少先隊鼓號隊訓練總結

一、指導思想

少先隊是培養少年兒童成長為社會主義現代化接班人的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊，通過參加少先隊豐富多彩的活動，能使少先隊員們更加堅定他們的奮鬥目標。少先隊鼓號隊又是少先隊活動中的一個部分，從一定意義上説，少先隊鼓號隊是少先隊活動的一個脈絡。在開展少先隊活動中，鼓號隊有着極其重要的作用，活動組織的成功與否和鼓號隊的充分發揮與否有着一脈相連的關係，要使隊員活動中很好地受到良好的教育，少先隊的吸引力至關重要，而鼓號隊就是這其中的一個關鍵。

鼓號隊是學校少先隊基礎建設的重要組成部分，是學校重要的禮儀隊伍，是利用隊組織對少先隊員進行組織紀律性教育，培養隊員良好意志品質的重要途徑。

二、工作目標

縱觀我校國小部的少先隊鼓號隊，在建設、培養、訓練、展示等各方面都存在着許多的不足，作為一名基層的少先隊輔導員，我深知自身責任之重大，為此，我結合了國小生的身心特點從我校實際情況出發制定了以下的鼓號隊訓練目標：

1、隊員的選拔方面

在國小部四、五、六年級中，重點將四、五年級作為主力軍。挑選合格的鼓號隊隊員，從節奏感、紀律方面嚴格篩選。挑選出優秀的不怕苦、不怕累的隊員，為鼓號隊的建設打下堅實的基礎。

2、團隊的建設方面

培養學生的優越感，讓學生意識到能參加進鼓號隊是很光榮且神聖的榮譽。並且堅定刻苦訓練的意志。我在家校互動平台組建了一個鼓號隊羣，通過網絡以便於老師與學生家長之間的溝通，拉近距離，及時瞭解學生及其家長的心理活動。在平時的訓練中我也注重與班主任的溝通，瞭解隊員的最近的學習情況。做到對每一個隊員心中有數。

3、確立積極向上的奮鬥目標

鼓號隊的訓練時間不佔用學生的早讀課和其他的學習時間。建隊初我會用表格記錄學生的成績，到期末再進行一次記錄，進行橫向比較，一方面用事實告訴學生及家長參加鼓號隊的訓練是不會影響成績，另一方面也給學生樹立正確積極的奮鬥目標：鼓號隊的訓練不光只看重平時的訓練，還看重學生通過訓練後在其他功課上的促進作用。

4、獎勵機制方面

主要採用精神獎勵為主，對於能準時到位訓練和表現突出的學生，老師會及時給與評價，並通過獎勵文明小銀行積分的方式激勵其他學生，樹立全體隊員學習的好榜樣。同時對於學生的學習嚴格要求，讓每一位隊員能學到知識，如：號鼓的演奏、識譜、動作的規範等，讓學生學有所獲，樹立他們的自豪感，做到用知識留住學生。

5、訓練任務細化到每節課每個人

我把訓練任務分成幾個大塊，細化到每個月，每節課。這樣可以及時掌握學生的學習情況並提高訓練的實效性。使訓練任務具有針對性。

6、高效訓練

由於訓練的時間較短，人員較多，所以如何在40分鐘內提升質量，則關係到鼓號隊整體演奏水平的高低。在此，我通過兩方面措施來提升質量：一是選拔小組長協助老師維持紀律，從而節省老師的維持紀律時間，可以把時間更多地投入到訓練中；二是確定每節課的奮鬥目標，讓學生自主地、自發地向這個目標奮鬥。促使學生產生良性的競爭，在學習和訓練上形成你追我趕的局面。

7、嚴格管理，軍事化訓練

細節體現質量。在訓練中我儘量做到嚴格要求，細化到學生的考勤時間、服飾髮式，鼓號隊訓練之餘的退場，鼓號的擺放等細節。“台上三分鐘，台下十年功。”在訓練中我也會提高要求，刺激學生的挑戰慾望。激勵他們戰勝自我，達到步伐整齊，動作一致的效果。

在嚴格訓練的方面，同時我也會及時關心學生的身心發展，及時提醒學生保護身體，儘量做到不感冒，通過訓練來強身健體，磨練意志。另一方面也會注重培養學生的集體榮譽感和團隊協作精神。瞭解他們，鼓勵他們愛學習，塑造他們不怕苦、不怕累的頑強毅力。引導他們把訓練的勁頭帶到學習中。

三、存在的問題

六年級的隊員已經畢業，學期初又招收一批鼓號隊新隊員入隊，由於隊員的入隊層次不齊，不夠統一，所以要想在現在的水平上進一步有所提升則比較困難，要從學生基礎階段抓起，一帶一、一幫一。鼓號隊的組織、指導與訓練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊，必須在講求方法的基礎上不斷苦練，“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習，鼓號隊才能能獲得極大的成功。我也相信鼓號隊會一步一個腳印的良性發展。