八年級遠足活動總結

今年的遠足，八年級一班在老師的帶領下，順利結束，圓滿完成任務。我們的收穫至少有如下幾點：

1.真正做到了磨練意志，鍛鍊品質。在整個的過程中，我們班同學，除了郭夢?同學因家庭原因沒有參加外，其餘同學沒有一個掉隊的，沒有一個同學叫苦喊累的，體現了樂觀向上的班級風貌。

2.真正實現了凝聚班魂，團結同學。活動開始之前，我們實施了互相團結、互相幫助的教育，在活動開始時，我們和一年級1班實現結對子，每一位同學都能悉心照顧小同學，即使是平時非常大大咧咧的同學，也能夠無微不至。

3.關注了周邊的環境問題，開闊了視野。遠足路上，垃圾、污水等表面的環境問題時時映入眼簾，很多同學在探究性的研究報告裏就涉及到這類問題，表現出強烈的主人翁意識。

4、培養了吃苦耐勞精神。在整個的過程中，大多數同學沒有計較生活上的困難，吃饅頭、啃鹹菜，照樣樂樂呵呵，難能可貴。

八二班遠足活動總結 遠足活動已順利結束，同學們的親身體驗和經歷是最大的收穫。和一年級“結對子”活動也讓高年級的學生體驗了什麼是“責任”。經歷成功和獲得收穫的同時，也存在一些不足。

1. 步伐不均致使跑跑走走現象，跑的時候低年級的同學易摔倒！

2. 活動的組織與深入還是不夠細緻

八三遠足活動總結一天的遠足活動終於落下了帷幕，大家雖然非常辛苦，卻感到意義非凡，達到了預期的效果。我們收穫很多，但也存在一些不足，後面還需要繼續改進。

最大收穫：

1、活動鍛鍊了學生意志。大部分的學生都能夠相互鼓勵、相互幫扶，圓滿的完成遠足的全過程。儘管有個別學生身體不舒服，但還是堅持了下來，最終安全回到學校。

2、在活動中形成幫扶意識，學生的責任感增強。九年級的學生因為考試不能參加遠足，這次和我們結對子的是一年級的國小生，八年級的孩子認認真真的當了一回大哥哥大姐姐。走路牽着小孩子的手，幫他們背書包，當小孩走不動的時候，他們適時的鼓勵，體現了北海學子的良好風貌。

3、活動中增強了同學感情和班級凝聚力，給他們交流的鍛鍊的機會。

不足：

1、活動組織稍顯單調，文藝活動較少；

2、去的途中都將礦泉水瓶收集起來，但返程的路上沒有塑料袋，個別學生將空的礦泉水瓶丟棄，既破壞了環境衞生，又沒有達到回收利用的目的。

3、各班要求不夠統一（特別是有帶零食的，致使沒帶的心裏不平衡）。

八年級四班今天遠足表現都很出色，展現出了我北海學子的風采，收穫非常多，我認為主要集中於以下幾點：

學生在遠足中深深感受到了綠色環保對我們生活影響之大，當學生看到了遠足沿途蓄積的生活垃圾和建築垃圾，充分意識到環境污染就在我們身邊，當學生看到虞河源頭――霸王泉，水已經乾涸後，學生不斷髮出了感歎，歎中國所面臨的水資源缺乏，已經使一些原來的泉水在我們周圍消失

我感歎於學生在遠足回來的途中表現出的那種在身體極度疲勞的情況下，互相鼓勵，互相支持，共同向前邁出自己的步子堅信自己一定能以自己的力量全程走完這次遠行，並將這次遠足看成是對自己意志和力量的考驗。

我對學生在遠足中表現得那種關愛一年級國小生行為，學生在遠足中對於已經走不動的國小生，鼓勵他們，給他們講小故事，力圖讓學生身心愉悦中完成這次遠足，而且邵正同學乾脆揹着學生前行，我想這種對學生友愛的情懷我一會為他們今後的成長增加助力的。

在這次遠足中表現的惟一學生有待於改進的地方是：學生在路隊中説話，亂隊的現象與兄弟班級相比還有很大的差距，尤其是學生帶手機，mp5在遠足中帶這些東西無疑降低了八年級學生在國小生心目中的形象，學生在休息時個別學生偷着到商店中買雪糕，這也與北海學子的形象相違背。

八六遠足總結 遠足辛苦，卻意義非凡，達到了預期的效果。最大收穫：1、鍛鍊學生意志；2、形成幫扶意識；3、為不愛跟別人交往的同學提供機會；4、增進同學間感情。不足：1、活動組織稍顯單調；2、研究活動不夠深入；3、各班要求不夠統一（特別是有帶零食的，致使沒帶的心裏不平衡）。

八七遠足總結 過程雖然很艱辛，但我們有了很多的收穫，1.在遠足過程中我們鍛鍊了自己的體能，增強了自己的意志力。2.國際部的普遍年齡比較小，我們每一個同學都盡到了大哥哥大姐姐的職責。3.我們也認識到了坊子周邊壞境的現狀，認識到了壞境保護對我們的重要性。當然我們也發現了很多的不足。比如説，在行進的過程中，速度不一，走走停停，使得許多時候，一年級的同學會摔倒。