學生讀書活動總結優秀5篇

寫活動總結其實也是我們積攢活動經驗的重要方式，活動總結的寫作是為了幫助我們積累活動中的經驗，以下是大學生範文網小編精心為您推薦的學生讀書活動總結優秀5篇，供大家參考。

學生讀書活動總結篇1

3月25日，春光明媚、風和日麗，是我們王莊集鄉的第一個“讀書日”。為此，我校啟動了師生同讀的活動。並且提前利用班會對活動進行了大力的宣傳，目的在於讓學生了解此次活動的目的，激發他們參與活動的進取性。活動過程中各班的班主任教師給予了大力的支持和配合，整個學校內充盈着濃濃的讀書氛圍。

為了讓每個學生都真正的投入到活動中來。這天上午，每個班級在班主任的陪同下進行讀書。我們根據年齡段讓學生選擇喜愛的書目，一年級國小生在教師的陪同下共讀全注音的《素質教育》，孩子們享受讀書帶來的巨大歡樂。二年級同學在教師的指導下全班同讀《語文讀本》，看到孩子們對書如此認真，如此愛不釋手，看得出他們已經深深地愛上了讀書。三年級最有特色，班主任尊重學生的個性差異，提前安排學生準備好一本自我最想讀並且沒有時間讀的書，3月25日這天真正享受讀書帶來的歡樂，孩子們或摘抄、或標劃，真正做到“不動筆墨不讀書”，黑板上“我讀書，我歡樂”更為整個班級增添了濃濃的讀書氛圍。五年級作為本校的大哥班級更起到帶頭作用，全班學生在班主任王教師的引領下同讀《語文自讀課本》。同學們暢遊書海，學校裏洋溢着濃濃的讀書氣氛。

午時，以班級為單位開了讀書交流會。交流會上孩子們盡情的暢談着讀書所獲、所想、所悟，孩子們對此次活動表示出了極大的興趣。交流後二年級以上的學生並且寫了讀書感悟，同學們從書中學到了很多很多，可謂：受益匪淺。

雖然此次活動的時間很短暫，僅有一天，但師生在這一天中享受到讀書的歡樂。從整個活動過程來看，這是一次比較成功的活動。經過本次讀書節活動的開展，陶冶了師生情操，師生與書為伴，與書為友，學會愛書，學會讀書。但讀書絕非只是“讀書日”活動中的事，我校的全體師生會堅持高漲的讀書熱情，會一如既往地愛讀書，讀好書，讀整本的書。

學生讀書活動總結篇2

為了彰顯高校圖書館在“校園文化建設，構建和諧校園”的地位和作用，充分發揮高校圖書館傳播先進文化的職能，有效提升大學生綜合素質，促進優良學風校風養成,推進文明校園、和諧校園建設活動的深入、持續開展，我校舉辦了以“愛我醫專 書香滿園”為主題的漯河醫學高等專科學校第_屆大學生讀書節活動。

本次讀書節活動歷時兩個月，學生參與面廣，內容豐富，影響力大，取得很好效果。活動主要有六部分內容分別為：開幕式、詩歌朗誦大賽、讀書徵文活動、知識講座、藝術作品大賽、閉幕式。

4月23日，在我校文化廣場隆重召開了第六屆大學生讀書節活動開幕式，結合“世界讀書日”倡導全校師生愛讀書、好讀書、讀好書，在全校範圍內開展了“愛我醫專書香滿園”的讀書籤名活動;詩歌朗誦活動以“光輝的歷程”為主題，慶祝共青團建團_週年暨紀念五四運動_週年，我校讀者積極參加了此次徵文活動，並評選了李小靜等8名同學分別獲得一等獎，二等獎，三等獎，並頒發了獎品和證書，徵文活動不僅豐富了讀書節活動內容，同時也進一步吸引讀者走進圖書館、瞭解圖書館、利用圖書館;針對我校圖書館數據庫資源特點，特邀請了萬方數據庫公司的專家為我校師生開展了專場數據庫培訓講座，廣大師生踴躍參加了此次培訓活動，並在專家講授後，積極向專家提問交流，師生對此次數據庫培訓活動效果滿意，數據庫培訓活動圓滿成功;結合我校舉行的科技文化藝術節活動，開展以“校園風采”為

主題的書法、篆刻、攝影、美術作品大賽，不僅豐富了科學藝術節活動內容，同時也豐富校園文化生活，提高了學生的藝術修養，充分展示了學生的聰明才智，培養了學生參與意識、競爭意識和團結協作精神的目的和宗旨，獲得了圓滿的成功。

通過此次讀書節的一系列活動，進一步營造了良好的校園文化氛圍，讓校園內處處充滿書卷氣;也培養了師生愛讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，豐富師生的精神世界，培養師生的審美情趣。

讀書節活動雖然圓滿地結束了，但是在活動中所產生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益非淺。圖書，也將永遠是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園，是我們學校一個美好的理想追求。我們努力着，引領閲讀文化;我們期待着，書海中走出奇蹟;我們期盼着，閲讀幸福一生。

學生讀書活動總結篇3

本學期，我校各班開展了形式多樣，內容豐富的語文讀書特色活動，現小結如下：

一(1)班開展了以“我是小小科學家”為主題的系列讀書活動，同學們利用週末或每天課間一小時在校園中讀書讀報刊、雜誌、名著等，班上成立了故事演講團，其中團長蔡羽茜同學還到一(2)班、二(1)班和三(1)班講故事。

一(2)班每天堅持誦讀《日有所誦》中的一首有趣的兒歌，另外同學們還在課間主動看課外書，養成了良好的閲讀習慣。

二(1)班開展了“我的早晨我做主之快樂閲讀”和精彩故事會活動：週一至週四學生講、週五老師講、週末家長講，還完成了班級開心日記的彙編。

二(2)班的老師想盡一切辦法激發同學們的閲讀興趣，儘可能的創造機會給同學們展示閲讀，不管什麼時候都可以看到同學們閲讀的身影。

三(1)班語文課前開展《日有所誦》詩文朗讀，每週三早上利用早讀時間全班讀《深圳晚報》上的校園童話，通過這樣的活動，同學們不但閲讀興趣濃厚，而且寫作能力也提高了。

三(2)班以“樂讀、會讀、多讀”為主旨，利用午間、課間、早讀、思品課等時間開展了“頌讀詩歌、講故事”和課前經典誦讀兩分鐘等讀書活動。例徐樂兒同學，她將自己所讀到的、所積累到的書本知識，結合到自己的習作中，如李健升同學，他平時學習相對有困難，讀課外書的時間很少，但在這次的讀書活動中，他已經能溶入到活動中，從這些變化，可看出讀書活動促進了每個參與者的讀書熱情。

四(1)班開展了在黑板上寫“讀書精品”評天下事;每天510分鐘讀書或看報以及講故事或新聞採訪活動等。

四(2)班每週開展讀書交流會，目前已經開展了14期，重點圍繞整本書閲讀的方案進行，品讀《三國演義》。每週利用一節課時間組織同學們交流讀書心得、體會、講述故事等，班級形成了濃郁的讀書氛圍，同學們誦讀展示也從不會、不敢到現在很願意把自己的學習成果與大家分享。

五(1)結合本冊語文教材第5單元的主題--中國古典名著之旅，要求同學們閲讀《水滸傳》等名著，利用思品課、班會課在本班和其他班表演其中的一些故事。

五(2)班開展了有聲有色的背誦唐詩宋詞活動，主要是同學們每天在自主作業中抄寫一首經典的唐詩或宋詞，第二天可小組朗讀，個人背誦，並形成自己的日積月累。同時，每週都會利用課餘時間，組織舉辦看誰背誦詩詞多的小型比賽，這既檢驗同學們是否真正落實讀書活動，又提高了同學們感受經典，閲讀經典的興趣。從長遠看，此活動更能提高了同學們的寫作能力和語文素養。

六(1)班每天的語文課都會用三分鐘時間，開展《時事播報》活動。課前同學們收集當天最熱點、大家最關注的新聞三則，可以是國際新聞，可以是國內新聞，也可以是社會新聞。課堂上同學們以新聞播報的形式進行讀報，通過這種方式，既鍛鍊了同學們蒐集資料和口語表達能力，又鼓勵了同學們多關注時事，瞭解世界，擴大了知識面。

六(2)開展了課外閲讀活動，開學之初，老師規定了這學期的必讀和選讀的書目，並讓同學們每週做好課外閲讀登記表，家長簽名，老師批改，這樣就使課外閲讀落到實處，效果明顯。

總之，本學期我校12個班的語文老師都根據各班和各年級的情況，組織本班的同學開展了有聲有色的讀書活動，真是“八仙過海，各顯神通”，希望同學們能繼續堅持。

學生讀書活動總結篇4

師生讀書是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生持續的投入極大地熱情。更需要我們廣大畢業班的師生們沉得住氣，耐得住寂寞，下得了功夫，讀書是一個厚積而薄發的過程，不是一蹴而就的事，讀書更是一個持續積累慢慢浸潤的過程。我們六年級的廣大師生深深的知道這一點，因此把讀書當做自己的一項長久工作來抓。

下面我就本學期六年級的讀書工作總結如下：

一、調了解查，確定重點研讀書目

新學期開始，我們六年級組的老師們就開始商討本學期的重點研讀書目。為了使我們推薦的書適合學生閲讀，也為了讓學生們喜歡讀，我們反覆討論研究，一面上網查找新教育兒童圖書推薦表，一面找學生代表調查情況。最後確定《假如給我三天光明》、《綠山牆的安妮》《跟鳥》《窗邊的小豆豆》《狼王夢》等圖書為重點研讀書目。每月重點研讀一本圖書，其餘的時間為自由閲讀時間，孩子們可以在午讀課和課餘時間自由閲讀自己喜愛的書籍，這樣的安排不僅能鼓勵後進生認真讀書，還能讓優秀生們有更多的自由時間進行自我提高，自我充實。

二、認真上好閲讀課，教給學生讀書方法

為了保證學生讀好這幾本書，我們認真備課，認真上好好書推薦課、閲讀指導課、彙報交流課，注重教給學生讀書的方法，激勵學生愛讀書，讀好書。在讀書課上，我們不僅讓優秀生交流自己的閲讀感受，讀自己寫好的讀後感，展示自己摘抄整理的讀書筆記;還讓後進生們當堂提問，説説自己在讀書時產生的困惑，提出自己不理解的問題。這樣的讀書和交流活動，不僅讓生與生之間有了更好的交流與互動，更讓優秀生找到了自信，讓後進生學到了一定的讀書方法，關於方法的學習才是最好的學習，在我們六年級的師生共讀課上，我們不僅收穫了許多課外知識，還收穫了學生之間的友誼。

三、做好手抄報，用心寫好文

本學期，我們繼續讓孩子們在自己的讀書筆記本上進行好詞好句的摘抄和讀書感受的簡單寫作。優秀生的讀書筆記已經越寫越精彩。有的孩子們設計的彩頁簡直就接近專業水平了，同時，我們還讓孩子們設計了形式多樣的閲讀記錄卡，從形狀到色彩再到內容，都能給人很多美的享受。幾次讀書手抄報學生們也做得非常精美。中秋節我們一塊閲讀了關於中秋節的古詩詞，讓後讓學生辦了一期手抄版。蘇軾的《水調歌頭》給了孩子們很深的感觸，他們也許已經理解了但願人長久千里共嬋娟的豪放情懷。我們對第六單元的綜合性學習《輕叩詩歌的大門》更是投入了太多的熱情和精力。學習之處我們就讓孩子們課下查閲大量的詩詞，例如，邊塞詩、思鄉詩、詠物詩、李白的詩杜甫的詩，蘇軾和辛棄疾的詞、兒童詩等等，還讓學生把自己最喜愛的詩歌改為一個個小故事，為了激發學生對詩歌的興趣，我們還讓學生收集關於詩人的小故事，並講給同學們聽。

同時我們還讓學有餘力的孩子們在校訊通博客上進行寫作，到目前為止，我們六年級已經有了兩位教師博腕兒，一位學生博腕兒，還有多位老師、多名學生的文章受到校訊通博客的推薦，有了校訊通這個寫作和交流平台，我們六年級廣大師生的寫作熱情日益高漲，讀書興趣也日漸濃厚。遊走於讀寫之間，我們收穫的不僅僅是師生關係的改變，更有課堂教學的高效，自己文化素養的提高。

四、開展讀寫活動，激發閲讀熱情

本學期我們六年級各個班都開展了“讀書小明星”評比活動，利用班級的考評手冊，利用每週一次的班會課，評選讀書之星，然後讓這些讀書之星在班裏做讀書書心得彙報。這樣的活動既激發了學生的讀書熱情，又交流了讀書方法。可謂是一舉雙得。

在每月一次的讀書小明星評選活動中，不僅湧現出許多許多的讀書小達人，還提高了學生的習作熱情和寫作能力，現在我們六年級六六班、六七班都有學生在校外雜誌上投稿，大家都開玩笑地説，瞧我們這些小能豆們，小小年紀就會為自己掙錢了。在上級領導舉行的各種讀寫評比活動中，我們六年級的孩子們都名列前茅為校爭光。

這就是讀書與寫作的巨大魅力，這就是書香浸潤下的無聲的成長。

學生讀書活動總結篇5

時光如梭，轉眼間讀書社本學期的活動即將結束，本學期社團會員的積極參與配合下，讀書社的工作取得了較大的成績。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高，我們社團的整體面貌也都有了很大的進步和提高。總的來説可謂是成績顯著。現將本學期的重點工作以及今後的努力方向彙報如下：本學期我們做的好的地方：

1、社團社乾和社員很支持社團的工作。

2、社團活動能盡己所能的調動大家的積極性。

3、活動的前期準備和活動中的準備相對充分。

4、在對大家的鼓勵上，社團付出很多。

5、分散與集中相結合，活動形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學工作，教師讀書社團的活動主要形式是每月一次的集中讀書活動和平時的分散讀書相結合來展開的。我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。

本學期我們做的不好的地方：

1、溝通交流不夠。社團中的各成員間的溝通交流不夠，導致社團沒有達到的凝聚力。

2、活動還是太單一化，不能吸引更多的目光。

相信局直二小讀書社團的老師們一定會在閲讀中滋養提升自己的人格與智慧，併成為優秀的教育者。