教師期末狗工作總結優秀6篇
工作總結提醒我們，只有不斷進取，才能保持競爭力，在工作總結中，我們會看到我們在不同情境下展現出的創造力和解決問題的能力，本站小編今天就為您帶來了教師期末狗工作總結優秀6篇，相信一定會對你有所幫助。
教師期末狗工作總結篇1
本人本學期擔任七年級(93)(94)兩班數學課教學。一學期的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足。現將一學期的工作總結如下：
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。
堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。
樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果.
三、教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。
一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
四、備課深入細緻。
平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
五、注重課堂教學效果。
針對八年級年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執教二節公開課，尤其本學期，自己執教的公開課,學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今後講課的方向和以後數學課該怎麼教和怎麼講。
在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
工作中存在的問題：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.
4、差生末抓在手。由於對學生的瞭解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
教師期末狗工作總結篇2
期末考試終於結束了，這也意味着一學期緊張而有序的教學也順利落下了帷幕，而期末考試正是對這一學期的教學成果進行了驗收。看到成績後，我心裏沉甸甸的，考得很差，離自己的期望差的太遠了，心痛之餘我也好好反思了自己。
首先本班學生本來基礎較差，我在培優轉差這方面做的不好；其次，學困生太多，學生學習自覺性較差，全靠老師和家長監督，對一些愛撒謊的學生心太軟不忍心揭露他們，反而讓他們有機可乘；再次，留守兒童較多，這些學生由於父母長期不在身邊，管教不嚴，回家不認真完成作業，僅僅靠在學校里老師的教導，回到家裏沒人管教，他們大多數跟隨爺爺奶奶在家，很多輔導不了學生的作業，學了的知識沒法鞏固，導致成績越來越差。
細細思考之後，我理出了以下幾點，提醒自己在今後的教學中引起重視：
1、着實抓好知識點的落實。尤其是中下學生，對其掌握情況要一一跟蹤，逐個過關。而對於可以放手的同學，則大膽放手讓他們在適合他們發展的領域去發揮。分層作業、分層要求至關重要。
2、在閲讀教學中要訓練學生“言之有據”。不但要讓學生“知其然”，更要通過促動、引領他們積極思維，促進其“知其所以然”。另外，在教學中還要在引導學生了解文章內容和內在聯繫的過程中，訓練學生表達的連續性、完整性和豐富性。
3、鼓勵學生多看課外書，多背古詩詞。
4、加強家校聯繫，發揮家長的作用。
教師期末狗工作總結篇3
今學期我教的是高二(9)、(10)兩個班，以下作簡要的總結：
德育方面。
作為老師，我教導學生如何正確處理生活中遇到的各種事情，端正其世界觀、人生觀與價值觀。備課方面
雖然我們學校的學生基礎整體較差，但作為一個負責的老師，我必須認真的備好每一節課，做好任何一個細節，為上好一節完美的課做好充分的準備，決不能因學生基礎差而隨便應付。當然，我深知自己還有諸多不足的地方，尤其需要“補腦”，在以後的日子裏我將嚴格要求自己儘量多的在書的海洋裏漫步。
課堂教學方面
備課的充分並不意味着課堂的充分，備課是死的而課堂是活的，課堂上隨時會發生各種自己意料之外的事，比如睡覺、講話、發呆、做其它事情等等。如何正確處理這些事情，激起學生的學習興趣，使課堂氣氛變得更加活躍，端正學生的學習態度，這是一門令人值得深思的學問。當然，這也是對我的挑戰。
作業批改方面
作為老師，我必須認真的對待每一個學生的每一份作業，不管這個學生的基礎好與差。通過作業，我可以瞭解學生的想法與學業水平，從而對症下藥，幫助學生揚長補短，激起其自信心，使其不氣壘，不放棄，從而逐步得到提高。
教研教改方面
認真參加教研教改活動，積極參加教科室進行的一系列活動，所寫的論文《如何避免學生放棄英語學習》參加教學成果評選獲二等獎。
總之，對於我的學生，德育應放在第一位，首先應學會怎樣做人，其次才是學會怎樣學習。我不要求他們各個都進北大清華，也不要求他們各個都成為科學家政治家，但是必須要有良好的道德品行。
不拋棄任何一個學生，不放棄任何一個學生，儘量的公平，儘量的關心學生、愛護學生、尊敬學生、理解學生、幫助學生，這是我的工作準則，願此準則能伴我走完漫長的教育之路。
教師期末狗工作總結篇4
第一學期的教學工作已經結束，想想本學期的化學教學工作，有得有失，為了更好地完成今後的教學工作，我就本學期的教學工作總結如下：
轉眼間，一學期就要過去了，在擔任化學學科教學工作的半年來，堅持愛崗敬業，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素養教育，使所任班級教學質量有所提高，現將半年來工作情況總結如下：
進入高三，學生的壓力增大，老師的擔子也更重。作為我省實行高中新課程後的高三，認真研究課標、大學聯考，指導學生備戰大學聯考，是高三年級教師的主要任務。本學期來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結構，有計劃地落實複習任務，順利地完成了教育教學任務。現將本學期教學工作總結如下：
本人本學期擔任xx1、2班xx教學，按照教學計劃，以及新的課程標準，本人已經如期地完成了必修二教育教學工作，我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調控能力、學科系統知識水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有很多值得改進的地方，為了總結經驗，尋找不足。現將一學期的工作總結如下：
教師期末狗工作總結篇5
以前比較喜歡虐自己，還沒到寫總結時，總是在腦海中思量如何如何寫，從哪幾個方面入手。如今，火燒眉毛了，還不知道從哪幾方面來總結這個學期的所得所失，亦或者是這個學期自己雖然看起來忙忙碌碌，其實質都未能給自己的心靈帶來震撼，留下痕跡，捫心自問一下，心悽悽焉。
這個學期早已被人們定格為“很短很短的學期”——開學遲，結束早。儘管它這麼匆忙這麼短暫，但其實，每一天都在做着該做的.事，每一件事都在傷透着腦細胞和心力交瘁而為之。
這學期學校重視常規工作，為了出台一系列比較公平公正的評價體系，學校是開了很多次會議，當然每一次的會議之後，備課得到很好地改進。所以在備課方面，不敢馬虎，雖然還有很多問題存在，但這種精益求精的做法還是值得肯定的。因為需要調整教學環節，所以會去認真研讀參照的備課內容，同時再去搜索其他更好的資料，以充實填充初稿。針對打磨出來的教案，配以相應的ppt，這樣下來的備課，工作量還是蠻大的，但自己能端正態度，認真對待，這無疑也是一種進步。
除了正常的教學常規工作，用心對待之外，每個學期勢必有一些折騰人的事，諸如校級公開課，教研聯盟課，撰寫論文案例參加評比等等讓你可以提心吊膽一個月，坐立不安一個月。本學期接到了要上羅山教研聯盟公開課的任務，從最初的選課到定課花費時間不多，藉助資料將初稿確定下來，在教研組裏試教，自我感覺課堂效果不錯，篇二：中學第二學期學校工作總結20xx
教師期末狗工作總結篇6
時間過得真快，匆忙之間一學期的教學工作又將結束，回顧一學期的工作，感到教師這一職業既辛苦又充實，同時也收穫着快樂，為使今後的工作能揚長避短，現將本學期工作情況總結如下：
一、思想方面
我能夠嚴格要求自己，堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課念，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，國小教師履職總結。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性、自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。同時能經常抽出時間堅持政治和業務的自學，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業務水平。工作中能自覺遵守學校的各項規章制度，遵守勞動紀律，每天是早來晚走，一心撲在教育教學工作上，沒有遲到早退現象。能認真帶領學生上好眼保健操和廣播體操，並帶頭組織學生參加冬季長跑，起到很好的示範作用。我還有很好的協作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，態度端正，能努力鑽研業務，班主任工作認真負責，關心愛護學生，有奉獻精神。
二、教學方面
1、為了圓滿地完成了教學任務，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，我能認真、深入、細緻地備課，平時認真研究教材，多方查閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，能根據教學內容及本班學生的實際情況，擬定採用的教學方法，教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下功夫。根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒自己的看法；時而採用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，並且注重自己的教學語言生動，風趣，富有感染力，吸引學生，提高他們的注意力。採用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。鼓勵學生踴躍發言，以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵後進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。現在本班學生課堂上聽講精力集中，學習興趣比較濃厚。
3、知識在於日積月累，只有學生對知識有了一定積累之後才能運用，為了拓展學生的知識視野，不僅班級設立了圖書角，號召學生把家中的圖書拿到學校，同學們相互交換着閲讀，還鼓勵學生到校圖書室借閲，在學生的閲讀量增加的同時，學生必然收穫了許多東西。為調動學生閲讀的積極性，還開展了搜尋優秀文段，積累好詞佳句的活動，在不斷收集整理的過程中，學生的積累有了明顯的增多，使學生們學習語文的興趣得到了極大的提高。
