少先隊工作總結範文
一、工作概述：
本學期，我校少先隊在鎮教育辦公室少工委的領導和幫助下，在學校領導的大力支持下，經過半學期的努力和創造性的拼搏，少先隊工作有了突破性的發展。本學期，我校少先隊根據鎮教育辦公室工作計劃和學校工作安排，少先隊制定了符合學校實際的活動計劃於實施方案，圍繞鎮少先隊工作的中心，創造性地展開多方面的活動。
在本學期我校組織開展的“安全教育”“講文明懂禮貌教育活動”、“尊老敬老教育活動”、“小手拉大手文明齊步走活動”“感恩教育”、“勤奮教育”等教育活動。各個中隊輔導員和隊員主動想辦法出主意，尋找自己的位置，依據自身特點，個性化地組織開展，使活動有聲色地開展下去，少先隊員們能樂在其中，懂得了參與的快樂，鍛鍊了動手動腦的能力，培養了隊員們的組織能力，深化了他們的合作意識，營造出生機、和諧、歡樂的校園氣氛。
二、活動開展情況：
（一）、安全教育活動。
我們要求輔導員老師把安全教育同日常教學和德育工作結合起來，利用教材上相關的教育資源，適時地引導。發現問題，隨時向學生指出；對普遍性的安全問題，由學校統一佈置宣傳引導。如秋冬季的飲食衞生安全、交通安全知識、H1N1的預防知識，甲型性流感的預防，進行每天上報制度。利用標語、網絡、宣傳櫥窗和黑板報等中介，對學生進行更為廣泛的安全教育，提高了學生的安全意識，也逐漸培養了一些良好的生活於衞生習慣。
（二）、以德育為中心，開展了三大主題教育活動。
1、一如既往的開展“講文明懂禮貌”活動。
少先隊全面發動強化動員，充分利用板報、宣傳欄和班會。繼續加強了隊員文明禮儀教育。進行文明禮貌月活動”總動員，提出了總體目標，分階段組織實施。①淨化、美化校園環境。②提高師生文明素養。③學雷鋒、做好事。隨後各班級召開主題班會，進一步宣傳教育，組織學生“學守則”，“學規範”。少先隊組織校園衞生清掃活動後，保持衞生清潔的習慣，成為各中隊的日常規範，作為一所條件較差的農村學校，我們做到了窗明几淨，受到村民和上級領導的一致好評。
2、尊老敬老、尊師感恩活動。
九月正逢八月十五團圓節、教師節，我校開展好尊老敬老和尊師活動。我校始終把老教育工作擺在素質教育的首要位置，敬老愛幼是我們中華民族的優良文化傳統美德，“老吾老以及人之老”，學校把虎腰敬老院作為實踐的場所,給老人送温暖，送去水果月餅等，師生們還為老人們表演了節目。本次活動既給了同學們一次鍛鍊的機會，又給老人們送去心貼心的温暖，讓他們體會到社會大家庭的温暖。季莊的一位老教師去世了，少先隊員們前去吊念，通過這些活動,啟發了學生在活動中能使學生受到教育,發現有所感悟的亮點,引導學生去了解社會、感受社會。
每一項活動，我們都做到有計劃，有具體實施方案，有活動記錄。充分的動員，加上細緻的學習，再舉行以具體的、形式多樣的時間活動，各項教育活動都取得了很好的效果。我校少先隊舉辦了背誦惜時名言警句活動、感恩故事演講、勤奮學習名言積累等活動。以“講文明，守紀律，勤學習”的實際行動向教師節獻禮。
3、“小手拉大手，文明齊步走”活動。
我校制定好計劃， 9月底－10月中旬宣傳發動階段，10月中旬舉行主題教育活動啟動儀式。開展“六個一”宣傳活動。我校充分利用家訪、校園開放日、通過“進行一次國旗下講話”、“ 制定一個宣傳標語”、“ 召開一個主題班隊會”、“ 佈置一處宣傳園地”、“ 給家長寫一封信”、“ 舉行一次特色體驗活動”等形式，進行廣泛深入的宣傳，讓每位學生、家長了解活動主題，積極投入到活動中來。
10月中旬－(本工作總結來源於)12月底落實實施階段。（1）、開展“做個文明小公民”活動。通過召開主題班隊會、編排校園禮儀小品、評選“文明禮儀之星”、制定班級文明公約等活動，強化正面教育，樹立先進典型，在校園內營造文明和諧的氛圍。
（2）、開展“成長夥伴共文明”體驗實踐活動。結合“兩制”工作，以學生成長夥伴小組為單位開展活動。學生每月確定一個文明行為和學習習慣的目標，自覺履行，在校由組內同學互相提醒，互相幫助，在家由父母督促，努力做個文明學生。
（3）、開展“我是文明宣傳員”活動。國小以“我給家長上堂課”， “與父母聊天”等形式，由學生把老師宣講的文明禮儀常識講給家長聽，指出父母不足之處，向父母提出“禮貌待人，有話輕聲説，文明行路，自覺排隊，不搶道，不闖紅燈，遵守交通規則”等文明建議，提升家庭成員文明素質。
（4）、開展“全家共譜文明曲”活動。以家庭為單位，創編文明童謠和文明三字經，各校選取好的作品，通過校園網、家長網校、校信通等平台向家長、社會宣傳，並組織學生傳唱。
（5）、父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”，孩子承諾“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民”，並根據家庭實際情況制定獎懲規定。父母和孩子互為監督員，家長負責監督學生的執行情況，學生負責對家長的監督評價。
整體上對自己的少先隊工作進行評價，不足有如下幾點；一是活動沒做到真正的全面，有那麼一兩個隊員還在邊緣，我們的輔導員沒能把工作細化到學生的心靈。二是某些輔導員老師的觀念還轉變不過來，還是把少先隊的活動看作與學生成長無關緊要的事，不能與自己的教育和教學有機地結合起來。三是確實還存在着客觀條件不好的事實，並由此而引出輔導員老師的惰性，不願創新地開展。
針對以上問題和不足，我們惟有踏踏實實地把少先隊工作視為學生工作的重點，從學生成長成材的角度出發，為他們服務；同時要不斷提高自己的能力和水平，做合格的輔導員。
2016年 少先隊工作總結
2016年 少先隊工作總結2016年 少先隊工作總結
20xx年，**少先隊工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“貼近心靈、服務立隊、快樂體驗、健康成長”的工作理念，以堅持育人為核心，以體驗教育為基本途徑，以加強和改進少先隊自身建設為基礎，以雛鷹爭章活動為載體和激勵機制，積極組織開展了一系列豐富多彩的教育活動，竭誠為廣大少年兒童全面發展服務。
一、以少年兒童為本，大力加強未成年人思想道德建設
全盟各級共青團、少先隊組織認真貫徹《中國共產黨中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、認真貫徹落實胡錦濤同志提出的“八榮八恥”和自治區第五次少代會精神，充分發揮共青團、少先隊組織的職能作用，通過開展各類主題教育活動，結合少先隊的品牌工作，紮實有效地推進青少年思想道德建設。
一是狠抓青少年理論學習和理想信念教育。各級少先隊組織採用培訓班、座談會、知識競賽等多種形式，深入開展學習“三個代表”重要思想、
“八榮八恥”、十六屆六中全會和自治區第五次少代會精神活動，引導和幫助廣大青少年構築強大的精神支柱，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定廣大青少年為實現全面建設小康社會宏偉目標而奮鬥的理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。
二是狠抓特色鮮明的主題教育活動。結合“五四”、“六一”、長征70週年等重大節日和紀念日，通過組織團隊知識競賽、少先隊理論知識答題、18歲成人儀式等活動，深入進行愛國主義、“民族精神代代傳”等主題教育。額旗少工委結合榮辱觀教育舉辦了“我為隊旗喝采”歌詠比賽和中國小生日常行為規範知識競賽。
三是狠抓青少年教育陣地建設。在木仁高勒烈士陵園、阿盟博物館、東風航天城等地建立了青少年愛國主義教育陣地，通過祭掃烈士陵園、舉辦軍事夏令營等活動，使廣大青少年較好地接受愛國主義教育。阿左旗團委在巴彥浩特以博物館、檔案館、圖書館、歷史浮雕、青少年活動中心等十多個陣地為依託，建立了“青少年文化教育一條街”，培訓志願講解員，組織青少年進行學習、參觀和建設，深化了青少年思想道德教育活動。額旗少工委在50%的居委會大院、物業管理小區建立少先大隊，建全了中、小隊5個，目前，均達到了五有標準（即有組織、有制度、有陣地、有輔導員、有活動）。
二、以“美麗的草原我的家”為主題，深入開展“民族精神代代傳”活動
“美麗的草原我的家”主題教育活動是搞好全盟少先隊工作的重中之重。我盟各級少先隊組織在盟團委、少工委的周密安排和精心組織下，開展了形式多樣、富有成效的主題教育和學習實踐活動，為廣大少年兒童搭建了成長平台，將“民族精神代代傳”活動開展得有聲有色。
一是結合全盟少先隊工作特點，廣泛開展主題教育活動。阿左旗少工委聯合教育局組織全旗少先隊員以“美麗的草原我的家”為主題開展了“民族精神代代傳”主題隊會，舉行全隊升國旗儀式，教育廣大少先隊員弘揚民族精神，培養愛國主義情操。開展了以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列宣傳教育活動，將“民族精神代代傳”主題教育活動納入學校的日常管理和教育之中，為提高少先隊員弘揚民族精神的積極性和主動性，樹立正確的人生觀和價值觀起到了積極的促進作用。四月份盟少工委和青少年宮開展了以“愛科學、學科學、胸懷理想、刻苦學習、立志成才”為主題的“放飛理想、放飛希望”巴彥浩特地區中國小生風箏大賽，豐富了廣大中國小生的課外生活，充分調動了他們動手動腦的積極性和創造性。
二是積極推進青少年文化建設。阿左旗團委組織的消夏廣場文化活動、“民族精神代代傳”主題隊會、“知榮辱、樹新風、踐行文明”六一慶祝活動；阿右旗團委開展的巴丹吉林沙漠文化節詩歌創作大賽、“六一”大型文藝匯演；額旗團委組織的社區文藝匯演、廣場歌詠大賽；吉蘭泰鹽化公司少工委開展的青少年文化藝術節等活動，深化了鄉村文化、校園文化、社區文化、企業文化建設，宣傳了優秀青少年文化成果，成為我盟建設民族文化大盟的精品活動，提升了全盟文化建設層次。
三是以紀念紅軍長征70週年為契機，切實加強中國小生愛國主義教育。在盟團委、盟少工委的號召下，各級少工委深入開展了以“紅領巾心向黨”為主題的系列活動。諸如：阿左旗五中組織少先隊員赴吉鎮東交的烈士墓悼念了為吉蘭泰的治沙事業犧牲的治沙專家江福利同志。阿右旗二中少先大隊組織開展了由30餘人參加的“尋歷史足跡、揚愛國熱情”大型夏令營活動。額旗少工委組織了
“學英雄、見行動”系列活動，取得了良好的社會效益。
四是進一步滿足青少年不斷增長的精神文化需要，提高他們的文明素質和生活質量，促進社會主義和諧社會建設。各級少工委以校運會暨校園文化節開幕式為契機，以
“在閲讀中快樂成長”、“感恩於心、回報於行”、“小故事、大道理，八榮八恥樹新風”為主題開展的書畫展示、歌詠比賽、詩歌朗誦等形式多樣的班隊會，增強了團組織及少先隊組織的創造力、凝聚力和
戰鬥力，強化了廣大青少年的政治意識、組織意識、模範意識教育。
2016年 少先隊工作總結
20xx年，在全面貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀，推進素質教育進程中，我們充分利用自身的工作空間和工作優勢，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、實踐體驗為途徑、發展為重”的工作理念，引領全區廣大少年兒童在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。凝心聚力，服務少年兒童健康成長需求，服務素質教育，推進少先隊事業新發展。
一、把握基礎點，組織教育，以團帶隊
少先隊是少年兒童的羣眾組織，少年兒童是少先隊工作的主體。我們重視少先隊的組織建設，重視讓少年兒童在少先隊的活動中自我教育、自我管理、自我發展，成為少先隊組織的主人。
1.加強少先隊組織自身建設。我們深入推進以“創建快樂苗苗中隊”“創建快樂紅領巾中隊”“創建快樂團隊一體化中隊”“創建快樂全自動中隊”“創建快樂團隊一體化中隊”為主要內容的“四個創建”主題活動，努力建設快樂、自主、友愛、向上的隊集體，發揮組織的魅力與活力。結合慶祝建國60週年和建隊60週年，激發中國小生對黨、祖國的樸素感情，增強少先隊員的光榮感和歸屬感。我們組織開展了“紅領巾與共和國——我們都從少先隊中走來”人物巡訪活動。少先隊員以雛鷹假日小隊的形式，訪談各個時期的老少先隊員：有曾經浴血奮戰，參加過抗日戰爭、解放戰爭的老紅軍、新四軍，有為60年來新中國的建設做出過貢獻的優秀人物，有在平凡崗位上做出過不平凡貢獻的先進人物，訪談活動吸引了全區46支小隊，500多位少先隊員的熱情參與。我們編輯出版了《紅色記憶，伴我成長》 普陀區“紅領巾與共和國尋訪活動”彙編集，將少先隊員的尋訪報告及深刻感悟收入其中。
2.積極參與少代會。20xx年上半年召開市少代會，我區少工委將少代會的召開作為加強組織教育，錘鍊少先隊員的良好契機。在全區範圍內，開展了少代會代表的選拔、培訓和提案徵集等工作，通過全員的發動，少先隊員行使權力，當好主人。
3.嚴格規範評優和評選工作。我們關注評建結合，在各類評優和評選工作中嚴格過程管理，通過評選，讓少先隊幹部在管理、參與、活動中成長，成為少先隊活動的組織者、中小隊活動的指導者、輔導員的好助手、少先隊員的好朋友。評優工作，我們也堅持公平、公開、公正的原則，讓各校的黨支部書記、分管領導參與市、區級優秀隊員和幹部的評審，不僅確保評選工作的公正度，也擴大了少先隊組織的影響。
4.積極實行以團帶隊。區組織努力在思想上、組織上、工作上、隊伍上、作風上帶好少先隊，做好團隊銜接和推優入團工作。在少先隊員的成長過程中，入團是少先隊員健康成長的重要標誌之一。因此，我們加強了國中階段推優入團工作，要求學校制定優秀少先隊員推優入團工作計劃，形成推優工作機制。通過隊員申請、教師慎重推薦、團委認真審核，讓優秀的、積極要求上進的少先隊員進入團校學習。在學習、考察的的基礎上，發展優秀的少先隊員加入光榮的共青團組織，引導青少年走好成長的每一步。通過嚴肅、隆重的入團審批會，給予隊員留下難忘的記憶，並激發更多的少先隊員積極加入共青團的願望。
二、關注“教育點”，創設平台，生成活動
一年來，我們面向廣大少年兒童，按時代的要求和社會的需求，把握關鍵教育契機，充分發揮少兒少先隊活動在德育和素質教育中的
特殊功能，為青少年創設益智、健身、冶情的教育平台。
1.深化“雛鷹世博文明行動”。我們鞏固和擴大全區少年兒童“雛鷹世博文明行動”第一階段的可喜成果，深入推進第二階段“小手牽大手，共養好習慣”的活動。圍繞“環境整治、文明禮貌、志願服務”為主線，在培佳學校成功舉行了第二階段活動的啟動儀式，重點設計開展“手繪世博”工地畫創作、“奉獻世博”志願者小使者選拔、“共同的精彩”世博班隊會表彰活動、“我的20xx”世博知識競賽、“我微笑 我撿起”統一行動、“創意世博”展館模型搭建，全面引導全區少先隊員、兒童團員落實“五勸”行動倡議，和大人一起遵守文明公約、樹立公共意識、踐行公共道德、規範公共行為，養成良好行為習慣，成為世博文明行動的參與者、示範者、帶動者。在少先隊迎“六一”集會上，隆重表彰了420個雛鷹世博銀章獲得者，全區少年兒童以世博紅領巾志願者的身份開展了微笑行動、護綠行動、彎腰行動，吹響了紅領巾志願者大行動的號角。各校組建了世博會參展國代表團模擬賓客舉行了入場式，在長壽綠地預演了世博會開幕的精彩盛況。以主人翁的姿態，積極踐行雛鷹文明行動，實踐志願服務精神，用行動飛揚領巾激情，綻放精彩世博。開展的相關世博活動得到了媒體的高度關注，有線台、《新普陀報》、《少先隊活動》、《少年報》等媒體對活動進行了廣泛報道，累計達15次以上，在社會上唱響了“小手牽大手，文明迎世博”的紅領巾之歌。其中，世博牆已經成為青少年佔領的宣傳陣地。“手繪世博”活動也將世博文明宣傳教育更好地覆蓋受眾人羣，充分體現了普陀青少年在迎世博社會動員與城市建設兩大領域的作為，體現了活動的知曉度和極強的社會性、公益性。 “手繪世博牆”活動獲得了普陀區迎世博主題活動的優秀創意貢獻獎。
2.注重學生的親歷體驗。 “迎世博盛會 做快樂苗苗”普陀區一年
級入團儀式、我們組織開展“玩轉星期八 領巾體驗行”普陀區二年級入隊儀式、 “雛鷹樂農在魯匯”五年級學農實踐活動，選舉代表參加市第六次少代會，讓全區的兒童團員、少先隊員、少先隊隊長接受了一次生動的集體主義教育和組織教育，從小感受到了少先隊組織的光榮與神聖。我們設計開展“端午風情”博覽會，培養學生愛國情操和民族精神，引導學生踐行社會主義榮辱觀。讓少先隊員通過看、聽、説、做、玩等形式，通過“五月初五吟詩會” 、“端午鬥草亭”、“端午花藝坊”“趣味射箭過端午”、“手繪彩蛋過端午”等
，體驗端午習俗，沉醉民俗風情，傳承民族文化。
3.牢固樹立“學校教育要樹立健康第一”的指導思想。積極組織學生參加全國少年兒童“珍愛生命安全自護”知識競賽，“閃亮世博我和你”少先隊隊列隊形展示等活動，培養學生自護自救的技能，展示少先隊員的精氣神，體會生命的重要性。
三、狠抓“支撐點” ，打造隊伍 樹立典型
2016年 少先隊工作總結工作總結
促進輔導員隊伍專業化發展是普陀區少先隊工作的重中之重。我們秉着“分層培養，提升全體”的宗旨，積極探索分類別、多形式、重實效的培訓模式，從培訓、培養、科研等各方面多管齊下，積極錘鍊一支有生命力、有梯隊性的輔導員隊伍。
上半年，我們着眼於骨幹輔導員的培養。在汶川地震一週年之際，為了使我區的少先隊與都江堰少先隊能夠更加緊密的聯繫、合作及交流，區少工委組織少工委委員和骨幹大隊輔導員及20xx年市優秀輔導員赴四川進行考察及結對活動，舉行了紅星美凱龍捐贈儀式、普陀少先隊紅領巾流動書架揭牌儀式，參觀了當地的學校，送上了上海少年（2016年度教師學期個人工作總結）兒童為災區小夥伴送去的友情和關愛，心手相連，共創未來。我們大力樹優推優，發揚典型，以點帶面，聯動發展。經民主推薦，反覆醖釀，挖掘個案，梳理總結，選送孫納新校長和玉華中學陳瑩老師參加上海市星星火炬獎和十佳優秀輔導員的評選，在共同的努力下，不負眾望，榜上有名。
下半年，我們加強了輔導員的全員培訓，將輔導員培訓納入師訓課程框架，兩週一次，對全區68所中國小的少先隊大隊輔導員開設培訓班，努力為輔導員的自身成長創設條件。具體實踐中，我們堅持“做到三個結合”，即例會培訓與240培訓相結合，專題培訓與活動培訓相結合、名師帶教與實踐帶教相結合。根據工作特點和輔導員的自身需求，開設“名師講壇”和“輔導論壇”。在武寧路國小成功舉辦了“民主紮根 快樂飛揚”普陀區少先隊輔導員培訓班開班典禮暨武寧路國小少先隊活動展示；外請專家對全體輔導員開設了《胡錦濤總書記建隊60週年賀信精神》的解讀報告，邀請了少先隊名師為全區的大隊輔導員做了《少先隊輔導員專業化》的專題講座，舉行了“學總書記賀信，做新時期輔導員”的專題論壇，我們還加強輔導員自身的學習反思與交流，在輔導員例會和塊際活動中，加強輔導員對教育理念、工作方式等內容的研討，讓輔導員以反思的精神、務實的作風和創新的方式去應對新時期的少先隊工作。
我們還對骨幹輔導員壓擔子，給項目，今年成功在培佳學校舉辦了普陀區少先隊“雛鷹世博文明行動”第二階段 啟動儀式，在武寧路國小舉行“開好學校少代會，上好民主第一課”的現場觀摩活動等等，給予輔導員老師更多的實踐鍛鍊。我們組織輔導員一起參與“學農實踐章”研討活動, 就“十四歲生日”儀式教育活動的規範性、有效性以及“學農實踐章”的達標要求、考章頒章細則做了深度探討。今年，加大對現有的長征中心國小、真如文英中心國小、管弄國小三所學校市級課題實施的指導。又要求骨幹輔導員人人申報課題，通過科研課題的引領，帶動更多的輔導員在實踐中研究，以研究推動實踐，促進專業成長。
四、促成“聚合點”“，整合資源，形成合力
我們充分聚合各種資源，調動一切積極因素，為少先隊事業的發展開拓領域，創造條件，營造環境，推動少先隊事業的發展，形成教育合力。
1.加強工作整合。今年的“六一”兒童節與“端午”節相近，從節儉辦會、工作整合的原則出發，將 “攜手海寶過端午 萬條領巾迎世博”普陀區少先隊“慶六一”的主題活動和“篛香雅韻”古典詩文千人詩文朗誦會結合，在區委區府領導下，整合教育局、團區委、少工委、體育局、綠化局等多家單位參與這一活動，引導少年兒童不斷踐行社會主義核心價值體系，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，並讓廣大少先隊員在中華民族傳統節日的和諧氣氛中歡慶自己的節日。
2.堅持協調統籌。我們積極吸引領導及社會各界的關注，形成相應的社會後援力量，將政府職能部門、企事業單位的人才資源、人文資源、環境資源等各種資源充分開發。3月，我區召開區少工委六屆三次全委會。來自婦聯、青保辦、文化局、體育局、街道鎮、教育局德育研究室、基礎教育科等委辦局和部門的委員共同參與文件精神學習和20xx年少先隊工作的討論；20xx年上半年，我們還與政協合作，成功舉辦了“學雷”獎表彰活動，在活動中引領廣大少先隊員投入學習雷鋒活動，在服務他人、奉獻社會的同時，提升自身能力，鑄造道德風尚。我們還與中福會少年宮、市青年活動中心、市藝術教育委員會、市教育報刊總社等單位合作開展了“市第三屆‘世博志願者’新聞發佈會”、世博小志願者選拔賽、“我的20xx”迎世博知識競賽等活動；與區區實踐中心、區桃苑旅行社、區青少年中心等單位合作，成功開展了“五年級農村社會實踐活動”14歲生日、“玩轉星期八 精彩體驗行”等活動，在活動中加大了與各方力量的合作。
3.擴大組織影響。今年上半年，我們成功舉辦了“手繪世博”活動，為少先隊員搭建了展示平台，也是普陀區的社會公眾瞭解少先隊的活動，讓更多的人關心少先隊工作，支持少先隊工作，促進全社會形成關心扶持少先隊的社會氛圍。作為全國少先隊基層組織建設和基層試點工作單位，我們堅持以專項督導工作為試點工作的抓手，努力構建保障少先隊工作的有效機制，積極優化少先隊工作的良好環境，不斷引領少先隊工作的科學發展。9月初，區少工委在全市做了“完善督導機制 引領科學發展”普陀區少先隊工作專項督導的實踐與探索的專題發言。 11月3日-5日，由普陀區人民政府教育督導室牽頭，我區再次組織了督學和專家，對洛川學校、江寧學校等12所中國小開展少先隊工作專項督導工作。通過聽取領導彙報、實地聽課、個別訪談和資料查找等方式，通過對點上學校工作的督導，推進面上工作，強化各級領導對少先隊工作地位和重要性的認識，進一步總結經驗，找準問題，為少先隊科學發展提供決策依據，極大地推動了學校和區域少先隊工作的發展。
少先隊工作是常抓常新，與時俱進的工程，我們將不斷開拓創新，為少先隊事業注入生機和活力。
