有幼師的工作總結參考6篇

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有幼師的工作總結參考6篇

有幼師的工作總結篇1

時間飛逝,不知不覺中,一個緊張而又充實的學期馬上就要過去了。我們班有32人,有些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,本學期各項工作也即將結束,回首所做過的工作,總結經驗,反思不足,為了更好的完成以後的工作,促進幼兒身心健康,現將本學期工作總結如下:

一、思想工作

本人積極參加園內各項活動及年級組教研活動,團結同事,熱愛集體,服從分配,愛崗敬業,做到愛心、尊重地對待每一個孩子。

二、教育工作

1、認真的備好每一節課。備課中有不懂的我也會積極地問俞老師,並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課,上課時注重幼兒綜合能力的培養,在教學中提高幼兒的思維素質,保證教學質量。

3、堅持聽課,注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

5、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用。一學期來,我在學校開了兩次公開課,通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係,讓幼兒知道自己是集體中的

一員,並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。

1、加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣、學習習慣在原有基礎上有了一定的發展

2、做好班級環境衞生工作,做到地上無灰塵、紙屑,櫥窗乾淨,被子整潔舒適。

3、嚴格要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衞生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

4、注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,我做到了以下幾點:

1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發生危險時,會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。

3、做好交接班工作。

五、家長工作

1、真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。

2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡着的;今天誰情緒不太好等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3、向家長彙報幼兒在園生活,讓家長更親近地瞭解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問,及時與家長聯繫,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。

4、做好家訪工作,隨時瞭解幼兒的發展狀況,並制定了適宜的教育措施,並記錄家訪情況,更好地做到家園同步教育。

總之本學期非常忙也非常累,收穫當然也不校在工作中我享受到收穫的喜悦,也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識,學習老教師的教學經驗。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質,力求把日後的工作做得更好!

有幼師的工作總結篇2

望着漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊彷彿還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯,這裏,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習,提高自身素質

只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠於黨的教育事業的責任心,才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓,認真參加課改活動,充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發,注重整合,更新教育理念,使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,使幼兒成為活動的主人。

本學期中,充分發揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好並檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。

二、勇於改革,開拓活動領域

在課改活動中,能積極參加課改的理論學習,轉變自身的教育理念,帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內容意圖,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利於本班幼兒發展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,為幼兒創設了大量的生活環境,物質環境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強,開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進步。

三、堅定信心,規範良好常規

俗語説:“沒有規矩,難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏,即能使神經系統得到有益的調節,促進身體健康,有利於培養幼兒自我服務的生活能力,為今後生活和學習奠定良好的基礎。

本學期,根據班級計劃中我班的幾個弱點,着重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成:一是製作“幼兒一日生活”評比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時間、衞生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚,對落後的幼兒給予鼓勵;二是創設良好的區角,供幼兒分區活動,在活動中,教師有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:説話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調一致,目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作,為安全打下良好的基礎,在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點,也是關鍵時期,通過一年的培養,班級常規初見成效,在升中班後,將進一步加大培養力度,爭取更大進步。

四、突出特色,打造雙語教學

作為“雙語班”的教師,首先我對自己嚴格要求,在“一日生活”環節中努力做到能用英語説的決不用漢語,為了提高自身的英語水平,我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們,經過一段時間的學習,英語水平有了明顯的提高。

除了創設大膽的英語氛圍外,我努力使我班英語教學突出本班特色,本着小班幼兒的年齡特點,我同其他教師採取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語,因為這部分時間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學習英語。如:學習英語中的菠蘿時,讓幼兒通過觸摸、品嚐來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時,讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,然後大膽地表述。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領域的整合,調動一切感觀來發現學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的,幼兒學習英語積極性漸漸增強了,在“一日生活”中,幼兒會不經意地説出英語。我指導廖老師開設“有趣的a、b、c”課題,在“以老帶新”活動評比中獲第一名,並參加課改彙報課。

有幼師的工作總結篇3

從南寧師範高等專科學校畢業出來,在清英學校任職幼兒園教師,其實是我走上社會的第一份工作。我所學的是國小教育專業,可是工作中面對着比我預期中還要小的幼兒,我以為自己會半途而退的,但是我沒有,我堅持下來了,而且一個學期即將結束,心裏有説不出的感慨。感覺在清英學校這個温馨的大家庭裏工作,我學到了很多東西。就此做一份工作總結,我認為這份總結將給我帶來許多反思,給我在以後的工作和學習中帶來很大的幫助:

一、在教育教學方面:剛開始知道自己在小班擔任配班老師時,我心裏有股莫名的興奮,因為自己總算進入工作狀態了。可是興奮不久,一系列的“挑戰”就陸續登場。開學初,由於幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理,來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。我並沒有因此而慌手慌腳,而是耐心的逐個安撫幼兒,穩定他們的情緒。為了讓幼兒儘快地適應幼兒園的新環境和集體生活,對集體生活產生安全感,對老師產生親切感,進而喜歡“上幼兒園”,我們學校為幼兒創立了良好的生活學習環境。

1、自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,讚賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,並及時與家長溝通,爭取家長配合。

2、紀律方面:對少部分幼兒出現的不良行為,我採取的是及時分析原因,該批評的批評,並給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做遊戲了,也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力。

3、在教學方面:幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。

二、在衞生保健方面:小班以培養幼兒各項生活習慣為重點,如:幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子,學習男女分廁的習慣,培養飯前便後洗手,飯後擦嘴、漱口等良好衞生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,經常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。對於大班而言,保育工作比起小班中班要簡單得多,這些大孩子自理能力都還比較好,能做到自己的事情自己做,有時候還能幫老師做一些力所能及的事,但我們還是要提醒孩子們,比如上洗手間,飯前要洗手,睡覺要把衣服褲子脱掉,蓋好被子,起牀時要及時穿好衣服褲子,併疊好自己的被子等等。

三、安全家長工作方面: "安全"在幼兒園裏是佔最重要的位置。至少我是這麼認為的~~家長放心的把孩子交給我們,我們也該讓家長真正的放心。前一週的一箇中午,我們班的何輝龍上廁所時不小心摔倒了,額頭上長了個小包,那天中午正好是我在帶班,我趕忙拿藥水幫他擦藥水。到下午接送回來時,我親自打電話到他家,跟他媽媽説明原因,雖然他媽媽嘴巴上説沒事,孩子磕磕碰碰總是有的,但對我來説,這樣的事情最好不要在發生,還有像小朋友在玩的時候,不小心把臉給劃破了……頭給撞了……雖然問題都不大,但是我們也希望最好都不要發生,以後我們幼兒老師應該小心再小心!

因為我不是本地人,有些孩子的家長跟我講方言,我聽不懂時會跟他們説,請跟我講普通話好嗎?但碰到爺爺奶奶的話,我只有微笑,因為不論如何,我想以微笑的方式去迎接家長總是不會錯的。

當幼兒教師是很累,特別是小小班的教師事情更多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍着快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了…… 那快樂是從心裏往外湧的。幼兒教師是很有挑戰性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會對幼兒產生很大的影響。但是,這一切都很值得,因為,我的付出,得到的將是一個美麗的童心世界!

有幼師的工作總結篇4

又到了一年即將結束的時候了。回顧__年,着眼大局,最令人激動的莫過於雅典奧運會了。每位運動員的出色表現,都讓中國人感到自豪。我從他們身上感到了一種精神,這種精神承載着希望,承載着夢想。同時這種精神也鼓舞着我積極向前。回到與自己密切相關的工作崗位上,這一年雖不象奧運健兒那麼轟轟烈烈,但在平平淡淡中,也感悟學習到許多東西,收集到了在自己成長手冊中不可缺少的重要一頁。

在政治方面,我們延續着一貫認真學習的作風,積極學習部裏下達的學習內容。在部裏號召集中學習“樹組工幹部形象”的學習中,結合__大,吸取文章精神,對照自己,改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提高。看到老師們積極的向黨組織靠攏,深感自己在這一方面的學習是不夠的,在今後還要進一步的充實自己,不斷提高自身的政治覺悟。

在業務方面,不斷吸取知識,從而提升業務水平。今年外出學習的機會很多,我也陸續參觀了好幾所幼兒園,吸取別的園好的地方,把它帶回來,結合自己加以改進和創新。通過參觀學習,學習到一些平時自己看不到的新觀念和主題活動。從而提高了業務學習能力。在每週的教研學習中,我們開展了“每週一談”活動。通過學習一些有價值的文章,我們大家一起討論分析,積極起到了學習的目的,達到了深入學習的效果。無意間提高了自己的自主自學和表達的能力。

不斷充實自己,學習新綱要,這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的,但只有理論沒有實踐,一味的紙上談兵,是不行的。所以今年我也着重在聯繫實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類的複驗工作。這正是理論聯繫實踐的鍛鍊大好機會。業務學習中大家一起討論解答每個班遇到的問題,請專家來指導幫助,漸漸的我感到自己越來越清楚了,並大膽的嘗試。在這次的活動中,我們開展了“各行各業”的主題活動,活動的開展完全是結合孩子的意願與需要。讓孩子走出去,把和有關主題活動的事物請進來。孩子親身去探索去感受,這次的活動真正做到了理論結合實踐。,更貼近社會更貼近生活。結果告訴我們,是成功的。孩子是快樂的。

緊接着我又迎來了一次充分的鍛鍊機會,六一兒童節。兒童節對孩子來説是一年中很重要的日子,今年的六一我園開放半日活動,一方面請家長到幼兒園裏與孩子一起過快樂的一天,另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園裏的學習和生活。這樣一個重要的日子,園長來讓我組織活動,是對我極大的信任,我懷着無比激動的心情,積極着手準備活動,在準備中也有過困惑,但在大家的鼓勵和幫助下,給了我莫大的信心。第一次面對那麼多家長,心情是激動而又緊張的。一個人一生將有許多的第一次,但有些不會記憶深刻,而這次的這個第一次,我將永遠記住。這一年裏,我聽從組織的安排,從小班到大班再到中班,不怨不悔,隨時聽從領導調派,通過這樣的工作讓我的業務能力也得到了充分鍛鍊。

__年轉眼即將過去,在這一年中,感到了自己的成長,多了些成熟,少了些稚氣。多了些創新,少了些守舊。展望__,又將迎來新的一年,有將有什麼事情等待着我呢,希望明年再多一些成功的喜悦。我將帶着運動健兒的精神,向新的一年大步邁進。

有幼師的工作總結篇5

xx年第三季度已經告一段落,第四季度即將來臨,現將第三季度的安全生產工作做如下總結:

1、xx年第三季度接到管理中心《關於加強電視衞生安全的緊急通知》後,我公司首先成立了電視衞生安全檢查小組,明確了任務,並對工作區和設備、庫房進行了責任區、責任人的劃分,使安全責任和衞生區的責任落實到位到人,強化了員工的安全意識和責任意識。

2、健全、完善有關電視衞生安全工作制度,在基礎上制定了《食品衞生安全預防措施》,《食品衞生中毒預案》,建立了食品衞生安全檢查制度,完善了食品採購,入庫檢查制度,做到層層把關,責任到人。

3、為使食品衞生工作能夠更加明晰,明確,保證各項崗位職責與操作規程更加規範,因而製作了各類制度牌15塊並張貼上牆;改造,新增食品存放加工等部位的設備設施,把陳舊的洗碗池更換上了不鏽鋼池,還增加了兩個涼菜間,還安裝上了電視和紫外線消毒燈,還把後廚不規範的線路和開關重新進行了改造。

4、各公寓、平房、辦公樓除了每週兩次的班組安全學習外,這個季度,各部門每週又增加了關於“服務禮儀,職業道德”的電教課,並製作了300張温馨提示“節約用電,小心地滑”;對新來的員工進行了安全知識培訓,除每週日檢查外我公司針對各部門進行了一次安全衞生大檢查,每月一次針對員工進行安全常識和如何正確使用消防器材進行抽考。

5、鍋爐班、維修班、綜合班,xx年第三季度除了每週二次的班組安全學習以外,我們特意在八月份組織每週一次的電視電教課,內容包括“禮貌禮節”“職業道德”;鍋爐班八月份對東院鍋爐房陳舊的管道和設施進行了除鏽補漆工作;維修班每週二次對箱變和配電室進行安全檢查和打掃衞生,發現隱患及時處理,並製作了“安全管理流程圖”1塊,“燃氣泄漏應急處理流程圖”2塊,“火警應急處理流程圖”2塊,“消防應急處理流程圖”1塊。

6、我公司每月1號對整個聯合基地274個滅火器,76個消防栓進行檢查,並填寫卡片。8月份我公司進行一次消防疏散演練和“安康杯”消防疏散演練簽名活動,參加人數:117人次;還對全體員工進行了一次關於“安全知識”,“服務禮儀、職業道德、職業技能”的考試,參加人數103人,還進行一次“安全知識”的電教課,參加人數:118人次。

小結:從xx年第三季度的“安全生產”工作來看,我公司在今後的工作中仍然把“安全生產”做為主題,逐步推行“以人為本,預防為主”“預防為主,防消結合”的安全管理模式,安全管理從事後被動變為事前主動,從專人管理轉變為全員管理,今後除了繼續開展消防演練和疏散演練、設備安全大檢查、現場隱患大排查等系列活動外,重點推行,安全知識競賽和演講,安全座談會等安全文化建設活動,從而營造人人重視安全,人人維護安全,時時處處安全的和諧氛圍。

有幼師的工作總結篇6

時光匆匆過得好快,似乎只是轉眼間20xx年的工作又將結束了,回顧和孩子們歡度的每一天尚記憶猶新——和和睦睦的相處,勤勤懇懇的付出,點點滴滴的收穫。

這個學期我擔任大(二)班的科學與美工領域的教學工作,作為本班的班組長,我在致力於領域教學工作的同時,還與班上兩位老師們共同做好本班的保教、環境、衞生、家長等方面的工作;作為園裏教研組的一名成員,我認真對待園

裏本學期初次引入的《中華字經》課題的教研活動。回顧本學期的工作,我認為自己做到了盡職盡責,班上的幼兒獲得了喜人進步。

在科學與美工領域的教學活動中,我認真地完成各項工作任務。首先,做到課前備好課。我既對照教材及教科書,又結合本班幼兒實際狀況而設計教學活動,在這方面,我嚴以律己,要求自己以認真的態度對待每一次活動,清楚每一次活動的目的意義、教法學法、重點難點等;其次,做到心中有孩子。上課時關注每一個孩子,注重利用個別提問來調動他們學習及參加活動的積極性,注重有目的地給予他們表現與展示自己的機會,如給反應遲緩的孩子多一些啟示,給左顧右盼的孩子多一些鼓勵,給聰明活躍的孩子多一些挑戰;最後,做到課後有反思。遇到問題我喜歡反思,喜歡分析問題的症狀與癥結,尋找解決的方法,我還喜歡將捕捉到的教育契機設計出孩子們熱衷的活動。在我的教學案例及分析《利用剪貼學習5的形成》中就清楚地描述了此次活動生成的過程及緣由。又如在全面瞭解了美工教材及教科書後,我不滿足於孩子們在本學期的收穫只是利用幾種手法制作畫,而是把教材中不多用及的水彩筆繪畫,當做本班的主題活動之一。這是結合孩子們的實際情況而設定的,理由是他們都太喜歡用水彩筆作畫了。我利用他們的興趣開展多次活動發展他們的能力,如在塗《金箍棒》中解決一色塗到底的習慣,懂得用兩種以上色彩塗畫;在畫《美麗的小房子》中明白圖形與畫畫有關係;在看花與畫花的活動中激發他們觀察與表現的慾望等等。學期結束了,孩子們的水彩筆還保管得很好,這是他們因為喜愛畫畫,在多次的畫畫活動中養成了珍惜水彩筆的緣故。想想以往在水彩筆管理這方面總是丟三落四的現象,我認為孩子們養成了收拾學習用具的好習慣也是一個很好的進步。

在開展《中華字經》新課題活動中,我主動學習以求提高自己在這方面的理論知識,我既認真學習園裏分發的相關資料,也熱衷於在網上查詢,還虛心吸取身邊老師的好點子。我以認真負責的態度備好課、寫反思及製作所教學的字經的毛筆字掛圖,以以精益求精的態度尋找適合本班孩子識記漢字的教學方法。在園裏開展的第一次《中華字經》家長開放日時,我們班由我擔起了上公開課的任務。這是一個有爭議的話題,我們不知道開展《中華字經》學習活動是否與《幼兒園教育新綱要》的核心宗旨有違背處,但值得肯定的是,在學習中很多幼兒對識字感興趣,通過學習他們的識字量有增加,繼續下去對他們的早期閲讀會有幫助的。

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