2022年七年級英語教學工作總結範文

為了今後的教育教育工作能順利完成，那麼英語教師在工作結束後，是時候都來寫一篇工作總結了。下面是本站小編為大家整理的2022年七年級英語教學工作總結範文，僅供參考，歡迎大家的參閲。

首先，在課前，我認真備課，上課，力求向課堂45分鐘要質量，開展豐富多彩的教學活動，讓課堂充滿樂趣，讓英語學習變得寓教於樂，讓學生成為學習的主人，通過活動和小組合作，學生的競爭意識和主動學習的意識增強了，取到了一定的效果。

其次，我還採用情景教學法，圖片教學等多種方式進行教學，真正實現以學生為主體的課堂，教師在課堂中起引導作用，充分調動學生的積極性，並採取一定的獎懲措施，進行有效的教學效果評價。

第三，堅持做好培優輔查工作，運用一對一結對等方式進行輔導，努力使後進生的學習能夠有所提高，幫扶可以是抽背單詞，也可以是講解作業、習題等等，讓每位學生都不掉隊。

第四、採取多種方式激發學生學習英語的興趣，通過單詞競賽、背誦對話比賽、小組合作背誦課文、書法比賽、趣配音比賽等方式讓學生變被動為主動。增強學習效果。

第五、及時糾錯，讓學生將卷子上的錯題、練習冊上的錯題及時糾錯到糾錯本上，學生對於知識點的識記印象會更深刻，有的孩子特別認真，糾錯效果很明顯。

最後，本學期的教學取得了一定的成績，但仍然存在許多不足，如：課堂紀律把控不夠好，學生活動不能收放自如，學生規矩沒有養成，有部分同學有接話的現象，導致課堂紀律不佳，另外，班級成績兩極分化比較嚴重，有的學生的基礎過於差，提成績有困難，有的學生背單詞有困難，聽寫效果不佳，但我會繼續努力，爭取利用假期、下學期進行輔查工作，讓培優輔查工作落到實處，讓成績有更大的進步。

學期我擔任七年級一班和三班的英語教學工作，作為一名新入職的老師，這對於我來説是一項不小的挑戰。好在多位老師的幫助下，平穩的度過了本學期，順利完成了本學期的英語教學工作。我對自己本學期的工作作出如下總結：

第一，在思想上嚴格要求自己，遵守各項工作紀律。

在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個優秀教師的標準來要求自己，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。認真學習教師職業道德規範，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平，認真學習新課改理論，努力提高業務能力。通過學習，使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解，為本人改進教學方法打好了基礎。

第二，在教學工作上不斷學習，不斷進步。

由於我缺乏英語教學經驗和英語教學的各類知識體系，所以在學期初，學校領導就為我安排了有經驗的老師來指導我，在本學期的教學中，我遇到了很多問題和不懂的地方，我都一一積極的向各位老師請教，在完成教學工作的同時，提前完成備課，多聽優秀教師的授課，保證自己的教學內容的完整性和充實性。同時，在日常的教學活動中，我不斷的反思自己的教學，不斷積累自己的教學工作經驗，將自己的教學經驗和優秀教師的建議相結合，不斷完善自己的教法。

第三，自己存在的問題以及改進的方法

經過一個學期的教學工作，我發現自己在英語教學上存在一些問題。第一，英語口語不夠好。發現這個問題後，我立即加強了自己的口語訓練，在備課時，自己跟讀錄音的內容，做到在課堂上講課時做到發音標準，無錯誤。第二，對學

生的要求力度不夠。七年級的學生還沒有形成良好的學習習慣，因此在課堂上有部分學生紀律不好，喜歡出風頭。另外，學生的作業情況較差，有些學生不能按時完成佈置的作業，也有很多學生的作業應付了事。針對這個問題，我積極的同班主任進行溝通和交流，共同努力，嚴肅課堂紀律，加大檢查作業的力度。逐步改善此類問題。第三，課堂上同學生的互動少。新課標下的教學理念強調學生的課堂參與度，對於這點，我在教學中沒能很好的重視這一點。在課堂上，尤其是新授課，對學生的提問較少，課堂上交給學生的時間太少，學生在課堂上得到的練習不夠，同時，也沒有很好的把學習小組利用起來，導致了學生的課堂參與度低，學生的學習積極性差。本學期時間較緊可能也有一部分原因。對於這個問題，我從備課上下手，在備課時儘可能多的設計活動，讓學生參與進來，互動起來，調動起學生的積極性和學習熱情。

我相信，在學校領導的指導下，在各位老師的幫助下，在我的努力下，我的教學工作肯定能越來越好。

一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻又充實，這個學期，我們七年級英語組在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動。現對本備課組的工作進行總結，以利新學期工作更好開展。

一、教研組情況介紹

分部七年級英語組由張辰老師和我兩人組成，分帶兩個班的英語教學。一直以來，我們都合作得非常愉快，堅持討論、反思、相互溝過後進行備課;而且教學資源能夠共享，分配任務及時完成。另外，工作中，我們年級（包括本部）的幾位前輩，如周志斌老師，張玉玲老師，張辰老師等，他們在教學中都給予了我很大的幫助。當我跟他們請教一些教學中所遇到的問題時，都會耐心地與我探討，提供給我很多解決問題的辦法。本學期我上了兩次公開課，第一次是探討如何教學生自主預習，剛接到這個任務時，完全無從下手。一節普通的英語新課，我可能還可以勉強拿得出手，可是在40分鐘內要用全英文指導學生自主預習，而且還是一節公開課。我當時就懵了，可是在周老師，還有9年級魯郡老師整個下午的指導與幫助下，我豁然開朗，最後，不管課上得怎麼樣，但我受益匪淺，而且非常感動和感激。第二次是片區裏面的一節優秀課展示，關於指導學生如何複習備考，我當時是星期一接到羅校長的通知，星期四就得上展示課，時間非常趕，課備完後，心裏一點底都沒有。那個週四上午第四節課展示課之前，我提前兩個小時就來到了本部，所用班級是張玉玲老師的班級。跟周老師、張老師溝通了上課的大致流程後，張老師花了一節好讀課的時間幫我把班級分成了12個組，而且每組都選好了組長，學生進錄播室井然有序，學生上課表現也很不錯。這節公開課課件做好後，我一次提前演練的機會都沒有。公開課最後能順利上完，這絕對離不開兩位前輩的大力幫助和支持。

二、採取的主要措施

全組老師在教學過程中認真實施“先學後教”，努力工作，指導學生做好七年級英語基礎的教學工作。

1、開學初我們制定了本學期教學活動，英語活動，並統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。

2、按時參加小組集體備課，一起發揮集體智慧，集體討論下週的教學內容，在彙集大家共同思想的基礎上，發揮羣體優勢，彌補個體不足。上課基本實現課課有課件，每位教師再根據自己班級的實際情況做適當的調整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時吸收、借鑑一些其他教師的好點子，真正實現資源共享，使年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。

3、認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、複習和完成作業。及時批閲和講評作業，幫助學生形成良好的學習習慣。

4、積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加深教學研究，實現課後反思。

當然我們在工作中還存在一些問題：備課組教學進度較慢，影響了期末複習的順利進行。在下學期的教學中，既要有效的使用路線圖，還要跟上教學進度。同時加緊教學研究實現課後反思。

我們七年級英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊，相信今後在學校領導的一如既往的關懷領導下，我們一定會更加謙虛謹慎，我們將繼續提高自身素質;多和兄弟學校加強聯繫，虛心學習，吸收他們的精華，達到共同進步。在今後的工作中，我們將繼續努力，不斷學習、不斷改進，力爭在原有基礎上進一步提高我們組的英語成績。最後，再次對幫助我的老師們表示衷心地感謝，同時也感謝學校領導和其他所有學科老師對我們的肯定和支持。