教師工作總結個人工作年度總結7篇

我們在自己的工作中獲得成績後都是可以進行年度總結的寫作的，年度總結是對自己以往工作經歷的回顧和覆盤，下面是本站小編為您分享的教師工作總結個人工作年度總結7篇，感謝您的參閲。

教師工作總結個人工作年度總結篇1

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年度的工作。現將本年度的工作總結如下：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園裏組織的各項活動；履行教師職責，協助班裏老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。

在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧温暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。

二、認真備課教學

按教學內容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教玩具。

三、堅持學玩結合

在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學於玩，學得容易，學得輕鬆，學得愉快。

四、謙虛虛心請教

在教學上，有疑必問。教學中積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，徵求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。

五、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯繫，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣説過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。

總之本年度非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。

選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！

教師工作總結個人工作年度總結篇2

春的耕耘是富有挑戰性的，是艱辛的；秋的收穫是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。本學年我擔任六年級（4）班的數學教學工作。一年來，我積極參加學校組織的各種政治、業務學習。在學校行政領導下，我始終按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，並貫徹於所有教學工作的始終。並把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入學校教育的全過程。

本學年裏，我堅持不懈地抓好學生的思想教育工作，從愛入手啟發教育學生，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我還保持了與家長們的密切聯繫，不斷以電話、和家訪等形式同家長聯繫，形成"雙管齊下"教育網絡，讓家庭和學校形成良好的教育合力，促使學生良好行為的形成。此外，我班開展了形式多樣的活動，寓思想性、知識性、和趣味性於活動之中，讓學生們懂得了幸福生活靠勞動創造，勞動最光榮，懶惰可恥，學會感恩，學會尊重各行各業的勞動者；激發了學生對父母的愛，體會到家長的辛勤和偉大。

本學年，學校狠抓教學質量，通過集體備課，優質課競賽，使全校上下形成積極向上的探究氛圍。在這良好的大環境中，我虛心地各位各位優秀教師學習，認真分析教材，積極聽課，做到教學“三多三少”。經過一個學年的努力，累積了很多寶貴的教學經驗。我注意了以課堂教學為載體，努力創設學生求知的氛圍，注意體現學生為主體，老師為主導兩者間的關係。我深刻地認識到：備課是一個十分重要的環節！為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們一定要每天以充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

總結只關乎過去，未來的路要更踏實的走。吸取過去的經驗教訓，將收穫的喜悦留在昨天。在今後的日子裏，我會大膽創新、研究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今後的道路充滿了信心！

教師工作總結個人工作年度總結篇3

一個學期將要過去，本學期本人能注重研究中學教學理論，用心參加科組活動和備課組活動，上好每已節課，能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇，以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

能做到認真批改作業，佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。

在教學方面，我認真學習《語文課程標準》。課程標準是現行教學的總體思路，它致力於全面提高學生的語文素養，正確把握了語文教學的特點，倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程，下面主要説説我對新課程的體會。

1、創設平等、和諧的課堂氛圍。教師在新課程中的是主角的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學生髮展的促進者和引導者。在新課程中，學生的學習方式從傳統的理解學習向探究學習轉變，而教師的工作就在於幫忙孩子們確定適當的學習目標，並確定和協調到達目標的途徑；明白學生養成良好的學習習慣，掌握學習的策略和發展潛力；創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的學習用心性。

在教學活動中，教師與學生是平等的，不是服從與被服從的關係，教師應尊重每一個學生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學習。只有在民主、平等、和諧的氣氛裏，學生的思維才可能處於用心主動的活躍狀態，才能把緊張的學習過程轉變成愉快的學習活動。生動活潑、用心主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易於造成一種具有感染性的催人奮發向上的教學情境，使學生從中受到感化和薰陶，從而激發出學習的無限熱情和創造願望，使他們全力以赴地投入學習，提高對學習活動的用心性。

2、採用富有生活氣息的教學手法。聯繫生活，創設富有兒童趣味的語言和場景，是激發孩子們求知慾望的有效途徑。在識字量超多增加的背景下，利用生活的場景，來開發孩子的潛在潛力效果能夠大大增加。讓學生把自己當成學習的主角，把自己融入到文本的資料中去體驗、感悟，把自己的主角定位成學習的主人。

3、傳統的課堂教學大多以教師的語言傳遞為主，結合聽説讀寫，這樣做容易發揮教師的主導作用，在短時間裏使學生掌握系統的文化科學基礎知識，構成基本技能技巧，並進行思想品德教育，促進語言、數學智能的發展，但容易忽略其它幾項智能，諸如學生個性素質的開發、潛能資源的發揮、創新潛力的培養一向受到忽視。這個問題已經受到許多老師的高度重視，我嘗試借鑑了了兩個做法，發現效果還挺好的。

（1）在語文教學中，三年級學生理解課文資料較困難，一方面我利用生活中的實際事例進行講解，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又誇張的進行表演，從而讓學生既覺得活潑，又變得生動。學生不僅僅興致盎然，而且也容易掌握。

（2）在語文教學中，不僅僅老師提些問題，如：學了這篇課文，你有什麼收穫？懂得了什麼？你會怎樣做？讓學生聯繫自身回答問題，提高內省智能，同時讓學生善於發現問題。在發現問題、提出問題、解決問題的過程中，學生的智能得到了培養。

4、教師應根據不同的教學資料和教學對象採取靈活多樣的教學方法。在備課時認真鑽研教材，熟悉課程標準後，再換個角度想，如果我是學生我喜歡以什麼樣的方式來學習新資料。想出幾個方案，在課堂上針對學生的具體狀況來選取不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學生，讓他們在自主學習的廣闊天地裏，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學目標。

一個學期的教學工作，很快就結束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內涵，在潛移默化中，培養孩子們的品質，張揚他們的個性。

本學期取得了必須的成績，但也存在一些問題，如個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正，有一些學生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，有個別學生字跡潦草，有的學生作業不能按時上交。寫作方面水平差異太大。在今後的教學中，就應加以克服。

教師工作總結個人工作年度總結篇4

緊張熱烈的一學期又將結束了，回顧過去的工作，我們學校始終堅持“構建充滿生命活力的校園，創造促進學生髮展的教育”這一理念，以教師隊伍建設為重點，以課堂教學變革為主線，以校本課程開發為依託，以師生評價改革為突破口，注重校本培訓，強化校本研究；在探索中前進，在實踐中成長，在改革中發展，積極推進新課程實施，紮實開展新課程實驗。同心同德，團結協作，奮勇拼搏，升學考試取得了可喜的成績：二中以上的重點中學升學人數達66人，重點高中升學率超過52%，順利實現了年初提出的工作目標。

我們的做法是：

一、加強師德建設，提高教師業務水平。

本學期，我們組織教師不斷學習教師職業道德，學習法律法規，對教師進行師德教育，全面提升教師形象。培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。在教師學期末考核中實現師德一票否決制。

教師是課改實驗的主力軍，其理念與行為方式的轉變程度決定了課改的成敗。為實現“誰最先掌握規則，誰就能領跑”的目的，全面提高教師素質，我們明確了“以校本培訓促進觀念轉變，以校本研究提高實踐能力”的教師隊伍建設思路。

理念是行為的指南，是實踐的先導，建立在創新基礎上的課程改革，離不開現代教育理念的支撐，離不開教師對原有教學行為的深刻反思和對新課程的深刻理解。因此，教師觀念的轉變是實施新課程的前提和關鍵，實現觀念的轉變基礎是培訓。我校拓展培訓途徑，以“走進新課程”為主題，以“四項結合”（網絡學習與傳統學習相結合，外出培訓與校本培訓相結，學歷進修與業務進修相結合，專業學習與綜合學習相結合）為實施策略，以“科研論壇”為載體，開展了多形式、多層面的新課改培訓學習，為教師重塑課程觀奠定了紮實的基礎。

作為一名教師，我們的優勢在於自己是教育過程的當事人、教育活動的直接實踐者，我們擁有大量教育教學的第一手材料，同時又面臨着教育教學實際問題。針對新課程實施過程中，新情況、新問題層出不窮的現象，我們實施課題帶動策略，把課改實驗建立在教育科研基礎上，以“新課改實踐中的問題”為科研起點，開展科研、教學、培訓三位一體的課題研究模式，引導每一位實驗教師進入研究狀態，不斷研究和解決課改實驗中的問題。實現了理論灌輸向理論與實踐相結合的轉變，實現被動培訓向自覺行為的轉變，促進自身的專業化成長。本學期，以“新課改問題”為起點，重點就小班化的課堂教學進行了深入的研究。取得了初步的效果。

二、把握重點，倡導學習方式轉變

先進的教育理念要通過先進的教育方式來體現，再好的教學改革設想也必須在課堂教學實踐中去實現和完善，課程改革的落腳點是課堂教學。因此，我們立足課堂，通過改變教師教學模式和教學行為來帶動學生學習方式的改變。

1、轉變教師角色，構建**、平等的新課堂。教與學方式的根本轉變，是此次課程改革的一個重要目標。在課改實驗中，我們通過各種方式，努力實現教師角色的轉變。經過幾個月的實踐，從新教師彙報課、課題研究課以及隨堂聽課中，我們看到了師生關係有了很大程度的改變，我校教師與學生進行平等的情感交流，與學生交朋友，成為完成學習任務的合作伙伴，突出了學生的主體地位。

2、轉變學生學習方式，構建合作、互動的新課堂。新課程要求教師從舊的教學模式中走出來，改變學生學習方式，倡導自主、合作、探究的學習方式，着眼於對學生綜合能力的培養。為學生創設了一個平等、和諧、互動、合作的學習環境，我們看到也體驗到了學生學習方式的根本轉變。

3、積極抓好後進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課餘時間對學困生進行輔導。

4、教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學中的問題，教導主任武素芹曾多次幫助教師解決教學中的問題，我也上網幫助教師查找教學資料，提高了教師的教學水平和業務能力。

5、制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。

三、突破難點，探索評價體系構建

評價機制制約了教育教學過程的變革。在本次新課程改革中，完善課程評價是一大難點，又是一大重點。本學期，我校改變了評價方式，探索一條“加強過程性評價，有利於促進教師教育觀念和行為改變，重視學生潛能發展，尤其是有利於學生創新能力和實踐能力發展”的評價思路，堅持“以人為本、促進發展、強化激勵、多元參與”的評價原則。在評價中，要求着力體現評價方式多樣靈活，又簡便易行有實效。評價的過程又能成為管理者、教師、學生和家長都能積極參與的交互活動。

四、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境。

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師，教師與學生分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防範意識。

3、根據責任分工每名教師每月至少對所負責區域進行一次徹底檢查，發現隱患，及時排除。

4、學校每天安排教師值班，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險遊戲，及時進行制止並對其進行批評教育。

5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向學生宣傳預防禽流感知識。

五、加強師生的法制教育，推進學校依法治校的工作進程。

1、學校組織教師認真學習教育法律法規，如《教育法》、《教師法》《學生傷害事故處理辦法》等，通過學習，教師透徹領會了教育方針政策和思路，增強了教師的法制觀念。

2、重點加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作相結合，通過班會、國旗下講話、板報、標語等向學生宣傳法律知識，通過一系列活動，增強了學生的法制觀念。

3、嚴格收費管理，加強校務公開，堅決杜絕亂收費現象。

我們的收穫：

新課程實施以來，在全體實驗教師的努力下，我校的新課程實驗工作比較紮實，進展情況良好，主要體現在：

1、理念得以更新。通過廣泛的宣傳，深入地培訓和積極的實踐，有效地更新了全校教師的教育理念，對促進教師成長和教育行為的轉變具有現實意義，我們的教師正在從理念走向實踐。

2、教師正在成長。教師普遍認同新課程，課改實驗熱情高，自我反思能力提高了，自主學習的意識更強了，教師間合作交流的現象經常出現了，研究型的教師隊伍正在成長。

3、課堂更趨活躍。課堂正由封閉走向開放，從重教案到重生成，從重傳授知識到重學生髮展，從重教學結果到重活動過程和情感態度，師生關係更趨和諧，學生主體更顯突出。

4、學生興趣濃厚。課程改革中教材的變化、教法的改變、學法的更新，使實驗年級的學生學習興趣更濃，學習行為由“被動”轉向“主動”，學習情感由“要我學”到“我要學”。實踐體驗讓學習走向生活，合作學習使學生分享學習的快樂，激勵性評價使學生嘗試到學習的愉悦和成功。

教師工作總結個人工作年度總結篇5

我從第一次走上講台初為人師到現在，已經一個學期過去了。回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任七年級（25）、（26）兩個班的語文教學工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學期的工作情況總結。

一、認真備課對教學十分重要。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這麼多的知識點，我應該如何取捨，而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。於是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鑽研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，並把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還儘量多收教學工作的心得體會集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

二、重視課堂40分鐘的教學實踐。

辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中儘量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，並且每天都以愉悦、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。

三、對成績較差的學生進行課後輔導。

針對不同的後進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課後輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

四、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。

身教勝於言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收穫到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師工作總結個人工作年度總結篇6

在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現對半年來的工作情況總結如下：

一、深入探究，努力提高教育教學水平

這一學期我執教四年級2個班的體育課，工作量是每週六節課，並負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學校“三操”。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、遊戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，於方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課餘文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。[查看更多範文，請百度搜索]

1、學生能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的温暖，有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。

3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個羣體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。本文由整理

4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

5、採用不同類型的球類運動及遊戲，使學生提高了身體協調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

二、認真對待兩操工作

這學期學習了全國第三套國小生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。

1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。本文由整理

2、體育教師要正確運用示範。通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，示範要準確、規範、優美。

3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示範動作，讓學生加深對動作的理解，學生反覆練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。

4、教師巡迴指導，及時糾正錯誤動作。

此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的時間內有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，並加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，並與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。

三、刻苦鑽研，努力探究教研成果

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，體育教師要多方面學習新課程標準，才能真正打破舊的傳統教學模式，積極主動和有經驗的老教師共同學習交流。在教學工作中，刻苦研究，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。

四、認真帶好訓練隊的訓練工作

學生能夠堅持訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的訓練。時間上，儘量不耽誤學生的學習時間，過程中，努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在訓練中，學校領導和胡老師也為我作了不少工作，提高了後勤保障，支持了我的訓練工作，學生們的體育成績也得到了很大的提高，市運會上也取得男子團體總分第七的好成績。

五、參加了市第二屆的體育室內課的教學比賽，獲得一等獎。通過這次的比武，我收穫了許多，看到了新型體育課的教學，讓我對體育課教學有了全新的認識，還讓我認識了一些體育界的前輩們，也給了我很大的幫助。

教師工作總結個人工作年度總結篇7

本學年度，我擔任高一化學（3至7班共5個教學班）的化學教學，兼106班付班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長。現在就高一化學備課組和科組建設中，本人的工作作一個小結。

高一化學備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現簡單總結如下：

一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，並要努力做到保質保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學，中段考到第二章。

在以後的教學過程中，堅持每週一次的關於教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。

二、 定時進行備課組活動，解決有關問題

高一化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定；備課組每週一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為二節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、 積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課，製作成教學課件後共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90以上。每週至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察並記錄實驗現象，課後認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，並要達到一定的預期效果。

四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了詹海東老師的名師示範公開課、中段考複習公開課，楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

高一化學備課組，充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，並得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創造更輝煌的成績。

五、以老帶新，互相促進，互相提高

楊健敏老師是剛畢業的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。楊健敏老師在一學期中聽課共計有53節以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。

六、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識

化學奧林匹克競賽組由詹海東老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每週五第8節為上為上課時間，內容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。楊健敏和陳銀珠老師負責高一化學的興趣組活動，每週三第8節為活動時間，主要進行了：變色温度計、晴雨花、制葉脈書籤、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的製備等，內容豐富，很受學生歡迎。

化學科組是一個團結向上的集體

我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛鍊與培養、優秀生培訓與大面積提高教學質量等各個方面堅持改革，勇於探索，不斷創新，在提高教學質量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規工作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質量。