學前教育月宣傳活動總結2023年7篇
當在活動有一份收穫之時，就應該寫一寫活動總結，對活動的具體分析可以在活動總結的寫作中體現出來，以下是大學生範文網小編精心為您推薦的學前教育月宣傳活動總結2023年7篇，供大家參考。
學前教育月宣傳活動總結2023年篇1
為深入貫徹落實教育部《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園工作規程》，全面提高我園科學保教質量，根據《山西省教育廳關於開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》、以及太原市教育局關於宣傳月活動計劃，我園在宣傳月主題《遊戲——點亮快樂童年》下，開展了豐富多彩的活動。
第二階段：根據宣傳計劃和實際情況，採取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
第三階段：本次活動月結束後，將活動開展情況，總結及圖片及時整理報送市教育局學前處。
一、召開園級專家團隊成員會議，商討制定活動方案，成立宣傳小組。
二、學習《指南》及《規程》，組織教師進行宣傳月園本教研活動《遊戲對幼兒有哪些價值》。
三、開展《遊戲——點亮快樂童年》主題徵文評選活動，要突出“以遊戲為幼兒園基本活動”的要求，體現幼兒自主遊戲、快樂遊戲及教師的支持、指導。
四、面向家長的宣傳
1、組織家長觀看《遊戲生髮快樂奠基人生》視頻
2、製作《指南》宣傳版面，通過微信、學習版面向全園家長以及社會宣傳《指南》，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力，杜絕國小化傾向。瞭解今年宣傳主題：遊戲——點亮快樂童年
五、選取“區域活動中游戲”的照片、文字等資料，以製作公眾平台為重點，對全園家長進行宣傳月主題：遊戲——點亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。
六、開展以觀摩幼兒的體育遊戲為重點的家長開放活動，活動中給家長制定温馨提示，如何觀察孩子游戲，將活動進行記錄等，引領家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子，樹立正確的育兒觀。
七、引領家長開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節主題活動。根據《指南》的引領，制定端午節活動方案，讓家長了解主題活動以遊戲貫穿，讓家長通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長命縷等活動，體驗節日習俗，感受節日的氣氛。
八、邀請家長進行親子六一演出活動。
結合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長，讓孩子和家長們通過親子游戲、親子製作、製作環保服裝、豐富多彩的運動遊戲，給孩子自己的節日自己做主為自信，快樂開心地慶祝自己的節日。
九、遊戲是自願、自由、快樂的活動。《3——6歲兒童學習和發展指南》指出：“遵守幼兒的發展規律和學習特點，珍視幼兒生活和遊戲的獨特價值。”使遊戲能給幼兒帶來歡樂和滿足。
在宣傳月期間，園領導帶領全體教師深入學習《指南》和《幼兒園規程》等學前教育政策文件，進一步提高了教職工的綜合素質。
通過學前教育宣傳月活動，使社會各界進一步瞭解和理解國家的學前教育發展政策，引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，使科學的學前教育走進千家萬户，為學齡前兒童的健康成長創造良好的社會環境，進一步推動了學前教育事業的發展。
學前教育月宣傳活動總結2023年篇2
孩子的健康成長，事關家庭幸福，民族興旺。目前，在家長中蔓延的國小知識提前學習現象，泯滅了幼兒活潑好動的天性，剝奪了幼兒探索求知的快樂，給孩子的成長帶來的摧殘和傷害是無法估量的。
由於一些不良宣傳的影響，導致家長對學前教育產生誤解，相關調查顯示，“許多家長普遍認為早期教育就是讓幼兒儘可能早的學習讀、寫、算，有90%以上家庭把教育與學習知識相提並論。”於是各種違反幼兒身心發展規律的強化學習現象日益突出：例如進行超前的文化知識教授，佈置大量寫、讀、算、默等書面作業，使用不科學不合理的作息，侵佔幼兒遊戲和自由玩耍的時間等。家長們望子成龍心切，一味拔苗助長，嚴重阻礙幼兒健康發展。希望能引起家長高度重視，並及時調整教育觀念和教育方法，對幼兒進行科學的教育和培養，讓幼兒全面和諧發展，擁有健康快樂的童年。
一、多一些師愛多一份安心，讓理解為孩子放飛童年
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。”這句話是宋慶齡先生對少年兒童教育工作者提出的要求，同樣也是我們每一位幼兒教師教育思想的核心，更是幼兒園與幼教工作者統一且唯一的目標。什麼是教育？教育就是生命孵化生命，人格薰陶人格，品行影響品格，情感點燃情感。讓人隨着自己生命的生長規律，隨着時代的發展，生活的變化，豐富和充實，而不斷進取、前進、生長。
陶行知先生告訴我們：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打動心靈的深處。”為了實現這個目標，市教育局在幼兒教師職業道德建設的道路上始終堅持着、努力着、前進着。
近年來，我市深入開展幼兒教師道德建設工程，以科學發展觀為指導，以“愛崗敬業，教書育人”為核心，以提高幼兒教師思想政治素質和職業道德水準為重點，弘揚“讓愛更多一點”的師德理念，進一步規範幼兒教師保教行為，努力打造品德高尚、為人師表、人民滿意的幼教工作隊伍，把幼兒教師培養成為弘揚社會公德的模範、恪守職業道德的模範、傳承傳統美德的模範，因為我們深知，孩子是國家未來，國家發展的前提，欲實現中華民族的復興，必須培養好中國的孩子。
二、多一些聆聽多一些尊重，讓好奇為孩子改變世界
孩子對世界萬物的好奇與求知熱情與生俱來學前教育宣傳月。幼兒教育要呵護孩子的興趣，鼓勵孩子在好奇探索中形成健康人格，啟發孩子們尋找事物間的關聯，培養科學的思維方法，激發想象力及創造力，同時注重積累知識和能力，這是“激勵探索教育”的基本理念，培養、尊重並呵護孩子的好奇心，真的很重要！
孩子好奇心及興趣的培養，需要爸爸媽媽具備“牽着蝸牛散步”的耐心，並逐步引導及推進。生命是一棵美麗的樹，讓孩子們的童年在這裏慢慢長大。用我們的大手引領孩子進入美妙無比的天地，打開一扇通向智慧的窗口，吸引孩子感悟大千世界的奧祕，在他們的童年種下智慧的種子！讓孩子們的頭腦變得更加聰慧，心靈更加美好，意志更加堅強，胸懷日益寬廣，為一生積累下最寶貴的財富。同樣是長大，那會多麼的不一樣？
學前教育月宣傳活動總結2023年篇3
根據教育部辦公廳《關於開展全國學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，為深入貫徹落實文件要求，xx鎮教辦領導高度重視學前教育宣傳月活動，積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑，現把xx鎮具體的工作開展情況彙報如下：
一、成立領導小組，專人負責。
各幼兒園成立以園長為組長，各班主任為成員的領導小組，專人負責宣傳月工作。
二、明確宣傳工作的重點內容。
xx鎮本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“加快發展速度、提高教育質量”的主題，制定了相關的政策和規章制度，促進幼兒教育規範化發展，推動幼兒園標準化建設；宣傳普及科學育兒的知識和方法，提升家長科學育兒的信心和能力。
三、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果。
1、鎮教辦領導高度重視，多種形式向社會宣傳學前教育。鎮教辦領導積極籌劃召開學前教育宣傳月專題會議，全體教師一併參加，要求各園根據自己的實際情況，廣泛開展社會宣傳。通過懸掛宣傳標語、發放宣傳冊、宣傳單、現場解答家長問題等方式，積極宣傳國家、省市區學前教育政策。
2、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間，各園組織全園教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市裏有關學前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規範辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3、通過召開家長會議，向家長宣傳教育政策法規，讓家長了解幼兒園的工作，向家長宣傳科學育兒的重要性。
4、組織家訪活動，搭建家園共育橋樑。每個班的班主任老師或任課教師對每個幼兒進行一次家訪活動，瞭解幼兒在家中的表現，聆聽家長的需要，構建家園共育的橋樑，讓家長進一步瞭解怎樣教育孩子健康成長。
5、六一兒童節前夕，各園召開一次家長開放日活動。把家長請進幼兒園觀看自己的孩子在幼兒園的學習、活動等情況，還觀看了孩子們的演出，家長們看到自己的孩子又是唱，又是跳，很是開心，感到很滿足，很快樂，很放心。
6、在家教宣傳欄內張貼家長教育孩子的知識，解答家長在教育孩子中遇到的疑難問題。
7、發放《致幼兒家長的一封信》。這封信包括兩方面的內容，一方面，讓家長了解夏季多發的疾病，知道怎樣預防，怎樣教育孩子講衞生少生病。第二方面，幫助家長選擇正規、適合孩子身心發展的園所。引導家長儘量不要去那些非法幼兒園，沒有教育資質，一般以盈利為目的，對幼兒安全沒有保障，配套設施不全或不達標，不能正規系統地對幼兒進行教育和培養孩子良好的習慣，為了孩子的身心健康成長，一定要為孩子選擇正規幼兒園參加學習。
8、簽訂《防汛、防溺水、防雷電安全責任書》。汛期來臨，家長和幼兒應該提高安全意識，做好防汛、防溺水、防雷電等安全工作。針對汛期可能發生的一些問題，提出了防範和應對措施，增強家長、幼兒、教師的安全意識。
9、各園召開一次家長會和家長代表座談會，徵求家長和社會的意見，不斷創新工作思路。建立家園長效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳規範辦園、科學保教，科學辦園的理念。
通過宣傳月活動，使我鎮社會各界進一步瞭解和理解國家的幼兒教育發展政策，特別是學前教育的中長期規劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“國小化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。
學前教育月宣傳活動總結2023年篇4
在省教育廳和麻城市教育局基教科的組織指導下，我園積極籌備並認真落實學前教育宣傳月活動，紮實執行活動方案，取得了明顯的成效，現具體小結如下:
一、 利用各種宣傳途徑促進家長提升認識
宣傳月期間，我園充分利用網站、家長羣、班級羣、時光樹手機平台、微信平台、led屏以及電視、廣播、海報、宣傳冊等各種媒介，向家長宣傳科學幼小銜接理念、推薦閲讀好文章、相關政策法規的學習瞭解，讓家長多途徑獲取科學的幼小銜接信息，提升認識。如：在家長羣中，園分管領導率先捕捉教育部製作的主題公益信息，先後向家長羣推薦分享了《一位資深園長的忠告：6歲前不要做這些事，否則毀孩子一生》、《孩子內心做好準備，是幼小銜接的關鍵》、《幼小銜接的重要性，你真的懂得了嗎》等文章，讓家長們認識到幼小銜接的本質意義，不在於幼兒的知識銜接，而在於他們的心裏過渡，學習感興趣、活動能合羣、生活有條理才是做好幼小銜接的關鍵。
二、 舉辦專題培訓幫助家長樹立正確理念
為面對面、深入系統的對家長做好幼小銜接政策宣傳與諮詢解答，幫助家長樹立正確的理念，五月上旬，德育處和教務處聯合，以幼小銜接為主題，舉辦了大班組家長培訓。本次培訓分兩場進行，分別對早教和本園7個大班共300餘名家長進行了培訓。會上，由分管家長工作的梅琴花園長從幼教法律法規和政策角度，向家長宣傳《綱要》《指南》等學前教育法規、麻城的招生政策，詳細解答家長最關心的幾個有代表性的問題;由德育主任王建玲主講的專題講座《快樂成長 樂於學習》，理論聯繫實際，用多個案例闡述了幼兒園是如何做好幼小銜接的，家庭中配合教育的方法等，幫助家長樹立正確的教育理念，科學做好家庭中的準備;培訓現場，分管教學的汪先霞園長就大班適齡兒童信息調研問題進行了講解，並指導家長做好入學信息資料填寫與收取工作。培訓活動主題鮮明，內容符合家長的所想所需，切實為家長排憂解難，並讓家長轉變了觀念，提升了認識，促進了家園之間深入的溝通交流。
三、 精心做好大班幼兒入學準備
1、在常規一日生活中做好入學準備。為幫助大班幼兒做好入國小的適應準備，宣傳月期間，我園加強對大班幼兒生活習慣、行為習慣、學習習慣的養成及社會交往能力的培養。如學會收拾整理：自己整理衣物、學具、操作材料;按時作息，不遲到、不拖拉滯後，堅持按時入園，保證學習活動時間，在規定時間內完成學習、遊戲活動;上課認真聽講、舉手發言、積極動腦動手，允許幼兒課餘時間寫寫畫畫，如寫自己的名字、寫數字、圖案描紅等，做自己感興趣的事;集體活動與遊戲中，增加小組合作的要求，讓幼兒學會與同伴交流合作，互相配合完成任務，生活中學會謙讓分享，自己解決一些矛盾問題等。
2、在慶六一開放活動中促進能力提升。在今年慶六一系列活動中，我們利用美術現場展示活動，訓練幼兒畫、剪、折、貼等動手操作能力、以及大膽構圖、用色的美術表現力;在集體音樂展示活動中，通過人人蔘與節目表演，促進動作協調發展，增強大膽表現的自信心;在親子美食節中，幼兒通過親身參與制作與買賣美食，在體驗中獲得了社會交往能力的發展。每項活動，我們都是邀請家長親自陪伴、全程參與，在觀摩互動中，讓家長進一步感受到幼兒園的學習教育特色：生活即教育、操作中學習、遊戲中體驗、重養成輕知識等。
3、對大班適齡兒童做好入學交接。為做好大班適齡兒童入國小的手續交接，我園在基教科的要求下，通過召開家長會宣傳講解、現場指導家長填寫信息資料、審查與收取各類證件與表格、上門家訪確認信息、統計數據上報、領取與填寫入學初錄卡、給家長髮放等一系列細緻的程序，做好適齡兒童入學信息調研工作，確保數據真實準確，為家長解決後顧之憂。
四、 耐心做好各類諮詢解答
利用網站上的園長信箱、幼兒園家長羣、班級家長羣等，與家長及時溝通交流，做到有問必答，耐心解答家長的疑難困惑;對來園諮詢的新生家長、熱心接待，並向家長宣傳幼兒園的規範教育，學前教育政策法規，從源頭上幫助家長樹立正確的育兒理念，對孩子建立合理的期望。
在落實宣傳月活動方案的過程中，原計劃在6月中旬帶大班幼兒參觀國小，後因國小面臨期末工作籌備，時間倉促，接待有困難，就沒有開展。我們將這一活動目標調整在教學中落實，班級通過開展《我向往的國小生活》，利用多媒體教學，介紹國小的環境、生活、學習特點，激發幼兒對國小生活的嚮往，在心理上做好適應準備。來年，我園將把大班幼兒參觀國小活動納入學期計劃中，早準備，早安排，紮實開展，深化幼小銜接工作。
經過我們的宣傳教育，家長們的認識提升了、觀念更新了，對孩子的期望、對幼兒園的要求合理了，以前總有些家長要求在大班教拼音、做算術題、佈置家庭作業，認為幼兒園活動都是玩樂，沒學到知識，擔心孩子到國小跟不上。。。。。。現在，這樣片面的看法、急功近利的需求沒有了，家長們在幼兒園的學習活動中，能真實感受到孩子各種良好習慣的養成、大方自信、合作樂羣等良好品質的形成，這些都將是孩子受用一生的寶貴品質。
雖然宣傳月活動具有階段性，但規範教育的宣傳卻是長期的。幼兒園教育最大的魅力在於藉助家園共育，傳遞正確的教育理念，引導家長了解正確的教育方法，帶領父母和孩子共同成長。我園將一如既往的對家長做好宣傳教育工作，努力搭建家園共育模式，共同促進孩子健康成長。
學前教育月宣傳活動總結2023年篇5
為貫徹落實縣教科局《xx年xx縣學前教育宣傳月活動實施方案》的文件要求，我校結合學校實際，開展了一系列的宣傳活動，現將活動情況總結
一、政治思想工作
認真抓好教職工的政治理論學習。通過集中學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習《3-6歲兒童發展指南》、有關法律法規等，進一步提高教師對學前教育的認識水平，並以理論學習指導自己的教學活動。
2.認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視，不斷要求老師們要糾正國小化教育內容和方式。
二、成立領導小組，專人負責
為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組 組 長 成 員
三、幼兒園管理
堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，並定期檢查和落實。
2.進一步健全和完善幼兒園各項規章制度，並按制度要求認真執行落到實處。
3.創設適宜幼兒發展的良好條件，整治國小化教育環境。
四、教育教學
嚴格遵循幼兒的特點和身心發展規律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天一小時的户外活動和自由活動時間。
2.堅持以遊戲為主要教育教學方式，除了教學活動以遊戲為主外，還開展了區角遊戲、體育遊戲、音樂遊戲、桌面遊戲等，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。
3.開展六一文藝節目演出及親子活動、家教問卷、 家長開放日等活動。
五、具體宣傳工作廣泛開展社會宣傳。
通過懸掛宣傳標語、發放宣傳冊等方式，積極宣傳省、市、縣各級學前教育政策，形成全社會關心、支持學前教育的良好氛圍。
2.組織學習交流。通過組織教師撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規範辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3.開展科學育兒服務。通過召開家長會、《致家長的一封信》等方式，向廣大家長介紹幼兒園科學辦園理念，宣傳科學保教常識，幫助家長理解《指南》的教育理念和內涵，引導家長樹立正確的教育觀和兒童觀。
總之，本次學前教育宣傳月期間我校採用宣傳標語、召開家長會、印發《致家長的一封信》、家長開放日、 六一文藝節目演出等形式，大力宣傳國家、省、市、縣有關學前教育政策，介紹學校辦園理念和保教工作，向家長傳遞科學育兒知識，基本達到了預期的宣傳效果。
學前教育月宣傳活動總結2023年篇6
根據教育部辦公廳、黑龍江省教育廳辦公室《關於轉發開展學前教育宣傳月活動的通知》通知要求，結合我園實際，圍繞活動主題和宣傳的重點內容，制定了活動實施方案。明確了活動目的、宣傳要點及具體的活動安排。現將活動情況總結如下：
一、通過網絡、圖版、宣傳單進行宣傳。
此期間，我們向農場網站發稿件3篇，幼兒園網站發稿28篇，照片140張。向農場電視播出新聞3篇，向家長髮放傳單2期。大力宣傳《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》和《幼兒園教育指導綱要》，提高大家對加快發展學前教育的認識，堅持保教結合，促進幼兒身心健康發展；廣泛宣傳科學育兒理念，提升家長育兒能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
二、學前教育進家中活動。
本學期由於我園的改建工作尚未結束，幼兒未能入園。圍繞活動主題進行兩次宣傳單發放，還組織教師與保育員結對走進幼兒家中進行宣傳，這次活動走進幼兒家庭400餘户。活動週期一週之久，活動結束後定點在幼兒園接受反饋意見，很多家長在反饋意見中都説到：一直以來對於學前教育都存在誤區，通過這次活動讓我們對學前教育有了很大改觀、孩子們能在擁有這樣正確思想的保教隊伍營造的環境中健康成長感到非常欣慰。
總之，通過這次宣傳活動，提高了大家對學前教育的關注，領導對農場幼兒教育更加重視，家長的教育觀念也不斷髮生改變。
學前教育月宣傳活動總結2023年篇7
為貫徹落實定邊縣教育局《“學習《指南》，瞭解孩子”學前教育宣傳月活動實施方案》，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結合實際，開展了一系列的宣傳活動，現將活動情況總結如下：
1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“學習《指南》，瞭解孩子”學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依託專業資源，加強協調合作。
充分利用新安邊鎮中心幼兒園人力、設備資源，利用各種活動，廣泛宣傳，贏得家長的支持與理解。
3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規範，確保宣傳實效。
我園圍繞活動主題，積極展開宣傳活動，開展多種形式的科學育兒宣傳指導，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。
（1）以多種形式宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。通過發放宣傳單等形式，大力宣傳學前教育的方針政策、發展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規劃等；大力宣傳加快發展學前教育的重大意義；力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
（2）宣傳學前教育管理規定，促進規範辦園。
以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《關於防止和糾正學前教育“國小化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規範辦園的行為。（3）宣傳科學育兒知識，糾正“國小化”傾向。
幼兒園通過家長會、家長開放日、發放宣傳單、諮詢活動等形式，面向家長及羣眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“國小化”的危害及防止和糾正“國小化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過本次學前教育宣傳月活動，使科學的早期教育走進千家萬户，為學齡前兒童的健康成長創造良好的社會環境，進一步推動了學前教育事業的發展。
