？我們回報她的，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染……為了教育引導學生學會對自然感恩，珍惜大自然的產物，感悟生命真諦，我們先給學生開展了環保知識講座，使同學們認識到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪；就要維護自然環境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園；然後我們圍繞學校感恩教育系列活動的一部分讓學生種花，養花；看到美麗的孔雀花，學生非常高興，每個人把自己的花盆洗乾淨，貼上自己的名字，每天細心呵護，澆水，曬太陽，沒過多久，同學們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，學生還會積極收集廢舊電池。通過活動，我們更加懂得要愛護自然環境，要多種植植物，創造美好的自然環境。