學習和活動總結模板8篇

活動總結可以為未來的活動提供有關如何更好地管理時間和資源的見解，，在活動總結中，我們提到了如何在緊張的時間表下保持工作質量，以下是本站小編精心為您推薦的學習和活動總結模板8篇，供大家參考。

學習和活動總結篇1

   為慶祝中國共產黨成立99週年，xx縣奉浦街道各黨羣服務站點結合黨史學習教育相關要求，開展多元化黨史學習教育活動，通過重温初心、感悟初心、堅定初心等一系列服務活動，引導廣大黨員羣眾不忘初心、牢記使命，激勵廣大黨員羣眾接續奮鬥初心，共建“精美奉浦、賢韻社區”。

   重温初心傳“黨史”，黨羣服務陣地引航向

   初心如燈塔，指引“使命”航向。奉浦街道各黨羣服務陣地積極組織黨員們共同重温入黨誓詞，特別是街道領導班子成員以普通黨員身份參加在黨羣服務中心開展的誓詞教育活動，黨工委書記擔任領誓人，在一句句鏗鏘有力的宣誓詞中，喚醒先進意識，不忘入黨初心，永葆先鋒精神；

為在黨50年的老黨員們集中頒發“光榮在黨50年”榮譽證書，激勵老黨員們保持初心本色，不改先鋒本色，進一步學好、用好、傳播好身邊這些鮮活的“黨史”故事，教育引導黨員羣眾不忘“來時路”、走好“腳下路”、堅定“未來路”；

組織黨員們共同慶祝“政治生日”，為黨員們送去賀卡、黨徽和黨章，大家共温一段歷史，共寫一句寄語，共鑑一份初心，共明一種責任。

   感悟初心話“黨史”，黨羣服務陣地齊分享

   奉浦街道各黨羣服務陣地組織開展“黨史”黨課、“黨史”遠教展播、“黨史”讀書沙龍、“黨史”郵票展、“黨史”藝術黨課等活動，多形式悟初心、多角度話“黨史”。

   各居民區黨羣服務站紛紛邀請有“故事”的退休老黨員分享他們的專屬“黨史”主題黨課，開展集體討論、集體追尋初心、分享學習感悟、共話未來發展。各黨羣服務陣地充分發揮黨員遠教服務終端優勢，組織黨員羣眾觀看黨員教育專題片，從榜樣中汲取精神力量，與此同時有機整合黨羣服務空間，創設專屬黨史學習區，組織黨員羣眾開展“黨史”讀書沙龍活動，通過閲讀“黨史”書籍，感受紅色精神，憶初心、守初心、講擔當，有效激發黨員幹部幹事創業的熱情。

   在奉浦標誌性的特色黨羣服務陣地——賢園愛國主義教育基地，區域化黨建單位xx郵政支局黨支部組織開展黨史學習教育主題郵票展，通過一張張小小的郵票，來感受黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史中的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想；

區域化黨建單位匯賢中學奉浦學校聯合黨支部帶來了一場精彩紛呈的藝術黨課，大家同唱《義勇軍進行曲》《黃河大合唱》《游擊隊之歌》《歌唱祖國》等紅色經典歌曲，以史串歌，借歌敍史，在歌聲中感悟初心。

   堅守初心踐“黨史”，黨羣服務陣地永奮鬥

奉浦街道各黨羣服務陣地圍繞羣眾需求、區域發展、重點工作持續發力。在“紅色物管”黨羣服務站，物業聯合黨總支召開了“學‘黨史’、品精典”物業企業聯組學習交流會，會後同步開展“20日必到”黨員志願服務，組織黨羣志願們走進困難老黨員、困難羣眾家中，為他們疏通下水道、更換水龍頭、檢修老化電路等，以實幹踐行“紅色物管”初心使命。在方舟黨建微家組織開展“學史鑑今，聚力前行”奉浦街道“賢韻導師團”與社會組織面對面暨“本月我當班”輪值活動，挖掘整合“兩新”組織內部資源優勢，積極助力“兩新”組織提能增效，眾志成城全力以“復”。各居民區黨羣服務站積極組織在冊及在職黨員共同深入轄區網格開展文明城區創建集中入户宣傳、清理樓道、整治小區衞生盲區等工作，持續提高全國文明城區創建工作的知曉度、參與度和滿意度，以實際行動積極踐行“黨史”精神，以昂揚鬥志砥礪前行接續奮鬥。

學習和活動總結篇2

為了認真貫徹落實上級關於建設學習型黨組織的精神和要求，進一步提高基層黨組織的學習力、創新力和戰鬥力，充分發揮黨組織在建設學習型單位、推動基層黨組織政治核心和示範引領作用，根據學校的年度工作安排，在學校全體黨員中開展建設學習型黨組織的活動，為辦人民滿意的學校提供理論支持，回顧開展學習型黨組織的活動以來的工作，現總結如下：

一、指導思想明確，組織到位

在開展建設學習型黨組織的活動中，我校黨總支首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是“以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、和諧社會的建設、努力建設學習型政黨的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，確立在實踐中以學習創新促進發展和完善自我的共同願景，增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升工作水平，創造優異業績，爭當人民滿意的教師作為指導思想。

二、學習型黨組織建設基本情況

（一）成立了學習型黨組織領導小組

根據上級要求，成立了學習型黨組織領導小組，領導小組組長由校長、總支書記何正躍同志擔任，葉鳳林副書記任副組長，領導小組成員由相關領導擔任。

（二）制定推進學習型黨組織建設實施意見

根據學校的實際情況心得體會，制定學習型黨組織建設實施意見，作到有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進，務求工作取得實效。

（三）通過多種方式組織學習

我校結合實際，通過舉辦講座、座談會、理論研討會的形式，先後學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx）》、十七屆六中全會精神等十二個系列的學習。

三、主要學習內容

（一）深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，全面準確地掌握中國特色社會主義理論體系。要把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來，同認真總結黨的歷史經驗特別是改革開放的經驗結合起來，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。

（二）以黨的十七大文件精神為重點，以“十二五”系列規劃為支撐，繼續解放思想、開拓進取，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“四個重在”，重在持續、重在提升、寫作參考重在統籌、重在為民的實踐要領，認真開展政治理論學習。

（三）對黨員教師進行教師教育培訓，通過温州市教師教育院和本校組織的多種培訓，幫助黨員教師提高做好本職工作的能力，不斷提高他們的專業技術水平，更好地發揮他們的先鋒模範作用。

（四）組織黨員教師對法律法規、廉政法規的學習，按照黨章的規定和要求，對黨員進行遵紀守法教育，從思想道德教育基礎抓起，夯實廉潔從政的思想道德基礎，築牢拒腐防變的思想道德防線。

四、主要做法

1、以紀念建黨90週年為契機，通過“七個一”系列活動，加強黨員教師的思想理論素養。理論學習區分層次、突出重點、聯繫實際、促進工作，注意改進學習方法，提高學習效果。學校為全體黨員購買了紅書，擴大學習視野，在學習過程中，班子成員以讀書、學習為重點，每個同志都撰寫讀書筆記和心得。通過卓有成效的學習，達到黨員幹部爭做勤奮學習、善於思考的模範，解放思想、與時俱進的模範，勇於實踐、鋭意創新的模範。全體黨員在實際工作中能堅定不移地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領，工作報告樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強先進性意識和黨性修養

2、師德師風、職業道德等內容繼續是教師學習的重點，同時也是黨員提高修養的重要內容。我們繼續抓好師德師風建設，以實現教師自身價值為核心，引導教師以愛心從事人民的教育事業，熱愛學生，教書育人，無私奉獻，做讓人民滿意的教師。

五、保障措施落實，活動成效顯著

（一）加強領導，明確責任。建設學習型黨組織活動開展以來，學校黨總支切實把建設學習型黨組織工作擺到突出位置，按照上級的要求，科學制定學習型黨組織工作方案，不斷充實和完善建設學習型黨組織的措施和辦法，明確階段性的學習目標和內容。各黨支部帶領全體黨員認真貫徹落實學習計劃，組織全體黨員結合本職工作進行小組學習和自我學習，不斷提高黨員的學習能力、實踐能力。

（二）健全機制，創設條件。黨總支把建設學習型黨組織的活動和學校的中心工作有機結合，不斷健全各項學習制度，加強對學習的考核，並將學習效果作為黨員年度民主評議的重要內容。

（三）狠抓落實，注重實效。堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。在學習型黨組織的建設過程中，學校黨總支積極探索和實踐創建活動中的好載體、免費論文好方法，及時總結經驗。注重引導幹部黨員緊扣實際，學用結合，學以致用，把學到的新理論、新理念、新知識、新技術運用到本職工作中去，提高創新能力和工作水平，把學習的成效轉化為工作的成果。

六、下一步打算

建設學習型黨組織，是中央向全黨提出的重大戰略任務。我校在紮實推進學習型黨組織建設同時，也不斷總結經驗，着力改進不足之處，提高建設學習型黨組織的實效，接下來，我校黨總支將從以下幾方面進行改進：

一是進一步堅定學習型黨組織建設的目標任務。學習是黨組織建設的重要特徵，堅持以學建黨、以學治黨、以學興黨是黨組織建設的本質，把推進學習型黨組織建設作為增強我院黨的建設的根本要求。

二是激發學習動力，提高學習主動性。糾正個別人員的事務性工作多“沒時間學”的厭學心態，手頭工作簡單“沒必要學”的自滿心態，樹立時時學習的觀念，多形式、多層面、多渠道激發學習的自覺性和主動性。

三是要健全制度機制。健全嚴明的責任制度，明確支部書記為“第一責任人”，切實把學習列入重要議事日程、做到常抓常議。健全嚴密的運行機制，加強對學習的動態管理，及時研究解決學習中遇到的矛盾和問題，保證學習型黨組織建設活動的常態化。

四是要注重學習與工作的結合。將政治理論學習與中心工作緊密結合起來，將學習型黨組織建設與創先爭優活動進一步結合起來，形成工作合力。同時，緊扣我校當前發展形勢，組織開展好各類符合實際、提升能力的主題實踐活動，進一步激發黨員幹部開展好理論學習的積極性，範文網推動學院各項工作又好又快發展。

學習和活動總結篇3

20xx年5月27—28號。xx市教育局直屬學校部分試用期新教師在xx市教師教育院的組織下進行了為期兩天的師德專題活動。在本次師德活動中，我收穫頗豐，感觸很深。

本次師德培訓第一天教師教育院組織了學員們爬山，雖然“山高路遠”，學員們都能堅持到底，在這兩個半小時的路程中，我們都有種感覺，教育教學就像爬山，需要堅持，路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。只有在這樣的堅定的理念支持下，我們才能在這條路上走得更高更遠。晚上，以各個學科為單位，大家表演了各種節目，載歌載舞好不熱鬧，可以看出，學員們和自己的學伴們這一年相處的很好，建立深厚的感情和默契。

第二天，學員們來到了我校——師德培訓基地：xx市特殊教育學校。上午學員們到我校啟音部聽隨堂課，我們小組聽了康復1班尤老師的課《我喜歡。。。》和林老師的個訓康復課，這些課對普通國小的新教師們來説都是很新奇的，經常看到他們若所有所思的點頭傾聽。康復1班的同學們都是2-4歲的小朋友，他們有聽覺障礙，有些小孩都做手術，裝上了昂貴的人工耳膜，經過我校啟音部康復老師的訓練，他們的語言能力逐漸加強，很多小朋友都能夠開口説話了，經過這些有目的性的訓練，相信他們以後能回到普通國小學習生活。

下午，首先陳校長介紹了我校，隨後我校3位經驗豐富的教師分別開展了經驗交流。啟明部教師王曉慧老師和我們分享了自己和盲孩子們的點點滴滴《平凡的教育，平凡的愛》；謝靜靜老師和我們分享了我校的亮點之一：《個別化教育計劃》；曾麗老師和我們分享了《先講職責再講愛》，在交流過程中，我們深刻的感受到曾老師對學生們的愛曾老師為了讓學生學會一個動作，於是讓學生們踩在自己的手背上來感受動作的要領，非常讓人感動，一個普通人一下學會了的動作，那些聾啞孩子們可能需要十倍以上的時間，因為他們用手語交流，無法很好理解教師的語言，手語畢竟相對語言還是缺乏很多的準確性和細膩性。隨後，我校三部的一些學生為學員們表演了很多節目：如朗讀：《假如給我三天光明》；舞蹈《熱情的非洲》；舞蹈《青春的使命》等，這些孩子們表演的非常認真，有熱情，他們雖然身體有缺憾，但是他們的意志並不比正常人差，他們身上有很多地方感動着我們。我看到了很多學員們都流淚了。

新教師試用期培訓師德專題教育活動過程中，作為一個剛剛從事教育工作的我，對教師師德的認識又加深了一層，對教育教學有了一個更加全面的認識和思考，明白了教師的責任，體會到了教師需要擁有的多種素質，作為一名特教低年級的教師，我們的胸懷要更加寬闊，要能容納學生的缺點，並用自己的言行舉止循循善誘的引導其改正，我們也需要很多的教育智慧，以處理各種突發事件。

既然已經成為了一名特教教師，我們就應該做好一些心理準備，可能我們要為了這些特殊的孩童而付出更多，失去更多，也要明白有時候付出和回報並不是成正比的。但是必須要記住，不能失去一顆美好的有憧憬的心，那麼一切都會顯得那麼的自然而從容。

學生們和教師呆在一起的時間很長，無形中會受到教師的很多影響，所以我們需要很好的約束自己，做學生的良好榜樣，常言道：你是誰並不重要，重要的是你和誰在一起，古代有孟母三遷，也足以説明了這點，我們也需要為學生創造這樣的良好環境。

蘇霍姆林斯基曾經説過：“特殊孩子不是畸形兒，他們是人類無限多樣化的花園裏最脆弱、最嬌嫩的鮮花。”所以，對於這部分學生，教師需要更加親近他們、鼓勵他們，用愛點燃他們的心靈之燈，讓他們幸福地成長。面對這些折翼的天使，我們特殊教育學校的老師可能在某些方面要付出的比較多，我們除了教會學生學習，更重要的是要讓學生熟練的照顧自己，學會獨立，掌握各種生活的技能，畢業以後能自立於社會，不成為負擔。

通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。” 到底什麼是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。

教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基矗

教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。

教師既是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典範。因而，教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一，它不僅影響着學生學習狀況及其效果，而且影響着學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業道德充分體現了教師特有的職業思想、職業情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業道德培養，是實施科教興國戰略，培養新世紀人才的關鍵。教育是事業，是科學，又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創新精神。

學習和活動總結篇4

為進一步擴大學習評選美德少年參與面和覆蓋面，深化“做一個有道德的人”主題活動，按照省委文明辦工作精神，我校開展“認星爭優、做美德少年”一系列活動，現總結如下：

1、利用6月5日週一升旗儀式完舉行啟動儀式，宣佈活動的組織、目的、方法步驟，提出具體要求。

2、在校園內滾播電子標語，營造文明氛圍。

3、利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳工具，以“認星爭優，做美德少年”為主題，宣傳開展文明美德普及教育的意義和知識。

4、“做美德少年”活動期間，為進一步發掘和宣傳我校表現突出的學生，發揮榜樣作用，樹立向榜樣學習的良好氛圍，鼓勵和帶動更多的學生進步，每班開展“每週一星”的評比活動，每次在升旗儀式上公佈獲獎名單。

5、各班舉行以“認星爭優，做美德少年活動”為主題的班隊活動。

6、結合11月22日感恩節開展感恩活動。

恰逢感恩節，號召學生蒐集母親的照片，選出你最喜歡的一張，在班會課上説一説，誇一誇自己的母親。為媽媽、奶奶或你喜歡的女教師製作賀卡。通過這個活動使學生擁有一顆感恩的心，懂得孝敬父母、善待他人。

7、製作“文明美德”手抄報。

以班級為單位，學生自主合作，蒐集資料，編輯排版，圍繞主題製作手抄報，宣傳身邊的文明行為和美德少年。

學習和活動總結篇5

記得小時候，父親問我：“你長大了幹什麼？”“當老師！”是的，小時候，我最大的願望就是當一名教師。為了這個夢想，常常召集幾個小頑童，牆上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然後便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土······”那種莊嚴而神聖的感覺便油然而升，長大後，當我帶着大學校園青春的激情踏入二實小校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種遊戲，而是一種事業，伴着這種事業要求我具備高尚的教師道德、素質，這才是我們心靈的歸宿。

俗話説：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。

結合本次新鄭市師德師風學習活動，我對“四有”好老師有了一定的理解，同時也對自己的工作進行了反思。

在理想信念方面，我在想，我的信念是什麼？從大的方面講，是踐行社會主義核心價值觀。從小的方面看，那就是上好我的每一節課，對得起我的每一個學生。我們的教育工作很瑣碎，我們的教育也應該是落實在各個方面的教育，我們教授課本知識，我們更要教會學生怎麼做人。我們要將學生的愛國教育滲透到日常學習中，讓學生知道正確佩戴紅領巾是愛國、升國旗時莊重肅立是愛國、愛護環境是愛國、關注國家大事是愛國、遵守校規校紀同樣是愛國。我們的理想信念，不僅僅是指自我信念，同樣是用正面的例子引導學生做一個具有真、善、美的人。我自身而言，閲歷不足是我的一個短板，這也是我今後的努力方向。

在道德情操方面，愛崗位，忠事業，愛本職工作，繼承和弘揚民族的優秀風尚，這就是具備高尚道德情操的老師。我們自己的工作中，每天品讀教案，分層佈置作業，給學生減負，不打罵、侮辱學生，不體罰變、相體罰學生，不有償家教，不接受家長禮品禮金，這些一件件看似微笑的事情都體現着我們的道德情操。於我自身而言，我很欣慰，因為我都能夠堅守這些道德底線，基本上可以算作一個有道德情操的老師。但是，工作中有時的急躁，對學生的呵斥現象還不能完全避免，以後要引以為戒，儘量改正。

在學識技能方面，要交給學生一碗水，自己首先得具備一桶水。現代教師要交給學生的不僅僅是文化知識，還要交給學生學習的方法，不僅僅要回傳統的教學，同樣要有新技術的教學。作為一名教師，要具備專業技能，同時要具備心理學教育學知識，還要有一定的教學經驗與教學智慧。我受過高等教育，對學生知識的教育應該來説是已經具備，心理學教育學知識也進行過學習，但是我缺乏的是教學實際經驗和教學智慧，我要做的是一步步向“智慧型教師”靠近。

在關愛學生方面，其實我們要愛的不僅僅是學生，作為一名有人愛之心的老師，要愛學生、愛家長、愛同事、愛領導、甚至是愛陌生人。我們應該用陽光的心態去對待職業，人民需要的就是我們要為之努力的。與我們自身而言，多與孩子交流，多與家長溝通，都是一名有仁愛之心的老師所起碼應該具備的。關愛每一個孩子，對所有孩子一視同仁，關心支持鼓勵幫助後進生，樹立他們的自信，完善他們的人格，這是愛學生；關心孩子家庭情況，多與家長溝通孩子表現、孩子的優缺點，與家長探討教育孩子的方法，甚至是與家長的家長裏短的聊天，這些都是愛家長；愛同事，就是多用理解之心、寬容之心、信任之心去對待每一個同事；愛陌生人，愛生命中出現的每一個人，這都是一個具有仁愛之心的老師所應該具備的。

有人説，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。説無私吧，太老套了，用身邊老師自己的話説就是對得起自己的良心。我想到了自己年邁花甲，驀然回首，能夠感慨到我在平凡中孕育了偉大，生活賜予我幸福，這就足夠了，因為我在三尺講台上找到了心靈的歸宿，從教人生是我無悔的人生。

學習和活動總結篇6

按照遷鋼公司《關於開展安全生產月活動的通知》要求，在電力分廠各級領導的正確指導下，緊緊圍繞首鋼遷鋼公司安全生產月活動倡導的“弘揚安全文化關愛生命健康堅持安全發展促進生產建設穩定”的主題，深刻領會科x的科學內涵，把科x的指導思想融入安全生產的具體工作中。班組各成員時刻牢記安全生產責任重於泰山，克服困難，腳踏實地，為安全生產工作做出了極大的努力，並取得了顯著的成效，現對六總降在安全月中的工作做出總結如下：

1、積極有為的加強科x的學習，為安全生產打下良好的理論基??

積極組織深入學習貫徹落實科x，堅持“安全發展”科學理念和“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，堅持以人為本，把保護人們的生命和健康作為安全生產工作的出發點和落腳點。以科x統領安全生產全局，創新形式，創新手段，把科x的科學思想落實到安全生產的工作實際當中，具體問題具體分析，解放思想，務實創新，不斷深化和擴大科x在安全工作中的指導作用和影響。使得安全生產工作目標統一，方向明確。

2、實實在在的加強安全生產的宣傳和培訓，進一步強化安全意識

為全面落實加強安全生產工作，警鐘長鳴，常抓不懈，將安全生產工作作為各項工作的重中之重，積極組織本站職工學習安全生產的相關知識，強化安全生產意識，使得安全工作的重要性人人皆知。

3、毫不放鬆的深入學習本站圖紙及相關設備

隨着相關設備的不斷安裝到位，根據施工進展和要求，時刻把對人員的安全和技術培訓工作作為重點來抓。加強對設備的學習，以老帶新，互教互學。結合設備生產廠家的技術人員來現場進行技術講課的機會，對人員進行設備的結構原理、技術特性、操作要求、注意事項等方面的重點培訓，使人員對設備有一個比較全面的認識，為今後操作、調整打下牢固基礎。同時，結合現場實際，對新設備的技術參數認真核對，查找現編技術規程上的不足及空白，不斷提高技術水平，使得新設備技術培訓工作做到及時有效。

4、堅定不移的推進六總降施工建設

施工現場是一個動態複雜的工作現場。不論對安全多重視，管理制度多嚴格，安全教育多完善，在日常工作業當中依然會存在許多安全隱患及違規違制現象。這就要求我們在工作中要把施工現場的安全工作放在重中之重，防止意外情況的發生。同時要嚴把施工質量關，每天對現場進行細緻的檢查，對發現的不符合電氣設備安裝要求及施工要求、設計要求的問題，及時向上級領導反映，根據有關規範標準並結合現場實際情況提出整改措施，加強和施工單位和設備廠家的協調、交流、溝通，避免整改後無法滿足安全生產要求現象的發生。

“安全生產月”活動即將結束，但安全生產是企業發展亙古不變的話題，我們在總結“安全月”活動所取得成果同時，應進一步認真分析存在的問題和不足，進一步夯實安全生產基礎。

學習和活動總結篇7

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典範，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為範這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示範，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以説，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又説：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。

高爾基説過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的温暖。

三、用規範的言行，淨化每個學生的心靈。

“無德無以為師。”真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂範的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂範就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為國小教師的我們，肩負着培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去温暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。

學習和活動總結篇8

我鄉這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，認真召開教師個人自查自糾民主生活會，採取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉，取得了實質性的進展，現將我個人學習師德師風情況總結如下：

一、思想認識

在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，遵守社會公德。“為教育事業奮鬥終身的獻身精神，”把忠誠於人民的教育事業，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業業服從領導，不打折扣，認真完成領導交給的各項工作任務，並用“學為人師，行為示範”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二、學習教育階段

學習教育活動在學校的統一安排下，採取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關於加強和改進思想政治工作的若干意見》等。xx年4月在鄉教育辦領導主持召開的動員會上，把學習教育活動進一步引向深入，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，並對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的民主生活會上，開始自查自我批評，態度誠實，也樂於接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今後工作上的開展，根據民主生活會上老師們的徵求意見。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤，明確今後的方向。

四、整改提高階段

根據自己對照檢查發現的主要問題，針對性地採取措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見並接受教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動了自己的積極性和主動性。

五、今後努力的方向

在今後的工作中我一定要以“致富思源，富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強學習，切實提高思想感和工作水平。二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生——祖國的花朵，三是振奮精神，以百倍的幹勁投身於社會主義教育事業。

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關係，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和後進生。

2、樹立4個意識

（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

（2）樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。

（3）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。

（4）樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調整心態，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關係。

以上是我個人的.學習總結。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，並不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標。