大學生月總結優質8篇
寫月總結之前是需要先對完成的工作做簡單的梳理回顧的，要知道寫好月總結是有利於我們工作發展的，本站小編今天就為您帶來了大學生月總結優質8篇，相信一定會對你有所幫助。
大學生月總結篇1
各位尊敬的老師、同學們好：
我是數學系一班---，我的實習學校是清華中學。
光陰似箭，轉眼間，我在這個中學的實習已經結束了一個多月。但是，不管過去多長時間，我對自己在職業生涯中第一個舞台的經歷和感受永遠忘不了。
實習期間，我的專業指導老師和班主任指導是同一位老師，自從實習第三週開始他就把課堂教學和班級管理工作都交給了我，瞬間感覺有些壓力。在我上完每一節課向他詢問對我的意見時，他總是一句話：“嗯，很好。”只是有時候多了一句：“你上課稍微放慢點速度。”我很希望他能給我提出更多的批評意見。在這期間我必須自己完成備課、上課、批改作業、管理班級、以及從學生的反映中總結自己存在的不足。一下子幾乎忘記自己現在也還是個學生，當然，令我感到欣慰的是，經過這兩個月的實戰鍛鍊，我終於有了進一步的成長。在這裏，我從課堂教學和班級管理工作兩個方面跟大家淡淡自己的經歷和建議。
首先，是課堂教學。第一次上講台面對學生時，我並沒有感覺到緊張、羞澀，能夠很自然、完整的講完一節課。但是，後來我開始遇到問題了，學生存在的能力差異不同，教學進度的要求也很嚴格，我該如何把握讓每一個學生都能掌握好課本知識，並靈活運用到具體的解題當中呢？面對這個問題指導老師沒有給我提出相應的意見，後來我想了一個辦法，通過課餘或者自修時間給那些跟不上的學生進行細心的輔導。由於時間問題，我暫時還不能斷定這種課堂輔助手段是否可行。在今後的教學中，我認為還是要繼續探索出解決這個問題的辦法，以達到最佳的教學效果。在教學上，通過與學生的交流，我逐漸掌握了一些可行的教學方法，讓學生能夠真正的掌握課本知識的運用，這就是我的收穫之一。通過不斷給學生講解題目，考驗了自己的耐心、細心，認識到針對不同能力的學生應該用適當的語言來跟他們交流，絕對不能打擊到學生的信心和自尊心。再者，是課堂氣氛問題。開始幾節課中，我特別的嚴肅，在我沒有提問學生的情況下，我不允許任何學生講話，我第一次上課就告訴他們，在課堂中有問題先舉手，不能隨便講話。後來就有學生討論：我們班來了一個更兇的數學老師。得知這個情況後，我藉着班會時間與他們討論上課氣氛問題，通過討論，他們明白了我的心意，同時我也發現自己的不足，經過雙方的交流我們的課堂效率確實有很大的提高。
第二，是班級管理工作。實習期間我感覺班級管理事務有些繁瑣，主要涉及到維持好班級秩序、做好學校與班級間信息的傳遞、與學生家長實時交流、組織班級參加學校各項活動、關注學生生活情況、對部分調皮學生進行幫教以及主持班會。事無鉅細，為了做好每一件事，在着手事情之前，我都會認真思考這件事情該按照怎樣的程序來做，該如何把握好時間，哪些環節必須謹慎處理。成功總是光顧有準備的人，回顧在清華中學做過的那些班主任事務，沒有一件事情出現差錯。其中，令我收穫最大的是學校與班級的信息傳遞和與學生家長交流這兩件事。通過與學校不同部門幹部和領導的溝通，我學會了自己應該以什麼樣的表情、言談和處事心態來處理好和同事以及領導間的關係。通過與學生家長的交流，我接觸了社會上不同職業和地位的人，在他們身上有着豐富的經驗值得我們借鑑。當然，也有最讓我頭疼的事情，對部分調皮學生的幫教。我們班有個同學，實在調皮!實習兩個月我一共和他單獨談過十幾次話，與他父親交流過兩次。我説一句話，他可以頂我三句話，理由特別多。最荒唐的一個理由就是，他認為自己一直都有很多壞習慣，一下子很難改掉。我對他動之以情，曉之以理。然而，情況並不樂觀。所以，這又是一個新的問題。主持班會也是一個重要的事情，老師和全班學生之間可以借這個時間進行交流，給全體學生做思想教育工作。同時，可以通過整個集體給我們反饋一些自己存在的教學問題和班級管理中的不足之處。
最後，我給同學們分享幾個自身看法，有不妥之處請大家指教：
第一、明確自己是否適合從事教師職業，如果認為適合就必須集中精力搜索信息，研究高中教育教學方法，不要以一種混日子的心態，儘量為基層教育事業做些貢獻，實現自己的人生價值。
第二、練厚自己的臉皮，儘可能的與同事、領導以及不同職業的人堅持交流以彌補我們自身存在的不足，有助於我們在教師崗位上做得更好。
第三、面對不同能力的學生都要有一顆愛護的心，隨時與學生進行溝通，用我們的鼓勵照亮學生的未來。
第四、在教學工作上，需做到有細心、有耐心、有恆心。
第五、為學生樹立一個教師的最佳榜樣，不怕吃苦，不怕困難，為成為一名合格的人民教師而不懈奮鬥。
至此，感謝大家的聆聽！希望各位老師和同學們給予批評和指導。
謝謝大家！
大學生月總結篇2
一,實習目的
專業實習是我們完成專業基礎課和專業課程的學習之後,綜合運用知識的重要的實習性教學環節,是本專業必修的實習課程,在實習教學體系中佔有重要地位.通過專業實習使自己在實習中驗證,鞏固和深化已學的專業理論知識,通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握.加強對企業及其管理業務的瞭解,認識的基礎上,將學到的知識與
實際相結合,使學生運用已學的專業理論知識,對實習單位的各項業務進行初步分析,善於觀察和分析對比,找到其合理和不足之處,靈活運用所學專業知識,在實習中發現並提煉問題,提出解決問題的思路和方法,提高分析問題及解決問題的能力.
二,實習任務
本次實習我到的實習單位是河南省xxx縣審計局,實習的主要任務如下:
1.調查xxx縣審計局目前的審計事務的操作流程.
2.研究現行信息化系統對業務進程所起的作用.
3.分析xxx審計局信息化的經驗及出現的問題.
三,實習內容
1.實習揹我國現存的審計軟件概括起來,主要有以下幾類:
①審計法規管理系統.
②審計抽樣軟件.
③表格法審計軟件,該類軟件能完成審計表格及有關參數的增,刪,改維護,能輸入審計表格中要抄錄的數據,能計算並填入審計表格中由計算得到的數據,能按預定的格式打印輸出審計表格.
④基建工程預決算審計軟件.
⑤工具箱式通用審計軟件,如由北京通審軟件公司開發的xx通審軟件.
⑥工具箱式通用審計軟件,該類程序是為了完成某些特定的審計任務.例如,公路費審計程序,工會經費審計程序,材料成本差異審計程序等.
從以上種類的覆蓋度可以看出,我國的審計軟件已經有了一定的基礎,審計署也已經高度重視計算機審計和審計信息化,制定出了相應的計劃.並正在積極的推行現有審計軟件的應用推廣.但是我國現有的審計軟件大都處於滿足穿過計算機審計的階段.還沒有適用於網絡審計的審計軟件.即使是這樣,象xxx審計局這樣的基層單位仍沒有實力購買使用單機版的,這樣只是單機的電子化應用不可能將信息化的好處完全帶到審計中.現狀急待改進.
3.審計人員
審計署提出信息化建設總體目標和構想中指出全國審計系統已有3萬多人具備計算機初級水平,佔審計人員的25;在審計業務,公文管理,辦公自動化方面運用計算機的水平都有較大提高.計劃加強計算機審計隊伍建設.全國培訓800名審計信息化骨幹,提高他們在審計工作中解決實際問題的能力,推動計算機審計的廣泛運用;重點培養200名審計信息化專家,進行it審計師專家水平培訓.
但是在註冊會計師的行業,由於我國cpa的市場化建設及推行較晚,現行的cpa的素質較低.同時在cpa的考試中也沒有計算機方面的要求,因此絕大多數的cpa運用計算機的水平很低的審計工作仍然是傳統的手工審計.計算機僅僅用作文字處理或者基本不用.河南省xxx縣審計局共有4名註冊審計師,並且年紀相對交大,都已經習慣了手工審計的步驟,很難使他們接受新的計算機的審計流程.其他審計人員有的計算機基礎較好,能夠熟練操作計算機,但是很難把審計業務和計算機信息化結合起來進行.
因此,我國政府審計的計算機審計的水平高於cpa的計算機審計的水平.政府審計雖然已經在一定程度進入了穿過計算機審計的階段,但是仍然處於其初級階段.而cpa的計算機水平僅僅處於繞過計算機審計的階段,僅僅運用計算機進行文字處理,穿過計算機審計的階段還沒有開始,最多有極少數的cpa進入了穿過計算機審計的階段
四,實習體會
引用國務院信息化工作辦公室副主任楊學山説過的一句話,十五個字:起步晚,基礎弱,資金少,應用難,見效快.
首先是起步晚.國家審計署計算機應用是從八十年代後期開始的,到xx年南京計算機審計展示會上才只有18個參展單位,象xxx縣這種經濟欠發達縣審計信息化的應用範圍就更小了.第二是基礎弱.因為搞信息化,計算機應用要有好的審計工作者,包括審計專業人員和it人員,這方面xxx縣審計局基礎比較薄弱;有的工組人員甚至連熟練使用計算機進行基本操作也達不到由於起步晚,投入少,網絡,計算機設備在起步的時候基礎也比較弱.網絡環境較差.三是資金少.今年上半年,局裏的負責信息工組的人員想購買一套新的審計軟件,需要5000塊資金,但最終因為沒有批准而流產,這正説明了基層單位資金缺乏的程度.四是應用難.審計相對其他部門工作來説,其計算機應用難度比較大.被審計對象都是開放的,無論是金融機構還是財政部門或者大中型國有企業或小型企業都有各自的制度,要在這樣的基礎上進行審計的難度比較大.另外被審計對象的系統與審計單位系統主體之間存在一定的矛盾,增加了技術上的難度.而且從技術上看,審計單位要在人家的基礎上進行工作的技術難度大大增加.特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下,應用就更加困難了.第五是見效快.雖然審計信息化起步晚,但是我在實習單位見到僅有的2個審計和網絡財務軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高,受到大大多數員工的肯定,效果顯著.總之,xxx縣審計局的審計信息化任重而道遠.
21世紀是信息技術的時代.隨着生產的自動化,貿易中的電子商務的普及,網絡財務軟件的廣泛使用,以及支付手段的多樣化,審計信息化將是21世紀必然趨勢.但是我國現今的基層審計單位的信息化現狀是什麼樣的呢我國基層審計信息化的現狀,審計人員;軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什麼樣的經驗和教訓呢帶着這個問題,我聯繫了河南省xxx縣省審計局,並在那進行了我的專業實習.
本文所探討的審計信息化是指,被審計對象進行財務工作和經營時,審計人員為了實現其審計目的,收集必要的審計證據,採取必要的審計程序,對企業的運營的合規性以及利用計算機以及網絡生成的財務信息進行審計的工作.
2實習單位介紹
xxx縣審計局是隸屬於國家審計署的縣一級的審計單位,編制大約30人縣屬於xxxx省的經濟不太發達的農業縣,所以審計機構不像大城市那樣有很多的審計事務所,審計單位只有審計局一家,並且被審單位也大部分是國有企業和國家機關.平時業務工作量並不太多,同一時間基本上只進行一家被審單位的審計.
大學生月總結篇3
一、 實習目的：通過這次在xx電視台的實習，我不得不承認我的實習更接近於一次獨立學習，而不是一份簡簡單單的工作。這次在xx市xx區廣播電視台的實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，該台的工作態度和專業精神讓我更加感受到作為一個記者的使命感和態度。實習期間讓我學到很多，讓我受益匪淺。這次實習不僅在專業技術方面，更多的是社會交際和為人處事方面都為我上了堂精彩的課。大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在工作只是採訪幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學的專業知識。修改稿件時，我只能在自己以前的基礎上努力自學儘快掌握有關新聞學的知識。平日裏勤動腦、動手、好學多問。
二、 實習時間：20xx年2月3號----20xx年4月5號
三、 實習地點：xx省xx市xx區廣播電視台
四、 實習單位和部門：xx省xx市xx區廣播電視台隸屬xx市xx區廣播電視局，是全額撥款政府事業型單位.電視台由新聞部，專題部，節目部，廣告部，後期編輯製作部，組成，是xx市xx區權威的信息宣傳部門，xx區黨和政府的喉舌，xx區宣傳和文化傳播的重要門户。其中的《xx新聞》。網站《xx在線》都是該台的品牌欄目。
五、 實習內容
這次能去xx區廣播電視台實習，對於我來説是一次十分難得的機會。因為對於讀廣播電視新聞專業的學生來説，應該多實踐。多出去外面看看其他地方的媒體運作方式。在一開始到台裏報道的時候，我被分到了電視台的新聞部實習，帶我實習的是副台長新聞部部長陳瑩以及原新聞部主任(現任台長助理)李孝強主任，以及副主任(現任新聞部主任)楊國輝。對於新聞部，永遠都是電視台最忙碌的部門，是整個新聞台最忙碌的地方一點都不為過。每幾個小時更新一次的新聞，幾乎每一條新聞都要有follow up。有時候，一條新聞，又需要幾個記者採訪不同的部分，而這些新聞又是耽擱不得的。在新聞部裏，真的可以充分感受到什麼叫做跟時間賽跑。，我們一般都是以會議採訪為主，區政府會議和政務這幾個線條的新聞跟的最多。跑多了，也自然而然的跟負責這些方面的記者漸漸熟落起來，看多了他們問問題的形式以及會議採訪拍攝的技巧和方法，為以後獨自做採訪，打下了一定的基礎。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在工作只是採訪幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學的專業知識。修改稿件時，我只能在自己以前的基礎上努力自學儘快掌握有關新聞學的知識。平日裏勤動腦、動手、好學多問。明白了許多以往不知道的東西，瞭解了許多平時學不到的東西，比如新聞作品的信息含量問題：新聞作品的信息應該豐富而力避蕪雜，這就涉及到了新聞信息的純度問題。編輯人員經常會碰到這樣的情況，一些來稿內容豐富卻龐雜無序，必須經過精心的加工才能採用。這樣的稿件，信息含量不小，但是排列無序，有時是幾個方面的內容糅雜交錯;編輯的加工修改，就是要提高稿件的信息純度，使一篇稿件中的信息指向明確，排列有序。新聞信息的另一個衡量指標，是它清晰度。好的新聞作品，應該是要素完整，交待清楚，讓人一讀就能明明白白，瞭解新聞事實，懂得來龍去脈。而信息清晰度低作品，不僅不利於讀者知曉事實，達不到新聞傳播的目的，還必然降低讀者對新聞作品的信任度。因此，新聞寫作最忌模糊，越是清晰明白的新聞作品，它的信息含量才越高。新聞作品只有被閲讀才有意義，新聞信息只有被接受才能實現它的價值。新聞信息的可接受狀況與接受對象的思想水平、文化素養，與傳播媒體的總體格局直接相關。
必須符合新聞的定義，即新近發生或將要發生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎麼樣的新聞。第二，必須從大局出發寫稿件。即這條新聞寫出來會有什麼樣的影響，其中影響包括積極的和負面的。要想辦法把新聞的負面影響降到最低。有損於國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫。第三，要體察民情，關注民生，替老百姓説話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時，也是一個記者的職業道德所在。第四，必須要有新的突破。現在的新聞無論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創新突破很難，其實不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關心反映的小事中。報道大量不為人所知的內幕，在內容上進行了突破創新，是很可貴的。
時政新聞的寫作是有它自己的一套的，時政新聞中最具有代表性的是會議報道。會議新聞的標題是比較好定奪的。這是因為當記者在分配任務時就已被告知要去某地進行關於什麼內容的會議採訪，而此次會議的主題既是這裏的關於什麼內容了。接着導語的寫作即為“某月某日，我市在某地召開什麼會議，某某重要領導出席會議並作重要講話。請看報道：”究其規律即為聯繫標題進行更[文章來日中國報告網]為詳細地描述而已了。正文中內容既是體現導語中“誰作了重要講話”的邏輯關係——詳摘該領導所講的內容，而其內容的引出又有一定的套路：“職位 姓名 指出 職位 姓名強調 職位 姓名要求”若是這三者共同使用則後二者的“職位”不需要“姓名”可要也用“他/她”取而代之的。寫完正文後，按照新聞寫作中“倒金字塔式”的寫作規律，那麼最後一段則是次要內容瞭如寫其他次要的與會人員的出席等等。
三是如何拍攝時政新聞。以拍攝會議現場為例，進入會議現場先從會場的大標幅和全會場開始取景，接着對出席此次會議的重要領導取特寫鏡頭，之後從會場的四個角及中部斡全景取景，全排，一排中的二，三個進行拍攝而其中的特寫鏡頭中的人物在像機的鏡 頭中所佔大小又有許多的學問，在此不便詳述。
四是如何製作一條新聞。這部內容不是我的專長，因此只是學了點皮毛而已，在學習過程中老師告訴我如何使用這些機器以及這些機器是幹什麼的，有一點要緊記的是根據新聞稿子來選擇最有代表性的新聞圖片而且圖片的出現時間只需幾秒便可。
以上四項內容便是我此次實習的內容，是將新聞理論與實際情況相結合，同時新聞工作也成了我的日常生活的一部分，而箇中的教訓和啟迪則是更深的。
七.實習總結：
實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會裏自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這幾個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己就業之路做準備。千淘萬漉辛辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在經過了幾個月的考驗和鍛鍊之後，相信在每個人的內心深處都留下了一段美好的回憶，實習是很吃苦的，尤其是在媒體實習，在這種環境之中我深深的感到了未來的就業壓力，不學就要被淘汰，競爭是無處不在，在這僅有的最後一學期之中，要好好的學習理論知識，為將來的工作打好基礎。在本次實習中，同時也暴露出了自己的一些不足，作為電視台記者所要攜帶的設備比較多而且雜，要是忘了帶上足夠的電池與磁帶那造成的後果是比較嚴重的，任務完不成是肯定的，同樣挨批也是少不了的，這樣的過失我是犯過幾次的，這就説明我不夠細心，考慮不夠周全，準備不充分，遇事不能冷靜，從容不迫。記者的高寫作能力是十分重要的，這是對記者採訪成果的紀錄，而我對新聞寫作的各種體裁認識不夠清楚，不能較好地掌握其中的技巧，常導致我無法按要求寫作，給我和老師帶來了許多的麻煩，同時也讓我下決心努力改正錯誤，彌補不足提高自己的能力。
通過這段時間的社會實踐活動，我在理論聯繫實際方面有了較大的進步，在與電視台領導和同事交流的過程中我學到了許多寶貴的經驗和技巧與做人的道理。在這裏我衷心感謝台裏領導和同事們的不吝賜教與大力支持幫助。謝謝你們!
大學生月總結篇4
我們來時是蟬聲嘹亮，百花爭豔的夏天，猶記得抵達實習地點時，那一場無情的細雨，讓身上的衣服都變得潮潮的。回想那段來時的路，本以為早已忘卻，恍然發現竟是如此清晰。
在這次實習之前，我總以為去學校實習就像是去遊樂園一樣，見識一下各種工作，或者去品味一下清貧之樂，然後由一個沒實習過、沒體驗過真正教學的人，變成一個有經驗、有經歷人。但是經過這次實習，我發現自己錯了，大錯特錯了。當你真正參與到教育教學工作中的時候，你會發現教學是一份責任，關係到幾百個家庭的一份沉重的責任。
很多人説教師是一個良心活，我總以為就是簡簡單單的一方面，“教師教導學生是否用心，全憑自己的良心。”但是後來我發現，這一句話其實遠不止這麼簡單。
一個年級最少有幾百個學生，對於一個老師而言：
每佈置一次作業，老師看多少份學生作業，是良心所控；
每一份作業批改詳盡程度，評語長短，是良心所控；
每一次講解作業，準備時間、例題選擇，一次次雕琢，是良心所控；
每一次站上講台，講授知識，備課、選材、設計教學環節，耗時長短，耗費精力，是良心所控。
因為用良心，來做教育，夜深時，教師辦公室的燈還亮着；抬頭時，許多老師都伏在案上，揮灑筆墨。我自認為現在不能做到如此，但我真心敬佩可以如此之人。
在實習期間，本應該在最後兩個月才開始班主任工作，但是學校為了讓我們可以更好地鍛鍊自己，在徵求我們意見之後，在實習第二週我們就投身於班主任工作之中，班主任工作千頭萬緒，在實習期間我主要學到了以下幾方面：
批評與表揚藝術
無論是批評還是表揚，都一定要及時，就像新聞一樣具有時效性，隔得時間太久就失去了原有的價值。並且批評要適當，要考慮學生的承受能力，而表揚要公開隆重，
2、管理工作的跟蹤、反饋的及時性。
作為實習老師，同時扮演多重身份，既要完成作為學生的任務，也要完成老師身份的任務，加之不能合理安排自己的時間，導致生活匆忙，可能忽視了對於學生日常行為的督促責任。因而給自己設置固定時間去班裏轉轉，是一個不錯的選擇。或者利用吃飯和值班的時間，觀察自己班的學生情況，個人認為也比較實用。
3、班級管理水平有待加強。
對於學生宿舍管理上，不能及時督促檢查，班主任工作一個字就是“雜”。因而，怎樣在面對這些“雜事”，而不亂套，就需要自己去揣摩。
4、管理過程不能過於強調民主性。
在管理班級時，我總希望自己的班級是一個民主的班級，因而在處理事情時嚐嚐去聽取學生的意見，但是，我發現這樣過分聽從學生意見，過於希望民主，導致的直接表現就是班級日常工作無法高效進行，甚至是舉步維艱。因而，在處理班級事務時要注意，那些可以聽取學生意見，那些要使用班主任的權利。
5、注重班主任的工作和心得交流。
重視與一些經驗豐富的老師，交流管理學生班級的心得。尤其是講授自己的問題和錯誤或者是自己事後的感想，這些有經驗的老師，會給你講一些她的方法，不一定要照搬，但是吸取經驗總是沒錯的。
通過這次實習自己確實成長了很多，最大的不同應該就是學會已旁觀者的角度，多方面看待問題，對之前不能理解的事情，也漸漸能理解了；對之前理解過的事情，也有了新的認識。
大學生月總結篇5
四個多月的實習生活終於結束了，其中的點點滴滴讓自己感觸良多，也許真的是沒有太多的時間去適應這裏的環境，四個多月，我是一個沉默寡言的人。一直以來都在自己心中不斷的重複着一句話：我終究是不屬於這裏的，也終究是要很快就要離開的。所以對於我來説，這裏是不可能發生友誼的地方，但畢竟有那麼一段日子，有過這麼一段經歷，如果以後的某一天，想懷念一下，真不知會從何説起，沒有特別的人，沒有特別的事。
平平淡淡，只是單純的記得在人生旅途的某一站，來過這麼一個地方，並且不曾有過一些美好的西。當人們開始感歎時光的流逝的時候，若是如白駒過隙，也許他正在失去某些留不住的東西，若是度日如年，也許就是我們了。誠然，我們很多人是不怎麼喜歡自己所在的實習地點的，但是，有時候不是你不喜歡就可以不去做的。四個月，生活 學習 工作 思想上，情緒上沒有太大的波動，情感上，對這四個月沒有太多的懷念。時間，似乎是永遠也逃不開的話題，“是啊，時間過得真快!” ，“唉!時間過得真慢”我們於是會説。這個留給我們無盡遐想的話題，於過去，我們喜歡説，如果當初怎麼樣了，現在就不會這樣了。 於未來，我們喜歡説，一切都會好起來的。
而常常忘了現在我們在幹嘛。佛説：去去去，來來來，現在即成過去。將來即成現在，你的世界可曾因你無聊的感歎而有所改變…… 關於生活：每一段生活總是以激情開始和以激情結束的，前一段的激情是對未來美好的憧憬，後一段的激情是離別的一種情緒，無關快不快樂。2月15日到校，放下不準備拆封的行李，聽了老師所作出的實習安排。實習地點的安排來得有點突然，因為整個寒假都沒有人通知我們將會被安排到什麼地方，讓人的心一直忐忑着。不知是老師擔心我們知道得太多從而不能過一個愉快的新年，還是擔心一心不安分的同學鬧意見。從得知自己被安排的實習單位到開赴實習點前後也不過一晚上的時間，而自己在這段時間連倉促的準備工作也不曾做，一句話，背上行囊，走人……對實習單位的情況和將要做的具體工作都不得而知。就這樣，新的生活開始了，一種莫名的興奮感也隨之而來，只是平靜之後，生活開始走上正軌，個人的習慣便開始不自覺的養成了。
我們很快的適應了這裏的.環境，第一天晚上也如平常一般睡去。第二天，在熟悉了單位的環境之後，課題組負責老師開始給我們分配工作以及洽談工作待遇，這裏每個月是21個工作日，工作日期間中午餐可以到食堂解決，十塊錢的標準餐，自己只需要花兩塊錢，其餘的由單位補貼。在這個消費水平比孝感高出不少的城市，每天能少為一餐飯發愁，是一件很讓人高興的事情，實感欣慰。而由課題組出面在外租的一套房子成為了我們的臨時居所，居家設備都很齊全，水電費有課題組承擔，再一次由衷欣慰。由學校的四人小間到這裏兩室一廳一廚一衞的套房，變的不僅僅是空間，而是來自四個不同環境從未一起生活過的四人在生活習慣方面如何協調，更何況其中還有兩名女生。彼此的適應是一個過程，而矛盾和摩擦是不可避免的。慶幸的是我們四人都能夠設身處地的替別人着想，尊重彼此的生活習慣，而各種生活上的問題也能夠擺在枱面上光明的解決，不是暗地裏鈎心鬥角，從而不至於矛盾的惡化升級，本人也是覺得欣慰的。褪去剛來的興奮勁，平平靜靜中彼此的生活習慣便開始養成了，大家便由磨合期進入適應期。而在吃飯問題上，在飽受了一個月經濟危機的折騰之後，大家毅然決定自己開火做飯，省錢的同時也讓自己吃得放心，並且，做飯作為一項基本的生後技能是每個人必須掌握的，這個關乎到個人以後的幸福問題。在飲食方面對自己好一點，特別是對胃好一點是非常有必要的，這一點本人深有體會。
生活，社會實踐的第一課讓我明白，生活 不簡單。關於學習：在前往實習點的前一天晚上，老師告誡我們説，不要一出了學校只顧着玩，而放鬆了對自己的要求不搞學習，這是個很嚴重的問題。在寒假期間，我曾認真想過考研這件事，但是自己在學校的表現實在不敢恭維，而且生性懶散，所以，一直認為考研是個遙不可及的夢。而到了研究所以後，面對着一批高學歷人才，深切到自身知識的淺薄而倍感壓力。有時候會產生小小的自卑，一種在這種陌生人面前表現出來的弱者心態。特別讓自己感到壓力的是與課題組一位巴基斯坦留學博士的交流。讓我覺得不學英語是行了的。於是在一個天氣晴好的週末，到書店買了幾本關於考研英語方面的書藉，開始滿懷信心的學英語。
可是當自己連一篇不是很深奧是英語短文也讀起來來吃力的時候，一種失落感油然而生。基礎不夠牢固，單詞量嚴重不足，語法基本遺忘，這就是當時的英語水平，我開始從語法到單詞的系統化記憶。工作之餘，便開始重新拾起這門已經丟棄很久的課程。單詞的積累是一個痛苦的過程，單調乏味的機械式記憶是常讓自己有一種想要放棄的衝動。終究是在三天打魚兩天曬網的狀態下艱難的前行着。20xx個基本單詞，16種時態，4種句式結構，4種語氣等等，我想，要是沒有科學的學習計劃和堅持不懈的精神這是不可能完成的任務。
關於工作： 當人際交往中自己開始扮演一種新角色的時候，逃避和沉默是解決不了問題的，一直沒有深入的接觸過社會，也沒有想過自己在身邊的一羣人中扮演的何種角色。相互的關係，如親人，朋友，同學，師生。如今這種格局是要打破了，我是一個不善於交際的人，那麼面對一羣陌生人和一種新的人物關係，在思想上和情感上的定位是需要長時間的適應的，不然會讓自己顯得無所適從。我們以學生的身份與他們共事，卻也不能拿自己當學生，工作上大家是同事或者上下級的關係。在學校，你可以不按時完成老師佈置的作業，那是你的自由，在這裏你必須得保質保量的完成自己的工作，不然後果很嚴重。任何對工作有絲毫懈怠的行為都不是一個聰明人應表現出來的狀態。在課題組老師給我們分配工作的時候，我選擇最後一個做選擇，也就是撿他們三人挑剩下的那份工作。工作地點是實驗大樓下面的空調恆温種植間，工作是協助種植間的方老師種植擬南芥和後期管理工作。
我們主要採用的是培養基育苗，恆温室生長的方式。從培養基播種到幼苗移栽到取樣做實驗研究再到收種子，都是由我們負責，總體而言，是一項相對輕鬆的工作。從方老師那裏，我瞭解到擬南芥的作用，擬南芥作為一種模式植物用來種植研究，其特點是生長週期短，一般為兩到三個月，而我們恆温種植間通過對温度控制人為的縮短了其生長週期，一般從發芽到果實成熟需要一個半月的時間。種植擬南芥主要是為油菜做雄性不育，抗病性等轉基因方面的模式性研究。因為其生長週期短，便為實驗節省了寶貴的時間，從而使科研人員在實驗方面能夠不斷的取到一代又一代的樣品做實驗研究，以求實驗結果有概率到權威論證的轉變，作出一篇能在權威專業雜誌上發表的論文，是研究成果更具可證性和引用性。這便是一個科研者需要完成的工作。所以每一篇論文都凝聚着他們的心血及汗水。
因此，嚴謹，認真是每一個科研人員的工作作風。而作為實習生的我們，對工作的懈怠以及將個人情緒帶到工作中都是不能容忍的。實習的尾聲日益臨近，我們的論文方案也被提上議程。課題組老師給了我一些關於利用pcr技術檢驗轉基因油菜的數據讓我做成論文，對於沒有任何實驗經驗的我來説這有點困難。我不得不在實習的最後階段自己着手做一些實驗，檢測利用卡納抗性基因篩選過的品種。檢測其陽性株。
從抽提dna到利用pcr擴增儀對dna的片段進行擴增，再到利用凝膠電泳檢測擴增帶上dna表現出來的現狀，整個流程基本上熟悉了一遍。但是其中的一些原理還需要自己查些資料。如今在一些資料中也大致瞭解到各中原理，對實驗方法和目的也有了更深層次的瞭解，甚感欣慰。工作四個月，思想覺悟有所提高，明白了做事很多時候得靠腦子，在做好自己份內工作的同時要力求做的漂亮，這樣才能得到別人的賞識。結束語：風箏斷線了便會隨風不隨人了。這個風箏可以是你自己，而持風箏的人，可以是學校，是老師，社會是一個大舞台，離開束縛去迎接疾風驟雨，沒有人再給你方向，你會是在雨中彷徨墮落的那一個還是為自己揚起風帆遠航的那個。風箏可以是夢想，你可以是持風箏的人，如果有一天風箏斷線了，飛走了，我們是否有勇氣再為自己編織一隻風箏。成長是要付出代價的，有人説，成長就是張開懷抱去迎接一個又一個的煩惱，然後在暴風驟雨過後的平靜作出一個又一個的選擇……
大學生月總結篇6
“意為早晨的陽光，而青少年則是整個社會的”，其光芒充滿生機欣欣向榮！然而生活在寧南貧困山區的孩子們，雖然享受着國家“兩免一補”的優惠政策，卻依然因為家境的貧困而在求學的路途中遭遇着諸多的困難與艱辛。“計劃”項目的啟動就是要通過招募大學生志願者利用寒暑假時間返鄉調查，提供貧困家庭及其學生的相關信息，核實通過後動員國內外扶貧組織、社會團體、企業以及個人提供資金、圖書、衣物，予以貧困兒童關愛與幫助！
“計劃”項目自xx年以來，先後共招募寧南山區學生志願者10期，共計270人，對寧南10縣區（含紅寺堡開發區、中寧縣）進行了項目調查。目前，志願者已經調查行政村數近110個，自然村（村組）近900個，入户走訪調查4000餘户，推薦貧困學生及其家庭855餘名。
我有幸在xx年11月成為“計劃”第九期志願者。作為“計劃”的一名普通志願者，在大學的第一個寒假我帶着“計劃”關愛助學的思想來到我的家鄉海原縣，對我家所在的行政村進行了走訪調查，推薦了十名貧困學生，返校後經過審核，部分學生受到社會愛心人士的資助。這之後每年的寒暑假我都會對那些受資助的學生進行回訪，帶給他們“”的關愛和好心人士的資助款，並鼓勵他們好好學習。
20xx年02月21日在海原縣塅塬村進行寒假期間調研回訪工作了解學生的所需，並在20xx年02月24日給他們帶去了學習用品鼓勵他們繼續努力學習。經過了上一年的回訪工作，我自己也有了相對的經驗，所以這次做工作時沒有上一個寒假的緊張與不知所措。同時我還帶領着“”的新成員田亮，在回放時告訴他應該注意的問題。我對待這次的回訪工作也有了一次更深的認識，多了一份耐心和對他們的愛心。期間我認真完成組織的工作要求，在我完成這些工作的同時也深刻了解到了貧困孩子上學的.不易，在做完回訪工作後我及時整理了學生的家庭資料，為我們進一步做好下一步工作做好了準備。
當向貧困學生帶去學習用品時我能感覺的到他們內心的喜悦和對那份資助的感激。也許在有些事上我做到的不是很好，但我有信心也會不斷努力將這份志願者工作做得更好！總之這次假期的志願者活動讓我受益匪淺，與此同時我也瞭解了社會也加曾加了人生經歷！
人的一生中，難得有機會去證明自己、考驗自己、磨練自己，的校園裏和在二十幾户的貧困學生的家中，證明了自（20xx年社會實踐報告書）己、考驗了自己、磨練了自己。生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，那樣一些笑臉記載着青春時代的驕傲與自豪！
大學生月總結篇7
短暫的寒假瞬間過去了，在這短暫的寒假中，我有長大了一歲，享受過苦辣酸甜，又懂事了一點。
今年寒假，我每一天都在認真的完成老師布的作業，每一天我都在網上看作文，寫作文，作文水平有所提高，我閲讀了許多書，書中的知識使我受益匪淺。書是我們的良師益友。知識的海洋是無變無際的，是像宇宙一樣浩瀚無窮。書不僅僅能豐富我們的知識，還能提高我們的.寫作潛力。而且我還度過了快樂的新年。
一個寒假又快過去了。自我訂的學習計劃，完全被我的惰性打敗了。新學期好好學習才是正經，但是不明白老師會不會比以前更嚴格。看來這幾天要好好調整心態，認認真真的學習，爭取在下次的期會考試考個好成績。
讓我們以這天的榮譽為起點，以這天的不足為揚起理想的風帆，在20xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航！爭取為未來考個好大學打基礎。
大學生月總結篇8
已經是寫年終總結的第五個年頭了，五年，一轉眼，一瞬間。早就習慣了用一首歌來總結走過的每一年。
而，這一年，更是經過了人生第一個真正意義上的十字路口。從宏大到農大的滄海桑田，然這究其是夢的綻放還是夢的凋零，究其是後高中時代的成龍之路還是後高中時代的沉淪之路，這值得深思。
上半年，在宏大從早上六點坐到晚上十點半，一星期一張語文卷、三張英語卷、五張數學卷、七張理綜卷，一天一小考、一週一模考、一月一聯考……説那段時光沒有抱怨、沒有壓力，呵，那只是如今為了緬懷那逝去的青春的赤果果的自欺欺人，那只是為了激勵一季又一季大學聯考人的彌天大謊，那只是，那只是......
可是，時光啊，卻也而就在我們埋頭之際從我們的頭頂悄悄的飄走了。又一個六月，又一個充滿着別離的傷感的季節，可是這些都已經不再屬於我們宏大人。對於宏大人而言，這個季節是讓之前所有的辛酸與委屈化作汗水重歸自然的季節、這個季節是夢的綻放的季節。然，或許啊，豐滿的夢想背後總是那骨感的現實。幻想着六月的陽光不會再那樣的刺眼，可是刺眼卻始終如一是陽光最真實的代言。最終經歷種種，農大展開了他的懷抱，我也就順理成章的成為了那傳説中的“農的傳人”。
緊接着度過了一個不分白天黑夜的暑假，這不是結束，這只是萬千個不分白天黑夜的開始。當然也正是那個暑假我認識了大媽、cc姐、沙漏兄、小空空、小燒點……一批我在農大最珍貴的朋友。你們讓我在初入農大校園之初看到方向，你們讓我在偌大的農大校園中有了一片最温暖的歸宿。年終的最後一小時，我也想矯情一次，對他們説聲平時可能是很難説出口的謝謝。
農大的生活很精彩，然而也就是在這樣的精彩中常常容易讓人迷失了自我，丟失了方向。校素拓、普協、公寓廣播台，這三組成了我的大學生活。是的，部門工作我很用心，因此我也就從這當中收穫了很多，不論是能力還是友誼還是所謂的利益。但是有時夜深之際我會在心裏問自己這就是你所謂的大學麼？這就是你曾經憧憬的生活方式麼？沒有哪一次會得到滿意的答案。或許真是那句：不是現在的大學配不上你，而是你配不上你曾經那麼努力的自己和曾經奢侈的夢想。
xx，不帶走任何一片雲彩，無聲逝去。xx，也即將在鞭炮與煙火編織的交響樂中來臨。新的一年，新的自己，懷着不變的熱情，攜着成長的理性，去行走、去追尋……
